UNIDAD 5: DE QUÉ ESTÁ FORMADA LA MATERIA

UNIDAD 5: DE QUÉ ESTÁ FORMADA LA MATERIA CUADRO CONTROL DE PROGRESO ACTIVIDADES ACT 1 ACTI 2 ACTI 3 ACTI 4 PRUEBA 1 PRUEBA 2 DEFINITIVA NOTA DESCRIPCIÓN A ACTIVIDADES DE PRESABER TEMA: LA MATERIA UN MUNDO DE ÁTOMOS Y MOLÉCULAS 1. Desarrolla las actividades 2,3 y 4 de la página 11. Módulo 2. 2. Lee el diálogo del numeral 5 de las páginas 11 y 12. 3. Copia en tu cuaderno el recuadro del numeral 6 y desarrolla el cuadro conceptual de las pág. 12 y 13 4. Desarrolla los interrogantes del numeral 8 y realiza el dibujo representativo de la estructura del átomo, pág. 14. BC FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA EL ÁTOMO: Es la partícula fundamental que conforma la materia. El átomo está formado por cuatro partes principales: el Núcleo, los protones, los neutrones y los electrones. LOS PROTONES: Tienen carga eléctrica positiva LOS NEUTRONES: No tienen carga eléctrica LOS ELECTRONES: Tienen carga eléctrica negativa y giran alrededor del núcleo. NÚCLEO: El núcleo está formado por los protones y los neutrones. LA TABLA PERIÓDICA: En la tabla periódica encontramos el símbolo de los elementos químicos de la naturaleza y todo elemento está representado por un símbolo. Por ejemplo: HIDRÓGENO: Se representa con la letra H MAGNESIO: Se representa con las letras Mg POTASIO: Se representa con la letra K COBRE: Se representa con las letras Cu Cuando se unen átomos de diferentes elementos, forman una molécula y estas se representan con la unión de los símbolos de los elementos y el número de átomos que contiene. Po ejemplo: MOLÉCULA= H₂O = agua H= HIDRÓGENO O= OXÍGENO Dos átomos de Hidrogeno y un átomo de oxígeno

En la molécula vemos como se unen 2 átomos de Hidrógeno y un solo átomo de Oxígeno. Por tal razón la molécula que representa esta unión es H₂O, En otras palabras es la molécula del agua. MOLÉCULA=CO₂ = Dióxido de carbono C = Carbono C = Oxígeno Un átomo de carbono y 2 átomos de oxígeno. ACTIVIDAD EN CLASE: Observa la tabla periódica y encuentra los símbolos de cada uno de los siguientes elementos: Boro = Paladio = Cobre = Potasio= Litio = Molibdeno = Tecnecio= Cesio= Bario = Titanio= Vanadio= Fósforo= Francio = Sodio = Germanio= Criptón= Rutherfordio= Nitrógeno= Azufre= Radón= Dubnio= Oro= Cloro= Xenón= Mercurio= Hierro= Neón= Polonio= Argón= Aluminio = Carbono= Astato= ACTIVIDAD EN CLASE 2: Busca los símbolos en la tabla periódica y al frente de cada molécula o símbolo es cribe la cantidad de átomos que hay. H2 2 átomos de Hidrógeno O2 C SUSTANCIAS COMPUESTAS H2o Agua NH3 Amoníaco CO Monóxido de Carbono Na2O óxido de Sodio CaS Sulfuro de Calcio KBr Bromuro de Potasio O2 O3 Cl2 He Na C H2o Agua NaCl Cloruro de Sodio K2O óxido de Potasio LiI Yoduro de Litio TAREA: Escribe al frente de cada molécula, la cantidad de átomos que corresponde a cada elemento químico. Si no te acuerdas del nombre de los símbolos, entonces observa la tabla periódica.

MOLÉCULA COMPUESTO CANTIDAD DE ÁTOMOS DE CADA ELEMENTO H2O AGUA H2SO4 ACIDO SILFURICO H3PO4 ACIDO FOSFORICO CaSO4 SULFATO DE CALCIO SO2 DIOXIDO DE AZUFRE CO2 DIOXIDO DE CARBONO C2H5 OH ETANOL C3H8 PROPANO NH4 AMONIO

EVALUACIÓN 1: 1. Completo las siguientes oraciones en mi cuaderno de ciencias naturales: a) Los son partículas fundamentales que conforman la materia. b) A su vez, los átomos están constituidos por y. c) Las principales partículas subatómicas son los, los y los. d) Los protones tienen carga eléctrica, los electrones tienen carga eléctrica y los neutrones son partículas 2. Leemos y analizamos el siguiente cuadro: NOMBRE DE LA SUSTANCIA FÓRMULA CON QUE SE PRESENTA FORMADA POR DONDE LA ENCONTRAMOS AGUA H₂O 2 átomos de Hidrógeno y 1 átomo de oxígeno Sal de cocina NaCl 1 átomo de Sodio y 1 átomo de cloro Dióxido de Carbono CO₂ Lo eliminamos cuando respiramos EVALUACIÓN 1: 3. Completo las siguientes oraciones en mi cuaderno de ciencias naturales: e) Los son partículas fundamentales que conforman la materia. f) A su vez, los átomos están constituidos por y. g) Las principales partículas subatómicas son los, los y los. h) Los protones tienen carga eléctrica, los electrones tienen carga eléctrica y los neutrones son partículas 4. Leemos y analizamos el siguiente cuadro: NOMBRE DE LA SUSTANCIA FÓRMULA CON QUE SE PRESENTA FORMADA POR DONDE LA ENCONTRAMOS AGUA H₂O 2 átomos de Hidrógeno y 1 átomo de oxígeno Sal de cocina NaCl 1 átomo de Sodio y 1 átomo de cloro Dióxido de Carbono CO₂ Lo eliminamos cuando respiramos

1. Copia el recuadro de la página 20 ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE LA TABLA PERIÓDICA: 2. A partir del texto anterior, r3esponde las siguientes preguntas. a) Cuántos elementos aparecen en la tabla periódica? b) Cuántos grupos hay? c) Cuántos periodos hay? d) De qué manera están organizados los grupos en la tabla periódica horizontal o vertical? e) De qué manera están organizados los periodos en la tabla periódica horizontal o vertical? f) Cómo se denominan cada una de las columnas de la tabla periódica? g) Cómo se denominan cada una de las filas de la tabla periódica? 3. Observa la tabla periódica y responde las siguientes preguntas: a) En qué periodo se encuentran los siguientes elementos: ELEMENTO Aluminio (Al) Calcio (Ca) Oxígeno (O) Hidrógeno (H) Carbono (C) PERIÓDO b) En qué grupo se encuentran cada uno de estos elementos? ELEMENTO Aluminio (Al) Calcio (Ca) Oxígeno (O) Hidrógeno (H) Carbono (C) GRUPO c) A qué elementos corresponde los siguientes números atómicos? ELEMENTO d) Mencione cinco elementos que sean No metales: e) Menciones cinco elementos que sean Metales f) Mencione cinco elementos que sean gases nobles. NÚMERO ATÓMICO 26 17 15

EVALUACIÓN: Coloca al frente de cada elemento el grupo al que corresponda SÍMBOLO ELEMENTO GRUPO H Hidrógeno Sc Escandio Fe Hierro Ni Níquel Ga Galio Kr Criptón Escribe al frente de cada elemento el periodo al que correspondan SÍMBOLO ELEMENTO GRUPO Au Oro Mo Molibdeno Ca Calcio Ac Actinio Rb Rubidio Cu Cobre A que elemento pertenece cada uno de los siguientes números atómicos SÍMBOLO ELEMENTO NÚMERO ATÓMICO 56 4 21 27 47 50 53 76 89 18

IDENTIFIQUEMOS LAS MEZCLAS LOGRO: Nombrar e identificar las mezclas mediante ejemplos AB ACTIVIDADES DE PRESABER 1. Realiza las actividades 1 y 2 de la página 25 2. Desarrolla la actividad 3 de la página 26 Escribe los siguientes conceptos en tu cuaderno y estúdialos muy bien. SUSTANCIAS PURAS: Las sustancias puras se clasifican en lo siguiente: SUSTANCIAS SIMPLES O ELEMENTOS QUÍMICOS: Son aquellos que no se pueden descomponer en otras sustancias y así cambien de forma seguirán siendo el mismo elemento. Por ejemplo el oro (Au), el oxígeno (O) y el carbono (O), y otros muchos más elementos de la tabla periódica. SUSTANCIAS COMPUESTAS: Las sustancias compuestas son aquellas que están formadas por la unión de elementos químicos diferentes. Tú ya conoces algunos, tales como: El agua (H₂O), El dióxido de carbono (CO₂), La sal (NaCl). Vemos como cada color es el símbolo de un elemento diferente y que al unirse son átomos dan origen a un compuesto. LAS MEZCLAS: Las mezclas son aquellas sustancias formadas por la reunión de otras dos o más sustancias; por ejemplo: El agua de panela: Se forma por la unión del agua y la miel de la panela derretida La limonada: Esta formada por la unión de agua, zumo de limón y azúcar El aire: Está formado por la unión de: oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno, y argón. ACTIVIDAD: Desarrolla el cuadro del numeral 6 de la página 27 Realiza el experimento del numeral 7 de la página 27 Copia el cuadro del numeral 8 y desarrolla las preguntas del numeral 10 página 29. Copia el recuadro del numeral 12 página 30 C TAREA: 1. Pregunta a tus padres que mezclas realizan para la preparación de bebidas o refrescos y la preparación de alimentos. 2. Consigue un empaque de crema dental o de jabón, fíjate en la parte que muestra los compuestos químicos con que se hacen, recorta esa partecita y pégala en tu cuaderno. Luego realiza una lista en forma ordenada de esas sustancias o compuestos químicos que encontraste

QUÉ USOS LE DAMOS A LAS MEZCLAS? LOGRO: Identificar los usos que hacemos de algunas mezclas. 1. Responde los interrogantes del numeral 1 página 34. 2. Copia el cuadro del numeral 2 Página 34 y 35. 3. En un cuadro como el siguiente escribe al lado izquierdo la mezcla o sustancia y al frente el uso que las personas le dan. Para llenar este cuadro fíjate en las palabras del numeral 4 página 35. SUSTANCIA O MEZCLA USO QUE LAS PERSONAS LE DAN 4. Realiza la lectura del numeral 6 páginas 36 y 37 y responde los interrogantes del numeral 7 página 38. 5. Copia el recuadro del numeral 4 de la página 40. TAREA: Dile a tu mamá que te prepare una tortilla pequeñita y escribe en tu cuaderno los ingredientes que mezclo para la preparación y los procedimientos para hacerla. Llévala a la próxima clase de ciencias y comparte con tus compañeros. Desarrolla la actividad de la página 41 del módulo 2, cartilla nueva de Escuela Nueva. (Fotocopia) EVALUACIÓN: Se sacarán copias de la página 41 del módulo 2, cartillas nuevas de Escuela Nueva, y se le entregará a cada estudiante.