IDAEPY Material informativo para docentes y padres de familia Instrumento para el Diagnóstico de Alumnos de Escuelas Primarias de Yucatán Centro de Evaluación Educativa del Estado de Yucatán
Qué es el IDAEPY? El Instrumento para el Diagnóstico de Alumnos de Escuelas Primarias de Yucatán (IDAEPY) es una prueba estandarizada de opción múltiple, criterial, alineada al currículo*; creada por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) a través del Centro de Evaluación Educativa del Estado de Yucatán (CEEEY), para conocer el nivel de dominio de los alumnos en los Aprendizajes Esperados de las diferentes asignaturas que integran el Plan y Programa de Estudios 2011. * En este tipo de prueba, se evalúa el desempeño del estudiante con relación al logro de aprendizajes previstos en el programa de estudios.
Por qué Es creado con el fin de responder el Acuerdo Nacional 696, el cual tiene la intención de mejorar el nivel académico de la educación básica de nuestro país, mediante un modelo de evaluación de los aprendizajes esperados de los niños al final del quinto bimestre del grado que cursan. se crea?
Qué se evalúa y a quién se evalúa? La prueba mide los conocimientos y habilidades de los alumnos de tercero a sexto año, adquiridos durante el ciclo escolar de educación básica en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Entidad donde vivo, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética.
Cuál es su estructura? Los reactivos que componen la prueba se crean a partir de los contenidos o temas derivados de los Aprendizajes Esperados que conforman el ciclo escolar que cursa el niño, especificados en el Plan y Programas de Estudios* publicados por la Secretaría de Educación Pública. Por lo tanto, la cantidad de reactivos que el niño responde depende del grado que cursa y del ciclo escolar, tal y como se muestra en la siguiente tabla: * Puedes descargar el Plan y Programas de Estudio en: http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/
Asignaturas La información presentada en la tabla es de carácter informativo, la cantidad de ítems que integran la versión final aún no ha sido obtenido. Número de reactivos para el ciclo escolar 2015-2016 Tercer grado Cuarto grado Quinto grado Sexto grado Español 21 21 18 22 Matemáticas 14 18 20 20 Ciencias Naturales 10 9 8 9 Formación Cívica y Ética 20 10 11 10 Historia - 9 9 13 Geografía 9 12 9 Entidad donde vivo 9 - - - Preguntas control* 2 2 2 2 TOTAL 76 78 80 85 *Las preguntas control sirven para identificar patrones de respuesta aleatorio.
Cada cuándo se aplica? Se aplica cada año al final del quinto bimestre del ciclo escolar a todos los alumnos de escuelas primarias públicas* y privadas del Estado de Yucatán. * Escuelas públicas tanto general como indígena.
Cómo se crea? La planeación, diseño, elaboración e implementación de la prueba integra diferentes comités con funciones específicas y perfiles diferentes como: docentes, profesionales en educación, psicología, estadística, entre otros. Todos vinculados mediante un software administrativo (Sistema de Gestión de Reactivos) creado por el CEEEY para desarrollar la prueba.
Quién lo aplica? El docente de aula es quien recibe los cuadernillos, las hojas de respuesta y las instrucciones para aplicar la prueba a sus alumnos.
Quién y cómo se analizan los resultados? Los cuadernillos y las hojas de respuesta de los alumnos son recibidas en el CEEEY, se digitalizan sus respuestas mediante un lector óptico y son analizadas con programas computacionales especializados.
Quién recibe los resultados? Una vez analizadas las respuestas, los docentes pueden consultar los resultados de sus alumnos en la página www.sigeyucatan.gob.mx. Posteriormente los supervisores reciben un análisis más detallado.
Para qué Permite que los Consejos Técnicos Estatales realicen un diagnóstico que les permita realizar un Plan de Mejora que puedan implementar para la consecución del logro educativo. sirven los resultados? Quien enseña, aprende al enseñar, y quien aprende, también enseña al aprender -Paulo Freire