INTELIGENCIA EMOCIONAL M. A. M A R TA M U R A D Á S P É R E Z

Transcripción

1 INTELIGENCIA EMOCIONAL M. A. M A R TA M U R A D Á S P É R E Z

2 OBJETIVO DE APRENDIZAJE El alumno conocerá la inteligencia emocional para aplicarla como herramienta práctica en la vida, y que le permita manejar sus emociones inteligentemente y de esta manera elevar la calidad de sus relaciones consigo mismo y con los demás.

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4 UNIDAD 1 Multidimensionalidad

5 RESULTADO DE APRENDIZAJE Al completar la unidad 1, el alumno será capaz de: 1. Identificar los elementos que integran la multidimensionalidad. 2. Expresar que es un ser multidimensional, a través de sus capacidades cognoscitivas, sensitivas y emocionales. 3. Expresa juicios de valor sobre su multidimensionalidad. 4. Identificar situaciones de decisión sobre su vida.

6 3. EXPRESA JUICIOS DE VALOR SOBRE SU MULTIDIMENSIONALIDAD. Actividades a desarrollar: 1. Escribir autobiografía. 2. Destacar aspectos relevantes de su vida. 3. Reflexionar lo que se va a escribir. 4. Resaltar el valor de la experiencia en el aprendizaje. 5. Promover la manifestación y comprensión de emociones y sentimientos.

7 AUTOBIOGRAFÍA La autobiografía es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. Es una obra personal ya que es el propio autor el encargado de expresar los pormenores de uno o varios aspectos de su vida. Es un tipo de redacción típicamente literario.

8 El género de la autobiografía. La autobiografía pertenece a los escritos de no ficción. Lo narrado en ella es verídico ya que se trata de la vida del autor escrita por él mismo. En la obra autobiográfica, el escritor tiene absoluta libertad de expresar sus ideas o sentimientos. Se trata de una obra artística de carácter sumamente personal.

9 Características de la autobiografía. -Relata la vida del autor: Se trata casi de una confesión intima que realiza el autor de la obra, ya que supone narrar hechos sumamente personales que le ha tocado vivir. - El autobiógrafo es autor y protagonista: Se trata de la principal característica de la autobiografía. El escritor de la obra es al mismo tiempo centro de la misma porque es él quien está relatando su propia historia.

10 -Libertad en la estructura y en el lenguaje: El autor de la obra no está sujeto a una estructura rígida al momento de escribir su autobiografía. La forma de hacerlo depende solo de él mismo. No es obligatorio seguir un determinado orden cronológico en la narración de los acontecimientos. En cuanto al lenguaje empleado se aplica la misma regla. Es decir, todo queda en manos del escritor. Será él quien escoja la manera correcta de expresarse para hablar de su vida.

11 EJEMPLO Autobiografía de Benito Juárez Mi nombre es Benito Pablo Juárez García, de nacionalidad Mexicano. Soy un indígena zapoteco nacido en San Pablo Guelatao, Oaxaca, el 21 de marzo de Por mi propia iniciativa y empeño pude iniciar mi preparación académica y culminarla con éxito. Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz Benito Juárez Estudie derecho en el Instituto de Ciencias y Artes de la ciudad de Oaxaca, en donde me fue otorgado el título profesional como Abogado. Adicionalmente fui gobernador de Oaxaca, secretario de gobernación, de justicia y presidente de la suprema corte de justicia de la nación. Ostentaba ese cargo cuando en 1858 asumí la presidencia de México en sustitución de Ignacio Comonfort.

12 EJEMPLO Hacia el año de 1859, en pleno conflicto con las fuerzas conservadoras, pero con el apoyo de destacados liberales en su gobierno, promulgué Las Leyes De Reforma, que estipulaban la separación de la iglesia y el estado, y la nacionalización de bienes eclesiásticos. Una vez superada la guerra civil, toco a mi gobierno hacer frente a la Intervención Francesa y el imperio de Maximiliano de Habsburgo, entre 1862 y Mi entereza se volvió el símbolo de una resistencia nacional que al final triunfo sobre los invasores extranjeros. Bajo un nuevo mandato para el cual fui electo en 1867, el estado mexicano comenzó a reconfigurarse y a echar nuevas raíces. Promulgué en ese mismo año una ley de instrucción Pública donde reiteraba el carácter laico, gratuito y obligatorio de la educación pública.

13 Estructura de la autobiografía: 1.- Motivos por los cuales escribe sobre su vida. 2.- Introducción. Acercamiento al tema. Ambientación. Lugar y fecha de nacimiento (en ocasiones no siempre empieza con estos datos). Infancia, padres, familia. Aficiones, costumbres, sentimientos. Descripción de la casa, los paseos, el pueblo, la ciudad, otros lugares.

14 Estructura de la autobiografía: 3.- Selección de hechos y acontecimientos sobresalientes o que quiere comunicar (lectura, viajes, amores...) 4.- Otros personajes en torno a su vida. 5.- Hechos sobresalientes de su vida y desilusiones. 6.- Aspiraciones y proyectos.

15 EVIDENCIA EP2: Realizar autobiografía escrita.