Investigación Científica. Conocimiento Científico

Transcripción

1 Conocimiento

2 Investigación Científica Conocimiento Científico

3 Qué es el conocimiento? Es el resultado de una correlación entre un sujeto cognoscente (alguien que conoce) y un objeto cognoscible (algo que puede conocerse), es decir, no hay un sujeto sin objeto y viceversa (Hessen, 1945, citado por Sampieri, Zapata y Mendoza, 2013).

4 Existe una relación Conocimiento Verdad En general, cuando afirmamos conocer algo, queremos decir que lo hemos aprehendido, es decir, que hemos comprendido lo que es, y si es así, suponemos que esa comprensión es verdadera, en la medida en que concuerda con las características reales de ese algo (Sampieri et al, 2013).

5 Corrientes gnoseológicas (epistemológicas). Es posible el conocimiento? Dogmatismo: los primeros filósofos confiaban ingenuamente en que era un hecho, ni siquiera se planteaban la pregunta. Escepticismo: aseguraba que no había ninguna garantía de que nuestras creencias fueran verdaderas, es decir, que concordaran con la realidad, que fueran propiamente conocimientos. Relativismo: el conocimiento no puede ser universalmente válido, pues depende del individuo o de las circunstancias. Criticismo: se puede asegurar que nuestros conocimientos son verdaderos si investigamos la fuente de nuestras afirmaciones y objeciones.

6 Suponiendo que se admite que el conocimiento es posible Racionalismo: Platón y Descartes pensaban que los auténticos conocimientos provienen de nuestra razón. Empirismo: filósofos como Locke, pensaban que la experiencia, es la fuente de todo nuestro conocimiento.

7 Aristóteles y Kant, pensaban que tanto la razón como la experiencia tienen parte en la formación del conocimiento. Aristóteles: los conceptos (que son abstracciones universales) se derivan de las experiencias (que son particulares o individuales). Kant (apriorismo): el conocimiento posee elementos a priori (independientes de la experiencia), que son vacíos, y que la experiencia va llenando con contenidos concretos.

8 Racionalistas Empiristas Ciencias Formales Ciencias Fácticas Geometría, matemáticas, filosofía Método Científico

9 Otras corrientes Realismo Realismo natural Realismo crítico Idealismo Idealismo subjetivo Idealismo objetivo Idealismo trascendental (fenomenalismo)

10 La perspectiva de la comunidad científica, incluye la aceptación de la posibilidad de que: El conocimiento sea una concepción que, en mayor o menor grado corresponde a la realidad, y que tiene una justificación racional (Sampieri et al, 2013).

11 Se puede clasificar al conocimiento en dos grandes grupos: 1.- Aquellos para los cuales el sujeto no exige explicaciones ni demostraciones racionales rigurosas, porque son creencias justificadas sobre entes o procesos que se consideran reales, pero cuya justificación no es (ni pretende ser sistemáticamente racional). Conocimiento empírico: también llamado vulgar, se adquiere de manera asistemática y su certeza deriva de la experiencia propia y del sentido común. Conocimiento religioso: llamado también revelado, la certeza deriva de la creencia en una verdad comunicada por una autoridad divina.

12 Se puede clasificar al conocimiento en dos grandes grupos: 2.- Son los conocimientos que son aceptados en la medida en que aportan evidencias producidas por una actividad sistemática de investigación y análisis. Conocimiento científico: se investigan de manera rigurosa las causas de los fenómenos y hechos concretos (naturales y sociales) y se pretende establecer la certeza de esas investigaciones mediante un método que incluye la observación o la experimentación. Conocimiento filosófico: se investigan los fundamentos últimos de lo real mediante un procedimiento racional y argumentativo que incluye el análisis crítico y riguroso de todos los supuestos y la elucidación de los conceptos e ideas en una estructuración coherente.

13 Por otra parte, se puede hablar de conocimiento directo e indirecto: Conocimiento Directo Conocimiento Indirecto El mismo sujeto cognoscente es testigo de las propiedades o relaciones del objeto u hecho Son aquellos que hemos leído en informes de quienes han tenido esas experiencias, hemos visto documentales o fotografías, o hemos escuchado narraciones acerca de ellas.

14 Cualidades o características del conocimiento científico Fáctico Analítico Útil Claro y preciso Verificable Metódico Sistemático

15 El método científico supone, principalmente, seguir estos pasos: Determinar el objeto de estudio. Observación. Formulación de la hipótesis. Experimentación. Comprobación. Análisis de resultados.

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18 Definición de correlación Correspondencia o relación recíproca entre dos o más acciones o fenómenos.

19 Definición de gnoseológica Derivado de gnoseología: Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Sinónimos: epistemología

20 Definición de dogmatismo Dogma es una creencia que no admite réplica, es decir, se tiene por cierto y no puede ponerse en duda.

21 Qué son las ciencias fácticas? Las ciencias fácticas o factuales, o también ciencias empíricas, son aquellas cuyo cometido es conseguir una reproducción (mental o artificial) de los fenómenos de la naturaleza que se desea estudiar, de manera de comprender las fuerzas y mecanismos que intervienen en ellos. Se trata, así, de las ciencias que se ocupan de la realidad constatable y experimentable, tal y como lo indica su nombre: fácticas proviene del término factum del latín, que traduce hechos ; y empíricas del griego empiria que traduce experiencia. En esto se diferencian claramente de las ciencias formales, cuyo objeto de estudio son los sistemas mismos de representación lógica y mental de la realidad, tales como la matemática o la filosofía, interesadas en objetos abstractos y mentales. Fuente:

22 Definición de ente Cosa o ser que tiene existencia real o imaginaria.

23 Definición de elucidación Explicación o aclaración de una cosa.