PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Duración: 2 horas pedagógicas. Observamos preferencias turísticas en medidas estadísticas
|
|
- Rocío Veronica Paz Quintero
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Tercer I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Observams preferencias turísticas en medidas estadísticas UNIDAD 4 NÚMERO DE SESIÓN 3/14 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA Cmunica y Representa las medidas de tendencia central y de MATEMÁTICAMENTE EN representa ideas dispersión para dats agrupads y n agrupads en SITUACIONES DE GESTIÓN matemáticas tablas y gráfics. DE DATOS E Expresa relacines entre las medidas de tendencia INCERTIDUMBRE central y las medidas de dispersión (varianza, desviación típica, rang), cn dats agrupads y n agrupads. Razna y argumenta Argumenta prcedimients para hallar las medidas generand ideas de tendencia central y de dispersión, y la matemáticas imprtancia de su estudi. III. SECUENCIA DIDÁCTICA Inici: (15 minuts) El dcente da la bienvenida a ls estudiantes. Lueg, cmenta cn ells l que se realizó en la sesión anterir. A cntinuación, el dcente invita a ls estudiantes a leer la siguiente infrmación. Turistas nacinales realizarn 4,5 millnes de viajes en 2013 Un ttal de de viajes pr recreación realizarn ls turistas nacinales dentr del territri peruan, según l reprtó el Ministeri de Cmerci Exterir y Turism (Mincetur) a través de su infrme Perfil del vacacinista nacinal Asimism, arrja que ls turistas peruans gastarn el añ pasad en prmedi S/. 458 sles. Además, el 71% de ests turistas utilizó sus ahrrs para financiar su viaje, el 33% empleó su sueld y el 9% se endeudó cn su tarjeta de crédit. El reprte infrma también que el 43% de turistas viajan cn su familia directa, el 21% cn amigs, el 18% cn su pareja, el 11% viaja sl y el 7% cn familiares. Y cuánd viajan? según el estudi el mes que más mvimient turístic se registra es juli (12%). También resaltan febrer (10%), marz (11%), ctubre (11%) y diciembre (10%). Y el lugar que más visitan? Cntra td prnóstic es la región Lima, cn un 32,4% de las preferencias. Muy pr debaj le siguen Ica (9,8%), Arequipa (7,9%), La libertad (7,8%), Junín (6,3%) y Piura (6,1%). Srpresivamente, este estudi deja rezagad al Cusc (3,7%). Según la ministra del sectr, Magali Silva, ell curre prque ls csts en el mblig del mund se han vuelt demasiad alts, al punt de superar a paquetes internacinales cm Punta Cana (República Dminicana) Cartagena (Clmbia).
2 El dcente pregunta a ls estudiantes: Qué estams recnciend en la lectura? Cóm planifican sus gasts ls vacacinistas? Cuáles sn las mayres preferencias de viajar cn cmpañía? Qué pdríams decir de la nticia cuand ns dice cntra td prnóstic? A partir de las interrgantes, el dcente vincula la infrmación y la participación de ls estudiantes cn la sesión anterir preguntand: Cóm la estadística, y en ella ls gráfics estadístics, ns ayudan a reslver situacines en las que tenems que tmar decisines? (Pr ejempl, l que veíams en el cas de invertir para una publicidad de turism). A cntinuación, el dcente presenta ds cuadrs de dats de visitantes a ds lugares: La Reserva Nacinal de Tambpata y las Ventanas de Otuzc. Le cmenta a ls estudiantes que en el añ 2009, aprximadamente, ambs lugares tuviern la misma cantidad de visitantes. El dcente plantea las siguientes interrgantes: En qué añ se recncen dats aprximads de visitantes a ests lugares? Pdríams decir que se aprximarían a un prmedi? Será suficiente hacer us de la media aritmética para recncer las características de ls visitantes a ests ds lugares? Cóm pdríams recncer las características de la fluctuación de ls visitantes? A cntinuación, el dcente explica que el prpósit de la sesión será tmar decisines cn dats estadístics, cnsiderand las medidas de tendencia central y de dispersión. Lueg, plantea las siguientes pautas de trabaj que serán cnsensuadas cn ls estudiantes: Se rganizan en grups de trabaj (de 4 persnas cm máxim). Tds ls integrantes del grup asumen respnsabilidades para desarrllar las actividades. Trabajan respetand y apyand a sus cmpañers del grup, y aprtan l mejr de sí misms.
3 Desarrll: 60 minuts El dcente plantea la siguiente situación: Supngams que un empresari quiere invertir -de frma cnstantecada mes. Qué argument pdríams darle, de tal frma, que se sienta tranquil de su inversión y esté cnvencid?. Si quisiérams presentar tra prpuesta a un empresari que quiere invertir de frma arriesgada en cierts perids, cóm pdríams dar un argument, de tal frma que se muestren las variacines estadísticas? El dcente rienta a ls estudiantes para que se rganicen en grups de 3 4 integrantes. A cntinuación, ls invita a desarrllar la actividad 1 de la ficha de trabaj (anex 1). Esta actividad está rientada a que el estudiante recnzca infrmación y seleccine ds lugares turístics a trabajar. De preferencia, el dcente prmueve que se seleccinen ds regines diferentes. Ls estudiantes ingresan a la página web : para ubicar la infrmación sbre la cantidad anual de visitantes nacinales entre el ls añs 2008 y 2013.
4 Ls estudiantes realizan la actividad 2 apyándse en el prgrama Excel para rganizar ls dats del lugar turístic seleccinad. En el prgrama recncen: Media. Varianza. Desviación típica. Ceficiente de variación. El dcente rienta a ls estudiantes para que pngan ls dats expresads en las tablas. Ls estudiantes realizan la actividad 3 que cnsiste en respnder a las interrgantes respect a la Media aritmética, Varianza, Desviación típica y Ceficiente de variación. Ls estudiantes demuestran si las afirmacines preguntas sn crrectas incrrectas: I. Cnsiderand las medias aritméticas respect al añ 2008, 2010 y 2012, cuáles serían las características de las visitas al lugar turístic para el añ 2013 y 2015? II. Si recncems ds lugares turístics que tienen medias aritméticas muy diferenciadas, la desviación estándar ns permitirá recncer la mayr menr hmgeneidad de ls dats de ests lugares. III. Respect a la media aritmética, la desviación estándar permite recncer la alta y baja dispersión cn respect a ls dats. En esta actividad, el dcente rienta al estudiante para cmprender las interrgantes planteadas, buscar infrmación respect a términs cm media aritmética y desviación estándar. Relacinar la infrmación cn el us de la hja de cálcul 1 y 2, mstradas en el Excel. Ls estudiantes cncluyen sus ideas respect a la media aritmética, desviación estándar y ceficiente de variación (actividad 4). Cada cnclusión esta respect a las interrgantes planteadas: Las medias aritméticas permiten recncer en prmedi cóm se mantienen cnstantes las visitas a un lugar turístic en ls añs, en td cas, cóm se están incrementand paulatinamente cada añ.
5 El ceficiente de variación permite recncer cuán hmgénes sn ls dats en estudi, cuant más se aleja del cer, ls dats van siend mens hmgénes. Est permite recncer en el estudi cóm se cmprtan ls dats en ls meses del añ. Las medidas de dispersión permiten recncer cuánt se dispersan ls dats respect a la media aritmética. Cierre: 15 minuts Para el cierre cada grup de trabaj presenta sus gráfics estadístics, sustentand que estrategia de publicidad prpndría respect a las características que muestran ls gráfics. El dcente, cnduce a que ls estudiantes a que lleguen a las siguientes cnclusines: La varianza es una medida de dispersión que ns infrma el grad de dispersión de ls valres de una serie de dats cn respect a su media aritmética, de tal manera, que cuant mayr sea el valr de la varianza mayr es la dispersión, y mientras más pequeña sea la varianza menr es la dispersión; l que ns infrma la cncentración de ls dats valres alrededr de su media aritmética. La desviación típica desviación estándar. Puest que la btención de la varianza cnlleva a registrs cuadrátics de las variacines, se pierde altera la medición riginal. Pr ejempl, al calcular la varianza de ls pess de algunas persnas, la respuesta se expresa en pess cuadrads. Qué significa est? Pr tal mtiv, y cn el prpósit de recuperar las unidades riginales de medición, se calcula la raíz cuadrada de la varianza, a la cual se le llama desviación típica desviación estándar. N es recmendable el us de ellas, cuand tampc l sea el de la media cm medida de tendencia central de distribucines de frecuencias que presentan asimetría. Se ha vist que las medidas de centralización y dispersión prprcinan infrmación sbre una muestra. Se puede preguntar si tiene sentid usar estas magnitudes para cmparar ds pblacines. Pr ejempl, si el bjetiv de investigación es cmparar la variación de las estaturas de grups de jóvenes de quint semestre de un mism plantel. Cn el cálcul respectiv de la desviación estándar y una sencilla cmparación de resultads, se respnde al planteamient Per qué sucede si l que se cmpara es la cmparar estaturas cn pess? El ceficiente de variación permite evitar ests prblemas, pues elimina la dimensinalidad de las variables y tiene en cuenta la prprción existente entre medias y desviación típica. IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA - El dcente slicita a ls estudiantes que identifiquen qué lugar turístic muestra un prmedi permanente de visitantes al añ y cuáles sn las características y cmprtamients en ls meses cnsiderand la desviación estándar y el ceficiente de variación. - Desarrllar la actividad 5.
6 V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR - Fichas de actividades. - Text esclar del Ministeri de educación de matemática del tercer grad de secundaria. Anex 1 Ficha de trabaj Actividad 1 Trabaj grupal (4 a 6 integrantes) Ingresa a la página web : Seleccina ds departaments y ds lugares turístics respectivs de tu preferencia. Ubica la infrmación sbre la cantidad anual de visitantes nacinales entre el ls añs 2008 y 2013.
7 Ejempl: Actividad 2 - Ordena ls dats en el cuadr Excel para recncer las medidas de tendencia central y dispersión en el cnjunt de dats recncids de la actividad anterir. - Ver hja de cálcul 1 y 2.
8 Actividad 3 Presentar la situación (actividad 1) Análisis de la infrmación (actividad 2) Demstrar si es crrect incrrect: I. Cnsiderand las medias aritméticas respect al añ 2008, 2010 y 2012, cuáles serían las características de las visitas al lugar turístic para el añ 2013 y 2015? II. Si recncems ds lugares turístics, que tienen medias aritméticas muy diferenciadas, la desviación estándar ns permitirá recncer la mayr menr hmgeneidad de ls dats de ests ds lugares turístics. III. Respect a la media aritmética, la desviación estándar permite recncer la alta y baja dispersión cn respect a ls dats.
9 Actividad 4 Muestra tus cnclusines respect a: I. Cnsiderand las medias aritméticas respect al añ 2008, 2010 y 2012, cuáles serían las características de las visitas al lugar turístic para el añ 2013 y 2015? II. Si recncems ds lugares turístics que tienen medias aritméticas muy diferenciadas, la desviación estándar ns permitirá recncer la mayr menr hmgeneidad de ls dats de ests lugares. III. Respect a la media aritmética, la desviación estándar permite recncer la alta y baja dispersión cn respect a ls dats. Actividad 5 - Reslver la actividad del text de matemática (distribuid pr el Ministeri de Educación) del 3er grad de secundaria, pagina 218. Prblemas 1, 2 y 3.
10 Lista de ctej Sección:. Dcente respnsable:.. Identifica variables de estudi en diferentes fuentes de infrmación. Ordena dats de acuerd a las variables estadísticas. Elabra tablas de frecuencias estadísticas para dats n agrupads. Recnce características de medidas de tendencia central en gráfics estadístics. Hallan las medidas de tendencia central y medidas de dispersión. Explica prcedimients para el cálcul de medidas de dispersión. Estudiantes Sí N Sí N Sí N Sí N Sí N Sí N
11
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. La Tasa de Costo Efectivo Anual
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Cuart I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas La Tasa de Cst Efectiv Anual UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 7/9 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Operando con números grandes
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Cuart I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Operand cn númers grandes UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 8/9 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. I. TÍTULO DE LA SESIÓN Organizando la información para conocer preferencias
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer grad Duración: 2 hras pedagógicas NÚMERO DE SESIÓN 2/12 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Organizand la infrmación para cncer preferencias II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. I. TÍTULO DE LA SESIÓN Reconociendo las preferencia de mis compañeros a través de medidas estadísticas
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer grad Duración: 2 hras pedagógicas NÚMERO DE SESIÓN 5/12 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Recnciend las preferencia de mis cmpañers a través de medidas estadísticas
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Las heladas en el Perú
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Tercer I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Las heladas en el Perú UNIDAD 6 NÚMERO DE SESIÓN 7/14 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES
Más detallesLa planificación financiera, importancia del presupuesto familiar
La planificación financiera, imprtancia del presupuest familiar TALLER: LA PLANIFICACION FINANCIERA, IMPORTANCIA DEL PRESUPUESTO FAMILIAR. EDUCACIÓN FINANCIERA Es un prces de desarrll de habilidades y
Más detallesTrabajo Práctico Redes Neuronales Artificiales
Universidad Tecnlógica Nacinal Facultad Reginal La Plata - Añ 2015 Trabaj Práctic de RNA Trabaj Práctic Redes Neurnales Artificiales 1. Objetiv Cmprender las particularidades de la implementación de un
Más detallesGuía del usuario: Perfil País Proveedor
Guía del usuari: Perfil País Prveedr Qué es? El Perfil del País Prveedr es una herramienta que permite a ls usuaris cntar cn una primera aprximación a la situación pr la que atraviesa un país miembr de
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Dividiendo terrenos II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Dividiend terrens UNIDAD 6 NÚMERO DE SESIÓN 3/12 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES
Más detallesEstudio ICANN sobre la prevalencia de los nombres de dominio registrados con un servicio proxy o de privacidad entre los 5 gtlds más destacados
Estudi ICANN sbre la prevalencia de ls nmbres de dmini registrads cn un servici prxy de privacidad entre ls 5 gtlds más destacads RESUMEN EJECUTIVO: Ls titulares de nmbres registrads tienen la psibilidad
Más detallesSu informe de crédito
Su infrme de crédit Qué es un infrme de crédit? Un infrme de crédit es un dcument expedid pr una agencia de infrmes crediticis independiente, que cntiene infrmación referente al histrial de crédit de una
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Tercer Duración: 2 hras pedagógicas UNIDAD 7 NÚMERO DE SESIÓN 5/14 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Aplicand las medidas de tendencia central en nuestr turism II.
Más detallesTEMARIO 5 Proceso contable. Sesión 5. Sistematización de la Contabilidad
TEMARIO 5 Prces cntable Sesión 5. Sistematización de la Cntabilidad 5. Sistematización de la Cntabilidad. INTRODUCCION: El papel de la cntabilidad en la ecnmía mderna es la presentación de estads financiers
Más detallesCartas de presentación
Cartas de presentación El bjetiv de la carta de presentación es dble: Pr un lad, pretende suscitar el interés de quien va a recibir tu candidatura, de manera que lea tu Curriculum Vitae cn la atención
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Proponiendo una modalidad de inversión
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Cuart I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Prpniend una mdalidad de inversión UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 6/9 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA
Más detallesPOLITICA DE ELIMINACION Y DESTRUCCION POLITICA DE ELIMINACION Y DESTRUCCION
Códig POL GSI 033 POLITICA DE ELIMINACION Y DESTRUCCION Tip de Dcument: Códig : POLITICA POL GSI 033 I. AUTORIZACIONES. Área(s) y Puest(s): Nmbre(s) y Firma(s): Elabrad pr: Cnsultr / Extern Manuel Benítez
Más detalleswww.franquicialo.com
Xcel Netwrks ha desarrllad una serie de Franquicias basadas en casa FBC, las cuales le brindaran a usted al igual que a nuestrs Franquiciataris Establecids Excel Turs, una serie de herramientas y de prgramas
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Empleamos la groma para dividir regiones II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Tercer I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: hras pedagógicas Empleams la grma para dividir regines UNIDAD 6 NÚMERO DE SESIÓN /15 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA
Más detallesTÉCNICO EN GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING
TÉCNICO EN GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (TEMARIO ADAPTADO A PRUEBAS LIBRES DE F.P. GRADO SUPERIOR). PRESENTACIÓN Un Técnic en Gestión Cmercial y Marketing es un prfesinal que puede desempeñar su actividad
Más detallesGuía General. Central Directo. Negociación de divisas en MONEX
Guía General Central Direct Negciación de divisas en MONEX Añ: 2011 NEGOCIACION DE DIVISAS - MONEX La presente guía ha sid elabrada pr el Banc Central de Csta Rica (BCCR) y frece infrmación básica para
Más detallesTema 4B. Inecuaciones
1 Tema 4B. Inecuacines 1. Intrducción Una inecuación es una desigualdad en la que aparecen númers y letras ligads mediante las peracines algebraicas. Ls signs de desigualdad sn: , Las inecuacines
Más detallesMetodología Estadística de las Pruebas de Acceso a la Universidad
Metdlgía Estadística de las Pruebas de Acces a la Universidad Curs 2014-2015 Estadística de las Pruebas de Acces a la Universidad. Curs 2014-2015 1. Objetivs La Estadística de las Pruebas de Acces a la
Más detallesII. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer grad I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Cuantificand nuestra pblación UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 1/8 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Resolvemos problemas considerando otros contextos
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Tercer I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Reslvems prblemas cnsiderand trs cntexts UNIDAD 6 NÚMERO DE SESIÓN 6/15 II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Más detallesCómo configurar el aula en Moodle?
Cóm cnfigurar el aula en Mdle? La platafrma Mdle les da a ls tutres pcines para cnfigurar un curs cn el fin de que puedan diseñar a su gust el espaci en el que publicarán sus cntenids. La función de cnfiguración
Más detallesPresentación. Objetivos
Gestión del Grup Human Presentación En cargs de gerencia, las habilidades cmerciales siguen siend necesarias, per ya n sn suficientes. Si se trata de crear un ambiente capacitadr (que mtive), en el que
Más detallestupaginaweben5dias.com
Que es un siti web? tupaginaweben5dias.cm Qué es un siti web? Qué es una página web de Internet? Dcument de la Wrld Wide Web (www.) que típicamente incluye text, imágenes y enlaces hacia trs dcuments de
Más detallesGuía General Central Directo. Ingreso a la Plataforma
Guía General Central Direct Ingres a la Platafrma Añ: 2015 La presente guía ha sid elabrada pr el Banc Central de Csta Rica (BCCR) y frece infrmación básica para facilitar a ls participantes de Central
Más detallesTomar conciencia de la gravedad de los problemas ambientales
Bidiversidad y Espacis Naturales 31 Objetivs A 3 actividad Las catástrfes ambientales en ls periódics Tmar cnciencia de la gravedad de ls prblemas ambientales Identificar ls efects ambientales y ls papeles
Más detallesLA FUNDACIÓN ANTENA3 CONVOCA UN NUEVO CONCURSO LLAMADO TE TOCA!, EN EL QUE SE ESCUCHARÁN LAS IDEAS Y PROPUESTAS DE LOS JÓVENES SOBRE EL TEMA:
LA FUNDACIÓN ANTENA3 CONVOCA UN NUEVO CONCURSO LLAMADO TE TOCA!, EN EL QUE SE ESCUCHARÁN LAS IDEAS Y PROPUESTAS DE LOS JÓVENES SOBRE EL TEMA: CÓMO GENERAR MENOS BASURA? Este nuev cncurs invita a ls jóvenes
Más detallesCEMEX Política Global Antimonopolio (Competencia Económica)
CEMEX Plítica Glbal Antimnpli (Cmpetencia Ecnómica) En CEMEX estams dedicads a cnducir tdas nuestras actividades cn el nivel más alt de ética. Estams cmprmetids a actuar y cmunicarns cn transparencia en
Más detallesMESA SECTOR CULTURAL ACTA DE LA REUNIÓN
preparatria Prgrama Desarrll Cmarcal La Vera MESA SECTOR CULTURAL ACTA DE LA REUNIÓN 1. FICHA TÉCNICA Sectr Creatividad y Cultura Invitads: A través de crre electrónic y teléfn: representantes de entidades
Más detallesMANUAL DE USUARIO MODELO WEB DESPACHO IDEAL - MODO SIMULACIÓN
MANUAL DE USUARIO MODELO WEB DESPACHO IDEAL - MODO SIMULACIÓN INTRODUCCIÓN Esta primera versión del mdul Web para el cálcul del Despach Ideal que XM pne a dispsición de tds ls agentes generadres del Mercad
Más detallesUsando su ERP para la gestión de inventarios.
Artícul > Usand su ERP para la gestión de inventaris. Artícul Usand su ERP para la gestión de inventaris. 1 Cntenid Sumari Ejecutiv. 3 Asunts práctics cn la gestión de inventaris en tiemp real... 4 Cnclusión.
Más detalles1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CIENCIAS SOCIALES TODOS LOS CURSOS DE LA ESO 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación será cntinua a l larg del curs esclar, de md que primará la evlución del alumn desde su nivel inicial,
Más detallesMEDIDAS DE DISPERSIÓN EMPLEANDO EXCEL
MEDIDAS DE DISPERSIÓN EMPLEANDO EXCEL Las medias de tendencia central o posición nos indican donde se sitúa un dato dentro de una distribución de datos. Las medidas de dispersión, variabilidad o variación
Más detallesGuía buscador de licitaciones MercadoPublico.cl
Guía buscadr de licitacines MercadPublic.cl Octubre 2011 I. Intrducción El buscadr de licitacines de MercadPublic.cl tiene el bjetiv de encntrar las licitacines públicas (en estad publicadas, cerradas,
Más detallesCoordinación de Planeación y Evaluación Educativa Dirección General de Evaluación Educativa Departamento de Elaboración de Instrumentos de Evaluación
Crdinación de Planeación y Evaluación Educativa Dirección General de Evaluación Educativa Departament de Elabración de Instruments de Evaluación Reactivs liberads PISA 2000, 2003 y 2006 2009 0 CLAVES DE
Más detalles1. Antes de ir a la Universidad donde van a cursar sus estudios, deberán tener conocimiento exacto de:
INFORMACIÓN GENERAL PARA ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID QUE DISFRUTEN DE UNA AYUDA ERASMUS O DE LA PROPIA UNIVERSIDAD PARA REALIZAR ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO 1. Antes de ir a la Universidad dnde
Más detallesCréditos tributarios por gastos de cuidado de menores y dependientes
Crédits tributaris pr gasts de cuidad de menres y dependientes Ayuda cn ls gasts de cuidad de niñs El crédit federal pr gasts de cuidad de menres y dependientes es una desgravación fiscal que frece el
Más detallesTÉRMINOS Y CONDICIONES CAMPAÑA ENERO DICE
TÉRMINOS Y CONDICIONES CAMPAÑA ENERO DICE El presente dcument cntiene ls términs y cndicines aplicables a la campaña ener dice (en adelante La Campaña ), ls cuales se entienden expresamente aceptads pr
Más detallesSyllabus Asignatura : Métodos cualitativos de investigación de mercados
Syllabus Asignatura : Métds cualitativs de investigación de mercads Master Universitari en Gestión cmercial y Master en Dirección de marketing Curs 2011/2012 Prfesr/es: Perid de impartición: Tip: Idima
Más detallesPROJECT CONTROLS. Proyecto Técnico
PROJECT CONTROLS Pryect Técnic Pedr Ascz Agustín Germán E. López Sánchez Francesc Penalba García Marc Prósper i Serra 25/05/2009 may-09 Prject Cntrls Tabla de cntenids 1 DOCUMENTO IDENTIFICACIÓN...1 2
Más detallesUniversidad Nacional de Tucumán
Universidad Nacinal de Tucumán Licenciatura en Gestión Universitaria Asignatura: Taller de Infrmática Aplicada a la Gestión Índice. Ncines Generales. (sistemas, pensamient sistémic, sistemas de infrmación).
Más detallesCONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA PROGRAMA DE CONTABILIDAD GENERAL DE LA NACIÓN SECTOR MUNICIPAL NIVEL 1
CURSO DE CONTABILIDAD GENERAL DE LA NACIÓN SECTOR MUNICIPAL NIVEL 1 Cntenid 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO... 2 a) DURACIÓN... 2 b) PERFIL DEL POSTULANTE... 3 c) SELECCIÓN... 3 2. OBJETIVOS DEL CURSO:...
Más detallesENAMI:ROL Y FUNCIONES PARA LA MEDIANA MINERIA. MED MIN 2014, 5 de Agosto
ENAMI:ROL Y FUNCIONES PARA LA MEDIANA MINERIA MED MIN 04, 5 de Agst MISION DE ENAMI La Empresa Nacinal de Minería (ENAMI), tiene cm misión fmentar el desarrll de la Pequeña y Mediana Minería, brindand
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Tercer Duración: 2 hras pedagógicas UNIDAD 6 NÚMERO DE SESIÓN 5/15 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Empleams el gniómetr para hallar alturas y ánguls de elevación
Más detallesTaller de Desarrollo de Capacidades para Indicadores de Biodiversidad en la Región Mesoamericana. Heredia, Costa Rica.
Taller de Desarrll de Capacidades para Indicadres de Bidiversidad en la Región Mesamericana Días 24, 25 y 26 de Juni, 2009 Heredia, Csta Rica. Objetivs del taller: Prmver el intercambi de experiencias
Más detallesIndicadores básicos de tarjeta de crédito. Datos a octubre de 2012
Indicadres básics de tarjeta de crédit Dats a ctubre de 12 Banc de Méxic Este reprte se publica en cumplimient del artícul 4 Bis 2 de la Ley para la Transparencia y Ordenamient de ls Servicis Financiers.
Más detallesPROCEDIMIENTO DE FORMACION EN PREVENCION DE RIESGOS LABORALES
1 www.larija.rg Gbiern de La Rija 0 Página 1 de 5 PROCEDIMIENTO DE FORMACION EN PREVENCION DE RIESGOS Realizad pr: Servici de Prevención de Prevención de Riesgs Labrales del SERIS Fecha y firma: Abril
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. I. TITULO DE LA SESIÓN Creando una empresa - Elaboración de una encuesta
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer grad Duración: 2 hras pedagógicas NÚMERO DE SESIÓN 1/12 I. TITULO DE LA SESIÓN Creand una empresa - Elabración de una encuesta II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Más detallesBUEN USO DEL CORREO ELECTRÓNICO
BUEN USO DEL CORREO ELECTRÓNICO 2011 Secretaría de Infrmática Judicial Pder Judicial de San Luis 1 ÍNDICE 1. Intrducción. 2. Recmendacines cntra el Crre Basura SPAM 3. Otras Recmendacines para el us del
Más detallesSOLUCIÓN: DETERMINAR: 38 kv 3
Máquinas Eléctricas 5º Curs Mecánics Máquinas niversidad de Ovied Dpt de ngeniería Eléctrica EJECCO Nº 6 TEMA V: Bancs trifásics de transfrmadres mnfásics OBJETVOS: Analizar el funcinamient de un banc
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Reconociendo más de un valor como solución II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Recnciend más de un valr cm slución UNIDAD 6 NÚMERO DE SESIÓN 10/12 II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Más detallesCURSO DE ADAPTACION A GRADO EDUCACIÓN SOCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE TALAVERA CURSO 2015-16
CURSO DE ADAPTACION A GRADO EDUCACIÓN SOCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE TALAVERA CURSO 2015-16 PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS: DATOS DEL CURSO, COMPETENCIAS /escial/adaptacin.asp DATOS DEL TÍTULO
Más detallesPrograma de Verano para Estudiantes Talentosos de Medicina, Ciencias y Escuela Superior 2016
Prgrama de Veran para Estudiantes Talentss de Medicina, Ciencias y Escuela Superir 2016 El Prgrama de Veran nutre la experiencia estudiantil de ls participantes a través de actividades que frtalecen su
Más detallesTaller de Informática Administrativa II
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nmbre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Hras tería-hras práctica-crédits Taller de Infrmática Administrativa II Licenciatura en Administración ADW-0442 0-5-5
Más detallesPlataforma de formación. Guía de navegación
Platafrma de frmación Guía de navegación Acceder a la platafrma Para acceder a la Platafrma de Frmación escribe la siguiente dirección en tu navegadr web: ics-aragn.cm A cntinuación verás la página de
Más detallesInstalación y Configuración de la interfaz de TPV. www.chefexact.es
Instalación y Cnfiguración de la interfaz de TPV INSTALACIÓN Una vez descargad el ficher de la Interfaz se instalara en el mism rdenadr dnde este TPVFacil instalada, haga dble clic para cmenzar la instalación,
Más detallesCAMPAÑA LA DIABETES TIPO 2 BAJO CONTROL 2015 PREVINIENDO, DETECTANDO Y CONTROLANDO LA DIABETES TIPO 2 DESDE LOS HOSPITALES DE MADRID
CAMPAÑA LA DIABETES TIPO 2 BAJO CONTROL 2015 PREVINIENDO, DETECTANDO Y CONTROLANDO LA DIABETES TIPO 2 DESDE LOS HOSPITALES DE MADRID Una iniciativa de la Asciación de Diabétics de Madrid Cn el apy de Janssen
Más detallesLAS NORMAS PARA EL TRATAMIENTO TRIBUTARIO EN LA DISTRIBUCIÓN DE DIVIDENDOS
Reslución N. NAC-DGERCGC15-00000509 emitida pr el Servici de Rentas Internas, publicada en el Segund Suplement del Registr Oficial N. 545 de fecha 16 de Juli de 2015, la Administración Tributaria establece
Más detallesEjemplo: En este ejemplo veremos cómo podemos utilizar un coaxial slotted line para calcular la impedancia de carga Z L.
91 Ejempl: En este ejempl verems cóm pdems utilizar un caxial sltted line para calcular la impedancia de carga. Un caxial sltted line tiene una pequeña abertura lngitudinal (i.e. slit) en su cnductr exterir.
Más detallesSISTEMAS OPERATIVOS. Pág. 1
Un Sistema perativ es un sftware que actúa de interfaz entre ls dispsitivs de Hardware y las aplicacines (prgramas) utilizads pr el usuari para manejar un equip infrmátic. Es el respnsable de gestinar
Más detallesJornada de Comunicación y Periodismo de Moda: Nuevos canales, nuevos lenguajes
Jrnada de Cmunicación y Peridism de Mda: Nuevs canales, nuevs lenguajes Jrnada: Fundamentación El peridism de mda evlucina cn el pas del tiemp adaptándse a ls nuevs canales de cmunicación. Per es el peridista
Más detallesSEGUIMIENTO Y MEJORA CONTINUA - SGC Títulos -
- SGC Títuls - Códig: SGC Seguimient y Mejra Cntinua Índice 1. PRESENTACION... 2 2. OBJETO... 3 3. ALCANCE... 3 4. NORMATIVA / DOCUMENTOS BASICOS DE REFERENCIA... 3 5. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MEJORA CONTINUA...
Más detallesBASES Y CONDICIONES CONCURSO RETO INVERSIÓN VIRTUAL 2013
BASES Y CONDICIONES CONCURSO RETO INVERSIÓN VIRTUAL 2013 1. El Cncurs Ret Inversión Virtual se desarrlla exclusivamente de manera nline (Internet), pr l que permite la participación de persnas de las distintas
Más detallesEsta entrevista se va a realizar de acuerdo a las normas del Código ESOMAR- ICC y a las indicaciones del briefing.
2583 Imagen de Iberamérica en la sciedad españla Presentación: Buens días/tardes. Sy un entrevistadr de METROSCOPIA, Institut dedicad a estudis de pinión. En ests mments estams realizand un estudi sbre
Más detallesDERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL
Unidad didáctica 7 Funcines reales de variable real Autras: Glria Jarne, Esperanza Minguillón, Trinidad Zabal DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL CONCEPTOS BÁSICOS Dada una función real y f( ) y un punt D en
Más detallesCómo escribir el Trabajo Fin
Cóm escribir el Trabaj Fin de Grad TRABAJO FIN DE GRADO Grad Magisteri Educación Infantil/Primaria/Educación Scial 0 0 Cóm escribir el Trabaj Fin de Grad CURSO DE ADAPTACIÓN El Trabaj Fin de Grad debe
Más detallesHoja de Trabajo 1 Nuestros Conceptos y Tradiciones
Hja de Trabaj 1 Nuestrs Cncepts y Tradicines Cncepts y Tradicines de NA Revisen el Cncept y la Tradición que le fuern asignads a su mesa y respnda las siguientes preguntas: 1. Que ns enseñan sbre el liderazg
Más detallesProcedimiento P7-SIS Revisión 2 24-04-13
Prcedimient P7-SIS Revisión 2 24-04-13 Gestión y mantenimient de Sistemas Objet Describir cóm se gestina y administra tda la infraestructura de sistemas infrmátics del Institut así cm las actividades de
Más detallesTormenta de ideas o brainstorming
Nmbre de la herramienta: Trmenta de ideas brainstrming Definición: El brainstrming trmenta de ideas es una herramienta de planeamient que se puede utilizar para btener ideas a partir de la creatividad
Más detallesPROGRAMA DE DOCTORADO DE MEDICINA, 2013/2014 (REAL DECRETO 99/2011) ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO DE MEDICINA:
ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO DE MEDICINA: Ls prgramas de dctrad incluirán aspects rganizads de frmación investigadra que n requerirán su estructuración en crédits ECTS y cmprenderán
Más detallesINDEP 2011 Índice de Desempeño de los Programas Públicos Federales 2011 Resumen Ejecutivo (INDEP 2011)
INDEP 2011 Índice de Desempeñ de ls Prgramas Públics Federales 2011 Resumen Ejecutiv Creada en 2006, GESOC, Gestión Scial y Cperación, A. C. es una rganización de la sciedad civil (OSC) integrada pr un
Más detallesGUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PONENCIAS.
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PONENCIAS. 1. PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN: Sn aquells pryects que se encuentran en su fase inicial y n han iniciad la reclección de la infrmación. Ests serán presentads a manera
Más detallesCHEQUEOS A REALIZAR EN LAS CERTIFICACIONES ANUALES DE TELEFONÍA MÓVIL.
CHEQUEOS A REALIZAR EN LAS CERTIFICACIONES ANUALES DE TELEFONÍA MÓVIL. 1. GENERAL Se va a eliminar el validadr nline actualmente dispnible para este cas para evitar sbrecarga de la Base de Dats pr las
Más detallesCurso de adaptación al Grado de Maestro en Educación Infantil
Curs de adaptación al Grad de Maestr en Educación Infantil Presentación del Grad En el curs 2011-12 cmienza a impartirse en la E.U. de Educación y Turism de Ávila el Curs de Adaptación al Grad en Maestr
Más detallesMicrosoft Excel. Excel tiene una gran variedad de cosas que si eres persona de negocios, te va a servir mucho.
Micrsft Excel 1. Micrsft Excel 2. Empezara a trabajar cn Micrsft Excel 3. Herramientas de Micrsft Excel 4. Qué es Excel y cuales sn sus características 5. Insertar una función 6. Hacer una frmula 7. Insertar
Más detallesTUTORIAL SOBRE CARGA DE REGISTROS EN KOHA KOBLI. (Importación de registros en MARC 21)
TUTORIAL SOBRE CARGA DE REGISTROS EN KOHA KOBLI (Imprtación de registrs en MARC 21) ÍNDICE 1 Transfrmación y preparación de ls fichers a cargar...3 2 Carga de registrs a Kbli...3 Pas 1. Se carga el archiv.mrc
Más detallesBREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO
BREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO INTRODUCCIÓN Se entiende pr emple cn apy (E.C.A.) el emple integrad en la cmunidad dentr de empresas nrmalizadas, para persnas cn discapacidad en riesg de exclusión
Más detallesSISTEMAS DE CONTROL PARA LA FUERZA DE VENTAS
Medellín, 15 de Juni de 2.012 N.107 SISTEMAS DE CONTROL PARA LA FUERZA DE VENTAS Autr: Juan Esteban Velez Mlina. Gerente EQUISOL. INTRODUCCION Ls gerentes de ventas directres cmerciales de las cmpañías
Más detallesecompetició Inscripciones Para acceder: http://www.fecapa.cat > Serveis Fecapa > Intranet ecompetició
ecmpetició Inscripcines Para acceder: http://www.fecapa.cat > Serveis Fecapa > Intranet ecmpetició También se puede acceder directamente al servidr pr la URL http://www.fecapa.cm:9080/ecmpetici, per es
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN MODALIDAD B: Grups de investigación nveles LÍNEA 1: Pryects de investigación
Más detallesModelo de Garantía Antifraude
Mdel de Garantía Antifraude Pnte en cntact cn nstrs! 902 87 65 82 sprte@avaibk.cm Validacines y Garantías AvaiBk En AvaiBk querems frecer seguridad y cnfianza a ls viajers, pr ell sabems que un aspect
Más detallesAFIP Siradig - Deducciones de los Empleados en Relación de Dependencia
Infrme Nr. 009/2013 Tema: AFIP Siradig - Deduccines de ls Empleads en Relación de Dependencia Estudi Prfesinal de Ciencias Ecnómicas Ganvelli AFIP Siradig - Deduccines de ls Empleads en Relación de Dependencia
Más detallesSISTEMAS DE REFUERZO DE FORJADOS SISTEMA KIT TENSOR (MADERA)
SISTEMAS DE REFUERZO DE FORJADOS SISTEMA KIT TENSOR (MADERA) CATÁLOGO HERMS 2015 REFUERZO DE VIGAS DE MADERA MEDIANTE KIT TENSOR DESCRIPCIÓN DEL REFUERZO Existen frjads frmads pr viguetas de madera en
Más detallesEl Instituto Tecnológico de Morelia C O N V O C A T O R I A
El Institut Tecnlógic de Mrelia emite la presente C O N V O C A T O R I A para estudiantes interesads en participar en el prces de admisión a una de las carreras del SISTEMA ABIERTO para el períd ener
Más detallesTrabajo Práctico N 3: Lenguaje JAVA
Trabaj Práctic N 3: Lenguaje JAVA Estructuras de cntrl. Tips Wrappers. String, Date, BigDecimal. Prfundización del us de mensajes. PROYECTO EN NETBEANS Debe ser nmbrad de la siguiente manera: TP03_C1_LU_DNI_APELLIDO_NOMBRE.ZIP
Más detallesPrograma de Apoyo a Iniciativas Sociales
Prgrama de Apy a Iniciativas Sciales Bases de la cnvcatria para 2014 La Fundación Diari de Navarra es la institución en que el Grup La Infrmación ha depsitad sus principis y a la que ha encmendad la tarea
Más detallesEquipos de respaldo de energía eléctrica UPS, SPS
Equips de respald de energía eléctrica UPS, SPS Intrducción Pág. 1 Sistema UPS Pág. 2 Funcinamient Pág. 2 Sistema SPS Pág. 2 Funcinamient Pág. 3 Diferencias Técnicas Principales Pág. 3 Cnclusión Pág. 4
Más detallesCategoría: Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. Equipo: Tutor. Participantes. Sergio López Álvarez. Arturo Llamedo Fernández
Categría: Bachillerat y Cicls Frmativs de Grad Medi Equip: Ciencias Tutr Artur Llamed Fernández Participantes Raúl García del Am Sergi López Álvarez Albert Alns Juarrs Objetivs Presentar un mdel de hgar
Más detallesDireccionamiento IP. Realice una tabla como la que se muestra y agregue s. Tome como ejemplo el número 00110110
Direccinamient IP William Marín M. Direccinamient IP Repas sbre númers Binaris Objetiv: Cnvertir de Binari a Decimal Frma Manual Realice una tabla cm la que se muestra y agregue s. Tme cm ejempl el númer
Más detallesCÓDIGO ÉTICO. Aprobado el 15 de abril de 2016. www.conento.com. info@conento.com +34 91 593 80 66. 28004 Madrid, España
CÓDIGO ÉTICO Aprbad el 15 de abril de 2016 Calle Sagasta, 15-5º Izda 28004 Madrid, España inf@cnent.cm +34 91 593 80 66 www.cnent.cm ÍNDICE - OBJETIVO - CONTENIDO DEL CÓDIGO ÉTICO Relación cn ls empleads
Más detallesCURSO CV-TLS012 TALLER VIRTUAL DE MS PROJECT 2010 PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS
CURSO CV-TLS012 TALLER VIRTUAL DE MS PROJECT 2010 Ls lgtips PMI y PMI Registered Educatin Prvider sn marcas registradas del Prject Management Institute, Inc. Dharma Cnsulting está inscrita en el Prgrama
Más detallesLA DELEGACIÓN DEL GOBIERNO PARA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Informa:
LA DELEGACIÓN DEL GOBIERNO PARA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Infrma: APROBACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE LUCHA CONTRA LA TRATA DE MUJERES Y NIÑAS CON FINES DE EXPLOTACIÓN SEXUAL El Plan Integral de Lucha cntra la
Más detallesGestión de Servicios de TI Gestión de Problemas ( menos y menores incidencias)
ITSM SOFTWARE Gestión de Servicis de TI Gestión de Prblemas ( mens y menres incidencias) www.espiralms.cm inf@espiralms.cm PractivaNET Hy hablarems de Cóm implantar una nueva Gestión de Prblemas a partir
Más detallesPérdidas en los fondos de pensiones?
Pérdidas en ls fnds de pensines? 20 de Octubre de 2015 Ls fnds de pensines realizan las ganancias pérdidas sól cuand sn retirads. L que se bserva día a día sn cambis en la valrización de ls misms. Pr l
Más detallesOficina de Educación Continua. Carrera 7 No.40-62, piso 7 Hospital de San Ignacio PBX 3208320, Ext.2671/73
1 CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA INSTRUCTORES SENA PROTOCOLO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA: MANEJO DE HERIDAS, CONTROL DE INFECCIONES, HOSPITAL SEGURO Y MISIÓN MÉDICA PROPUESTA ACADÉMICA 1. Institución ferente
Más detalles6.1. PROFESORADO. csv: 95730395832081194841730
6.1. PROFESORADO Al tratarse de un títul al que dan servici diverss Departaments, se describe a cntinuación el cnjunt del prfesrad de la Facultad de Ciencias Humanas y Sciales, en el que se encuentra ubicad
Más detalles