7 PM Page 180 Nombre: Clase: : f me the ave and s. : Have s on color for r for the d use e a set of g place ke r e them ies they uals, r wo te their in their ith the ent R Vocabulario y gramática to talk about driving la avenida el camión, pl. los camiones la carretera el conductor, la conductora el cruce de calles la cuadra la esquina la estatua la fuente el peatón, pl. los peatones el permiso de manejar la plaza el policía, la policía poner una multa el puente el semáforo la señal de parada el tráfico avenue truck highway driver intersection block corner statue fountain pedestrian driver s license plaza police officer to give a ticket bridge stoplight stop sign traffic to give and receive driving advice ancho, -a wide Basta Enough De acuerdo. OK. Agreed. dejar to leave, to let Déjame en paz. Leave me alone. despacio slowly esperar to wait estar seguro, -a to be sure estrecho, -a narrow Me estás poniendo You are making me nervioso, -a. nervous. peligroso, -a dangerous quitar to take away, to remove tener cuidado to be careful ya already to ask for and give directions aproximadamente Cómo se va...? complicado, -a cruzar derecho desde doblar en medio de hasta manejar el metro parar pasar por quedar seguir (e i) tener prisa decir: pedir: repetir: seguir: servir: diciendo pidiendo repitiendo siguiendo Chapter Review To prepare for the test, check to see if you... know the new vocabulary and grammar can perform the tasks on p. 181 approximately How do you go to...? complicated to cross straight from, since to turn in the middle of as far as, up to to drive subway to stop to pass, to go for, by, around, along, through to be located to follow, to continue to be in a hurry present progressive: irregular forms hacer: ir: ser: haz ve sé vestir: dormir: creer: leer: traer: irregular affirmative tú commands See p. 168 for a more complete chart. direct object pronouns vistiendo durmiendo creyendo leyendo trayendo Singular Plural te you (fam.) os you (fam.) lo, la him, her, it, you los, las them, you and For Vocabulario adicional, see pp. 498 499. 180 ciento ochenta Tema 3 Tú y tu comunidad Universal Access Más práctica Practice Workbook Puzzle 3B-8 Practice Workbook Organizer 3B-9 Advanced Learners Have students write a set of silly rules that only bad drivers follow. For example: Los malos conductores siempre manejan rápidamente por las calles estrechas. Encourage them to illustrate
Pearson Education, Inc. Pearson All rights Education, reserved. Inc. All rights reserved. Remember that you can replace a direct object noun with a direct object pronoun. The pronouns lo, la, los, and las can refer to people, places, or things. The Realidades pronouns me, te, Nombre nos, and os refer only to people, not to places or things. Nombre: Clase: : Here are all the direct object pronouns. Singular Direct object pronouns: me, te, nos (p. 166) Remember that you can replace a direct object noun with a direct object pronoun. te me (familiar) os you (familiar) The pronouns lo, la, los, and las can refer to people, places, or things. The pronouns lo it, me, him, te, you nos, (masculine and os refer formal) only to people, los not them, to places you (masculine or things. formal) Here laare all it, the her, direct you (feminine object pronouns. formal) las them, you (feminine formal) A. Read the following Singular exchanges between Pedro and Lola. Plural In each sentence, underline the direct object pronoun. Modelo te PEDRO: me (familiar) Te habló Lucas por teléfono os anoche? you (familiar) lo LOLA: No, no me habló por teléfono. it, him, you (masculine formal) los them, you (masculine formal) 1. PEDRO: la it, Los her, you ayudas (feminine a ir hasta formal) la plaza? las them, you (feminine formal) LOLA: Sí, yo los ayudo. A. Read the following exchanges between Pedro and Lola. In each sentence, underline the 2. direct PEDRO: object Me pronoun. llevas mañana, Follow the Lola? model. LOLA: Sí, te llevo, Pedro. Modelo PEDRO: Te habló Lucas por teléfono anoche? 3. PEDRO: LOLA: Nos No, esperan no me habló aquí? por teléfono. LOLA: Sí, los esperamos aquí. 1. PEDRO: Los ayudas a ir hasta la plaza? 4. LOLA: PEDRO: Sí, Yyo tus los tijeras, ayudo. las dejaste en la escuela? 2. PEDRO: LOLA: Me Sí, las llevas dejé mañana, allá. Lola? 5. LOLA: PEDRO: Sí, Los te llevo, buscaste Pedro. a Ricardo y Enrique en la esquina? 3. PEDRO: LOLA: Nos Sí, los esperan busqué aquí? allá. LOLA: Sí, los esperamos aquí. 6. PEDRO: Me ayudas con la tarea? 4. PEDRO: Y tus tijeras, las dejaste en la escuela? LOLA: Sí, te ayudo. LOLA: Sí, las dejé allá. 5. 7. PEDRO: Los Ella buscaste es la conductora, a Ricardo y la Enrique vas a en seguir? la esquina? LOLA: Sí, No, los no busqué la voy allá. a seguir. 6. PEDRO: Me ayudas con la tarea? LOLA: Sí, te ayudo. 7. PEDRO: Ella es la conductora, la vas a seguir? LOLA: No, no la voy a seguir. Guided Practice Activities 3B-1 Plural Guided Practice Activities 3B-1 103 Guided Practice Activities 3B-1 103
ject and the verb ending tell who does the indicates who receives the action: Nombre: Clase: : doing the action. Then write X in the appropriate erb ending. The Direct first one object is done pronouns for you. (continued) Realidades Remember that in Spanish the subject and the verb ending tell who does the action. The direct object pronoun indicates who receives the action: Me escuchas, por favor? Can you listen to me please? B. Read the sentences and decide who is doing the action. Then write X in the appropriate column. Pay attention to the underlined verb ending. The first one is done for you. C. Read the sentences and decide who is receiving the action. Then write X in the appropriate column. Pay attention to the underlined object pronoun. The first one is done for you. D. Read the sentences and the underlined words. Then, fill in the blanks with the appropriate direct object pronouns. 1. Ves la señal de parada? Tienes que parar Sí, sí. veo. 2. Tienes el permiso de manejar? Sí, tengo. 3. Llevas los materiales a la escuela? No, no llevo. 4. Elena invitó a tus hermanas y a ti? Sí, ella invitó. Nombre 104 Guided Practice Activities 3B-2 Guided Practice Activities 3B-2 yo tú él/ella nosotros/nosotras ustedes/ellos/ellas 1. No te entiendo. X 2. Laura te lleva en el coche. 3. Quieres llevarnos al centro. is receiving the action. Then write X in the e underlined object 4. pronoun. Te dejamos en The la esquina. first one is? l/ella nosotros/nosotras ustedes/ellos/ellas 5. La esperaron en la plaza. l/ella nosotros/nosotras ustedes/ellos/ellas yo tú él/ella nosotros/nosotras ustedes/ellos/ellas 1. No te entiendo. X 2. Laura te lleva en el coche. 3. Quieres llevarnos al centro. 4. Las dejamos en la esquina. 5. La esperaron temprano. ed words. Then, fill in the blanks with the e parar
Nombre: Clase: infinitive yo form : command form Realidades Nombre Irregular affirmative tú commands tener (p. 168) tengo ten Some verbs have irregular forms for the affirmative tú commands. To form the command, take the yo form of the present tense and drop the ending -go. salir salgo sal infinitive yo form command form venir vengo ven poner pongo pon A. Complete the following sentences with the tú command of the verb in parentheses. Modelo (Salir) Sal del coche sucio. 1. (Tener) tu nuevo permiso de manejar. 2. Miguel, (venir) rápido; el tren va a salir 3. (Decir) tu nombre al policía. 4. (Poner) el libro en la mesa. The verbs hacer, ser, and ir also have irregular tú commands: B. Complete the following exchanges with the tú command of the verb in parentheses. Modelo tener tengo ten decir digo di salir salgo sal venir vengo ven hacer: haz ser: sé ir: ve ELISA: Cómo llego a la fiesta, Mamá? MAMÁ: (Ir) Ve en un coche 1. CARLOS: No se dónde queda la plaza. Qué hago? MAMÁ: (Hacer) una pregunta 2. PATTY: Qué debo hacer para no recibir multas de la policía? RUTH: (Ser) una buena conductora. 3. ALBERTO: Cómo llego a la Avenida Juárez? RUTH: (Ser) LOLA: (Ir) WEB CODE jdd-0315 en el metro Some verbs have irregular forms for the affirmative tú commands. command, take the yo form of the present tense and drop the end Guided Practice Activities 3B-3 A. Complete the following sentences with the tú command of the verb Modelo (Salir) del coche sucio. 1. (Tener) tu nuevo permiso de manejar. 2. Miguel, (venir) rápido; el tren va a salir 3. (Decir) tu nombre al policía. 4. (Poner) el libro en la mesa. The verbs hacer, ser, and ir also have irregular tú commands: B. Complete the following exchanges with the tú command of the verb Modelo poner pongo pon decir digo di LOLA: (Ir) en el metro Guided Practice Activities 3B-3 105 ELISA: Cómo llego a la fiesta, Mamá? MAMÁ: (Ir) en un coche 1. CARLOS: No se dónde queda la plaza. Qué hago? MAMÁ: (Hacer) Sal hacer: haz ser: sé ir: ve una pregunta 2. PATTY: Qué debo hacer para no recibir multas de la policía? una buena conductora. 3. ALBERTO: Cómo llego a la Avenida Juárez? WEB CODE jdd-0315 Ve Guided Practice Activi
ressive: irregular forms (p. 171) that you form the present Realidades progressive Nombre by using estar the present Nombre: Clase: : ablando con Lucia. have irregular present participle forms. To form the present participle changing verbs, Present the e in the progressive: stem of the infinitive irregular changes forms to (p. i, and 171) in the stem changes to u: Remember that you form the present progressive by using estar the present iciendo participle: pedir pidiendo Estoy hablando con repetir Lucia. repitiendo seguir Some siguiendo verbs have irregular dormir present durmiendo participle forms. To form the present participle of -ir stem-changing verbs, the e in the stem of the infinitive changes to i, and erb from the word bank then that the best o in the completes stem changes each to sentence. u: The first ou. decir diciendo pedir pidiendo repetir repitiendo reyendo leer To leyendo form the present participle traer of trayendo the following -er verbs, add -yendo instead of -iendo: wing sentences and circle the correct present progressive form of the creer creyendo leer leyendo traer trayendo ntes están ( trayendo B. Read / the traiendo following ) sus sentences tareas. and circle the correct present progressive form of the verb. tamos ( leyendo / leiendo ) un libro. 1. Los estudiantes están ( trayendo / traiendo ) sus tareas. ( traiendo / trayendo ) la comida. 2. Nosotras estamos ( leyendo / leiendo ) un libro. reyendo / creindo 3. ) en Mario mí. está ( traiendo / trayendo ) la comida. 4. Tú estás ( creyendo / creindo ) en mí. Guided Practice Activities 3B-4 o durmiendo pidiendo servir repitiendo seguir siguiendo dormir durmiendo A. Choose the verb from the word bank that best completes each sentence. The first one una is comida done for buena. you. ntiende y está su pregunta. diciendo durmiendo pidiendo repitiendo stán sus nombres. 1. Tú estás una comida buena.. 2. Teresa no entiende y está su pregunta. ayuda. 3. Los niños están sus nombres. present participle 4. of El the bebé following está -er verbs, add. -yendo instead of 5. Yo estoy ayuda. ice Activities 3B-4 106 Guided Practice Activities 3B-4 WEB CODE jdd-0316 WEB CODE jdd-0316