Grado: 1 (A,B,C,D) DOCENTES: Karent Margarita Zapata Cadavid PERIODO: 3 -Plan lector: Franz se mete en problemas de amor. Autor: Christine Nöstlinger LOS JUEGOS DE PALABRAS. - Trabalenguas. - Adivinanzas. - Rima. LOS JUEGOS DE PALABRAS. - Las coplas. TEXTO NARRATIVO. - La anécdota. - El esquema. EL ADJETIVO. EL VERBO. USOS DEL PUNTO Y DE LA MAYÚSCULA. DIMINUTIVOS. PRUEBAS EXTERNAS - Antes. - Durante. - Después. AUMENTATIVOS. Los videojuegos. La propaganda. SABER: Comprende e interpreta textos. HACER: Realiza textos con diversas intenciones comunicativas. SER: Respeta las diferencias y semejanzas con los demás y asume la responsabilidad de sus actos. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Evaluación 1 Quiz (Julio 11 al 15 de julio) Aplicación Técnica o Tecnológica (Julio 25 al 29 de julio) Trabajo en clase (Julio 8 al 12 de agosto) Evaluación Escrita. - Prueba externa (Agosto 17 - Agosto18) Evaluación Final Periodo (Agosto 29 - Septiembre 2) Coevaluación (Agosto 29 - Septiembre 2) Autoevaluación (Agosto 29 - Septiembre 2) 15% 15% 15% 15% 15% 5% Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.
Grado: 2 DOCENTES: Diana Patricia Palacio Medina PERIODO: 3 El teatro infantil: teatro de sombras El acento: sílaba tónica y átona Familia de palabras Los pronombres El verbo La coma. clases de comas Las palabras simples y compuestas Plural de palabras terminadas en z Uso de ay!, hay y ahí La receta El encuentro con la pregunta Dúermete ya, Teresita. Javier Arévalo. Libro concurso. SABER Distingue diferentes estructuras de discurso como trabalenguas, retahílas, adivinanzas, recetas e instrucciones HACER Participa en la elaboración de guiones teatrales SER Respeta las diferencias y semejanzas con los demás y asume la responsabilidad de sus actos Semana del 11 al 15 de julio: Presentación obra teatral, teatro de sombras. Semana del 8 al 12 de agosto: Evaluación Lectura comprensiva (El acento: sílaba tónica y átona, familia de palabras, los pronombres, el verbo) Semana del 15 al 19 de agosto: Aplicación técnica y tecnológica (Escribir una carta a los papás de Teresita, narrándoles la historia, contada por el abuelo, que más te gustó) Semana del 15 al 19 de agosto: Evaluación Lectura comprensiva (Libro Duérmete ya Teresita) Semana del 22 al 26 de agosto: Evaluación Lectura comprensiva (La coma. clases de comas, las palabras simples y compuestas) 29 de agosto al 2 de septiembre: Semana de mejoramiento. Autoevaluación (semana del 29 de agosto al 3 de septiembre)coevaluación (semana del 29 de agosto al 3 de septiembre) PRUEBA EXTERNA Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. 17 y 18 de agosto: Pruebas externas
Grado: Tercero DOCENTES: Gloria Trinidad Martínez PERIODO: 3 CONTENIDOS LOGROS FECHA Género dramático: elementos y estructura. El verbo El texto expositivo. El texto informativo SABER: Taller de lectura 1 Identifica los principales elementos de obras de teatro Taller de lectura 2 Evaluación escrita El texto expositivo Prueba escrita el texto teatral y elementos gramaticales. Julio 4-8 Julio 18-22 Julio 25 al 29 Agosto 8 al 12 Los afijos: prefijos y sufijos. Los adverbios. Las conjunciones Las preposiciones. El uso de la G y la J. Las palabras homónimas y parónimas. Libro de lectura Norma: Clementina, el amigo de la semana Sustentación Libro de lectura Norma: Clementina, el amigo de la semana Norma concurso HACER: Usa diferentes manifestaciones del Tarea: debo realizar un friso dividido en diez partes, en cada parte debo escribir una cosa lenguaje para expresar sus ideas que te gustaría hacer a tus amigos con su respetiva ilustración. Presentación obra de teatro en equipo. Seguimiento trabajo texto guía y grafiti SER: *Auto evaluación (5%). Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades de *Co evaluación (15%). empresallismo Agosto 29 a Septiembre 2 Fecha de entrega: agosto 10. Agosto 22 al 26 Durante el periodo. Agosto 29 a septiembre 2
PRUEBA EXTERNA (): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. *Prueba Externa (). 18 y 19 de agosto
AREA/ASIGNATURA: Lengua castellana. Grado: 4 DOCENTES: Lucelly Giraldo Ramírez. PERIODO: 2 El texto dramático. Texto expositivo: El Folleto -Conjunciones y preposiciones -Interpretación textual: La oración según su estructura: sintaxis -Uso de mayúscula y de la H -Palabras terminadas en sión- Ción -Producción textual: Usos de punto o de punto y coma Proyecto colaborativo: Medellín 400 años Concurso de ortografía -Palabras homófonas -Comprensión lectora Por culpa de una S.((Norma concurso). PLAN LECTOR: El Amor y otras materias Triunfo Arciniega. SABER: Identifica las características de los diferentes tipos de texto. HACER: Elabora guiones teatrales según sus características SER: Participa en eventos institucionales de empresallismo de la búsqueda, organización y almacenamiento de la información. PRUEBA EXTERNA Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Prueba escrita número 1 Julio 15 Prueba escrita número 2 Agosto 9 Prueba escrita número 3. (Plataforma).Septiembre 2. -Elaboración de revista o periódico (Clasificación de palabras según el acento) Julio 7/2016. -En un octavo de cartulina elabora un árbol genealógico de la familia de Manuel., Investiga y escribe debajo de caca integrante de la familia el significado de su nombre. Por culpa de una S. Agosto 15/2016. -Presentación obra de teatro. (Por definir) Trabajo en clase (Durante el periodo) Tareas y/o compromisos (Durante el periodo) Prueba externa 17 y 18 de agosto. Autoevaluación y Coevaluación ) Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa. Para los estudiantes que presentan dificultad en el área, Se les recomienda aprovechar el espacio de nivelación los días martes de 3:00 a 4:00 pm.
AREA/ASIGNATURA: Lengua castellana. Grado: 5 DOCENTES: Lucelly Giraldo Ramírez. PERIODO: 3 - El teatro -Texto expositivo: El Folleto -Conjunciones y preposiciones -Interpretación textual: La oración según su estructura: sintaxis -Uso de mayúscula y de la H -Palabras terminadas en sión- Ción -Producción textual: Usos de punto o de punto y coma Proyecto colaborativo: Medellín 400 años Concurso de ortografía -Palabras homófonas -Comprensión lectora -Plan lector: Padres Ajenos: Julia Mercedes Castilla. SABER: Identifica las características de los diferentes tipos de texto. HACER: Elabora guiones teatrales según sus características. SER: Participa en eventos institucionales de empresallismo de la búsqueda, organización y almacenamiento de la información. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Prueba escrita número 1 Julio 15. Prueba escrita número 2. Agosto 15. Prueba escrita 3. (plataforma) Septiembre 2. -Diálogo de neologismos y extranjerismos Agosto 5. -En un cuarto de cartulina elabora un afiches sobre la historia del texto: La ballena varada y al respaldo escribe lo que más te impactó. (NORMA CONCURSO).Agosto 15. Presentación de obras de teatro fecha por definir). Prueba externa 17 y 18 de agosto. Trabajo en clase (Durante el periodo) Tareas y/o compromisos (Durante el periodo) Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa. 30
Para los estudiantes que presentan dificultad en el área, Se les recomienda aprovechar el espacio de nivelación los días martes de 3:00a 4:00 pm. Cronograma Grado: 6 DOCENTES: John Byron Zapata PERIODO: 3 Género dramático: - La tragedia, la comedia, el drama - El dialogo teatral, las acotaciones, el montaje o puesta en escena. Texto informativo La entrevista. El punto y la coma El verbo: Accidentes del verbo. El afiche Proyecto Colaborativo. Cinturón Verde PLAN LECTOR PARA EL PERÍODO Conspiración en Magasthur. Albeiro Echavarría. Libro concurso SABER: Reconoce las funciones gramaticales en un párrafo. HACER: Produce textos escritos y orales atendiendo a las funciones gramaticales. SER: Tiene en cuenta en sus interacciones comunicativas principios básicos de la comunicación Presentación reseña literaria del libro libre leído el 1 Semestre. Según Indicaciones. Julio 8 Evaluación por competencias. Julio 15. Quiz sobre temas trabajados en la clase. Durante el período. Agosto del 8 al 12. Evaluación por la plataforma virtual. PLAN LECTOR: 16 de agosto. Entregar en un cuarto de cartulina la primera plana de un periódico anunciando el peligro que se avecina con El baile de los corbatines rojos. Participación sobre talleres y actividades desarrolladas en el Texto Guía y Grafiti 2.0. Durante el período Eliminatoria concurso de ortografía por grupo y por Grado. Agosto 5 Seguimiento del Plan lector. Conversatorio. Elaboración de una entrevista. Utilizará los elementos ortográficos y gramaticales estudiados. Agosto 23.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Coevaluación- autoevaluación. 29 de agosto. Prueba externa (17 y 18 de agosto) Grado: 7 DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés - John Byron Zapata PERIODO: 3 El texto dramático: Origen, elementos: La voz, acotaciones, expresión corporal y gestual, la escenografía, la acción y el conflicto, clases de géneros teatrales. El artículo de opinión La crónica El Phillips 6.6 y la entrevista La estructura sintáctica de la oración Los pronombres posesivos Cine y educación Desarrollo vial, obras de infraestructura. (Proyecto Colaborativo) SABER: Caracteriza el funcionamiento de algunos códigos no verbales HACER: Utiliza diversas estrategias comunicativas a través del lenguaje no verbal. Presentación reseña literaria de libro libre leído el 1 Semestre. Según Indicaciones. Julio 8 Evaluación por competencias. Julio 15. Quiz sobre temas trabajados en la clase. Durante el período. Agosto del 8 al 12. Evaluación por la plataforma virtual. PLAN LECTOR: 16 de agosto. Entrega de la escritura de un cuento en computador de máximo dos páginas en la que narres una historia en la que Alirio, tras ser sumergido por la ballena, es llevado a la isla Mocha y todo lo que sucede en esta travesía. Elaboración entrega de guion de teatro. Julio 22 Eliminatoria concurso de ortografía por grupo y por Grado. Agosto 5 Desarrollo y Participación sobre talleres y actividades desarrolladas en el Texto Guía y Grafiti 2.0. Durante el período
PLAN LECTOR PARA EL PERÍODO Mocha Dick. Francisco Ortega. Libro Concurso. SER: Identifica sus responsabilidades en diferentes espacios PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Cronograma Seguimiento del Plan lector. Ejercicio escritural durante el período académico. (El cuento- concurso) Elaboración de un artículo de opinión. Utilizará los elementos ortográficos y gramaticales estudiados. Agosto 23. Coevaluación- autoevaluación. 29 de agosto. Prueba externa (17 y 18 de agosto) Grado: 8 DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés PERIODO: 3 Literatura Colombiana del Modernismo y Vanguardismo: Características, temas, géneros y escritores. SER: Identifica el proyecto de Empresallismo como promotor de innovación. SABER: Interpreta textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua. Evaluación literatura Modernista: Julio 18 Entrega de Taller de escritores Modernismo: Julio 22 Las conjunciones Las oraciones impersonales, reflexivas y recíprocas. Préstamos léxicos. El folleto. HACER: Elabora historietas a partir de textos literarios y situaciones reales. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Entrega de Trabajos Norma Concurso: Agosto 19 Entrega de poemas móviles: Agosto 29
Teatro : La comedia Las alas de la soledad. Lucrecia Maldonado. Libro concurso. Unidades de Vida Articulada - UVA Evaluación Plan lector: Septiembre 2 Entrega de folletos: Septiembre 5 Coevaluación- autoevaluación. Agosto 29- septiembre 2 Prueba externa: Agosto 17 y 18 Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.
Grado: 9 DOCENTES: Javier Ramírez Arbeláez PERIODO: 3 El Soliloquio Usos de las grafías Y y LL. SABER: Identifica estrategias que garantizan, la coherencia, cohesión y pertinencia del texto. Prueba escrita número 1: Julio 27 Prueba escrita número 2: Agosto 10 Producción escrita 1: Julio 22 Producción escrita 2: Agosto 5 Palabras homófonas con S, C y Z. Literatura latinoamericana del Modernismo y las Vanguardias. La reseña literaria. HACER: Busca y clasifica información que circula en diferentes medios de comunicación masiva. Consulta: Agosto 26 Aplicación tecnológica: Elaboración de un cuadro comparativo: Agosto 19 Plan Lector: 3 notas del trabajo realizado al interior de las clases. Semiótica de las marcas. Plan Lector: Los pargos azules. SER: Relaciona el uso de las palabras con la actuación humana. Autoevaluación: Agosto 26 Coevaluación: Agosto 26 PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Prueba externa: Agosto 17 y 18 Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.
Grado: 10 DOCENTE: Angélica María Rojas Tobón PERIODO: 3 El Realismo en España: *Contexto histórico, teoría literaria. *El Realismo como movimiento Influjos del Romanticismo en el Realismo *Características del Realismo español. *El género rey del Realismo: la novela *Representantes *El Naturalismo Generaciones del 98 y del 27: *Contexto histórico, teoría literaria, características de la *Generación del 98. *El Modernismo como precursor de la Generación del 98 *Generación del 27, características y etapas de la Generación del 27 *Los aforismos *Deixis *Marcadores textuales *Normas APA. Versión 6 *El seminario *El reportaje * La tilde diacrítica en monosílabos *Uso de la x *Performance *Happening SABER: Identifica los elementos de cohesión y coherencia textual. HACER: Utiliza categorías gramaticales y conectores en la producción de sus textos. SER: Respeta la diversidad de criterios y de posiciones ideológicas. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Interpretación de aforismos 22 de julio Exposición de los reportajes: 1 y 2 de septiembre Evaluación temas del periodo: 25 de agosto Realizar carta al personaje principal de la obra Noches Blancas : 7 de julio Ficha seguimiento de lectura: 5 de julio Plegable Ella cantaba en tono menor : 18 de agosto Autoevaluación y coevaluación: semana 9 del tercer periodo Pruebas externas: agosto 17 y 18
Grado: 11 DOCENTE: Diana Cecilia Garcés PERIODO: 3 Romanticismo y Realismo Contexto histórico Teoría literaria *Romanticismo en Alemania * Romanticismo en Inglaterra - El Realismo * Realismo en Francia * Realismo en España Naturalismo y Simbolismo Contexto histórico Teoría literaria - El Naturalismo * Antecedentes * Naturalismo en Francia * Naturalismo en Rusia - El Simbolismo * Antecedentes * Simbolismo en Francia El epitafio Teatro El ensayo argumentativo El Operativo Nini. Jaime Alonso Sandoval. Libro concurso Listado de palabras SABER: Identifica textos de diversos autores, épocas y culturas HACER: Elabora ensayos de carácter argumentativo SER: Utiliza el diálogo y la argumentación para superar enfrentamientos y antagonismos PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Martes 12 de julio: Pruebas Saber, texto guía. Jueves 21 de julio: Actividad Texto grafiti. Jueves 28 de julio: Taller figuras literarias. Jueves 11 de agosto: Taller Romanticismo. Viernes 19 de agosto: entrega trabajos NORMA concurso. Martes 30 de agosto: Ensayo argumentativo. Se evaluarán algunos trabajos y/o actividades realizadas en clase, entre ellas ortografía. Si el estudiante no tiene el texto guía y el texto grafiti por favor fotocopiar las siguientes páginas y tenerlas en todas las clase de Texto Grafiti páginas: 30 40, 52-56, 73-75, 66-72, 96-100. Texto guía: 116-117, 141, 187, 208-209, 279, 296-297 Autoevaluación y coevaluación. Pruebas externas: agosto 17 y 18