BETH SHALOM GIMNASIO CAMPESTRE Formamos Líderes con Visión de Reino

Transcripción

1 Syllabus Vocacional Técnica Vocal, 2018 Grado Décimo 1. Palabras de bienvenida Bienvenido y bienvenida a tu clase de técnica vocal de grado Décimo. Será un año en el que tendrás oportunidad de construir conocimientos, habilidades, y competencias por medio de divertidas clases que te llevaran a comprender porque adramos a Jesús, fortaleciendo tus dones musicales con los talentos que Dios ha puesto en tu vida. 2. Punto de partida Las unidades temáticas de este curso se fundamentan en los principios y verdades de Dios, que están sustentados en Su Palabra. Estas son algunos de esas verdades: La música es una característica del cielo (Sal 105:23-39) Debemos dar lo mejor para Dios siempre (Salmos 33:3) Debemos adorar con la razón y el corazón (1 Corintios 14:15) Celebremos que Dios ha sido fiel (Salmos 71:22) Los instrumentos musicales tiene un papel fundamental en la historia del pueblo de Dios (1 crónicas 23:5) Fuente: Enciclopedia de verdades bíblicas; Ruth C Haycock. ACSI International,

2 3. Descripción del curso Mediante clases especificas según el instrumento seleccionado por el estudiante, sumado a actividades rítmicas en grupo, ejercicios melódicos, ensambles musicales y tiempos de ministración; continuaremos el fascinante viaje por el universo de la música que nos llevara a comprender al Dios amoroso que nos creó y uno de los principales propósitos de la existencia del hombre el cual es la adoración. Al finalizar este curso deducirás las respuestas y explicaciones a problemas y preguntas importantes tales como; Qué puedo hacer con la música? Por qué debo perfeccionar mi talento? Qué es adorar con entendimiento? Adoración es igual a música? 4. Unidades temáticas Durante el año profundizarás en interesantes temas, que se distribuyen en los cuatro bimestres: Bimestre 1 1. Intervalos de 2m, 2M, 3T, 6m, 6M. 2. Función básica acordes. 3. Solfeo. 4. Repertorio. Bimestre 2 1. Intervalos de 2m, 2M, 3T, 6m, 6M. 2. Cuartetos. 3. Solfeo. 4. Repertorio. Bimestre 3 1. Clave Fa cuarta línea (Entonar) 2. Método melódico Bob Stoloff. 3. Composición (Letra). 4. Ensamble LWTL. 2

3 Bimestre 4 1. Puesta en escena. 2. Manejo básico de micrófono. 3. Composición (Melodía) 4. Ensamble LWTL. 5. Objetivos generales 1. Desarrollar diferentes habilidades y competencias por medio de la interpretación musical 2. Lectura de ejercicios rítmico-melódicos, siendo conscientes del pulso. 3. fortalecer las habilidades del trabajo grupal por medio de ejercicios de ensamble 4. comprender el papel de la música en la adoración y porque una vida integra es necesaria en la existencia del adorador 6. Materiales y recursos A continuación se mencionan algunos de los materiales y recursos necesarios para este curso: Necesitas: Cuaderno pentagramado, cartuchera. 7. Claves para la excelencia Cada minuto de vida es un regalo de Dios, por eso debemos aprovecharlo al máximo; el tiempo 3

4 que se pierde jamás se recupera. Estas son algunas maneras en las que puedes hacer un buen uso del tiempo de tu aprendizaje: Sé puntual. Debes estar a tiempo desde el inicio hasta el final de la clase, respetar los tiempos asignados para cada actividad así como las fechas para la entrega de tareas y trabajos. Contribuye con la buena disciplina y el orden, evita interrupciones en la clase, no te distraigas ni distraigas a otros en actividades que no son de la clase, mantén tu espacio ordenado y limpio y anima a los demás a que también lo hagan. Ayuda a mantener un buen ambiente, respeta a todos tus compañeros y a tu profesor(a), escucha con atención, habla cuando sea tu turno. Coopera para alcanzar tu aprendizaje y el del grupo; participa activamente, da lo mejor que puedas, anima al grupo a alcanzar altos niveles de pensamiento, aprovecha el tiempo al máximo, ofrece tus ideas y aportes para establecer conclusiones, ayuda a tus compañeros cuando requieran de tus explicaciones. Únicamente tocamos cuando el profesor lo indique, esto nos ayudará a mantener el orden, y tener un ambiente adecuado de trabajo. 8. Evaluación La evaluación es un proceso de aprendizaje permanente, no un producto final. Y, eres tú la principal persona responsable en llevar el seguimiento de tu aprendizaje, o sea, una autoevaluación permanente. En el proceso de evaluación tenemos en cuenta el saber hacer, el saber ser, y el conocer. Estas son algunos de los aspectos que se tendrán en cuenta: 4

5 Actitudes Apropiación de actitudes que contribuyen con la construcción de tu conocimiento y el de tus compañeros, y que demuestran principios cristianos, algunos ejemplos son: Trabajo en equipo. Respeto para escuchar y tratar a tus compañeros y al profesor. Puntualidad para comenzar y finalizar la clase. Puntualidad en la entrega de trabajos y tareas. Contribución con el buen ambiente y desarrollo de las clases y actividades complementarias. Seguimiento de instrucciones. Honestidad y transparencia. Procesos para el aprendizaje Participación y trabajo esforzado en todas las actividades individuales y grupales Conocimiento Dominio de conocimientos Habilidades de la Música Destreza en habilidades rítmicas, auditivas, seguimiento de instrucciones y cooperativita Habilidades de pensamiento de orden superior Alcance de habilidades como análisis, síntesis, conceptualización, manejo de información y pensamiento crítico. FIRMADO EL ESTUDIANTE Y EL PADRE 5