La educación en Cuba: con todos y para el bien de todos
Cuba cumplió con los compromisos comunes acordados en Dakar (2000) Atención a la primera infancia en un 99,5%; Una educación gratuita en todos los niveles, que garantiza el acceso pleno de niños, adolescentes y jóvenes, cualquiera que sea su género, procedencia o condición social; Una educación básica obligatoria declarada en la Constitución, y una cobertura de la población en primaria y en media básica (7mo. a 9no. grados), cercana al 100% ;
Cuba cumplió con los compromisos comunes acordados en Dakar (2000) Garantizar la continuidad de estudios al 100 % de los egresados de 9no. grado; Un país libre de analfabetismo, desde 1961, crea una educación para adultos que posibilita a todos el acceso a niveles educativos superiores; Obteniendo un primer lugar en la calidad de los resultados de aprendizaje en la región, según evaluaciones del Laboratorio de la Calidad de la Educación (1996, 2006).
Porcentaje con algún nivel vencido no universitario sobre el total de la edad 99.20 99.10 99.00 98.90 98.80 98.70 98.60 98.50 98.40 98.30 14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años FEMENINO MASCULINO 100.00 Porcentaje de nivel de secundaria básica vencido sobre total de la edad 80.00 60.00 40.00 FEMENINO MASCULINO 20.00 0.00 14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años
Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza calificada de nivel superior por edades 30.00 25.00 20.00 15.00 Superior o universitario 10.00 Superior o universitario FEMENINO 5.00 0.00 11 a 16 17 a 19 20 a 24 25 a 29 30 a 34 35 a 39 40 a 44 45 a 49 50 a 54 55 a 59 60 y más
Objetivo 1. Atención a la primera infancia
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Porcentaje de niños de 0 a 6 años atendidos en la educación preescolar 2000 2005 2008 2009 2010 2011 % 99,7 99,0 99,5 99,2 99,3 99,7
Objetivo 2. Universalización de la educación primaria / básica
Tasa neta de escolarización (tne) en la educación primaria, por sexo INDICADOR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Total 98,09 98,25 99,09 98,92 99,42 99,48 99,41 99,70 99,26 99,23 99,39 Varones 98,21 98,86 99,75 99,31 99,44 99,54 99,25 99,67 99,33 99,30 99,26 Hembras 97,97 97,61 98,39 98,52 99,41 99,42 99,58 99,73 99,19 99,17 99,53 IPG 1,00 0,99 0,99 0,99 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de enseñanza primaria INDICADOR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Total 96,90 97,30 97,60 97,90 98,50 96,80 96,40 95,30 96,20 95,70 96,70 Varones 96,40 97,00 97,40 98,40 97,50 97,00 95,40 94,80 95,30 95,70 96,40 Hembras 97,50 97,60 97,90 97,40 98,40 96,60 97,50 95,90 96,70 95,70 97,10 IPG 1,01 1,01 1,01 0,99 1,01 1,00 1,02 1,01 1,01 1,00 1,01
Tasa bruta de escolarización (tbe)secundaria inferior cine 2 INDICADOR 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 "Total 98,8 97,4 98,6 97,3 97,1 96,2 96,8 98,6 99,3 100,1 99,2 100,0 Varones 99,8 98,2 99,7 98,3 98,3 97,1 98,5 100,7 101,4 100,7 99,7 100,6 Hembras 97,7 96,5 97,4 96,3 95,8 95,3 95,2 96,4 97,1 99,4 98,6 99,3 IPG 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,97 0,96 0,96 0,99 0,99 0,99 Porcentaje de asistencia a la secundaria básica Años 1995 2000 2005 2008 2009 2010 2011 % 94,6 98,2 98,7 98,5 98,1 98,4 98,2
Retención en el ciclo primaria y secundaria Años 1990 1995 2000 2005 2008 2009 2010 2011 2012 % 96,2 90,1 95,3 99,3 99,7 99,2 98,7 98,7 99,2 Cursos escolares Secundaria básica 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 98,4 98,8 98,9 97,9 97,9 97,5
Estudiantes incluidos TOTAL Primaria Sec. Básica Sordos e Hipoacúsicos 556 388 168 Ciego / Baja Visión 527 359 168 Discapacidad intelectual 289 289 Sordociego 3 2 1 Limitados Físico - Motor 591 439 152 TOTAL 1966 1477 489
Objetivo 3. Satisfacer necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos
Formación de obreros calificados Formación de técnicos medios Continuidad de estudio de noveno grado Preuniversitario IPVCE Escuelas Pedagógicas 16
Retención escolar en el ciclo del preuniversitario Cursos escolares 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 Preuniversitario 81,6 82,0 79,2 70,2 75,5 73,7 Retención escolar en el ciclo de la educación técnica y profesional Cursos escolares Técnica y Profesional 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 84,1 82,9 86,0 88,1 87,3 88,8
Porcentaje con algún nivel vencido no universitario sobre el total de la edad 99.20 99.10 99.00 98.90 98.80 98.70 98.60 98.50 98.40 98.30 14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años FEMENINO MASCULINO CUBA AMBOS SEXOS Calificación Porcentaje sobre el total de la población % de 20 años a 60 o más sobre total de población Obrero calificado 1.48 1.29 Técnico Medio 15.70 15.00 Pedagogía Nivel Medio 0.70 0.68 Superior o universitario 12.90 12.90
Estudiantes discapacitados Preuniversitario Limitados Físico - Motor 26 Ciego / Baja Visión 50 Sordos e Hipoacúsicos 20 0 20 40 60 Técnica y profesional Limitados Físico - Motor 43 Discapacidad intelectual 708 Ciego / Baja Visión 139 Sordos e Hipoacúsicos 195 0 100 200 300 400 500 600 700 800
Comportamiento de la matrícula en la Educación de Adultos
Objetivo 4. Mejorar nivel de alfabetización de los adultos
Los datos del Censo de población y vivienda desarrollado en nuestro país en el año 2012, revelan que el índice de analfabetismo es sólo de 0.2 %
Objetivo 5. Paridad de género e igualdad en la educación
100.00 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 Porcentaje de algun nivel alcanzado Femenino 43.63 11 años 95.44 12 años 98.17 99.13 99.17 99.09 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años 20 años Series1 Series2 Series3 Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza calificada de nivel superior por edades 30.00 25.00 20.00 15.00 Superior o universitario 10.00 Superior o universitario FEMENINO 5.00 0.00 11 a 16 17 a 19 20 a 24 25 a 29 30 a 34 35 a 39 40 a 44 45 a 49 50 a 54 55 a 59 60 y más
Nivel de desarrollo educacional alcanzado por sexos y edades % con primaria vencida/total % con secundaria vencida/total % con Preuniversitario/ total % con nivel básico superior/total % con algún nivel vencido Edades FEM MAS FEM MAS FEM MAS FEM MAS FEM MAS 11 años 43.63 43.27 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 43.63 43.27 12 años 95.44 94.48 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 95.44 94.48 13 años 98.17 97.59 0.06 0.14 0.00 0.00 0.00 0.00 98.23 97.73 14 años 56.41 57.31 42.34 41.16 0.00 0.00 0.06 0.16 98.81 98.63 15 años 4.78 6.41 93.70 91.30 0.33 0.39 0.58 1.18 99.05 98.89 16 años 2.23 2.99 88.05 84.40 6.96 5.45 8.83 11.49 99.11 98.88 17 años 1.77 2.34 67.88 66.54 24.90 17.80 29.51 30.00 99.17 98.89 18 años 1.34 1.78 32.80 38.21 52.43 39.09 64.98 58.95 99.13 98.94 19 años 1.23 1.76 20.75 25.69 51.97 40.66 77.19 71.42 99.17 98.87
Objetivo 6. Calidad de la educación
Hacia una Educación de calidad Plan de acción 2003 Creación de un canal educativo con programación para los escolares, seminarios para la superación de los maestros; cursos para jóvenes. Dotación de televisores a todas las aulas y de videos a los centros docentes. Reducción de matrículas por aula. Electrificación de todas las escuelas que aún no lo estaban. Dotación de computadoras a todos los centros y Producción de software y videos educativos y creación de centros especializados para ello. Edición de obras de consulta y de literatura escolar (Editorial Libertad).
Hacia una Educación de calidad Programa televisivo Universidad para Todos. Curso de superación integral para jóvenes. Formación de trabajadores sociales Formación de instructores de arte de las especialidades de música, artes plástica, teatro y danza. Construcción y reparación de aulas y de centros docentes. Establecimiento de la merienda escolar en la secundaria básica (7mo a 9no grados). Promoción cultural comunitaria (salas de videos, casas de cultura y joven club de computación, etc).
Hacia una Educación de calidad Desde el año 2009 se adoptan medidas para perfeccionar la formación de personal docente. Se reabren, bajo una nueva concepción, las escuelas pedagógicas y se modifican los planes de estudio de la formaicón pedagógica superior. Se impulsa la culminación de la Maestría en educación. Se profundiza en la Educación Familiar. Se fortalecen varios programas directores para la educación sexual, la salud, la educación Física, entre otros.
Participantes en Educación de Postgrado 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Total 645 467 656 544 625 506 630 420 526 445 541 313 De ello: Mujeres 305 040 336 863 357 785 356 353 295 842 323 568 Cursos 413 139 364 961 336 560 409 622 307 932 367 378 Entrenamientos 25 616 48 312 29 029 26 788 27 047 21 866 Diplomados 59 185 45 661 56 340 44 472 41 048 36 823 Maestrías y Especialidades 143 597 192 167 197 828 144 284 144 642 109 859 Doctorados 3 930 5 443 5 749 5 254 5 776 5 387 Graduados de la Maestría en Ciencias de la Educación
Gastp Percápita in Education ( peso/hab ) 800 700 600 500 400 300 Percápita ( peso/hab ) 200 100 0
Población con nivel vencido en las zonas rurales y urbanas
PERSPECTIVAS PARA LA ERA POST-2015
Continuar perfeccionando la formación inicial del personal docente, en particular del maestro primario. Remodelar las formas de superación del personal docente. Modificar la concepción curricular, con mayor participación en las decisiones del colectivo pedagógico, los alumnos y las familias y formas variadas del trabajo docente
Diversificar el trabajo en redes de centros en los consejos populares y las acciones comunitarias para la atención a la diversidad y la educación para todos a nivel comunitario. Elevar la eficiencia del proceso de diagnóstico integral, para asegurar el tránsito eficiente de los alumnos por cada grado del nivel educacional
Fortalecer localmente los sistemas de ayuda metodológica y de apoyo a las instituciones educativas (centro de recursos u otras vías), valorando la atención de psicólogos escolares y los trabajadores sociales para la atención a la diversidad. Mejorar la infraestructura docente y de la informatización en todo el sistema. Ampliar y editar nuevos libros de texto.
La educación ha de ir a donde va la vida... La educación ha de dar los medios de resolver los problemas que la vida ha de presentar Hay que hacer de cada hombre, una antorcha.. 37