ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 INFORMACIÓN GENERAL FECHA 03 09 18 PERIODO II AREA HUMANIDADES MAESTRO ANDREA SANCHEZ V ASIGNATURA INGLÉS ESTUDIANTE GRADO 1º ACTIVIDADES PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA Y/O RECURSOS El estudiante para superar las dificultades presentadas durante el primer periodo académico debe: Presentar el taller anexo. Presentar sustentación y prueba escrita. (Debe traer $200) FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE VALORACIÓN DEL PROCESO (Nota máxima de refuerzo 3.5) APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO NO APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO OBSERVACIONES: La estudiante debe descargar la estrategia correspondiente, marcarla, hacerla firmar por el acudiente y desarrollar las actividades propuestas. La estudiante debe asistir a la jornada de sustentación y entregar las actividades propuestas para completar su proceso de refuerzo. Al cierre del proceso, el maestro firmará la estrategia y entregará la valoración correspondiente. Estrategia sin firmar (acudiente y maestro) no será válida.
1. Read, cut and paste. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ SECOND PERIOD FIRST GRADE Eraser Book Ruler Scissors Pencil Table Chair Pen 2. Look at the pictures and write the correct number. 1. Sharpener 2. Chair 3. Table 4. School bag 5. Book 6. Ruler 7. Notebook 8. Pencil
3. Complete with A or An
4. Count and write the number COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ 5. Write sentences with I Have EXAMPLE: I have two pencils
6. Match and write sentences COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ I She He It You We They
ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 INFORMACIÓN GENERAL FECHA 03 09 18 PERIODO II AREA HUMANIDADES MAESTRO ANDREA SANCHEZ V ASIGNATURA INGLÉS ESTUDIANTE GRADO 2º ACTIVIDADES PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA Y/O RECURSOS El estudiante para superar las dificultades presentadas durante el primer periodo académico debe: Presentar el taller anexo. Presentar sustentación y prueba escrita. (Debe traer $200) FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE VALORACIÓN DEL PROCESO (Nota máxima de refuerzo 3.5) APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO NO APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO OBSERVACIONES: La estudiante debe descargar la estrategia correspondiente, marcarla, hacerla firmar por el acudiente y desarrollar las actividades propuestas. La estudiante debe asistir a la jornada de sustentación y entregar las actividades propuestas para completar su proceso de refuerzo. Al cierre del proceso, el maestro firmará la estrategia y entregará la valoración correspondiente. Estrategia sin firmar (acudiente y maestro) no será válida.
1. Read, cut and paste. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ SECOND PERIOD SECOND GRADE Teddy bear Doll Car Bike Block Ball Kite Train 2. Write the correct preposition
3. Look at the picture and write sentences (Use prepositions) Example: The guitar is next to the table 4. Circle the correct word
5. Write sentences (Use the vocabulary about the clothes and colors) What is she wearing? What are they wearing? What is he wearing?
6. Read and write the correct name COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ
ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 INFORMACIÓN GENERAL FECHA 03 09 18 PERIODO II AREA HUMANIDADES MAESTRO ANDREA SANCHEZ V ASIGNATURA ESPAÑOL ESTUDIANTE GRADO 3º ACTIVIDADES PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA Y/O RECURSOS El estudiante para superar las dificultades presentadas durante el primer periodo académico debe: Presentar el taller anexo. Presentar sustentación del taller realizado. FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE VALORACIÓN DEL PROCESO (Nota máxima de refuerzo 3.5) APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO NO APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO OBSERVACIONES: La estudiante debe descargar la estrategia correspondiente, marcarla, hacerla firmar por el acudiente y desarrollar las actividades propuestas. La estudiante debe asistir a la jornada de sustentación y entregar las actividades propuestas para completar su proceso de refuerzo. Al cierre del proceso, el maestro firmará la estrategia y entregará la valoración correspondiente. Estrategia sin firmar (acudiente y maestro) no será válida.
TALLER DE REFUERZO AREA DE HUMANIDADES ASIGNATURA DE ESPAÑOL GRADO TERCERO Teniendo presente los visto acerca del género lírico. 1.Lee el siguiente Poema, luego subraya con color verde los versos, con color morado las estrofas y con color rojo encierra las palabras que tienen rima. 2. Escribe una retahíla y un trabalenguas, elige uno de los dos y memorízalo. RETAHILA
POEMA 3. Construye 5 oraciones, utiliza pronombres personales y subraya los verbos utilizados. 4. Encierra el sujeto y subraya el predicado de cada oración.
ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 INFORMACIÓN GENERAL FECHA 03 09 18 PERIODO II AREA CIENCIAS SOCIALES MAESTRO ANDREA SANCHEZ V ASIGNATURA SOCIALES ESTUDIANTE GRADO 3º ACTIVIDADES PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA Y/O RECURSOS El estudiante para superar las dificultades presentadas durante el primer periodo académico debe: Presentar el taller anexo. Presentar sustentación y prueba escrita. (Debe traer $200) FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE VALORACIÓN DEL PROCESO (Nota máxima de refuerzo 3.5) APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO NO APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO OBSERVACIONES: La estudiante debe descargar la estrategia correspondiente, marcarla, hacerla firmar por el acudiente y desarrollar las actividades propuestas. La estudiante debe asistir a la jornada de sustentación y entregar las actividades propuestas para completar su proceso de refuerzo. Al cierre del proceso, el maestro firmará la estrategia y entregará la valoración correspondiente. Estrategia sin firmar (acudiente y maestro) no será válida.
TALLER DE REFUERZO AREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO TERCERO 1. Teniendo presente lo visto en clase, acerca de las diferentes formas de representación Realiza un dibujo de tu habitación Toma una fotografía de tu habitación Realiza el plano de tu habitación. 2. Une las diferentes formas del relieve con su descripción correspondiente. SIERRA Conjunto de montañas alineadas. MESETA Pequeña elevación del terreno. VALLE Terreno llano o plano situado entre montañas. CORDILLERA Llanura situada a cierta altura. LLANURA Gran elevación del terreno. COLINA Extensión de terreno casi plana. MONTAÑA Conjunto de sierras que están unas al lado de otras.
3. Observa la imagen y escribe en cada recuadro el nombre que recibe de acuerdo a las formas del relieve. 4. Escribe el nombre de cada accidente geográfico.
5. Observa las imágenes y completa el crucigrama. 6. Recorta la imagen de un Volcán y una montaña, luego señala sus partes.
ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 INFORMACIÓN GENERAL FECHA 03 09 18 PERIODO II AREA HUMANIDADES MAESTRO ANDREA SANCHEZ V ASIGNATURA INGLÉS ESTUDIANTE GRADO 3º ACTIVIDADES PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA Y/O RECURSOS El estudiante para superar las dificultades presentadas durante el primer periodo académico debe: Presentar el taller anexo. Presentar sustentación y prueba escrita. (Debe traer $200) FIRMA DEL PADRE O ACUDIENTE VALORACIÓN DEL PROCESO (Nota máxima de refuerzo 3.5) APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO NO APROBÓ FIRMA DEL MAESTRO OBSERVACIONES: La estudiante debe descargar la estrategia correspondiente, marcarla, hacerla firmar por el acudiente y desarrollar las actividades propuestas. La estudiante debe asistir a la jornada de sustentación y entregar las actividades propuestas para completar su proceso de refuerzo. Al cierre del proceso, el maestro firmará la estrategia y entregará la valoración correspondiente. Estrategia sin firmar (acudiente y maestro) no será válida.
AREA DE HUMANIDADES THIRD GRADE SECOND PERIOD Chicos, recordemos lo visto durante la primera parte del segundo periodo. Nouns: son aquellas palabras que llamamos en español sustantivos es decir; palabras que mencionan personas, animales, lugares u objetos. Example: Arnulfo is a teacher. He works at school. Adjectives: Son aquellas palabras que nos indican características o cualidades del sustantivo. (Tamaño, color, edad, cualidades físicas o de la personalidad) Example: Fernando is Young, thin and short. 1. Read and match. Then circle the nouns and underline the adjective. The mice are small and very fast. ñmy father has a new car. It is red. z The turtle walks very slow, but it can swim fast. My grandmother lives in a farm. She has a parrot. It is very loud. I am a student. I am young, thin and tall. 2. Look at the pictures and write adjectives. Dirty - Pink
3. Look at the picture and write one sentences (Use adjectives) 4. 5. Write the correct preposition.
6. Look at and write sentences (Use prepositions) 7. Complete with Was or Were
8. Look at the pictures and write sentences (Past continuous) EXAMPLE: I was walking with my dog. 9. Complete VERB PRESENT PAST CORRER BEBER COMER SALTAR OBSERVAR ESTUDIAR DORMIR SENTARSE BAILAR IR LLORAR ESCRIBIR NADAR JUGAR
10. Write sentences in Past