PROGRAMACIÓN ALEMÁN.1º BACH CURSO 2014-15 1.- ÍNDICE TEMÁTICO Tema 1. Vocabulario: -Comidas y bebidas. Restaurante.Recetas. (Themenkreis 6-10) Gramática: Comunicación: - Oraciones con weil y wenn. - Formación del Imperativo. - Comparativo y superlativo. - Sustantivos compuestos. - Conversaciones en un restaurante. Tema 2: Vocabulario: -Actividades en casa y propias del hogar. (Themenkreis 11-15) - Partes de la casa, una mudanza. Gramática: -Oraciones subordinadas :um... zu /damit -Construcciones de infinitivo. -Comparativos irregulares. -Pronombres indefinidos. -Oraciones de infinitivo con zu. Comunicación: -conversaciones sobre la vivienda:mudanzas, anuncios en periódicos,intercambio de vivienda Tema 3: Vocabulario: -Colores, prendas de vestir, diversos objetos (Themenkreis 16-20) -Partes del cuerpo. Gramática: -Adjetivos en función atributiva y en función predicativa en Nominativ, Akkusativ und Dativ. -Verbos modales en Präteritum. -Welch-/Was für ein_. Diferencias y uso. -Pronombres posesivos en Nomin/ Akk/ Dativ -Pronombres preposicionales: darunter/ davor/ dahinter Comunicación: - Hablar sobre personas y lo que llevan puesto. - Describir de objetos, cusdros, casas -Hablar sobre gustos y preferencias. Tema 4(Themenkreis 21-25) Vocabulario: vida laboral y formación académica. -Profesiones y vocabulario propio del mundo laboral. -Sistema escolar en Alemania: clase de colegios, certificaciones finales. -Vocabulario relacionado con la familia. interrogativas. -Verbos con complemento preposicional en oraciones afirmativas e -Pronombres reflexivos en Akk / Dativ -Declinación del adjetivo en Genitiv. -Genitivo. - Todas las preposiciones de Akkusativ und Dativ. Comunicación: - Conversación sobre el puesto de trabajo.
-Hablar sobre la profesión soñada. Tema 5: (Themenkreis 26-30) Vocabulario: -Noticias e informes. -Buena y mala suerte. Gramática: -Präteritum de verbos regulares, irregulares y modales. -Oraciones subordinadas con als, wenn, während -Preposiciones con Genitiv:trotz, wegen, während -Perfekt Comunicación: -Noticias en radio y prensa. -Hablar sobre la buena y la mala suerte. Tema 6: Vocabulario: -países y gentes. (Themenkreis 31-35) -vocabulario relacionado con los viajes -actividades de tiempo libre. Gramática: -Pronombres de relativo. -Oraciones de relativo. -oraciones de relativo con preposiciones. -Pronombres con irgend Comunicación: -Conversar sobre las vacaciones. -Cartas personales. -Postales desde el lugar de vacaciones. 2.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 2.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN GENERALES: - Se realizará la nota media sumando la nota de los controles y dividiendo entre el número de controles realizados. Todos los controles tienen el mismo valor. - Se valorará la participación en clase y el uso de la lengua alemana en el aula. - Controles escritos de gramática y vocabulario cada evaluación. - Se realizarán en algunos controles un ejercicio que valore la comprensión por medio de audiciones de casetes y preguntas sobre lo oído y entendido. - Se valorará el trabajo y esfuerzo realizado en casa y en clase. --Se valorarán las actividades Moodle revisando cada evaluación los cuestionarios y subiendo 0,25 a la nota del examen a aquellos alumnos que hagan el cuestionario correspondiente a ese preboletín o boletín y 0,5 a aquellos alumnos que consigan una puntuación mínima de un 7,5.
-El alumno que sea descubierto copiando, plagiando o haciendo cualquier tipo de trampa en alguna prueba de evaluación será evaluado, la primera vez con un CERO en dicha prueba y con esa nota se aplicarán los criterios de evaluación explicados. Si es sorprendido por segunda vez en la misma asignatura, aparte de obtener un CERO en la prueba, será evaluado como suspenso en la nota final de la convocatoria a la que pertenezca dicha prueba 2.2. CRITERIOS GENERALES DE CORRECCIÓN: - El alumno tendrá que mostrar el dominio que ejerce sobre la gramática no sólo de este curso sino también de cursos anteriores. - También tendrá que demostrar el dominio del vocabulario y de los géneros gramaticales de cada palabra junto con la formación del plural. - En los controles se distribuyen los puntos entre el número de preguntas y se especifica lo que vale cada una de ellas al final del ejercicio. Si un ejercicio, vale, por ejemplo dos puntos, constará de 8 apartados y cada uno de ellos valdrá 0,25 puntos. Si el ejercicio vale un punto y tiene 8 apartados, se restará 0,25 por cada dos fallos. -Las preguntas de los controles serán similares a las de los items determinados en las programaciones. -El profesor podrá poner notas individuales de cada una de las actividades realizadas en clase. Estas notas podrán influir a la hora de redondear la nota. - En cada examen habrá un pequeño ejercicio de redacción que valdrá un punto o punto y medio y se corregirá según los criterios de selectividad. Es decir, se evaluarán los aspectos ortográficos y morfosintácticos, riqueza de vocabulario y fluidez de expresión. 2.3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN FINAL La nota final del curso se obtendrá realizando la media matemática de todos los controles hechos a lo largo del curso. El esfuerzo, trabajo y actitud se valorará positiva o negativamente redondeando la nota hacia arriba o hacia abajo. 2.4-VALORACIÓN DEL ESFUERZO Y SACRIFICIO: Valoraremos a final de curso el esfuerzo y sacrificio realizado por parte de los alumnos. Aquellos que hayan trabajado con los cuestionarios que hay en Moodle correspondientes a cada unidad, obtendrán entre un 0,25-0,5 puntos extra a la nota del control. 2.5.- DE ALUMNOS NESE. -Consideración del esfuerzo y trabajo realizado en clase y en casa. -Controles escritos con contenidos de vocabulario, gramática y en algunas evaluaciones audiciones. -El alumno deberá comprender las estructuras dadas en clase y utilizar de forma oral la lengua alemana en clase en la medida de sus posibilidades.
-Se valorará el orden, buena letra y buena presentación en general pudiéndose incrementar la nota de cada prueba 0.5 puntos. -Se valorará la actitud y participación en clase así como el interés hacia la asignatura. -Se adaptarán los exámenes tantos los del preboletín como los de la evaluación. Reducir el número de preguntas por hoja si es necesario. Combinar evaluaciones orales y escritas, si es necesario y a criterio del profesor. Destacar en el enunciado las palabras clave. Combinar diferentes formatos de preguntas en una misma prueba: de desarrollo, verdadero/falso, tipo test, completar un esquema, definiciones, opción múltiple, frases para completar, etc. No dar dos órdenes en un mismo enunciado.. Supervisar que han respondido todo antes de que entreguen el examen. Darles más tiempo si lo precisan. A la hora de evaluar se será flexible con la ortografía y la expresión. Si es preciso, leer de forma individual el enunciado con el alumno y asegurarnos de que comprende lo que debe hacer. 3. PARA CADA TEMA: 3.1.- : TEMA1: ESSEN UND TRINKEN - Adquisición del vocabulario relacionado con la comida y la bebida. - Saber formar y comprender oraciones con weil,wenn und denn. - Formación regular correcta de adjetivos en grado comparativo y superlativo - Formación del imperativo regular, irregular y de los verbos con cambios vocálicos. TEMA 2-UMZUG UND EINRICHTUNGEN - Adquisición del vocabulario propio del tema:mudanza y equipamiento de la casa. - Saber construir, diferenciar y entender oraciones subordinadas con um... zu y con damit. - Comprensión y formación de oraciones de infinitivo con zu. - Formación del comparativo irregular. - Comprensión y declinación de los pronombres indefinidos y su utilización dentro del contexto adecuado. - Direrenciar sonidos largos y cortos dentro de una palabra. Conocer algunas normas de pronunciación de estos sonidos. - Repaso de las oraciones con weil, denn, wenn. TEMA 3:AUSSEHEN UND GESCHMACK - Adquisición de nuevo vocabulario relacionado con este tema.
- Reconocer y saber utilizar los adjetivos con sus correspondientes terminaciones en Nominativ, Akkusativ, und Dativ. - Saber formar y utilizar los verbos modales en Präteritum dentro de una oración. - Realizar una descripción de un cuadro dando la posición de los elementos o personas que lo componen. - Utilizar correctamente los artículos en los distintos casos según el verbo, la preposición o el caso que corresponda. - Incorporación de los nuevos términos léxicos al vocabulario del alumno. - Utilizar correctamente los pronombres preposicionales:darunter, daneben, davor - Reconocer en que contextos hay que utilizar Was für ein- oder Welch- - Practicar con los pronombres posesivos en Nomin/ Akk / Dativ. UNIDAD 4: AUSBILDUNG UND BERUFSWEGE: - Conocer y utilizar correctamente algunos verbos reflexivos. - Dominar una lista de verbos con complemento preposicional con el caso que rigen y su significado. - Ser capaces de utilizar estos verbos para realizar preguntas y emitir respuestas. - Dominar la formación del genitivo, reconocerlo y utilizarlo de forma activa. - Adquirir el vocabulario propio de esta lección con el género de cada palabra del mundo laboral y académico. - Adquisición de palabras relacionadas con el parentesco. UNIDAD 5: NACHRICHTEN UND BERICHTE. - Diferenciar el uso del Perfekt con respecto al Präteritum. - Formar el Präteritum de los verbos regulares, irregulares y modales. - Comprender y saber utilizar en oraciones subordinadas las partículas während,wen,als. - Reconocer y saber utilizar las preposicione de Genitiv wegen, während, trotz - Adquisición de nuevo vocabulario relacionado con la buena y la mala suerte. UNIDAD 6: LÄNDER UND LEUTE. : - Conocer los pronombres de relativo en Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv. - Saber utilizar los pronombres de relativo según la función que cumplan dentro de la oración. - Conocer el significado y utilizar correctamente los pronombres con irgend-... - Adquisición de nuevo vocabulario relacinado con la Landeskuunde de los países de lengua alemana. - Vocabulario propio de la meteorología. - Vocabulario propio de las vacaciones por ciudades y regiones de Alemania. - Practicar con oraciones de relativo con preposiciones.