Syllabus Lecto Escritura, 2018 Grado Pre-Kínder 1. Palabras de bienvenida Damos gracias a Dios por acompañarnos este año en nuestra materia de Español; aprender a leer y escribir es una aventura divertida, enriquecedora y me acerca a Dios al ver lo grandioso de su sabiduría, al crear el lenguaje oral y escrito de manera especial para su creación, escribir me acerca a Dios en la medida que puedo comprender su mensaje especial a través de las escrituras 2. Punto de partida Las unidades temáticas de este curso se fundamentan en los principios y verdades de Dios, que están sustentados en Su Palabra. Estas son algunos de esas verdades: Nuestros escritos tienen un sentido social. Apocalipsis 1: 9-11) El primer escritor mencionado es Dios al diseñar las tablas del pacto. Dios dio origen a todo tipo de lengua, ÉL es el autor y diseñador de la escritura Éxodo 4: 11-12 Dios revelo toda la escritura a los hombres 2 de Timoteo 3: 16 La biblia exhibe estilos de redacción, que aunque expresan el mensaje de Dios, sin error, muestran las personalidades de los escritos humanos, y al mismo tiempo provee de patrón para otros escritores, Job, Amos, Habacud, David. Lucas Todos distintos en profesión y en estilo escritor. Dios dio la lengua y la habilidad de expresarse y ser comprensible, y al mismo tiempo la capacidad de trasmitir la verdad. Éxodo 4: 10-13 1
3. Descripción del curso Estaremos viviendo aventuras, donde tomaremos en cuenta tus intereses y organizaremos proyectos variados, desde nuestras propias creaciones como las ideas de otros, exploraremos el mundo de los libros y a través de ellos descubriremos el código escritor y la forma como este permite abrir un mundo de las letras y de la comunicación escrita. En este curso descubriremos: Cómo se hace el pan que llega a mi casa?, Cuáles y como se llama en sonido que hace mi perro? Quiero saber si todos mis compañeros producen estos sonidos? (estornudo, tos), cómo se hace una historieta sencilla?, qué sonido producen los carros?, Cómo hacer una tarjeta de invitación? De dónde provienen los sonidos? descubrir el mundo de las letras y sus sonidos? 4. Unidades temáticas Durante el año profundizaremos en interesantes temas, que se distribuyen en los cuatro bimestres: 1. codificación silábico-vocálica de oraciones y cuentos cortos 2. discriminación auditiva de fonemas iniciales 3. búsqueda de palabras con inicio fonético equivalente. 4. discriminación auditiva de los fonemas iniciales y la búsqueda de la palabra con inicio fonético equivalente. 2
5. Objetivos generales 1. Consolidar nuestro proceso escritor; al plasmar nuestras ideas a través de escritos cortos. 2. Ver a Jesús como el máximo ejemplo de discurso oral y su lenguaje escrito. 3. Aprender cómo se clasifican las palabras y cómo afecta esta organización mi mensaje escrito. 4. Disfrutar de la lectura, desarrollando habilidades que le permitan fluir cada vez más en este proceso. 5. Mejorar los procesos lecto-escritores a través de la lectura y creación de cuentos expresando sus sentimientos y emociones del mundo que los rodea. 6. Fomentar el desarrollo de las competencias comunicativas mediante el mejoramiento de los niveles de lectura y escritura (comportamiento lector, comprensión lectora y producción textual). 6. Materiales y recursos A continuación se mencionan algunos de los materiales y recursos necesarios para este curso: Texto guía: Videos y revistas preparados por tu maestra: 1. Cuaderno de grafo motricidad 2. Libro alfa (programa letras) 3. Libro beta (programa letras) 4. Necesitas: cuaderno, marcadores, lápices de color, lápiz negro y demás elementos para que disfrutas de tu clase. 3
7. Claves para la Excelencia Para: Papá y Mamá Contacto con el colegio: Es importante comunicarse de vez en cuando con el profesor de tu hijo, esto te permitirá conocer cómo es el desempeño académico y saber oportunamente las dificultades que pueda tener. También podrás enterarte de los trabajos y evaluaciones que tiene pendientes para ofrecerle tu ayuda. Sería importante que revisaras estos videos son cortos y muy interesantes para apoyar a tu hijo. https://www.youtube.com/watch?v=stlydjhbto https://www.youtube.com/watch?v=vydjwmnaq38 Enseñar buenos hábitos de estudio: Enseñar e inculcar buenos hábitos de estudio, así como ayudar a perfeccionar técnicas de repaso, será un gran avance para garantizar que tu hijo tenga un buen rendimiento escolar. Adquirir esas prácticas académicas ayudará a la comprensión, obtención de buenos resultados. No todos los niños aprenden de la misma forma, hay quienes tienen más habilidades para cierto tipo de tareas que otras. Como padres, debemos aprender a conocer cuáles son las fortalezas de nuestros hijos para ayudarles a trabajarlas y potenciarlas. Enseñar a tu hijo a pedir ayuda: Explícale que cuando necesite ayuda la solicite, a su profesor, compañeros o familiares; Todos podemos necesitar auxilio en algún momento y no está mal pedirlo. Por último, felicita a tu hijo más por su esfuerzo que por sus resultados. Para: Ti apreciado Estudiante 1. Será fundamental que recuerdes aprender tus deberes y tareas en tu agenta así no perderás detalle de la información. 2. Recuerda cumplir con los tiempos de entrega de tus trabajos; alístalos la noche anterior para que no se te olviden. 3. Recuerda repasar en casa y no dejes todo para después 4. Haz buen uso del tiempo dentro del salón, así terminaras todo allí. 5. Escucha a tu maestra atentamente y sigue sus instrucciones, eso te permitirá alcanzar grandes metas. 4
6. Ayuda al buen ambiente de la clase, cuando observes que algo no está bien, avísale a tu maestro, así ayudarás a tus compañeros a autorregularse. 8. Evaluación Apreciado estudiante: recuerda que estamos evaluando constantemente tu aprendizaje; observamos en clase, tus actitudes, tu buena disposición, tus saberes e intereses, eso será importante al momento de darte una nota numérica, al igual recuerda que; evaluaremos lo aprendido a través de tres momentos 1) una evaluación escrita para recordar lo que aprendimos; esta será como las que has presentado siempre, a través de un formato organizado por tu maestro, por lo general será un momento individual. 2) Realizaremos ejercicios de análisis; donde puedas explicar con tus palabras los aprendizajes alcanzados por ejemplo podemos usar; resolución de situaciones, debates, foros, pruebas orales, escritos para analizar, etc algunos serán grupales otros serán individuales. 3) Tendremos algo para hacer con nuestras manos; ya sea un escrito, un gráfico, un dibujo, un cuadro comparativo, una obra de títeres etc en que puedas plasmar lo aprendido y puedas colocar toda tu creatividad. FIRMADO EL ESTUDIANTE Y EL PADRE 5