Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 1 Medida de ángulos Un grado es lo que mide el ángulo que resulta de dividir un ángulo recto en 90 partes iguales. Se representa por Ángulo recto = 90 Un minuto es lo que mide el ángulo que resulta de dividir un ángulo de 1 en 60 partes iguales. Se representa por 1 = 60. Un segundo es lo que mide el ángulo que resulta de dividir un ángulo de 1 en 60 partes iguales. Se representa por 1 = 60. 1. Estima la medida de cada uno de los siguientes ángulos: 2. Dibuja aproximadamente un ángulo de: a) 45 : b) 90 : 3. Convierte mentalmente los siguientes ángulos a forma incompleja: a) 18 15 : b) 43 30 : 4. Convierte mentalmente los siguientes ángulos a forma compleja: a) 57,5 : b) 125,75 : 5. Convierte los siguientes ángulos a forma incompleja: a) 23 47 15 : b) 55 25 48 : 6. Convierte los siguientes ángulos a forma compleja: a) 41,1234 : b) 83,67 : Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 1
Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 2 Operaciones con ángulos I Para sumar ángulos se aplica el siguiente procedimiento: a) Se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos. b) Se comienza sumando los segundos. Por cada 60 se toma 1 más. c) Se suman con los minutos. Por cada 60 se toma 1 más. Para restar ángulos se aplica el siguiente procedimiento: a) Se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos. b) Se comienza restando los segundos. Si el minuendo es menor que el sustraendo, se pasa un minuto a segundos para poder hacer la resta. c) Se hace lo mismo con los minutos. a) 25 30 + 40 30 = b) 57 45 47 15 = a) 44 53 37 + 32 35 42 = b) (22 35 42 ) 7 = a) 36 42 25 + 47 23 52 = b) 125 44 18 47 51 23 = 4. Realiza las siguientes operaciones mentalmente: a) 25 15 + 25 45 = b) 33 30 22 15 = Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 2
Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 3 Operaciones con ángulos II Para multiplicar un ángulo por un número se aplica el siguiente procedimiento: a) Se multiplica el número por los segundos, minutos y grados sucesivamente. b) Si los segundos pasan de 60, se dividen entre 60. El resto son segundos, y el cociente son minutos, que se suman a los minutos. c) Si los minutos pasan de 60, se dividen entre 60. El resto son minutos, y el cociente son grados, que se suman a los grados. Para dividir un ángulo entre un número se aplica el siguiente procedimiento: a) Se dividen los grados entre el número. b) El resto de los grados se pasa a minutos multiplicando por 60, y estos se suman a los minutos del dividendo. c) Se dividen los minutos entre el número. d) El resto de los minutos se pasa a segundos multiplicando por 60, y estos se suman a los segundos del dividendo. e) Se dividen los segundos entre el número. a) (10 15 ) 4 = b) (60 30 ) : 3 = a) (22 35 42 ) 7 = b) (125 43 58 ) : 9 = a) (15 23 37 ) 8 = b) (93 25 14 ) : 6 = 4. Un ángulo agudo de un triángulo rectángulo mide 23 44 53. Cuánto mide cada uno de los otros ángulos? Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 3
Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 4 Medida de tiempo Milenio: 1 000 años. Siglo: 100 años. Década: 10 años. Lustro: 5 años. Año: 12 meses. 365 días (si es bisiesto, 366 días). Mes: 28, 29, 30 o 31 días. Semana: 7 días. Día: 24 horas. Hora: 60 minutos. Minuto: 60 segundos. Segundo: 10 décimas de segundo. 1. Cuántos lustros tiene un siglo? 2. Qué años fueron bisiestos entre 1590 y 1620? La medida de tiempo está dada en forma compleja si se expresa en varias unidades. Ejemplo: 5 h 32 min 46 s La medida de tiempo está dada en forma incompleja si se expresa en varias unidades. Ejemplo: 7,3456 h 3. Pasa mentalmente las siguientes unidades de tiempo a forma incompleja: a) 2 h 30 min: b) 5h 45 min: 4. Pasa mentalmente las siguientes unidades de tiempo a forma incompleja: a) 7,5 h: b) 44,25 h: 5. Pasa las siguientes unidades de tiempo a forma incompleja: a) 22 h 43 min 17 s: b) 75 h 48 min 19 s: 6. Pasa las siguientes unidades de tiempo a forma compleja: a) 5,345 h: b) 27,44 h: Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 4
Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 5 Operaciones con medidas de tiempo I Para sumar tiempos se aplica el siguiente procedimiento: a) Se colocan las horas debajo de las horas, los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos. b) Se comienza sumando los segundos. Por cada 60 s se toma 1 min más. c) Se suman los minutos. Por cada 60 min se toma 1 h más. Para restar tiempos se aplica el siguiente procedimiento: a) Se colocan las horas debajo de las horas, los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos. b) Se comienza restando los segundos. Si el minuendo es menor que el sustraendo, se pasa un minuto a segundos para poder hacer la resta. c) Se hace lo mismo con los minutos. a) 2 h 20 min + 3 h 40 min = b) 7 h 45 min 5 h 15 min = a) 3 h 50 min 30 s + 6 h 42 min 37 s = b) 9 h 23 min 5 s 5 h 52 min 16 s = a) 12 h 23 min 45 s + 9 h 45 min 25 s = b) 25 h 14 min 5 s 13 h 25 min 54 s = Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 5
Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 6 Operaciones con medida de tiempo II Para sumar tiempos se aplica el siguiente procedimiento: a) Se multiplica el número por los segundos, minutos y horas sucesivamente. b) Si los segundos pasan de 60 s, se dividen entre 60. El resto son segundos, y el cociente son minutos, que se suman a los minutos. c) Si los minutos pasan de 60 min, se dividen entre 60. El resto son minutos, y el cociente son horas, que se suman a las horas. Para restar tiempos se aplica el siguiente procedimiento: a) Se dividen las horas entre el número. b) El resto de las horas se pasa a minutos multiplicando por 60, y estos se suman a los minutos del dividendo. c) Se dividen los minutos entre el número. d) El resto de los minutos se pasa a segundos multiplicando por 60, y estos se suman a los segundos del dividendo. e) Se dividen los segundos entre el número. a) (2 h 15 min) 4 = b) (50 h 45 min) : 5 = a) (7 h 50 min 30 s) 8 = b) (53 h 44 min 18 s) : 6 = a) (12 h 17 min 45 s) 9 = b) (44 h 33 min 22 s) : 7 = Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Ficha 6
Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Evaluación 1. Estima la medida de cada uno de los siguientes ángulos: 2. Pasa mentalmente los siguientes ángulos a forma incompleja: a) 85 30 : b) 167 45 : 3. Pasa mentalmente los siguientes ángulos a forma compleja: a) 42,5 : b) 92,25 : 4. Realiza las siguientes operaciones: a) 23 40 19 + 47 25 32 = b) 56 22 11 14 34 33 = c) (12 46 27 ) 13 = d) (257 42 35 ) : 8 = 5. Cuántas décadas tiene un siglo?: 6. Pasa mentalmente las siguientes unidades de tiempo a forma incompleja: a) 5 h 15 min: b) 4 h 30 min: 7. Pasa mentalmente las siguientes unidades de tiempo a forma compleja: a) 3,25 h: b) 32,75 h: 8. Realiza mentalmente las siguientes operaciones: a) 5 h 30 min + 2h 15 min = b) 8 h 30 min 4 h 45 min = c) (3 h 10 min) 5 = d) (13 h) : 5 = Grupo Editorial Bruño, S. L. Matemáticas 2. ESO Unidad 4 Evaluación