Lengua Extranjera IV

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1 Lengua Extranjera IV

2 Lengua Extranjera IV Ciencias Jurídicas, CUTonalá Disciplinas Auxiliares del Derecho Nombre de la Materia Departamento Academia Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-Al Total-horas Créditos D Nivel Carrera Tipo Prerrequisitos Licenciatura Abogado Curso D0904 LE III Área de formación Básica Común Obligatoria Objetivo general El hecho de que el idioma inglés se ha constituido en la ligua franca por excelencia en el ámbito de la ciencia, la investigación, y las publicaciones académicas; así como también en la esfera de los negocios y de las profesiones crea un contexto que muestra claramente que una de las demandas que impone la globalización a la educación superior de este siglo es la necesidad que tienen los estudiantes de ser competentes en el idioma inglés, lo que les permitirá participar en la difusión y generación de nuevos conocimientos en sus respectivas disciplinas. El principal el principal énfasis es el desarrollo de habilidades lingüísticas en el estudiante que le permitan interactuar en diferentes contextos socio-culturales, así como formar estudiantes con una visión humanitaria, integradora a través de la diversidad lingüística y cultural, procurando enseñar el idioma Ingles en un contexto general e histórico de las culturas que lo utilizan. El modelo Comunicativo en la enseñanza de idiomas es implementado como un modelo de enseñanza de idiomas que ha tenido una gran aceptación ya que promueve el estudio del lenguaje en contextos significativos y auténticos que preparan al estudiante a intercambiar ideas y mensajes. Este último enfoque es abordado bajo una práctica en la enseñanza que promueva la interacción y la producción de las habilidades orales y escritas. Dr. Ángel Guillermo Ruíz Moreno Mtro. Alfonso Cruz Martínez C. P. Beatriz Bejines Fecha de elaboración: 04 de julio de 2013 Elaborado por: Fecha de actualización: 1

3 Unidad 1 Objetivo particular El alumno será capaz de entender oraciones y expresiones de mayor frecuencia que se relacionen con las áreas de relevancia inmediata, como lo son información básica personal y familiar, de compras, de datos geográficos locales y de empleo. Sabrá describir en términos sencillos ciertos aspectos de su historial, del entorno y de asuntos de necesidad inmediata. Contenido Expresiones de tiempo y eventos pasados Verbos y la historia del arte La historia familiar Invenciones Estructuración de preguntas Celebridades y gente famosa Expediciones famosas La vida en el pasado Expresiones comunes y cotidianas Comunicación y expresión de ideas en pasado Estrategias de cortesía y peticiones formales Intereses y pasatiempos Unit 2 Sustantivos contables e incontables Cantidades e ingredientes Comida y cultura de otros países Compras Música y cultura Finanzas Experiencias e historias pasadas Anécdotas Deportes y experiencias Uso de la tecnología Intercambio de información personal Lugares usuales del área local Referencias a fuentes de información Angela Llanas y Libby Williams, Trends 2 Macmillan Publishers, S.A de C.V 2010 Editorial Ultra S.A de C.V; México D.F. 2

4 Criterios de Evaluación (% por criterio) La evaluación de los contenidos de esta asignatura surgirá como consecuencia de los acuerdos establecidos en común entre el maestro y alumnos en la sesión de encuadre, en la que se optará por la enseñanza en la libertad, en el respeto, la cooperación y la solidaridad. Por tanto, ellos mismos, alumnos y maestro, determinarán los criterios de evaluación, apegándose a los reglamentos que para el efecto están establecidos y los lineamientos básicos que se dispongan por la Academia; los cuales son, entre otros: 1.- Se aplicarán dos exámenes parciales por escrito con valor del 25% de la calificación final cada uno. 2.- Un trabajo de investigación relacionado con la materia con los requisitos metodológicos con valor de 30% de la calificación final. 3.- Participación en clase mediante exposiciones, debates y preguntas directas, con valor del 10% de la calificación final. 4.- Tareas y trabajos con un valor de 10% de la calificación final. Para que el alumno tenga derecho al registro del resultado final de la evaluación en el periodo ordinario, deberá estar inscrito en el curso y tener un mínimo de asistencias del 80 por ciento a clases y actividades realizadas y registradas. Para el periodo extraordinario requerirá un mínimo del 65 por ciento de asistencia a clases y de actividades realizadas y registradas, así como el pago del arancel correspondiente y su comprobante de acuerdo con los Arts. 20 y 27 del Reglamento General de Evaluación y Promoción de los Alumnos de la Universidad de Guadalajara. 1.- El examen extraordinario no tendrá una calificación mayor a 80, aplicándolo y evaluándolo la Comisión nombrada por la Academia. 3

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