UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

Transcripción

1 GUÍA PARA LOS TRABAJOS DE TITULACIÓN TRABAJOS EXPERIMENTALES Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Guayaquil - Ecuador

2 1. ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PERFIL DEL TRABAJO EXPERIMENTAL Y PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO TRABAJO DE TITULACION. El perfil es un breve documento en el cual se describen las ideas iniciales del trabajo experimental y proyecto de investigación, el mismo que será la base para el trabajo de titulación final. El esquema es el siguiente: Portada 1. Título: Debe ser atractivo y corto, tratando de resumir en una frase lo que el trabajo representa. De 15 a 30 palabras. 2. Problema objeto de estudio: Lo que no se conoce. 3. Objetivo General Lo que se aspira conocer 4. Objetivos Específicos: Lo que se aspira conocer. 5. Justificación y/o importancia: Por qué se desea conocer. 6. Marco Teórico: Base bibliográfica conceptual con la que se abordará la solución objeto de estudio. 7. Metodología: Cómo se obtendrá el conocimiento. 8. Propuesta de solución a la problemática que se aborda 9. Validación de la propuesta de la solución planteada 10. Aspectos Administrativos: Cuándo y con qué recursos se ejecuta la propuesta del trabajo de titulación (presupuesto y cronograma tentativos). Bibliográfica Anexos v.1. Página 2 de 9

3 2. ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL TRABAJO EXPERIMENTAL Y PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO TRABAJO TITULACION La presentación final del trabajo experimental y proyecto de investigación está dividida en tres bloques: a. Páginas preliminares b. Texto c. Referencias A. PÁGINAS PRELIMINARES, son las que preceden al cuerpo de la obra, contienen las siguientes partes: Portada Aprobación del Tutor(a) Aprobación del Tribunal de Sustentación Dedicatoria (opcional) Agradecimiento (opcional) Responsabilidad y Derecho Resumen Abstract Tabla de contenido Índice de tablas y figuras PORTADA Los elementos que debe incluir la portada son los siguientes: a. El logotipo de la Universidad Agraria del Ecuador b. Nombre de la Facultad c. Nombre de la carrera d. Título del trabajo de titulación e. Tipo de trabajo de titulación (Trabajo experimental o Proyecto de Investigación) f. Título profesional g. Nombre del Estudiante h. Lugar i. Año APROBACIÓN DEL TUTOR(A) El docente tutor con su firma certifica la aprobación del trabajo de titulación elaborado por el (los, la(s)) estudiante(s). DEDICATORIA Incluirlo si desea dedicar su trabajo de titulación a una o más personas que influyeron en el éxito del trabajo de titulación. AGRADECIMIENTO El agradecimiento es de decisión personal, deberá ser puntual y de carácter técnico, indicando el o los motivos de la gratitud hacia persona(s) o institución(es), exclusivamente con relación al trabajo de titulación. v.1. Página 3 de 9

4 RESPONSABILIDAD Y DERECHO Indica la originalidad del trabajo de titulación y los derechos exclusivos del mismo. RESUMEN Es una exposición corta y precisa de los puntos importantes del trabajo de titulación el cual debe ser redactado en 250 palabras. Sintetiza el propósito del trabajo, el objetivo que persigue, la metodología utilizada, los resultados más importantes y las conclusiones principales. Descriptores: Son palabras o frases cortas que identifiquen al estudio. (Máximo ocho palabras) ABSTRACT Es el resumen escrito en idioma inglés, incluyendo los Descriptores. TABLA DE CONTENIDO Presenta de forma organizada del contenido del trabajo de titulación. ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS Presenta de forma organizada todas las tablas y figuras que representan fotos, diagramas, dibujos o resultados gráficos contenidos en el cuerpo del trabajo. Debe ser autodescriptivo y no debe depender del texto. Las figuras deben estar numeradas en orden ascendente y centrada de acuerdo a los márgenes laterales del documento. Se recomienda que sean creadas por los autores y no copiadas de textos, libros, artículos ni de archivos multimedios bajado de la Internet (imágenes, etc.) a excepción de aquellos que sean de dominio público o con licencia. B. TEXTO: El texto debe ser escrito en tiempo pasado, el tiempo presente se utiliza para describir la información actual o para las conclusiones. Está formado por las siguientes secciones: 1. INTRODUCCIÓN Explica el planteamiento del problema, la pregunta del estudio y la justificación; no se incluyen los resultados ni las conclusiones. Además se hace constar una breve revisión de las publicaciones científicas existentes tanto locales como internacionales del problema investigado. Incluye: 1.1. Antecedentes del problema: Se refiere a los estudios relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema de estudio, comprende los avances en esa área ; realizados preferentemente en los últimos cinco años Planteamiento del problema: Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relación. Al plantear el problema se recomienda dar respuesta a los siguientes interrogantes: 1. Cuáles son los elementos del problema: datos situaciones y conceptos relacionados con el mismo? v.1. Página 4 de 9

5 2. Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema? 3. Cuál es la situación actual? 1.3. Delimitación del problema: Es el alcance del problema, la ubicación geográfica y las variables del estudio Hipótesis (Si aplica): Indica lo que se trata de probar, se define como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. Son respuestas provisionales a las preguntas de investigación Objetivo General: Expresa lo que se espera obtener en forma global de la investigación (o del proyecto aplicado). Debe formularse en forma clara y precisa y ser congruente con la justificación y/o hipótesis. El objetivo debe responder a las preguntas qué y para qué. Utilizar verbos en infinitivo. ELABORAR SOLO UN OBJETIVO GENERAL. NO DEBE SER EL TITULO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN, DEBE SER EL OBJETIVO FINAL QUE SE QUIERE ALCANZAR CON LA REALIZACION DEL TRABAJO Objetivos Específicos: Deben ser bien delimitados, estar claramente expuestos y ser coherentes con el tema propuesto; ser medibles en términos de logros o impactos observables y verificables durante el período de ejecución del proyecto. Deben estar vinculados con las diversas actividades a desarrollarse en el proyecto y guardar relación con las metas. Hipótesis de ser necesarias, una por cada objetivo Justificación y/o importancia: Explica cómo solucionará el problema planteado, qué impacto tiene (corto, mediano o largo plazo), beneficiarios, interés, utilidad y novedad del proyecto. La justificación consta de máximo una hoja Marco teórico: Expone el fundamento del estudio a través de una revisión bibliográfica rigurosa, generalmente se estructura en tres secciones: (máximo 6 páginas) Estado del arte: Es el historial actualizado de la investigación, comprende los avances realizados en el área durante los últimos cinco años Bases teóricas: Los estudios teóricos relacionados al proyecto de investigación Marco legal: Expone la base legal en la que se sustenta la investigación, recurriendo a la norma suprema, leyes, reglamentos, decretos, acuerdos y normas nacionales e internacionales vigentes (Las citas bibliográficas que se incluyan dentro de esta sección deben ser coincidentes con el tema a tratar). 2. MATERIALES Y MÉTODOS La metodología describe el tipo o tipos de investigación, métodos, técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la investigación. Es el "cómo" se realizará el estudio para responder al problema planteado y comprende: 2.1. Tipo de Investigación: La literatura sobre métodos nos dice que por lo general se utilizan dos criterios para establecer el tipo de investigación que se quiere hacer: el nivel de complejidad del estudio y el tipo de análisis al que se someterá la información recolectada. Según el primer criterio, un estudio puede ser exploratorio, descriptivo o v.1. Página 5 de 9

6 explicativo. Según el segundo criterio, en un estudio se puede emplear análisis cuantitativo, cualitativo o mixto Nivel de Investigación: El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará si se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel adoptado. Según el nivel, la investigación se clasifica en: Investigación Exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto. Investigación Descriptiva: el objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento. Investigación Explicativa: se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto Diseño de Investigación El diseño de investigación es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado. En esta sección se definirá y se justificará el tipo según el diseño o estrategia por emplear. En atención al diseño, la investigación se clasifica en: Investigación Documental: es aquella que se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos. Investigación de campo o diseño de campo: es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene información pero no altera las condiciones existentes. Conocida también como investigación no experimental. Investigación Experimental o diseño experimental: proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos que se producen (variable dependiente). La investigación experimental se diferencia de la investigación de campo por la manipulación y control de variables. El nivel de esta investigación es netamente explicativa, por cuanto su propósito es demostrar que los cambios en la variable dependiente fueron causados por la variable independiente. Existe una relación causaefecto Diseño Estadístico (si aplica): Planteamiento estadístico del problema y análisis. Constituye el procedimiento para recolectar la información necesaria para alcanzar los objetivos planteados, especialmente en la investigación cuantitativa o cuali-cuantitativa. Cuantitativa: Es aquella investigación que maneja principalmente números. Se inicia con objetivos definidos, diseño experimental que permiten establecer la estrategia y procedimientos a seguir. Son estudios objetivos. Busca obtener resultados. Es propia de la investigación experimental. v.1. Página 6 de 9

7 Cualitativo: Es aquella investigación que maneja principalmente cualidades o características del objeto de estudio. Se inicia con objetivos definidos, diseño experimental que permiten establecer la estrategia y procedimientos a seguir. Son estudios objetivos. Busca obtener resultados. Es propia de la investigación experimental. Cuali-cuantitativa: Es una combinación, es decir maneja números y características de la población objeto de investigación Variables: Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de características por estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de medida. El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de las variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medición. Dentro de la Hipótesis o idea a defender se debe identificar las variables de investigación, estas variables son: Variable Independiente: Como su nombre mismo lo indica esta no depende de nadie y constituye la causa del problema. Es la variable explicativa que sirve de base para predecir el comportamiento de la variable dependiente. Variable Dependiente: Esta variable depende directamente de la otra variable, es decir es el efecto de la causa. Necesita explicarse y es el objeto de la investigación Limite espacial: Se refiere al área del interés en la cual se desarrollará el estudio puede ser local, nacional e internacional Límite Temporal: Se refiere en el intervalo del tiempo durante el cual se desarrollara el estudio Cronograma: Es la relación actividad vs tiempo, es decir se exponen las actividades que el estudiante va a realizar durante su investigación especificando el tiempo de duración de cada una de las actividades. Se lo puede establecer en un Diagrama de Gantt, hoja electrónica o programa similar Recursos y Materiales: Humanos, Equipos, Financiamiento: Presupuesto: Se detallan los gastos de la investigación. Se debe tomar en cuenta los equipos, materiales, transporte y viajes, bibliografía y todo lo que tenga que ver con la erogación de recursos económicos; considere un 10% del valor total para gastos extras. Talento Humano: Está constituido por el estudiante que realiza el proyecto, el tutor o cualquier otro docente de apoyo. Recursos Materiales: Esto dependerá del proyecto a desarrollar y se debe especificar cada uno de ellos.. Indicar si se requerirá equipos de campo o de laboratorio, medios de transporte, reactivos, bibliografía, computadora y material de oficina, etc Método (Cómo se obtuvieron los resultados): Una vez seleccionado el método a seguir, éste debe describirse detalladamente. La sección del Método responde a estas dos preguntas principales: v.1. Página 7 de 9

8 1. Cómo se generaron o recolectaron los datos? 2. Cómo se analizaron? En otras palabras, explica detalladamente la manera en que se obtuvo sus resultados. Se sugiere definir: el área de estudio, el objeto de estudio, explicación de cómo se recolectaron o generaron los datos, diseño estadístico o muestreo (si aplica), análisis estadístico (explicación de cómo fueron analizados los datos), explicación de los problemas metodológicos, de sus efectos y de la manera en que se solucionaron; y otros puntos importantes que considere el tutor. Se requerirá un mínimo de 5 páginas. El número máximo de páginas dependerá del trabajo experimental que se realice. 3. RESULTADOS Y ANÁLISIS Son el producto del análisis de los datos, se exponen en forma ordenada ilustrados mediante la utilización de tablas, gráficos y/o fotografías, mapas, entre otros, los mismos que deben ser relevantes y pertinentes con el tema objeto de estudio. Es prioritario que consten las pruebas de significación estadística en caso de que exista verificación de hipótesis. Analiza, interpreta y discute los resultados encontrados y su relación con el problema planteado, así como las variables de la investigación. Es el resultado del estudio estadístico, metodológico, experimental, de los datos obtenidos en el proceso de desarrollo de la tesis, y su comparación con la normativa vigente nacional e internacional según sea el caso, cumpliendo con el marco legal establecido. 4. DISCUSIÓN En esta sección se comentan y explican los resultados, especialmente en lo que respecta a la hipótesis original. Aquí se debe hacer la triangulación entre la teoría, la hipótesis y los resultados. Comentar los resultados descritos antes, en cuanto a su sensibilidad a variantes de hipótesis o métodos, comparándolos con algunos otros, que pueden ser los obtenidos por otros métodos o por otros autores. En ausencia de éstos, los resultados pueden presentarse como información innovadora. El propósito de esta parte es desarrollar y fortalecer la capacidad crítica del estudiante. 5. CONCLUSIONES Responden a la hipótesis, las preguntas de investigación, los objetivos propuestos y las variables. Si algún objetivo no se cumplió, deben justificarlos por qué no fue posible llevarlo a cabo. La redacción debe ser concreta, específica y sencilla utilizando frases cortas y de fuerte impacto. Se debe desarrollar al menos una conclusión por cada objetivo. 6. RECOMENDACIONES Deben ser relevantes, pertinentes y viables, indicando lo que se puede hacer con los resultados de la investigación y proponer nuevos problemas con potencial de investigación. v.1. Página 8 de 9

9 C. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA La bibliografía utilizada deberá basarse en textos publicados en su idioma original en los últimos cinco años, lo mismo que los artículos de revistas especializadas, con la excepción de libros o artículos de autores considerados clásicos en esta disciplina. También podrán utilizarse artículos obtenidos a través de la Internet, particularmente revistas electrónicas y sitios especializados, de reconocida solvencia académica. El trabajo debe citar a los autores en los que se ha apoyado el estudio, se requiere incluir un mínimo de 10 referencias bibliográficas según el formato APA. ANEXOS En esta sección se deben incluir todos los documentos o datos, que ayudan a complementar el texto, como por ejemplo: formularios estructurados, fotos, diagramas, técnicas de laboratorio, propuesta de consentimiento informado, entre otros. Se le ubica en la parte final del estudio. Todos los anexos deben llevar una numeración secuencial, un pie de foto o de texto donde se explique brevemente su contenido acompañado de fuente y año. BIBLIOGRAFÍA PARA EL PRESENTE TRABAJO 1. Arias, F G. (1999). El proyecto de investigación: Guía para su elaboración. Caracas, Venezuela: Episteme 2. Sabino, C. (1994). Cómo hacer una tesis Caracas Venezuela: Panapo. 3. Ramírez, T (1996). Cómo hacer un proyecto de investigación Caracas Venezuela: Carhel. 4. Bernal, César. (2006), Metodología de la investigación. México. Segunda edición. Pearson. 5. Centro de escritura Javeriano (Ed.). (2013). Normas APA. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: 6. Cegarra Sánchez José (2011), Metodología de la investigación científica y tecnológica. Madrid. Ediciones Díaz de Santos, S.A Albasanz, Guía a la redacción en el estilo APA (2015), 6ta edición, en: Hernández Sampieri, Fernández Collado, 2010 Baptista Lucio. (2010) Metodología de la investigación. México, D. F. McGraw-Hill Interamericana v.1. Página 9 de 9