CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Transcripción

1 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO TAPSD La competencia general de este título consiste en atender a las personas en situación de dependencia, en el ámbito domiciliario e institucional, a fin de mantener y mejorar su calidad de vida, realizando actividades asistenciales, no sanitarias, psicosociales y de apoyo a la gestión doméstica, aplicando medidas y normas de prevención y seguridad, y derivándolas a otros servicios cuando sea necesario. TCAE Al finalizar este ciclo seremos capaces de proporcionar cuidados auxiliares al paciente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno, como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y atención primaria.

2 NORMATIVA - T.A.P.S.D. 1. Todas las actividades propuestas por el Centro como parte del Proyecto Educativo del Curso, se consideran actividades lectivas que responden a conseguir los objetivos del Colegio, por lo que todo el alumnado debe participar en ellas; en caso contrario supondrá una falta de asistencia a los módulos correspondientes. 2. Cada profesor/a establece las actividades, instrumentos y momentos de evaluación. 3. A cada alumno/a se le informa de los momentos y/o diferentes pruebas y actividades que se establecen para facilitar la superación de la evaluación. 4. El alumnado con módulos aprobados o convalidados tendrá la obligación de respetar los cambios en el horario que el equipo docente estime oportunos previo aviso. 5. La asistencia a clase es obligatoria. El alumnado que haya faltado a clase más del 20 % del cómputo de horas de algún módulo en alguna de las evaluaciones, pierde el derecho a la evaluación continua de la correspondiente evaluación como queda reflejado en la Orden del 19 de febrero de BOPV del Ello supone que debe presentarse en la 1ª Evaluación Final del Curso a una prueba que comprenda todas las Unidades Didácticas de ese período, debiendo superar cada una de ellas. 6. Como en la modalidad presencial la asistencia a clase es condición necesaria para mantener la matricula vigente, en el periodo que transcurra desde el inicio de curso hasta finales de diciembre, si se acumula un número excesivo de faltas injustificadas, la Directora puede acordar la anulación de la matrícula. 7. La anulación de matrícula supondrá causar baja en todos los módulos profesionales en que esté matriculada la persona que lo solicita y por tanto, no será evaluada, ni figurará en las actas del curso. La solicitud deberá presentarse al director del centro público al que estamos adscritos, antes

3 del 31 de diciembre y acreditarse documentalmente. (Orden de 19 de febrero de 2010) 8. A fin de no agotar las convocatorias previstas para cada módulo profesional (cuatro, o dos en el caso de FCT), el alumnado podrá renunciar hasta dos veces a la evaluación y calificación de cada uno de los módulos profesionales. La solicitud deberá dirigirse a la dirección del centro, con una antelación mínima de un mes a la fecha de la evaluación a la que se renuncia. 9. Las actividades evaluativas que no se hayan hecho por no acudir el día en el que se hayan realizado, no serán repetidas y el alumnado debe presentarse a la 1ª Evaluación Final del Curso. El claustro valorará casos excepcionales ante situaciones debidamente justificadas. 10. Las faltas de puntualidad se consideran como faltas de asistencia a dicho módulo, excepto las menores a 10 minutos en la primera hora que se considerará retraso. En este caso, dos retrasos se computan como una falta de asistencia. 11. La corrección en la presentación, redacción y ortografía de trabajos o pruebas escritas es tenida en cuenta en la valoración de los mismos. 12. Las calificaciones de los módulos son el resultado de la evaluación continua y por competencias. Aquel alumno/a que no haya adquirido estas competencias a lo largo del curso tiene la oportunidad de presentarse a la 1ª Evaluación Final de Curso. En este caso la nota máxima que puede obtener es 8 en las pruebas evaluadas. 13. La tutora entrega informes trimestralmente al alumnado en los que se refleja la evolución del proceso de aprendizaje en cada módulo. La calificación se formula en cifras de 1 a 10, sin decimales, a excepción del módulo de Formación en Centros de Trabajo, cuya calificación se formula en términos de Apto / No Apto.

4 14. En el caso de que el alumnado no haya superado algún módulo en la 1ª Evaluación Final de Curso, debe realizar una prueba teórica y/o práctica en la 2 ª evaluación Final de Curso, siendo entonces la calificación máxima de A la hora de calificar cada módulo profesional (tanto de 1º como de 2º), el equipo docente tiene presente el logro de la competencia profesional característica del título, así como la madurez personal y profesional del alumnado para poder acceder a la FCT, como queda reflejado en la Orden del 19 de febrero del BOPV del No puede promocionar de 1º a 2º curso cuando tras la 2ª Evaluación Final de 1º, se tengan pendientes módulos que superen las 300 horas o cuando estén pendientes tres o más módulos. 17. En el 2º curso, no puede acceder al módulo de FCT, aquel alumno/a que no tenga superados todos los módulos cursados tanto en 1º como en 2º curso. 18. La calificación final del Ciclo Formativo se obtiene como nota media aritmética de las calificaciones de los módulos que lo componen. Se expresa en términos numéricos de 1 a 10 con un sólo decimal. 19. La calificación positiva de todos los módulos da derecho a la obtención del título.

5 NORMATIVA - T.C.A.E 1. Todas las actividades propuestas por el Centro como parte del Proyecto Educativo del Curso, se consideran actividades lectivas que responden a conseguir los objetivos del Colegio, por lo que todo el alumnado debe participar en ellas; en caso contrario supondrá una falta de asistencia a los módulos correspondientes. 2. El profesorado establece las actividades, instrumentos y momentos de evaluación. 3. Al alumnado se le informa de los momentos y/o diferentes pruebas y actividades que se establecen para facilitar la superación de la evaluación. 4. La asistencia a clase es obligatoria. El alumnado que haya faltado a clase más del 20 % del cómputo de horas de algún módulo en alguna de las 3 evaluaciones, pierde el derecho a la evaluación continua. Ello supone que debe presentarse en la sesión final ordinaria a una prueba que comprenda todas las Unidades Didácticas de ese período, debiendo superar cada una de ellas. 5. Las actividades evaluativas que no se hayan hecho por no acudir el día el que se hayan realizado, no serán repetidas y el alumnado debe presentarse a la sesión final ordinaria. El claustro valorará casos excepcionales ante situaciones debidamente justificadas. 6. La anulación de matrícula supondrá causar baja en todos los módulos profesionales en que esté matriculada el alumnado. La solicitud deberá presentarse antes del 31 de diciembre. 7. Las faltas de puntualidad se consideran como faltas de asistencia a dicho módulo, excepto las menores a 10 minutos en la primera hora que se consideran retraso. En este caso, dos retrasos se computan como una falta de asistencia.

6 8. La corrección en la presentación, redacción y ortografía de trabajos o pruebas escritas es tenida en cuenta en la valoración de los mismos. 9. Las calificaciones de los módulos son el resultado de la evaluación continua, tanto de contenidos, como procedimientos y actitudes. Por lo tanto los objetivos no superados a lo largo del curso, serán recuperados en la sesión final ordinaria. En este caso la nota máxima que puede obtener es de 8 en las pruebas evaluadas. 10. La tutora entrega informes trimestralmente al alumnado en los que se refleja la evolución del proceso de aprendizaje de cada módulo. La calificación se formula en cifras de 1 a 10, sin decimales, a excepción del módulo de Formación en Centros de Trabajo, cuya calificación se formula en términos de Apto / No Apto. 11. En el caso de que el alumno/a no haya superado algún módulo en la evaluación final ordinaria, debe realizar una prueba global en la evaluación final extraordinaria, siendo entonces la calificación máxima de No se puede promocionar de 1º a 2º (FCT) cuando tras la Evaluación Final Extraordinaria se tenga pendiente el Módulo 2 (Técnicas Básicas de Enfermería), o dos o más módulos diferentes del Módulo Para poder repetir curso es requisito imprescindible aprobar al menos uno de los Módulos asociados a las competencias profesionales (M1.Operaciones administrativas y documentación sanitaria, M2. Técnicas básicas de enfermería, M3. Higiene del medio hospitalario y limpieza del material, M4. Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente, y M5. Técnicas de ayuda odontológica-estomatológica). 14. La calificación final del Ciclo Formativo se obtiene como nota media aritmética de las calificaciones de los módulos que lo componen. Se expresa en términos numéricos de 1 a 10 con un sólo decimal. 15. La calificación positiva de todos los módulos da derecho a la obtención del título.

7 16. En el caso del CFGM de T.CAE, nos estamos adaptando a la progresiva incorporación de la programación por competencias. Tanto en el Módulo 2 (Técnicas Básicas de Enfermería) como en el módulo 3 (Higiene del medio hospitalario y limpieza del material) se integrará la realización de exámenes prácticos que condicionarán la calificación positiva en dichos módulos porque se considera que la destreza y competencia profesional deben medirse desde el aula. 17. El alumnado con módulos aprobados o convalidados tendrá la obligación de respetar los cambios en el horario que el equipo docente estime oportunos previo aviso.

8 PROFESORADO TAPSD 1º CURSO Tutora: Ana Mendaza MATERIA Módulo 1. Organización de la atención a las personas en situación de dependencia Módulo 2. Destrezas sociales Módulo 3. Características y necesidades de las personas en situación de dependencia Módulo 6. Apoyo domiciliario Módulo 7. Atención sanitaria Módulo 10. Primeros Auxilios Módulo 11. Inglés Técnico Módulo 8. Atención Higiénica PROFESORADO Itziar Montoya Mari Feli Medrano Elena Taranilla Arantza Zumalde Ana Mendaza Itziar Montoya Itziar Montoya Jon Martínez

9 2º CURSO Tutora: Itziar Montoya MATERIA PROFESORADO Módulo 4. Atención y apoyo psicosocial. Mari Feli Medrano Módulo 5. Apoyo a la comunicación Nuría Farré Módulo 9. Teleasistencia Elena Taranilla Módulo 12. Formación y orientación laboral. Itziar Montoya Módulo 13. Empresa e iniciativa emprendedora. Mercedes Falagán FCT Mari Feli Medrano

10 TCAE 1º CURSO. Tutora: Ángela Ruiz MATERIA Módulo 1. Operaciones administrativas y documentación sanitaria Módulo 2. Técnicas básicas de enfermería Módulo 3. Higiene del medio hospitalario y limpieza del material Módulo 4. Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente Módulo 5. Técnicas de ayuda odontológicaestomatología Módulo 6. Relaciones en el equipo de trabajo PROFESORADO Maite Izquierdo Ángela Ruíz Ana Mendaza Itziar Montoya Jon Martínez Maite Izquierdo Módulo 7. Formación y orientación laboral Itziar Montoya Módulo 8. Calidad y mejora continua Itziar Montoya 2º CURSO MATERIA Módulo 9. Formación en centros de trabajo/1er trimestre PROFESORADO Ángela Ruiz

11 FECHAS de EVALUACIÓN 1º TAPSD Entrega de Notas 1ª EVALUACIÓN 8 septiembre - 21 noviembre 2ª EVALUACIÓN 24 noviembre 27 febrero 28 de noviembre 6 marzo 3ª EVALUACIÓN 2 marzo - 5 junio 1ª EVALUACIÓN FINAL de 1º Exámenes: 5 al 9 de junio 2ª EVALUACIÓN FINAL de 1º Exámenes : 17 al 18 junio 11 junio Reclamaciones: 11 y 12 junio 22 junio Reclamaciones: 22 y 23 junio 2º TAPSD Entrega de Notas 1ª EVALUACIÓN 8 septiembre - 14 noviembre 21 de noviembre MODULOS PENDIENTES de 1º 13 al 17 de octubre 2ª EVALUACIÓN 17 noviembre 18 febrero 1ª EVALUACIÓN FINAL de 2º Exámenes: 19 al 20 de febrero 23 febrero Reclamaciones: 23 y 24 febrero FCT: 24 febrero al 28 de mayo Módulos pendientes de 1º y 2º Exámenes: 4 al 8 de mayo 2ª EVALUACIÓN FINAL de 2º 29 de mayo Reclamaciones: 29 de mayo y 1 de junio

12 1º TCAE Entrega de Notas 1ª EVALUACIÓN 8 septiembre - 21 noviembre 2ª EVALUACIÓN 24 noviembre 27 febrero 28 de noviembre 6 de marzo 3ª EVALUACIÓN 2 marzo - 5 junio FINAL ORDINARIA Exámenes: 5 al 9 de junio FINAL EXTRAORDINARIA Exámenes : junio 2º TCAE 11 junio Reclamaciones: 11 y 12 junio 22 junio Reclamaciones: 22 y 23 junio FCT: 24 septiembre al 12 de diciembre EVALUACIÓN FCT: 17 de diciembre EVALUACION FINAL DE CICLO: 18 de diciembre

13 ACTIVIDADES Primer trimestre Celebración principio curso Excursión inicio de curso Festival de Navidad Día Internacional del Alzheimer (21 de septiembre) Violencia de género El silencio te hace invisible (25 de Noviembre) Visita al centro de día de Otxarkoaga (1º TAPSD) Talleres Kontsumo Bide (TCAE) Visita a la ONCE (2º TAPSD) Jornada sobre donaciones de sangre Visita instalaciones de Teleasistencia (2º TAPSD) Objetivos Celebrar el inicio de curso con espíritu cristiano. Acercarnos al nuevo alumnado. Que el alumnado se conozca entre sí y al profesorado en un ambiente informal. Celebrar lúdicamente la Navidad. Desarrollar el trabajo creativo y colaborativo. Estrechar la amistad entre el alumnado. Acercar al alumnado a la realidad de esta enfermedad. Promover relaciones igualitarias y de respeto a la identidad y orientación sexual entre el alumnado. Mejorar la prevención, detección y respuesta inmediata ante cualquier manifestación de violencia de género. Conocer el entorno en el que se pueden desarrollar profesionalmente así como las actividades propias de un centro de día Profundizar en aspectos relacionados con el consumo y la salud. Acercar al alumnado a esta realidad Sensibilización sobre la importancia de las donaciones de sangre. Ver in situ el trabajo de teleasistencia Proyecto Agenda21 Fase de sensibilización de Agenda21 Visita Residencia Tercera Edad (2º TAPSD) Segundo trimestre Foro de Agenda 21 Charlas de contenido sanitario Visita Hontza (1º TCAE y 1º TAPSD) Día Internacional contra el cáncer (4 de febrero) (TCAE) Visita a apartamentos tutelados Etxegoki (discapacitados físicos) (1º TAPSD) Talleres Kontsumo Bide (TCAE) Acercar al alumnado a esta realidad Objetivos Compartir experiencias con otros Centros y realizar las peticiones al Ayuntamiento. Concienciar de los cuidados específicos que requieren las distintas patologías. Conocer una realidad de voluntariado cercana a ellos. Conocer la realidad del consumo de alta intensidad. Concienciar al alumnado sobre determinadas enfermedades. Acercar al alumnado a esta realidad Profundizar en aspectos relacionados con el consumo y la

14 salud. Tercer Trimestre Fiesta Vicenta María Foro de Agenda 21 Visita centro de ayudas técnicas (1º TAPSD) Mercabilbao (1º TAPSD) Visita residencia Gorabide (1º TAPSD) Día Internacional del Parkinson (11 abril) (TCAE) Talleres Kontsumo Bide (TCAE) Visita centro biodiversidad Torre Madariaga Visita a la unidad de esterilización del Hospital de Basurto (TCAE) Objetivos Celebrar de forma religiosa y lúdica la fiesta de nuestra fundadora. Compartir experiencias con otros Centros y realizar las peticiones al Ayuntamiento Conocer las distintas ayudas técnicas que facilitan las actividades de la vida diaria de las personas mayores con algún tipo de discapacidad. Conocer el recorrido que hacen los alimentos que llegan a nuestras tiendas. Conocer el mundo de la discapacidad en el cual pueden desarrollarse profesionalmente. Concienciar al alumnado sobre determinadas enfermedades. Profundizar en aspectos relacionados con el consumo y la salud. Trabajar la biodiversidad Tomar conciencia de la importancia de la higiene en el material sanitario.