SÍLABO DEL CURSO DE INNOVACION TECNOLOGICA Y EMPRENDIMIENTO

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1 SÍLABO DEL CURSO DE INNOVACION TECNOLOGICA Y EMPRENDIMIENTO I. INFORMACIÓN GENERAL. 1.1 Facultad : Ingeniería 1.2 Carrera Profesional : Ingeniería en Sistemas Computacionales 1.3 Departamento : Requisito : 150 Créditos Aprobados 1.5 Periodo Lectivo : Ciclo Estudios : IX 1.7 Inicio Término : 24 Marzo Julio Extensión Horaria : 8 horas totales (4 HC, 4HNP) 1.9 Créditos : 4 II. SUMILLA El curso pertenece al área curricular especialidad. Es naturaleza teórico-práctica y tiene como objeto proporcionar al estudiante competencias con los conceptos es que le permitan proponer Planes Negocio orientados a crear una empresa base tecnológica, basado en un estudio mercado y consirando tanto los costos como el direccionamiento estratégico requerido para hacerla sostenible en el tiempo... Así mismo, el curso, está orientado a lograr que el estudiante se proyecte a su comunidad para promover el emprendorismo a través la promoción l empleo mediante la creación y gestión microempresas dirigido a mujeres organizaciones base y asistencia técnica a microempresarios, brindándoles un diagnóstico y plan mejoras a la unidad empresarial. Los principales temas son: Formación Ias negocio y Competitividad basada en TIC s, Investigación mercados, Planes Operativos, Flujo Caja y el Plan Financiero, Presupuestos. III. LOGRO DEL CURSO Al término l curso el estudiante sustenta un Plan Negocios, orientado a crear una empresa base tecnológica, basado en un estudio mercado y consirando tanto los costos como el direccionamiento estratégico requerido para hacerla sostenible en el tiempo, con proyección a la comunidad y a través las herramientas consultoría para emprendores elaborar un plan negocios para mujeres OSB. 1

2 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE: Nombre Unidad I: Formulación Ias Negocio basada en TIC s Logro Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante elabora un informe en el que presentan ias la innovación tecnológica y su relación con la Responsabilidad Social Corporativa (RSC), fundamentando los criterios selección e intificando el concepto. Contenido Sem 1 2 Saberes básicos Introducción la Metodología Aprenr Haciendo: Multigramación, Case Method, Rompecabeza y Casino Aprendizaje. RSC, Innovación, Emprendorismo_ enfoques La innovación, finición, tipos y el proceso la Innovación. Emprendimiento. Cultura Emprendora. El emprendimiento Global. El Emprendimiento en Perú. Casos éxito peruanos. Intificando Mi Perfil Negocio Definición Ias Negocio Taller para la Definición Ias Negocio. Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales Presenciales Analiza y Busca en la web reflexiona enfoques sobre RSC, sobre la Emprendurismo y Metodología sistematizar en ppt. presentada por el docente. Realiza el análisis Tenncias en Internet. Uso Google Trends Participa la dinámica Lluvia Ias Junta Balizaje. Participa la dinámica Tormenta Ias Analiza las ias utilizando, herramientas análisis web. Prepara y esquematiza proyectos ganadores instituciones emprendorismo (Wayra, BID Networking). Prepara una presentación material bibliografía. Prepara material trabajo para dinámica. Establece las fortalezas y bilidas las ias Analizadas con las herramientas análisis web. Prioriza dos ias negocios para continuar trabajándolas en clase. Recursos Web Material que Profesor copiara en el aula virtual. 10 fichas estudio por estudiante Maskingtype y papelografo por grupo. Internet: Google Trends Material Lectura: Intificando mi ia negocio. CASI, Ministerio Educación, BID,UNICEF, Casi, Konrad Anauer Stiftung,Unión Europea. Portales internet: Google Adwords Alexa Pagerank Criterios Participa manera activa en el sarrollo la clase Sustenta los enfoques RSC, Emprendor ismo. Sustenta Informes conteniendo posibles ias Negocio, fundamentand o los criterios selección e intificando el concepto Expone clase en Participa una discusi./ : Oportunidad Negocio. Exposición Informe conteniendo las ias Negocio, analizadas según los criterios selección e intificando el concepto 2

3 3 Aplicación Legal, Tributaria y Laboral en una empresa mypes / general y su contribución en el sarrollo nuestro medio Las TIC s como instrumento apoyo a la Competitividad. Adopción TiC s para posibilitar la innovación Relaciona el marco legal y su contribución a los negocios en la Mypes. Elabora el mapa procesos requeridos las dos ias seleccionadas Prepara una presentación material bibliografía. Establece los requerimientos tecnología por cada proceso negocio. Web SUNAT revistas, portales internet y vios Participa una Exposición y discusión./ : Formalización Mypes. Presenta un Informe conteniendo los procesos y los requerimiento s tecnología las dos ias Negocio, seleccionadas Aplicación la Participa l Prepara todo lo Materiales clase Teoría y Práctica Desarrollo l requerido para el revistas, Desarrollo l (Evaluación T1) taller : sarrollo l Taller portales internet Taller en Club Intificando en Club Madre y vios Madre ias Liberación Social. Liberación Negocios Toma en cuenta las Social.. aplicado a OSB observaciones Presenta un Sustenta sus realizadas en la Informe Informes sustentación su 4 conteniendo conteniendo dos informe. dos ias ias Negocio, Negocio, fundamentand fundamentando o los criterios los criterios selección e selección e intificando el intificando el concepto concepto Evaluación : (T1) : Promedio simple todas las evaluaciones grupales e individuales, incluidas la oral y participación efectiva en clase y sarrollo l taller (sesiones 1-4). 3

4 Nombre Unidad II: Plan Negocios y Gestión Empresarial Logro Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante formula un Plan Negocios orientado a MYPES., consirando como parte la estructura el plan inversión, flujo caja, mostrando responsabilidad con el sarrollo l curso. Contenido Actividas Aprendizaje Sem Saberes básicos Horas Horas No Recursos Criterios 5 Proceso Administrativo y las Áreas Funcionales una Empresa Costeo para terminación l precio y margen utilidad Definición l Negocio: Intificación la ia más acuada (Mercado, Producción, Viabilidad Financiera), Matriz FODA. Presenciales Participa y reflexiona haciendo uso la Dinámica: JAT Elabora la Matriz FODA las dos ias negocio. Selecciona una ia Negocio, consirando la matriz priorización. Presenciales Prepara una presentación material bibliografía. Valida su ia priorizada con otro instrumento, diferente al planteado en aula. Material lectura: Capacitación Empresarial: Como Hallar Mis Costos Fácilmente, Cómo Manejar la Contabilidad mi Empresa, CASI, Ministerio Educación, BID, UNICEF, Casi, Konrad Anauer Stiftung, Unión Europea. internet y vios : Gestión y Microfinanzas para Mypes. Presenta un Informe conteniendo dos ias Negocio, fundamentando los criterios selección (Matriz FODA y Priorización) e intificando el concepto 6 7 Plan Negocios Plan inversión Flujo Caja Estado Ingresos y Egresos. Investigación Mercados: Conceptos, Tamaño la Muestra, diseño encuestas, cuestionarios Marketing Aplicado ( Plan Marketing) Prototipos Productos: Tangibilización l concepto y beneficios brindados al consumidor Da solución a Casos prácticos sobre plan negocios y microfinanzas. Los estudiantes Diseñan Encuestas según su mercado objetivo. Participa la Dinámica: Pizarra mental Diseña Prototipos, consirando la información las encuestas publicadas. Elabora el Plan Negocios, Plan Inversión, Flujo Caja y Estado Ingresos y Egresos las madres las OSB. Realiza la Publicación on-line la encuesta, utilizando herramientas mercao en Internet. Prepara presentación material bibliografía. Prepara material trabajo para dinámica Los grupos estudiantes Incluyen las recomendaciones l docente y sus pares para refinar el producto. Libro: Proyecto Inversiones en las Pymes Juan Antonio Flores. Eco Ediciones. internet y vios Material lectura: Cómo Hacer Mercao. CASI, Ministerio Educación, BID, UNICEF, Casi, Konrad Anauer Stiftung, Unión Europea. internet y vios :Viabilidad las Ias los Planes Negocios las madres las OSB. Presenta un Informe conteniendo el diseño encuesta y la dirección web para la recolección información. Expone y discute : Plan Marketing en las ias Negocios las madres las OSB. Informe con el diseño l prototipo don se intifica manera clara el concepto. 4

5 8 Taller: Gestión y microfinanzas para MYPES(Examen Parcial) Participa un Taller: Gestión y microfinanzas para MYPES en Club Madre Liberación Social. Desarrolla un Examen Escrito Se prepara para participar un taller siguiendo las indicaciones l docente. Repasa la información para prepararse para su examen escrito Material seleccionado Documento impreso Participa manera activa en el Taller Gestión y Microfinanzas. Desarrolla manera correcta el examen parcial Evaluación: (Examen Parcial) :Taller Gestión y microfinanzas para PYMES así como examen escrito. Nombre Unidad III: Plan Negocios y Prototipo Funcional Logro Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante elabora un Plan negocios para la OSB asignada que incluye un prototipo funcional su ia a., teniendo en cuenta los criterios básicos para su elaboración. Sem 9 Saberes básicos PES y POA (Estructura l Plan Estratégico y Plan Operativo Anual Refinamiento Prototipos. Contenido Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales Presenciales Aplica el concepto Prepara una l Molo presentación Actancial a las material ias bibliografía. Negocios las Prepara material madres las trabajo para OSB. dinámica Incluye en su Finaliza los prototipo cambios cambios orientados orientados al perfil al perfil l mercado l mercado y y cliente cliente. consirando la opinión sus pares y l docente. Recursos Material l profesor. Encuestas on-line Criterios : Planeamiento estratégico en las ias Negocios las madres las OSB. Informe l prototipo don se intifica manera clara el concepto y el refinamiento propuesto Exposición y discusión Molo diagnóstico y plan mejora. Contacto Inicial Estrategias Mercao: Mercado meta, posicionamiento, diferenciación, producto, servicio, plaza, promoción, precio. Elaboración l Diagnóstico: la empresa, el entorno, el empresario Plan Económico Financiero Analiza y discute los conceptos relacionados al diagnóstico empresarial a partir l contacto inicial. Publica información su prototipo en la web para ser retroalimentado. analiza los conceptos relacionados a la empresa y el empresario. Aplica los conceptos flujo caja a su ia negocio. Prepara presentación y elabora informe visita a madre OSB. Elabora el plan marketing don incluye el Mercado meta, posicionamiento, diferenciación, producto, servicio, plaza, promoción, precio. Prepara presentación y elabora informe visita a madre OSB. refina el flujo caja su ia negocio. refina su prototipo incluyendo consirando información la realidad. Libro: La Consultoría Empresas. Guía para la Profesión (1), 3ra. Edición OIT internet y vios Libro: La Consultoría Empresas. Guía para la Profesión (1), 3ra. Edición OIT internet y vios Elabora un Informe consultoría ( visita) Elabora un Informe conteniendo el Plan Marketing Elabora un Informe consultoría ( visita) Debe tener listo los planes negocios, plan inversión, flujo caja,estado ingresos y egresos, balance la ia negocio. Elabora y presenta un Plan Negocios que incluye un prototipo funcional. 5

6 12 Taller:Taller: Marketing para MYPES en Club Madre(Evaluació n T2) Participa un Taller: Marketing para MYPES en Club Madres Liberación Social. Presenta un Informe proyecto innovación Tecnológica Se prepara para participar un taller siguiendo las indicaciones l docente. Repasa la información para prepararse para su Evaluación : (T2) : Taller Marketing y presentación informes Material seleccionado Documento impreso Participa manera activa en el Taller Gestión y Microfinanzas. Desarrolla manera correcta el Informe Proyecto Innovación Tecnológica. Consirando las indicaciones l docente Nombre Unidad IV: Consultoría, Informe Final y Prototipo funcional Producto Logro Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta su plan Negocios y la integrantes la OSB que incluye un prototipo funcional, mostrando fluiz y conocimiento l tema Contenido Sem Saberes básicos Intificación l Problema Principal y Objetivo. Evaluación estrategias alternativas: estrategias, las estrategias alternativas: Método I Análisis l campo Fuerzas, Método II Estudio los recursos necesarios, Método III Análisis según criterio evaluativo. Discusión alternativas y finición l plan mejoras. Direccionamiento Estratégico: Nombre l negocio, Misión, Visión, Objetivos Verificación Trabajo Campo Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales Presenciales Analiza los Prepara conceptos presentación y estrategias elabora informe alternativas y plan visita a madre mejoras. OSB. Define el nombre Verifica la su negocio, su disponibilidad misión, visión y dominios en la web objetivos para reservar estratégicos Discusión en clase nombres. Verifica en los registros públicos la disponibilidad nombres su negocio propuesto. Prepara informe con información seleccionada Recursos Libro: La Consultoría Empresas. Guía para la Profesión (1), 3ra. Edición OIT Libro: La Consultoría Empresas. Guía para la Profesión (1), 3ra. Edición OIT Material trabajo Criterios exposición y discusión./ Elabora un Informe consultoría ( visita) Expone el Informe conteniendo el Plan Negocios acuerdo a la estructura proporcionada, mostrando fluiz y conocimiento, Participa manera activa en la clase Expone el Informe conteniendo el Plan Negocios acuerdo a la estructura proporcionada, mostrando fluiz y conocimiento Participa manera activa en el Taller Gestión y Microfinanzas. Sustenta el Avance l Proyecto Aplicación. Taller:Taller Participa un Se prepara para Material Planeamiento Taller: Taller participar un seleccionado Estratégico para Planeamiento taller siguiendo las Documento Mypes(Evaluación T3) Estratégico para indicaciones l impreso Mypes en el Club docente. Madres Repasa la Liberación Social.. información para Sustenta el prepararse para su Avance l Proyecto Aplicación. Evaluación final: Sustentación Consultorías cada Madre OSB ( Martes) y Proyectos Grupales Evaluación final: Examen escrito. 6

7 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Como estrategias didácticas se priorizaran las siguientes: Exposición docente Aprendizaje colaborativo. Discusión controversial. Asesoría VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 Promedio: trabajo grupal, control lectura, prácticas y participación oral (s. 1-4). 4 EP Taller Gestión y microfinanzas para PYMES + Examen Escrito 8 T2 Promedio: trabajo grupal, control lectura, prácticas y participación oral (s. 5-11). 12 T3 Promedio: trabajo grupal, control lectura, prácticas y participación oral (s ). 15 EF Sustentación Consultorías cada Madre OSB ( Martes) y Proyectos Grupales + Examen Escrito 16 El peso cada T es : EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Learship Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 abril 04 y 05 junio 07 y 08 octubre VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO FLOR Flórez Uribe, Juan Antonio Proyectos inversión paras las Pyme: creación 2da. Ed empresas GROS/F Gross, Daniel Forbes, la innovación como estrategia: cuando renovar y cambiar conducen al éxito. 1a Ed

8 2. Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO LOPE Nuria López Mielgo, José Montes Peón y Camilo Vásquez Ord Como gestionar la innovación en las Pymes. 1a. Ed SAIN José María Sainz Vicuña Ancín Innovar con éxito 1a Ed Páginas Web para consultar en Internet... N AUTOR TITULO LINK AÑO 1 Perú Retail Perú Retail Perú Económico S.A. Semana Económica Global Entrepreneurship Monitor (GEM) 4 Alberto Carlos Mendoza De los Santos Global Entrepreneurship Monitor (GEM) Gestión Tecnologías VIII. ANEXOS Competencias 1. Lirazgo 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia información a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento. Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Transforma ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad. 8