MÓDULO I. CÍRCULOS RESTAURATIVOS en ámbitos educativos

Transcripción

1 MÓDULO I CÍRCULOS RESTAURATIVOS en ámbitos educativos

2 PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA Lenín Moreno Garcés MINISTRO DE EDUCACIÓN Fánder Falconí Benítez Viceministro de Educación Álvaro Sáenz Andrade Viceministro de Gestión Educativa Mónica Reinoso Paredes Subsecretaria para la Innovación y Buen Vivir María Fernanda Porras Director Nacional de Educación para la Democracia y Buen Vivir Sonia Patricia Sobrino Andrade Autor Manel Ortega, VVOB Ecuador Equipo técnico MinEduc Dario Alejandro Viteri Castro María Jose Rivas Serrano Equipo técnico VVOB María Gracia Fonseca Ashton La reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier forma y por cualquier medio mecánico o electrónico, está permitida siempre y cuando sea autorizada por los editores y se cite correctamente la fuente. Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica VVOB Caroline Decombel Programme Manager VVOB DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA Ilustraciones Guido Cháves

3 1 Presentación La Justicia Restaurativa aborda los conflictos desde un enfoque social, afectivo, pedagógico y de derechos, orientado por los principios de la protección integral e interés superior del niño, niña y adolescente. Esta forma de justicia busca el restablecimiento de los derechos del menor y la menor, la toma de conciencia sobre el daño causado, la garantía de los derechos a la verdad y a la reparación integral de la víctima, el reconocimiento recíproco entre las partes y la reintegración a la sociedad. Todo ello por medio de un procedimiento que debe contar con la participación del Estado, la comunidad y las familias. Desde este punto de vista, la Justicia Restaurativa busca el restablecimiento de las relaciones familiares y comunitarias rotas, la reparación y la inclusión social. La serie de documentos Círculos restaurativos en ámbitos educativos, Reuniones restaurativas en ámbitos educativos y Enfoque restaurativo en el ámbito educativo: material para formación de personal docente y directivo, son una serie de materiales dirigidos al personal DECE que tiene como objetivo dar a conocer a la comunidad educativa cómo se pueden integrar las prácticas de justicia restaurativa en los centros educativos como metodologías para: prevenir situaciones de conflicto o violencia detectar situaciones de conflicto o violencia ser usada como alternativa a las respuestas tradicionales a la mala conducta del estudiantado

4 2 reparar el daño en estudiantes, padres y madres de familia, personal docente, personal directivo y al conjunto de la comunidad educativa que ha sido víctimas directa o indirecta de conflictos o situaciones de violencia fomentar la participación de padres y madres de familia, estudiantes, personal docente, personal directivo y personal administrativo en la búsqueda de soluciones a conflictos, situaciones de violencia o situaciones que produzcan estrés y que afectan a la comunidad educativa Descripción de los documentos Módulo I: Círculos restaurativos en ámbitos educativos Material utilizado para la formación al personal DECE en la aplicabilidad de la metodología de círculos restaurativos como estrategia orientada a la prevención y detección de conflictos o situaciones de violencia, así como para gestión problemáticas que afecta a un grupo de estudiantes. Módulo II: Reuniones restaurativas en ámbitos educativos Material utilizado para la formación al personal DECE en la aplicabilidad de la metodología de reuniones restaurativas como estrategia orientada a la gestión de conflictos realizados por menores y adolescentes. Módulo III: Enfoque restaurativo en el ámbito educativo, material para formación de personal docente y directivo Material utilizado por el personal DECE para formar al personal docente en la aplicabilidad del enfoque restaurativo en el ámbito de la educación. El documento está pensado para ser utilizado en 12 sesiones de formación (3 horas por sesión) en la que se abordan temáticas como: Sistema de disciplina escolar; La ventana de la disciplina social; Comunicación No Violenta (CNV); Educación emocional, aprender a ser y aprender a convivir; Justicia restaurativa y justicia juvenil restaurativa; Metodologías restaurativas a utilizar en el ámbito educativo; Círculos para crear comunidad; Círculos de diálogo o pedagógicos; Círculos restaurativos; y Legislación, normativa y protocolos de actuación ante casos de violencia ocurrida o detectada en el ámbito educativo.

5 3

6 4

7 5

8 6

9 7

10 8

11 9

12 10

13 11

14 12

15 13

16 14

17 15

18 16

19 17

20 18

21 19

22 20

23 21

24 22

25 23

26 24

27 25

28 26

29 27

30 28

31 29

32 30

33 31

34 32

35 33

36 34

37 35

38 36

39 37

40 38

41 39

42 40

43 41

44 42

45 43

46 44

47 45

48 46

49 47

50 48

51 49

52 50

53 51

54 52

55 53

56 54

57 55

58 56

59 57

60 58

61 59

62 60

63 61

64 62

65 63

66 64

67 65

68 66

69 67

70 68

71 69

72 70

73 71

74 72

75 73

76 74

77 75

78 76

79 77

80 78

81 79

82 80

83 81

84 82

85 83

86 84

87 85

88 86

89 87

90 88