EXPERIENCIA DE ARTICULACIÓN LOCAL PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA 4 Encuentro Mesoamericano 10 Encuentro Nacional de Educación Inicial y Preescolar, El Salvador. 2015
ANTECEDENTES
Política Nacional de Educación y Desarrollo Integral para la Primera Infancia elaborada en el 2010 con la finalidad de coordinar esfuerzos para garantizar a la niñez su derecho a la educación y a un desarrollo integral. Modelo de educación y desarrollo integral vía institucional y familiar comunitaria Antecedentes Se fundamenta en tres importantes pilares: 1. Avances de los estudios de las Neurociencias. 2. Convicción que la PI es tarea nacional y de responsabilidad compartida. 3. La existencia de una legislación que propone la atención a este segmento de población como un derecho. Convencidos del retorno social positivo que genera la atención integral a la primera infancia y la importancia de incluir a esta población como prioritaria en los programas de desarrollo integral, el MINED impulsa la coordinación intersectorial para la primera infancia
INJUVE. Experiencias en liderazgo juvenil por en el proyecto Pro jóvenes. Experiencias de coordinación del MINED e ISNA Cooperación de UNICEF Financiamiento de GIZ Se suma FUNDAFAM Acuerdo: Realizar un proyecto en 4 municipios de San Salvador en estrecha coordinación con los gobiernos locales y entre las instituciones participantes. Se selecciona San Martín, Ilopango, Cuscatancingo y Ciudad Delgado Firma acuerdos con las municipalidades Se inicia la elaboración de un proyecto cuya característica principal es la coordinación intersectorial desde la planificación y en todo el proceso de ejecución, seguimiento, sistematización y evaluación. En la marcha se gestiona la integración del MINSAL
Triple E Prevención de violencia a temprana edad con participación juvenil en comunidades vulnerables del Área Metropolitana de San Salvador. a través de Educación y desarrollo integral de primera infancia E mpoderamiento de Familias y Jóvenes E ntorno Protector Comunitario
APROVECHAR CAPACIDAD INSTALADA DE MUNICIPIOS PROJOVENES II Hay madres y padres jóvenes Hay voluntariado joven Se cuenta con espacios educativos comunitarios con compromiso municipal de mantenerlo. IDENTIFICADOS SERVICIOS DE ATENCIÓN A PRIMERA INFANCIA: Parvularias, Cedis, CDI, CRN y otros centros. IDENTIFICADAS INSTITUCIONES QUE TRABAJAN CON FAMILIAS Y PRIMERA INFANCIA: ECOs, PNC, Asociaciones de servicio, ONGs, Iglesias.
OBJETIVO GENERAL Niñas y niños de la primera infancia cuentan con estrategias locales de atención integral de calidad, participativas y sostenibles para su educación, salud, protección y desarrollo; contribuyendo a los procesos locales de garantía de derechos y prevención de violencia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Los actores institucionales y los voluntarios juveniles se coordinan y realizan actividades de calidad. Espacios adecuados permiten un uso sostenible, para que actores institucionales, el voluntariado, las familias. Familias y cuidadores realizan prácticas adecuadas de crianza, con enfoque de derechos. Promover y validar una intervención piloto para que decisores políticos, donantes y otros actores conocen la experiencia y sus logros y gestionan su sostenibilidad e incremento de cobertura.
MAPEO DE SOCIOS MINED ISNA FUNDAFAM INJUVE MINSAL Gestión coordinada del Proyecto UNICEF Financiamiento y Asesoría GIZ Proy. Niñez y Juventud Socios directos Coordinación Municipalidad San Martín Municipalidad Ilopango Municipalidad Ciudad Delgado Municipalidad de Cuscatancingo Gestión ECDI y coordinación local con voluntarios Acciones dirigidas a niña/os y familias
AVANCES
Avances en la aprobación e implementación de normas y políticas (período 2009 2014) 2013 2014-2015 2015 Planificación coordinada de la intervención Acuerdos con las municipalidades Gestión de los procesos administrativos Selección de 4 CE sedes Ejecución ISNA Ejecución FUNDAFAM Incorporación del MINSAL Sistematización de los procesos Funcionamiento de los círculos de familia Habilitación de los espacios socioeducativos Línea de base y evaluación
Estrategia 1: Sensibilización, promoción y difusión del derecho a la educación y al desarrollo integral de la primera infancia Ferias y festivales por la Primera Infancia
Actores públicos Actores potenciales o socios estrategicos Actores en primera infancia y socios directos Empresa B Descripción corta Empresas (RSE) COOPERACION Descripción corta MINED CAM Institución sectorial A PNC Unidad SALUD Alcaldia PROTECCION CIVIL Promoción Social Centr o Escol ar LUDOTECA Comunidad Area de intervencio n ADESC O PARROQUIA FUSAL ONG X Descr. corta Iglesia N Descr. corta Comité Jóvenes Iglesia Evan. Asociación Z Descripción corta Donantes, ONGs internacionales SOCIEDAD CIVIL, ONGs 28.04.2015
POBLACIÓN META Niñas y niños de 0 a 7 años, para garantizarles una atención y protección integral. Madres, padres y personas cuidadoras, para ofrecerles la oportunidad de orientación en buenas prácticas de crianza, así como en habilidades para la vida y habilidades para el trabajo. DURACIÓN PROYECTO Febrero 2013 a Diciembre 2014. Extensión a mayo 2015
VALOR AGREGADO TRIPLE E ENFOQUE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DESDE PRIMERA INFANCIA. ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL. Instituciones ponen a disposición sus metodologías para entrar a la comunidad en un esfuerzo común. PILOTOS EN COMUNIDADES CON DIFERENTES CARACTERÍSTICAS. Ilopango (espacio Injuve), Ciudad Delgado (comunidad empoderada), San Marcos (espacio municipal) y San Martín (Junta Directiva recién aterrizada). Políticas locales de primera infancia
DONDE ESTAMOS Todas las metas del proyecto fueron cumplidas Queda funcionando el comité intersectorial en cada municipio Funcionando los espacios socioeducativos Funcionando los círculos de familia y desarrollo del curriculo Coordinación MINED con ISNA, MINSAL e INJUVED Involucramiento de INTERVIDA-EDUCO Capacitados los equipos técnicos operativos Políticas locales de primera infancia
ESTRATEGIA : CURRÍCULO PERTINENTE Y DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA Modelo de coordinación intersectorial validado y funcionando para la Vía Institucional y Vía Familiar comunitaria Enfoque de derecho y desarrollo integral Maestros/as y agentes educativos capacitados Políticas municipales para primera infancia
ESTRATEGIA : FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL E INTERSECTORIAL ORGANIZACIÓN INTERSECTORIAL Funcionando el comité técnico coordinador Funcionando 4 comités intersectoriales
ESTRATEGIA : CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LA PRIMERA INFANCIA NFANCIA. Componentes Currículo pertinente y de calidad para el desarrollo de la niñez y su formación como personas. Formación a ATPI y a docentes MINED SALUD, NUTRICIÓN Y LACTANCIA MATERNA Acciones preventivas Control de crecimiento y desarrollo físico Alimentación balanceada Control de vacunación MINSAL También soy persona Prevención de violencia. Formación en aplicación de la LEPINA. Promoción y organización con voluntarios. INJUVE ISNA FUNDAFAM EDUCACIÓN PROTECCIÓN
MINSAL Entrega de Espacios Socioeducativos y ferias en los municipios de Ciudad Delgado, San Martín, Cuscatancingo e Ilopango.
DESAFIOS
Desafíos a los que nos enfrentamos! Sostenibilidad Incrementar la educación para las familias Complementariedad Cohesión de la coordinación intersectorial Integralidad y calidad
A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar; pero el mar sería menos si le faltara una gota. Madre Teresa de Calcuta