4B

Vocabulario 4A. Complete the following sentences with the best answer from your vocabulary. Do not use any answer more than once. 1. Para hacer ejercicio, me gusta esquiar en. 2. En el invierno yo nado en de la escuela. 3. Mis amigos y yo vamos de compras en. 4. Al profesor de educación física le gusta levantar pesas en. 5. Cuando no voy ni a la escuela ni a casa voy a para hacer la tarea. 6. Para ver una película, me gusta ir al. 7. Los fines de semana me quedo en para leer, ver la tele, jugar videojuegos y usar la computadora. 8. En el verano me gusta nadar y hacer surf en. 9. Cuando no comemos en casa (at home), comemos en. 10. Los lunes mi hermana y yo corremos en. 4B. Tomás wants to find someone to go to the dance with. How do different girls respond to his invitation? Write a logical word or words in each girl s response. TOMÁS: Oye! Quieres ir conmigo al baile mañana? LAURA: Ay! Qué 1! Me gustaría pero 2 trabajar. PATI: Lo 3! Estoy demasiado 4. Necesito trabajar y estudiar para un examen importante este fin de semana. ANA: Tomás, me gustaría ir 5 al baile pero no 6 porque estoy 7. Me duele la cabeza y el estómago también. RAQUEL: Qué buena idea! A 8 el baile a las siete o a las ocho? 5A. Name each family member based on the definitions below. Follow the model. Modelo El hermano de mi papá el tío 1. La madre de mi mamá 2. La hija de mis padres 3. Los hijos del hermano de mi mamá 4. El esposo de mi madre 5. La esposa de mi padre (no es mi madre) 6. La hermana de mi padre 7. Los padres de mis padres 8. La hermana de mi mamá 5B. Read the following mini-conversations and complete the words in the questions and answers. 1. Oye, camarero! Me a a un tenedor. Ah, sí! En un momento le r o un tenedor. 2. Qué va a p i usted de plato principal? Quiero el arroz con pollo. 3. Y qué quiere usted de bebida? Tengo lo. Para mí, un té helado. 4. Necesita usted l á? Sí, la u n, por favor. 6A. Circle the letter of the answer that best completes each sentence. 5. Yo quiero un café. Por qué? T n usted frío? Sí, hace frío hoy. 6. Y ahora, qué e a usted de postre? Me a un helado, por favor? 7. Usted quiere otra taza de café? No, gracias, no tengo r. 8. Muchas gracias! e a. 1. Escucho música en mi a. equipo de sonido. b. estante. 2. Veo videos con la a. disco compacto. b. videocasetera. 3. Mis libros están en a. el video. b. el estante. 4. Veo mis programas favoritos en a. el televisor. b. el equipo de sonido. 5. Tengo mis películas favoritas en a. unos videos. b. una videocasetera. 4B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

6A. Complete each sentence with the most logical color. OJO! Remember that colors are adjectives that must agree in number and gender with the nouns they modify. 1. El sol es. 2. El agua del océano es. 3. La lechuga y los guisantes son. 4. Las uvas generalmente son o. 5. La naranja es. 6. La flor es (una combinación de blanco y rojo). 7. El escritorio es (una combinación de blanco y negro). 6B. Your parents are returning home from a trip tomorrow, and you and your siblings have chores to finish. Your older sister is telling you and your little brother how you are going to get your chores done before your parents return. Complete each sentence with an appropriate expression. Make sure you use the correct forms of the verbs. Marta! Carlitos! Hay muchos que tenemos que hacer hoy. Voy a la ropa y también el coche. Tengo que lavar los platos y después yo la mesa para la cena. Marta, tú pasas la y el cuarto. También tienes que las camas. Carlitos, tú al perro y sacas la. Después debes el polvo en la. Marta, tú vas a los baños? Carlitos, tú puedes porque hay tres baños. Si la casa está muy limpia cuando regresen (return) papá y mamá, todos vamos a dinero. Gramática 4A. Fill in the blanks with the correct forms of the verb ir. 1. Mis amigos a la playa. 2. (Nosotros) al gimnasio todos los días. 3. Los fines de semana el profesor de español a la biblioteca. 4. Tú al cine? 5. Mi familia y yo a la piscina. 4A-2. Complete each of the following sentences with a form of the verb ir and the most logical place name from this chapter. Use al and a la correctly. Follow the model. Modelo Cuando mi madre decide ir de compras, va al centro comercial. 1. Cuando yo necesito estudiar,. No me quedo en casa. 2. Cuando estoy en la escuela mis padres para trabajar. 3. Después de la escuela, nosotros para levantar pesas. 4. Para nadar, tú, no a la playa. 5. Cuando nieva, Alberto para esquiar. 4A-3 Asking questions Complete the mini-conversations below by writing the correct question words from the box. Cuándo Cuál Cuántas Cómo Quién Adónde De dónde Dónde Qué Por qué 1. vas? Voy al parque. 2. Voy a la biblioteca. Porque necesito estudiar. 3. clases tienes este año? Tengo cinco. 4. estudias? En la biblioteca. 5. es tu profesora de inglés? Es inteligente y paciente. 6. Mi familia y yo vamos a la playa. Mañana. 7. es ella? Es mi amiga Graciela. 8. Necesito mi libro. Mi libro de matemáticas. 9. eres? Soy de Bogotá, Colombia. 10. es esto? Es un ratón.

4B-1 Use the ir + a + infinitivo construction to complete the sentences. Follow the model. Modelo En julio, Felipe va a ir de cámping. 1. Todos los días, tú y yo. (play tennis) 2. Los viernes, tú conmigo. (go shopping) 3. Los sábados, Mariana y Carlos con nosotros. (listen to music) 4B-2. Complete the conversation below with the appropriate forms of the verb jugar. ALONSO: Teresa, puedes jugar al tenis conmigo esta tarde? TERESA: No, siempre al fútbol después de las clases. ALONSO: No al vóleibol con Carolina los lunes? TERESA: No, Carolina y yo al vóleibol los domingos. ALONSO: Ah, entonces puedo al tenis con ella esta tarde. 5A-1. Write the form of the verb tener that corresponds to the subject given. 1. Yo dieciséis años. 2. María que trabajar los fines de semana. 3. Héctor y Óscar hambre y van a comer con nosotros. 4. Cuántos años tú? 5. Ud. los dulces para la piñata? 5A-2. You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by circling the correct possessive adjective from within the parentheses. 1. Tenemos muchos tíos. ( Nuestros / Nuestras ) tíos son de California. 2. ( Mi / Nuestra ) padre es de México, pero ahora estamos en Nueva York. 3. ( Sus / Su ) hermano es doctor. 4. ( Nuestra / Nuestras ) madre es muy trabajadora y sociable. 5. Cómo es ( tu / tus ) familia? 6. Yo tengo todos ( mi / mis ) libros y ( mi / mis ) papel para la escuela. 5B-1 Fill in the chart with the forms of the verb venir Yo Nosotros/as Tú Vosotros/as Ud. /él/ ella Uds./ellos/ellas 5B-2 Enrique is writing a letter. Complete his letter by writing the correct forms of the verbs ser or estar. Querido Francisco: Aquí yo en el restaurante Los Arcos, en Cuernavaca. Los pasteles de aquí muy ricos y la limonada siempre muy sabrosa. Ahora las once de la noche pero yo no cansado. Yo un poco triste porque hoy el cumpleaños de mi mamá y ella en Nueva York. Pero, generalmente yo muy contento. Voy a hablar con María por teléfono mañana. Ella mi prima y muy divertida. Ella en Cuernavaca porque estudiante de la universidad aquí, pero su familia de Veracruz. Veracruz muy interesante y bonita y en el Golfo de México. Hasta luego, mi amigo. Enrique 6A-1. Your school is having a fundraiser and you and your friends are discussing how you can contribute. Read the conversation and fill in the blanks with the correct form of the verb poder. ELENA: María cantar en el concierto. Ella canta muy bien. RAMÓN: Sí? Y yo tocar el piano. Nosotros invitar a nuestro amigo David a venir también. ELENA: Buena idea. Él traer sus famosas galletas de chocolate. Mmmmm. RAMÓN: Quién traer los refrescos? ELENA: Mis padres preparar su limonada favorita. RAMÓN: Ytú, Jorge? traer a todos tus amigos al concierto? JORGE: Claro que sí! Todos venir.

6A-2. Write a complete sentence comparing the two items given based on the adjective in parentheses. 1. la clase de matemáticas / la clase de ciencias sociales (difícil) 2. mi madre / mi padre (viejo) 3. Shaquille o neil / Srta. Walters (alto) 6A-3. Write a complete sentence telling which of the items in each group is the leader of the category, in your opinion. Follow the model. Mode la alfombra / el video / el libro (posesión / grande) La alfombra es la posesión más grande. 1. la cama / el video / el cuadro (cosa / práctica) 2. el armario / el cuadro / el libro (cosa / bonita) 3. el televisor / el lector DVD / el despertador (posesión / importante) 4. el video / el disco compacto / la revista (posesión / interesante) 6B-1 Affirmative tú commands A. Write the affirmative tú command for each of the following verbs. 1. comer 6. hacer 2. montar 7. leer 3. escribir 8. poner 4. jugar 9. escuchar 5. hablar 10. compartir 6B-2 Present Progressive tense Write the correct form of the present progressive tense of the verb given for each sentence. 1. Joel y Tito (jugar) al fútbol Americano. 2. Nosotras (correr) en el parque. 3. Yo (beber) un refresco. 4. Tú (leer) una revista.

Vocabulario 4A. Complete the following sentences with the best answer from your vocabulary. Do not use any answer more than once. 1. Para hacer ejercicio, me gusta esquiar en. 2. En el invierno yo nado en de la escuela. 3. Mis amigos y yo vamos de compras en. 4. Al profesor de educación física le gusta levantar pesas en. 5. Cuando no voy ni a la escuela ni a casa voy a para hacer la tarea. 6. Para ver una película, me gusta ir al. 7. Los fines de semana me quedo en para leer, ver la tele, jugar videojuegos y usar la computadora. 8. En el verano me gusta nadar y hacer surf en. 9. Cuando no comemos en casa (at home), comemos en. 10. Los lunes mi hermana y yo corremos en. 4B. Tomás wants to find someone to go to the dance with. How do different girls respond to his invitation? Write a logical word or words in each girl s response. TOMÁS: Oye! Quieres ir conmigo al baile mañana? LAURA: Ay! Qué 1! Me gustaría pero 2 trabajar. PATI: Lo 3! Estoy demasiado 4. Necesito trabajar y estudiar para un examen importante este fin de semana. ANA: Tomás, me gustaría ir 5 al baile pero no 6 porque estoy 7. Me duele la cabeza y el estómago también. RAQUEL: Qué buena idea! A 8 el baile a las siete o a las ocho? 5A. Name each family member based on the definitions below. Follow the model. Modelo El hermano de mi papá el tío 1. La madre de mi mamá 2. La hija de mis padres 3. Los hijos del hermano de mi mamá 4. El esposo de mi madre 5. La esposa de mi padre (no es mi madre) 6. La hermana de mi padre 7. Los padres de mis padres 8. La hermana de mi mamá 5B. Read the following mini-conversations and complete the words in the questions and answers. 1. Oye, camarero! Me a a un tenedor. Ah, sí! En un momento le r o un tenedor. 2. Qué va a p i usted de plato principal? Quiero el arroz con pollo. 3. Y qué quiere usted de bebida? Tengo lo. Para mí, un té helado. 4. Necesita usted l á? Sí, la u n, por favor. 6A. Circle the letter of the answer that best completes each sentence. 5. Yo quiero un café. Por qué? T n usted frío? Sí, hace frío hoy. 6. Y ahora, qué e a usted de postre? Me a un helado, por favor? 7. Usted quiere otra taza de café? No, gracias, no tengo r. 8. Muchas gracias! e a. 1. Escucho música en mi a. equipo de sonido. b. estante. 2. Veo videos con la a. disco compacto. b. videocasetera. 3. Mis libros están en a. el video. b. el estante. 4. Veo mis programas favoritos en a. el televisor. b. el equipo de sonido. 5. Tengo mis películas favoritas en a. unos videos. b. una videocasetera. 4B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

6A. Complete each sentence with the most logical color. OJO! Remember that colors are adjectives that must agree in number and gender with the nouns they modify. 1. El sol es. 2. El agua del océano es. 3. La lechuga y los guisantes son. 4. Las uvas generalmente son o. 5. La naranja es. 6. La flor es (una combinación de blanco y rojo). 7. El escritorio es (una combinación de blanco y negro). 6B. Your parents are returning home from a trip tomorrow, and you and your siblings have chores to finish. Your older sister is telling you and your little brother how you are going to get your chores done before your parents return. Complete each sentence with an appropriate expression. Make sure you use the correct forms of the verbs. Marta! Carlitos! Hay muchos que tenemos que hacer hoy. Voy a la ropa y también el coche. Tengo que lavar los platos y después yo la mesa para la cena. Marta, tú pasas la y el cuarto. También tienes que las camas. Carlitos, tú al perro y sacas la. Después debes el polvo en la. Marta, tú vas a los baños? Carlitos, tú puedes porque hay tres baños. Si la casa está muy limpia cuando regresen (return) papá y mamá, todos vamos a dinero.

Gramática 4A. Fill in the blanks with the correct forms of the verb ir. 1. Mis amigos a la playa. 2. (Nosotros) al gimnasio todos los días. 3. Los fines de semana el profesor de español a la biblioteca. 4. Tú al cine? 5. Mi familia y yo a la piscina. 4A-2. Complete each of the following sentences with a form of the verb ir and the most logical place name from this chapter. Use al and a la correctly. Follow the model. Modelo Cuando mi madre decide ir de compras, va al centro comercial. 1. Cuando yo necesito estudiar,. No me quedo en casa. 2. Cuando estoy en la escuela mis padres para trabajar. 3. Después de la escuela, nosotros para levantar pesas. 4. Para nadar, tú, no a la playa. 5. Cuando nieva, Alberto para esquiar. 4A-3 Asking questions Complete the mini-conversations below by writing the correct question words from the box. Cuándo Cuál Cuántas Cómo Quién Adónde De dónde Dónde Qué Por qué 1. vas? Voy al parque. 2. Voy a la biblioteca. Porque necesito estudiar. 3. clases tienes este año? Tengo cinco. 4. estudias? En la biblioteca. 5. es tu profesora de inglés? Es inteligente y paciente. 6. Mi familia y yo vamos a la playa. Mañana. 7. es ella? Es mi amiga Graciela. 8. Necesito mi libro. Mi libro de matemáticas. 9. eres? Soy de Bogotá, Colombia. 10. es esto? Es un ratón. 4B-1 Use the ir + a + infinitivo construction to complete the sentences. Follow the model. Modelo En julio, Felipe va a ir de cámping. 1. Todos los días, tú y yo. (play tennis) 2. Los viernes, tú conmigo. (go shopping) 3. Los sábados, Mariana y Carlos con nosotros. (listen to music) 4B-2. Complete the conversation below with the appropriate forms of the verb jugar. ALONSO: Teresa, puedes jugar al tenis conmigo esta tarde? TERESA: No, siempre al fútbol después de las clases. ALONSO: No al vóleibol con Carolina los lunes? TERESA: No, Carolina y yo al vóleibol los domingos. ALONSO: Ah, entonces puedo al tenis con ella esta tarde. 5A-1. Write the form of the verb tener that corresponds to the subject given. 1. Yo dieciséis años. 2. María que trabajar los fines de semana. 3. Héctor y Óscar hambre y van a comer con nosotros. 4. Cuántos años tú? 5. Ud. los dulces para la piñata? 5A-2. You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by circling the correct possessive adjective from within the parentheses. 1. Tenemos muchos tíos. ( Nuestros / Nuestras ) tíos son de California. 2. ( Mi / Nuestra ) padre es de México, pero ahora estamos en Nueva York.

3. ( Sus / Su ) hermano es doctor. 4. ( Nuestra / Nuestras ) madre es muy trabajadora y sociable. 5. Cómo es ( tu / tus ) familia? 6. Yo tengo todos ( mi / mis ) libros y ( mi / mis ) papel para la escuela. 5B-1 Fill in the chart with the forms of the verb venir Yo Nosotros/as Tú Vosotros/as Ud. /él/ ella Uds./ellos/ellas 5B-2 Enrique is writing a letter. Complete his letter by writing the correct forms of the verbs ser or estar. Querido Francisco: Aquí yo en el restaurante Los Arcos, en Cuernavaca. Los pasteles de aquí muy ricos y la limonada siempre muy sabrosa. Ahora las once de la noche pero yo no cansado. Yo un poco triste porque hoy el cumpleaños de mi mamá y ella en Nueva York. Pero, generalmente yo muy contento. Voy a hablar con María por teléfono mañana. Ella mi prima y muy divertida. Ella en Cuernavaca porque estudiante de la universidad aquí, pero su familia de Veracruz. Veracruz muy interesante y bonita y en el Golfo de México. Hasta luego, mi amigo. Enrique 6A-1. Read the conversation and fill in the blanks with the correct form of the verb poder. ELENA: María cantar en el concierto. Ella canta muy bien. RAMÓN: Sí? Y yo tocar el piano. Nosotros invitar a nuestro amigo David a venir también. ELENA: Buena idea. Él traer sus famosas galletas de chocolate. Mmmmm. RAMÓN: Quién traer los refrescos? ELENA: Mis padres preparar su limonada favorita. RAMÓN: Ytú, Jorge? traer a todos tus amigos al concierto? JORGE: Claro que sí! Todos venir. 6A-2. Write a complete sentence comparing the two items given based on the adjective in parentheses. 1. la clase de matemáticas / la clase de ciencias sociales (difícil) 2. mi madre / mi padre (viejo) 3. Shaquille o neil / Srta. Walters (alto) 6A-3. Write a complete sentence telling which of the items in each group is the leader of the category, in your opinion. Follow the model. Mode la alfombra / el video / el libro (posesión / grande) La alfombra es la posesión más grande. 1. la cama / el video / el cuadro (cosa / práctica) 2. el armario / el cuadro / el libro (cosa / bonita) 3. el televisor / el lector DVD / el despertador (posesión / importante) 4. el video / el disco compacto / la revista (posesión / interesante) 6B-1 Affirmative tú commands: Write the affirmative tú command for each of the following verbs. 1. comer 6. hacer 2. montar 7. leer 3. escribir 8. poner 4. jugar 9. escuchar 5. hablar 10. compartir 6B-2 Present Progressive tense: Write the correct form of the present progressive tense of the verb given for each sentence. 1. Joel y Tito (jugar) al fútbol Americano. 2. Nosotras (correr) en el parque. 3. Yo (beber) un refresco. 4. Tú (leer) una revista.