V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004. Identificación Plantel : Periodo Escolar: Semestre:

Transcripción

1 Asignatura/submodulo: Identificación Plantel : SUBMÓDULO 1 Administra Sistemas Operativos SUBMÓDULO 2 Instala y Configura Aplicaciones y Servicios. Profesor (es): M. C. E. Nancy Oviedo López M. D. Mariela Renata Reséndiz Araujo LI Ana Yolanda Guillén González Academia/ Módulo: Academia de PROGRAMACIÓN MÓDULO IV Administra Sistemas Operativos, De Aplicaciones Y Servicios Periodo Escolar: Semestre: Horas/semana: Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X) 1. Instala y configura un sistema operativo comercial (S1) 2. Administra un sistema operativo comercial (S1) 3. Instala y configura un sistema operativo de libre distribución (S1) 4. Administra un sistema operativo de libre distribución (S1) No. 5 Querétaro Julio Diciembre 2015 Quinto S1 6 HORAS S2 6 HORAS 5. Instala y configura servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial (S2) 6. Instala y configura servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo de libre distribución (S2) Página 1 de 17

2 Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Resultado de : Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Tema Integrador: Administrar sistemas operativos, aplicativos y de servicios N/A aplicar por (según acuerdo 447): 3.3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. 4.4 Provee de bibliografía relevante y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigación. Conceptual: 1. Generalidades de los sistemas operativos 1.1. Definición de sistema operativo 1.2. Clasificación de los sistemas operativos 1.3. Funciones del sistema operativo 1.4. Secuencia de encendido de una computadora 2. Historia de los sistemas operativos 2.1. MS-DOS Manejo de comandos 2.2. MACINTOSH 2.3. WINDOWS 2.4. UNIX LINUX 3. Redes de computadoras 3.1. Elementos (computadoras, dispositivos de red) 3.2. Tipos según cobertura 3.3. Topologías lógicas y físicas Dimensiones de la Competencia Procedimental: Con investigación Por medio de lecturas de comprensión Con prácticas demostrativas Con prácticas guiadas Con prácticas supervisadas Con prácticas autónomas Página 2 de 17

3 3.4. Conversiones Entre Sistemas (conversiones de decimal a binario y viceversa por la dirección IP) 3.5. Modelo OSI y modelo TCP/IP 3.6. Implementación de redes cableadas (UTP) y WIRELESS en el simulador PACKET TRACER 3.7. Elaboración de cableado estructurado para redes LAN Generalidades de administración de redes 4. Máquina virtual (MV) 4.1. Definición de MV 4.2. Tipos de MV 4.3. Ejemplos de MV 4.4. Aplicaciones 4.5. Instalación de VirtualBox- VMware 5. Instalación de Sistemas Operativos 5.1. WINDOWS Windows Windows Windows Server Enterprise Windows Server Enterprise Core LINUX CentOS Mint Ubuntu Server Interfaz gráfica Gnome 6. Administración de Sistemas Operativos 6.1. Windows Server 2008/ Ubuntu Server 7. Aplicaciones / Lenguajes de programación 7.1. Descarga de SW en Linux Mint 7.2. Programando en C 7.3. Programando en C El lenguaje Bash 8. Servicios 8.1. Conceptos y configuración de TCP/IP DNS, DHCP, FTP 8.2. Práctica de protocolos de red en el PACKET TRACER: TCP/IP, DNS, DHCP, FTP Con trabajo individual Con trabajo en equipo Página 3 de 17

4 Actitudinal: Puntualidad y asistencia Administración del tiempo personal Respeta las opiniones de sus pares Entrega en tiempo y forma las actividades asignadas Comunica sus puntos de vista de manera responsable y objetiva Es resiliente Usa responsablemente las TIC Trabajo en equipo Aseo Personal Respeto al reglamento escolar Tiempo Programado: 72 hrs. 17 de agosto 25 de septiembre 2015 N/A 1. Encuadre Grupal(4 El facilitador: Realiza la presentación del Módulo Da información de los contenidos del S1 y S2 Informa resultados de aprendizaje Establece criterios de evaluación, en consenso con los estudiantes Informa las competencias a Da el formato de entrega de trabajos Actividades de PRIMER PARCIAL Tiempo Real: Fase I Apertura Actividad / Transversalidad () Escucha lo que el facilitador informa, genera opinión sobre los puntos expuestos, adquiere compromisos personales con su aprendizaje. El material didáctico a utilizar en cada Hojas, plumas. Apuntes del Carpeta o folder para el portafolio de evidencias Ponderaci ón Página 4 de 17

5 Describe las características de entrega del portafolio de evidencias N/A 2. Examen diagnóstico (1 sesión) 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un El facilitador dirige una plenaria en el aula para responder a lo siguiente: Qué es un sistema operativo? Cuál es su función? Qué aparatos tienen sistema operativo? Qué sistemas operativos conoces? Qué es una máquina virtual? 3. Definición de SO(3 En clase se leen varias definiciones y el facilitador construye un concepto grupal con el aporte de los estudiantes. 4. Generalidades de los S. O. (5 El facilitador proporciona material de lectura para El estudiante responde a las cuestiones que presenta el facilitador. Fase II Desarrollo Actividad/ transversalidad () El estudiante investiga la definición de sistema operativo. En clase, en equipos, los estudiantes generan un organizador gráfico sobre la lectura. Usar papel rotafolio de Hojas, plumas. Apuntes del El material didáctico a utilizar en cada Pintarrón, plumones, hojas, plumas. Lectura Sistema operativo, componentes del sistema operativo, clasificación de los sistemas operativos. Definición grupal Organizador gráfico Ponderaci ón 2% 8% Página 5 de 17

6 objetivo. la actividad. dibujo, que se coloca en las paredes del salón, para ser expuesto al resto del grupo. Papel rotafolio, plumones, colores, cinta adhesiva. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta 5. Funciones del S. O. (5 El facilitador entrega la lectura para la actividad. Designa los equipos para el examen. 6. Secuencia de encendido de un equipo de cómputo (4 El facilitador realiza una práctica demostrativa sobre la secuencia de arranque de una computadora. 7. Historia de los sistemas operativos(6 El facilitador da una introducción sobre la historia de los sistemas operativos. Organiza los equipos para la exposición de los Los s toman apunte de las exposiciones y fotografía del organizador que elaboraron. De manera individual el estudiante realiza la lectura, y genera un resumen que se entregará a mano o impreso, según indique el facilitador. En clase, se resolverá un examen sobre el contenido de la lectura. Nota: para presentar examen, es requisito entregar el resumen. En un rotafolio, en triadas, los estudiantes representan la secuencia de arranque, con dibujos. Se organiza una exposición en el salón, donde se autoevalúa y coevalúa el trabajo. Los estudiantes, en el equipo asignado, preparan material para exposición, que deberá presentar: La historia de la creación del S. O. La cronología del S.O. La descripción detallada de Lectura Funciones de un sistema operativo Hojas, plumas, equipo de cómputo, impresora, según corresponda. Papel rotafolio, plumones, colores, cinta adhesiva, hojas y bolígrafos. Examen resuelto Dibujo de la secuencia de arranque Presentación digital 2 5% 1 Página 6 de 17

7 dentro de distintos equipos de trabajo. siguientes S. O. MS-DOS MACINTOSH WINDOWS UNIX - LINUX 8. Comandos en MS DOS (6 El facilitador demuestra cómo se carga el MS-DOS. El facilitador realiza práctica guiada para la ejecución de commandos de MS-DOS. 9. Redes de computadoras(6 Organiza equipos para la presentación de los temas sobre redes de computadoras: Elementos Tipos según cobertura Topologías lógicas y físicas Modelo OSI y modelo TCP/IP Normalización de cableado estructurado. (ANSI/EIA/TIA 568, ) 10. La administración de una red (6 El facilitador presenta los la última versión. Usar PowerPoint, Prezi, PowToon, o alguna herramienta alternativa, para presentaciones electrónicas. Los estudiantes ejecutan lo mostrado por el facilitador en la práctica guiada. En práctica autónoma, los estudiantes realizan la ejecución de más comandos MS-DOS. Los estudiantes, en el equipo asignado, preparan material para exposición. En equipos se genera un mapa mental (u otro organizador gráfico) con la información proporcionada s s Papel rotafolio, hojas, plumones, colores, cinta adhesiva, hojas y bolígrafos. Comandos ejecutados Presentación digital Organización gráfico Página 7 de 17

8 temas: en la exposición. 1.Generalidades 2. Herramientas de administración de Redes 11. Redes LAN (12 El facilitador demuestra el uso del simulador PACKET TRACER, para la implementación de redes cableadas (UTP) y WIRELESS. 12. Máquina Virtual(4 El facilitador dirige la plenaria para discutir los resultados de la investigación. Se socializan los productos generados. Se realiza una práctica supervisada, para la implementación de redes cableadas (UTP) y WIRELESS en el simulador PACKET TRACER. Se realiza una práctica autónoma, para la implementación de redes cableadas (UTP) y WIRELESS en el simulador PACKET TRACER. Presentar reporte. En equipos, se presenta una investigación sobre Máquina virtual, incluyendo: Definición Usos Ejemplos Ventajas y desventajas Entrega a mano o impresa, según indique el facilitador. En clase, se realiza una plenaria para discutir lo investigado. con el SW PACKET TRACER. Hojas, impresora. con acceso a internet Hojas impresora Reporte impreso Investigación a mano /impresa 1 5% Fase III Cierre Actividad/transversalidad () El material didáctico a utilizar en cada Ponderación Página 8 de 17

9 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo 13. Instalación de una MV(4 El facilitador supervisa la actividad, y la elaboración del reporte, si los estudiantes así lo requieren. 14. Revisión del portafolio de evidencias(6 El facilitador evalúa el concentrado de trabajos de cada uno de los estudiantes, y comenta sobre sus oportunidades de mejora. En equipos, se instala la máquina virtual VirtualBox, o VMware Player para Windows, y se entrega un reporte por pantallas, o video tutorial, a criterio del facilitador. Presenta el portafolio de evidencias de todas las actividades realizadas en la parcialidad. SW a instalar Hojas Portafolio de evidencias Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: Tiempo Programado: 60 Hrs. 28 de septiembre 30 de octubre 2015 N/A 1. Encuadre Grupal (4 El facilitador: Informa Actividades de SEGUNDO PARCIAL Tiempo Real: Fase I Apertura Actividad / Transversalidad () Escucha lo que el facilitador informa, genera opinión sobre los puntos expuestos, adquiere compromisos personales con su aprendizaje. El material didáctico a utilizar en cada Reporte en la modalidad acordada Calificación de cada estudiante Hojas, plumas. Apuntes del Carpeta o folder para el portafolio de 1 Ponderaci ón Página 9 de 17

10 N/A Competencias Genéricas 5.1 Sigue instrucciones y resultados de aprendizaje Establece criterios de evaluación Informa las competencias a Da el formato de entrega de trabajos Describe las características de entrega del portafolio de evidencias 2. Examen diagnóstico (2 El facilitador dirige plenaria, para responder a las siguientes cuestiones: a) Qué es una máquina virtual? b) Qué información se necesita conocer para la instalación de un sistema operativo? c) Qué es un video tutorial? d) Qué SW conoces para la realización de video tutoriales? 3. Instalación de Windows 7 (6 El facilitador realiza la Demostración: del El estudiante responde a las cuestiones que presenta el facilitador Fase II Desarrollo Actividad/ transversalidad () Los estudiantes elaboran un reporte de la práctica, por pantallas, video tutorial, o presentación, según indique el facilitador, evidencias Hojas, plumas. Apuntes del El material didáctico a utilizar en cada Internet hojas Reporte 1 Página 10 de 17 Ponderaci ón

11 procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos procedimiento de instalación del S.O. Windows 7, en VirtualBox o bien en VMware. El facilitador realiza la Práctica supervisada: instalación de Windows 4. Instalación de Windows 8 (6 El facilitador introduce las generalidades del S.O. Windows Instalación de Windows Server Enterprise 2008 (6 El facilitador introduce las generalidades del S.O. Windows Server Enterprise 2008 el cual debe contener: Portada Índice (para reporte impreso) Descripción general del S.O. a instalar Requisitos de instalación Procedimiento de instalación con imágenes (recortes de pantalla, en caso de reporte impreso y presentación electrónica) reales tomadas por el equipo, durante la práctica. Problemas enfrentados durante la práctica, y su solución. Fuentes de información, según formato APA. (para reporte impreso). En práctica autónoma: los equipos, instalan en alguna VM, el S.O. Windows 8. Realizar un reporte según lo especificado en la actividad 3. En práctica autónoma: los equipos, instalan en alguna VM, el S.O. Windows Server Enterprise Realizar un reporte según lo especificado en la actividad 3. Internet hojas Internet hojas Reporte 1 Reporte 1 Página 11 de 17

12 de trabajo. Competencias Profesionales 1. Instala y configura un sistema operativo comercial 2 Instala y configura un sistema operativo de libre distribución 6 Instalación de Windows Server Enterprise Core 2008 (6 El facilitador introduce las generalidades del S.O. Windows Server Enterprise Core Instalación de CentOS(6 El facilitador introduce las generalidades del S.O. CentOS 8. Instalación de Mint(6 El facilitador introduce las generalidades del S.O. Mint 9. Instalación de Ubuntu Server(6 El facilitador introduce las generalidades del S.O. Ubuntu Server Práctica autónoma: En equipos, se instala en alguna VM, el S.O. Windows Server Enterprise Core Realizar un reporte según lo especificado en la actividad 3 Práctica autónoma: En equipos, se instala en alguna VM, el S.O. CentOS Realizar un reporte según lo especificado en el la actividad 3 Práctica autónoma: En equipos, se instala en alguna VM, el S.O. Mint. Realizar un reporte según lo especificado en la actividad 3 Práctica autónoma: En equipos, se instala sobre VirtualBox, el S.O. Ubuntu Server. Instalar la Interfaz gráfica Gnome. Realizar un reporte según lo especificado en la actividad 3 Internet hojas Internet hojas Internet hojas Internet hojas Reporte 1 Reporte 1 Reporte 1 Reporte Propone maneras de 10. Reporte Final (6 Fase III Cierre Actividad/transversalidad () Se presenta en equipo, un reporte que concentre las El material didáctico a utilizar en cada Internet Reporte 1 Página 12 de 17 Ponderación

13 solucionar un problema o un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. El facilitador colabora con los estudiantes para lograr la calidad necesaria en el reporte. 11. Revisión del portafolio de evidencias(6 El facilitador evalúa el concentrado de trabajos de cada uno de los estudiantes, y comenta sobre sus oportunidades de mejora. características principales de cada SO instalado, sus requisitos técnicos de instalación y puntos a tomar en cuenta durante el proceso de instalación. Se cuestionará a uno o varios de los miembros del equipo, sobre el reporte presentado. Presenta el portafolio de evidencias de todas las actividades realizadas en la parcialidad. hojas Portafolio de evidencias Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: Tiempo Programado: 60 Hrs. 3 de noviembre 8 diciembre 2015 N/A 1. Encuadre Grupal (3 Actividades de TERCER PARCIAL Tiempo Real: Fase I Apertura Actividad / Transversalidad () Escucha lo que el facilitador informa, genera opinión sobre los puntos expuestos, adquiere compromisos personales con su El material didáctico a utilizar en cada Calificación de cada estudiante. Hojas, plumas. Apuntes del Carpeta o folder para el Ponderaci ón Página 13 de 17

14 Escucha del facilitador: Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación N/A 2. Examen diagnóstico (1 sesión) Competencias Genéricas 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o un proyecto en equipo, Aplicar examen escrito o en plenaria sobre conceptos básicos de redes y sistemas operativos. 3. Administración de Windows Server 2008/2013 (7 El facilitador introduce el tema de la administración del S.O. Windows Server 2008/ Administración de Ubuntu Server(7 El facilitador introduce el tema de la administración del S.O. Windows Server 2008/ Se descarga SW en Linux Mint, por medio del gestor de Software(3 aprendizaje. El estudiante responde a las cuestiones que presenta el facilitador. Fase II Desarrollo Actividad/ transversalidad () Los estudiantes llevarán a cabo tareas de administración: Creación de usuarios, de grupos y privilegios. Se entrega reporte impreso. Los estudiantes llevarán a cabo tareas de administración: Creación de usuarios, de grupos y privilegios Cada estudiante elige diferente aplicación y la descarga. Hojas, plumas. El material didáctico a utilizar en cada Pintarrón, plumones, hojas, plumas impresora Pintarrón, plumones, hojas, plumas impresora Hojas Plumas portafolio de evidencias Apuntes del Reporte impreso Reporte impreso Reporte impreso Ponderaci ón 3 3 5% Página 14 de 17

15 definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Competencias Profesionales 2 Administra un sistema operativo comercial 4. Administra un sistema operativo de libre distribución 5 Instala y configura servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial 6 Instala y configura servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial El facilitador en práctica guiada muestra como realizar la descarga. 6. Se realizan programas en C, desde línea de comandos con el compilador gcc. (7 Demostración por parte del facilitador en la que se indique como ingresar al compilador gcc y desarrollo de programas. Realiza práctica guiada para crear programas. 7. Se realizan programas en C++, desde línea de comandos con el compilador g++. (7 Demostración por parte del facilitador en la que se indique como ingresar al compilador g++ y la manipulación de la interfaz para desarrollo de programas. 8. Se realizan programas en lenguaje Bash. (7 Demostración por parte del facilitador en la que Se utiliza el SW elegido. Realizar reporte con la descripción del SW, instalación y uso. Los estudiantes llevan a cabo la práctica autónoma para generar programas en el compilador gcc. Los estudiantes realizan la práctica guiada para crear programas. Resolver en práctica autónoma programas en el compilador g++. Los estudiantes ejecutan lo mostrado por el facilitador en la práctica guiada. En práctica autónoma, los estudiantes realizan SW gcc Hojas Plumas SW gc++ Hojas Plumas SW Bash Hojas Plumas Programas funcionando Programas funcionando Programas funcionando Página 15 de 17

16 se indique como ingresar al compilador Bash y desarrollo de programas. programas en Bash. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una Realizar práctica guiada para crear programas. 9. Protocolos (3 El facilitador introduce el tema de los protocolos TCP/IP, DNS, DHCP, FTP. 10. Se realizan prácticas para la configuración de DNS, DHCP, FTP en Packet tracer. (7 Demostración por parte del facilitador en Packet tracer para configurar y ejecutar los protocolos DNS, DHCP y FTP. 11. Se aplica un examen global, que incluye todo lo visto en el semestre. (3 El docente prepara y dirige la evaluación. 12. Revisión del portafolio de evidencias (5 Los estudiantes realizan una presentación electrónica en donde explican los protocolos TCP/IP, DNS, DHCP, FTP, así como la función de los mismos. Realizar práctica guiada para configurar protocolos y ejecutar la práctica. práctica autónoma en la que se configure DNS, DHCP, FTP. Entregar reporte. Fase III Cierre Actividad/transversalidad () El rinde la evaluación. La modalidad puede ser individual o en equipo, escrito u oral, según considere el facilitador. Presenta el portafolio de evidencias de todas las actividades realizadas en la parcialidad. s s Hojas Plumas El material didáctico a utilizar en cada s Hojas Plumas Portafolio evidencias de Presentación digital Reporte impreso Examen resuelto Calificación de cada 1 15 % Ponderación 3 Página 16 de 17

17 actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. El facilitador evalúa el concentrado de trabajos de cada uno de los estudiantes, y comenta sobre sus oportunidades de mejora. Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: Equipo de apoyo, internet, proyector de datos, pintarrón, impresora. Criterios: Se requiere el 8 de asistencia en la parcialidad correspondiente, para tener derecho a registro de calificación apobatoria. Se manejan puntos extra a criterio del facilitador. Se respeta el reglamento institucional para el redondeo de la calificación. Elementos de Apoyo (Recursos) Bibliografía Bianchi (2002). Administrador de Redes, consultado en p.pdf, el día 05/07/2015 S.a. (2015).Elementos que componen un sistema informático, consultado en ial/apunte%20software.pdf, el día 03/07/2015 Evaluación Instrumento: Portafolio de evidencias. Porcentaje de aprobación a lograr: 10 Fecha de validación: 06 de agosto de 2015 Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes: 05 de agosto de 2015 Página 17 de 17