Estrategias y metodologías para dinamizar reuniones eficaces. El líder como coach: Formación en técnicas de coaching para la gestión de personas

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Mariano Quintero Fidalgo
hace 8 años
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1 3ª EDICIÓN DEL CURSO DE EXPERIENCIAS PARA DIRECTORES PEDAGÓGICOS MADRID, JUEVES 10 DE MARZO Y JUEVES 31 DE MARZO DE ª SESIÓN Estrategias y metodologías para dinamizar reuniones eficaces 2ª SESIÓN El líder como coach: Formación en técnicas de coaching para la gestión de personas

Estrategias y metodologías para dinamizar reuniones eficaces 2ª SESIÓN

2 10 de marzo y 31 de marzo de 2011 Destinatarios Participantes que están cursando o ya han cursado las Aulas de Formación Permanente, equipos directivos, directores pedagógicos, formadores, y delegados pedagógicos de las entidades titulares. Lugar de celebración Sede de Escuelas Católicas. C/ Hacienda de Pavones, Madrid Inscripciones Escuelas Católicas C/ Hacienda de Pavones, Madrid Tel Fax administracion@escuelascatolicas.es Importe de la matrícula: 55 euros Duración: 10 horas (cinco en cada sesión) Horario: de 9.30 a 14.30h. Fechas: Jueves, 10 de marzo, y jueves, 31 de marzo de Certificación: cada participante recibirá un certificado de FERE CECA reconocido por el Ministerio de Educación, con un valor académico de un crédito. IMPORTANTE: Recomendamos llevar consigo el día de la celebración del curso, copia de la ficha de inscripción y del justificante de pago, para solucionar cualquier posible problema. La fecha límite para recibir inscripciones lunes, 7 de marzo de 2011.

C/ Hacienda de Pavones, 5 28030 Madrid Inscripciones Escuelas Católicas C/ Hacienda de Pavones, 5 28030 Madrid Tel. 91 328 80 00 Fax 91 328 80 01 administracion@escuelascatolicas.es www.

3 1ª SESIÓN: 10 MARZO ª SESIÓN Estrategias y Metodologías para D 1ª SESIÓ 1ª SESIÓN 1ª SESIÓN Estrategias y Metodologías para Dinamizar Reuniones Eficaces N Estrategias y Metodologías para Dinamizar Reuniones Reuniones Eficaces Estrategias y metodologías para dinamizar reuniones eficaces

Reuniones Eficaces N Estrategias y Metodologías para Dinamizar Reuniones

4 1ª SESIÓN: 10 MARZO 2011 OBJETIVOS Desarrollar en los participantes habilidades específicas para moderar y participar en reuniones de trabajo con orientación a resultados, profundizando en tres aspectos fundamentales: Observar la preparación, desarrollo de intervenciones y seguimiento de compromisos. Influir en la dinámica de interacción entre los participantes, dependiendo del tipo de reunión. Utilizar apoyos y herramientas de trabajo en grupo, que facilitan la exposición, recopilación, agrupación y selección de ideas y compromisos.

intervenciones y seguimiento de compromisos.

5 1ª SESIÓN: 10 MARZO 2011 CONTENIDOS Funciones de la reunión: Compartir información. Conseguir implicación. Obtener participación. Habilidades de moderación e intervención en grupos. Efectividad en nuestras reuniones: Resultados. Participación. Resultados: Preparación de la reunión como camino para la eficacia. Asuntos a tratar y orden en las intervenciones. Acciones y compromisos.

Habilidades de moderación e intervención en grupos.

6 1ª SESIÓN: 10 MARZO 2011 METODOLOGÍA Posibles caminos Métodos de interactuación: Indagación colectiva para compartir información y opiniones. Discusión consultiva para elegir y asegurar el mejor camino de acción. Discusión decisoria para compartir y consensuar actuaciones. Persuasión y alegato para convencer de mi decisión y obtener colaboración. Herramientas de apoyo para facilitar el foco. Diagramas visuales: Diagrama de Afinidad Diagrama Matriz Diagrama de Orden Diagrama de Árbol

Discusión decisoria para compartir y consensuar actuaciones.

7 1ª SESIÓN: 10 MARZO 2011 LEGIDO GONZÁLEZ PONENTE JULIO LEGIDO GONZÁLEZ Licenciado en Ciencias Empresariales en ICADE. Presidente de CONORG S.A y responsable en PLAN DE ACCIÓN S.L. del área Talleres de Habilidades, donde desarrolla e imparte programas para el aprendizaje y mejora en: dinámica de grupos, actualización de criterios de actuación, aprendizaje en equipo, adaptación al cambio, creatividad e innovación. Profesor de ESIC en programas Master, y del Instituto Superior de la Energía.

8 PARA DIRECTORES PEDAGÓGICOS 2ª SESIÓN: 31 MARZO ª SESIÓN El líder como coach Formación en técnicas de coaching para la gestión de personas

9 2ª SESIÓN: 31 MARZO 2011 OBJETIVOS Desarrollar las habilidades de líder coach, que logra resultados, desarrolla la capacidad productiva de su equipo, sabiendo sacar lo mejor de ellos, haciéndoles sentir importantes y generando orgullo de pertenencia. Mejorar la capacidad de comunicación verbal, emocional y corporal en los participantes. Contar con herramientas específicas para abordar los conflictos y saber gestionarlos como oportunidades. Proporcionar técnicas y herramientas para el mayor conocimiento de sus equipos, y para potenciar el talento desde el conocimiento de las motivaciones. Mejorar el nivel de autoconocimiento para ser más eficaz en el trato con el equipo.

Contar con herramientas específicas para abordar los conflictos y saber gestionarlos como oportunidades.

10 2ª SESIÓN: 31 MARZO 2011 CONTENIDOS El Coaching desde el Liderazgo Personal Habilidades del coach Acción: Objetivos, metas y planes de acción Qué es Coaching? Qué no es Coaching? Desarrollo de personas en un entorno de trabajo Desarrollo del líder Beneficios para el equipo La escucha activa: interna y externa. Conversaciones provocadoras: comunicación. Feedback y feedforward. Dialéctica emocional: interna y externa. Gestión de la diversidad: Estilos de Aprendizaje. Diferentes motivaciones. Miedos Cómo generar nuevos hábitos Metas y objetivos: Largo, medio y corto plazo Cómo hacer seguimiento

Desarrollo de personas en un entorno de trabajo Desarrollo del líder Beneficios para el equipo La escucha activa: interna y externa.

11 2ª SESIÓN: 31 MARZO 2011 Metodología grupal: Taller Trabajaremos una metodología innovadora e integrativa, a través del: Conocimiento de herramientas y técnicas: presentación de conceptos de manera interactiva y a través de entregables para la lectura y el trabajo personal. Cambio de mapas mentales: a través del trabajo con paradojas y confrontando paradigmas. Entrenamiento corporal: utilizamos la metodología del Actoring (a través del teatro), el movimiento y la dinámica corporal del espejo (a través de la expresión, indagación, feedback y reajuste). Interacción y aprendizaje entre los compañeros: facilitamos los talleres con las dinámicas de WorkCafé que buscan la participación dinámica y colaborativa en búsqueda de la síntesis.

Entrenamiento corporal: utilizamos la metodología del Actoring (a través del teatro), el movimiento y la dinámica corporal del espejo (a través de la expresión, indagación, feedback y

12 2ª SESIÓN: 31 MARZO 2011 PONENTE MARTA ROMO Consultora, Coach Ejecutiva y escritora. Licenciada en Pedagogía por la Univ. Complutense de Madrid y Máster en Dirección de Recursos Humanos por la Escuela de Negocios CEU. Coach Profesional certificada por AECOP). Practitioner en PNL. Profesional Certificada en Técnicas de EFT (Emotional Freedom Techniques). Socia Directora de INNOPERSONAS, donde desarrolla proyectos de innovación para la gestión de personas en la era de la colaboración. Actualmente es profesora en la Escuela de Negocios CEU (MBA), en Deusto Recursos en la Universidad de Barcelona, EBS (Extremadura Business School), en EUDE y en ESODE. Autora del libro La mujer líder: el talento femenino en la empresa (Planeta Empresa, 2008), y coautora de Traza tu Rumbo Coaching y Diversidad, El jardín de Babel: cómo hacer que un equipo diverso funcione ) Coaching Realmente. Su blog:

Profesional Certificada en Técnicas de EFT (Emotional Freedom Techniques).

13 3ª EDICIÓN DEL CURSO DE EXPERIENCIAS Para más información diríjanse al Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas Católicas, a la atención de Irene Arrimadas. Teléfono Fax pedagogico@escuelascatolicas.es

Escuelas Católicas, a la atención de Irene Arrimadas.

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