Centro de Estudios BORDEMAR Un compromiso con la diversidad y la buena convivencia EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS Informe Institucional CUENTA PÚBLICA DE LA GESTIÓN DEL CENTRO DE ESTUDIOS BORDEMAR AÑO ESCOLAR 2013 Arturo Prat 416 www.centrodeestudiosbordemar.cl Fono: 2516254 La Calera
Estimada comunidad: La normativa que rige el funcionamiento de los establecimientos de educación básica y media, estipula que todos los colegios deben rendir una Cuenta Pública a la comunidad. En este marco, nuestro colegio ha preparado este informe que da cuenta de aspectos pedagógicos y financieros para compartir con las autoridades, docentes, asistentes de la educación y estudiantes, los objetivos propuestos y acciones realizadas durante el período enero diciembre 2013. 1 Cada año escolar se proyecta con un sello que distingue la gestión de dicha etapa. El del año recién pasado, el Colegio BORDEMAR estuvo centrado en dos aspectos fundamentales: fortalecer las mejoras en infraestructura y recursos materiales para obtener mejores condiciones para el trabajo escolar, y mejorar los procedimientos pedagógicos y la atención educativa entregada a nuestros estudiantes. Esta etapa no ha sido sencilla, pero se enmarca dentro de un plan de trabajo visionado a mediano plazo, con acciones que aún deberán materializarse en los años venideros y con eventos que deben seguir perfeccionándose. No obstante, pensamos que estamos en la senda correcta, con un equipo profesional comprometido y una comunidad que confía en nuestro proyecto. Es necesario señalar que es imposible transmitir la vida de un colegio en unas pocas páginas y en unos cuantos datos. Son muchos los protagonistas y múltiples las acciones para dar cuenta de aquello. En el ámbito Pedagógico Curricular, han sido muchas horas de reunión y reflexión por parte de los docentes con el objetivo de mejorar su trabajo; muchas las horas de reunión y conversación con los estudiantes (horas que quizás nunca serán suficientes). En el ámbito de la convivencia, son enormes los mejoramientos en las relaciones interpersonales, en reconocer espacios de participación y entretención. En general, son muchos los proyectos y acciones diseñadas, ejecutadas y evaluadas, a veces con desaciertos, en muchas ocasiones con satisfactorios frutos. Reitero mi convicción con las mismas palabras usadas en otro lugar, donde hemos señalado que nuestro desafío es avanzar en una educación más inclusiva, que les permita a los estudiantes jóvenes y adultos culminar sus procesos educativos y promocionar su desarrollo personal y social. Invitamos a conocer señas de nuestro trabajo 2013 en este informe de la Gestión Institucional. Cordialmente Verónica Chacana Barrera Directora Centro de Estudios BORDEMAR La Calera, marzo de 2014.
INDICE INFORME EJECUTIVO Un compromiso con la diversidad y la buena convivencia Resultados Eficiencia Interna: A. Eficiencia Interna: - Matrícula/ Tasa de Retiro/ Repitencia 3 2 Gestión Pedagógica: - Plan de Estudios 5 - Plan de Gestión Pedagógica 5 Gestión Convivencia: - Actividades de Convivencia 6 Gestión de Recursos: - Infraestructura 7 - Uso de Recursos Financieros 8
A. Eficiencia Interna RESULTADOS EFICIENCIA INTERNA Un compromiso con la diversidad y la buena convivencia INDICADORES EFICIENCIA INTERNA AÑO 2013 Curso Matrícula Promovidos Reprobados Retirados Final 1 nivel A 29 17 12 11 3 1 nivel B 16 11 5 14 1 nivel C 25 16 9 13 1 nivel D 21 15 6 4 1 nivel E 20 9 11 13 1 nivel F 9 17 2 1 1 nivel G 20 7 3 11 1 nivel H 21 11 10 10 1 nivel I 16 10 6 6 2 nivel A 26 22 3 8 2 nivel B 24 18 6 2 2 nivel C 21 17 4 2 2 nivel D 17 11 6 5 2 nivel E 18 15 3 6 2 nivel F 30 22 8 5 2 nivel G 21 15 6 6 2 nivel H 11 8 3 8 2 nivel I 17 13 4 5 2 nivel J 16 14 2 4
RESUMEN INDICADORES EFICIENCIA INTERNA 4 AÑO 2013 TOTAL MATRÍCULA PROMOVIDOS REPROBADOS RETIRADOS 260 112 65 83 1 NIVEL 251 155 45 51 2 NIVEL TOTALES 511 267 111 134
GESTIÓN PEDAGÓGICA Plan de Estudios El Plan de estudios de cada curso de nuestro colegio, esto es, la cantidad de horas de clases que se deben realizar semanalmente repartidas en las diferentes asignaturas, la desarrollamos de acuerdo a la propuesta entregada por el Ministerio de Educación, quien plantea una cantidad mínima de horas anuales por cada asignatura. 5 El trabajo del Plan de Estudios es organizado por parte del equipo docente para dar cuenta de la cobertura curricular, alcanzando a trabajar todos los objetivos definidos para cada nivel y cada asignatura. Plan de Gestión Pedagógica y de apoyo académico a los estudiantes El Plan de Gestión Pedagógica para el año 2013 se diseñó teniendo como referente los siguientes objetivos: Mejorar los procedimientos y prácticas que lleva a cabo el equipo técnico pedagógico para organizar, planificar y monitorear los procesos de enseñanza y aprendizaje en pos del mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes. Fortalecer los procedimientos y estrategias para apoyar el desarrollo académico, afectivo y social de todos los estudiantes, con especial énfasis en la consideración de sus diferentes necesidades. Para dar cumplimiento a los objetivos planteados, se conformó un equipo de trabajo que pudiera llevar a cabo las distintas actividades organizadas (equipo de gestión que supervisa y acompaña a alumnos y profesores) con reuniones periódicas y evaluación permanente de los resultados. Entre las acciones más relevantes en ésta área podemos señalar: Implementación de nuevas planificaciones. Los docentes, guiados por el equipo técnico pedagógico, implementan una nueva estructura de planificación, lo que les permite visualizar el proceso anual, semestral y mensual, realizando un monitoreo más preciso de los avances de aprendizaje de los estudiantes. Conformación mesa de trabajo de departamentos de Asignaturas
GESTIÓN DE CONVIVENCIA El área de convivencia centró su trabajo del año 2013 con la intención de abordar los siguientes objetivos: Mejorar las líneas de acción y prácticas que lleva a cabo el establecimiento para promover la formación afectiva, social y ética de los estudiantes. 6 Fortalecer los procedimientos y prácticas que lleva a cabo el establecimiento para asegurar un ambiente de respeto y valoración entre los estudiantes y la comunidad escolar en general. Entre los objetivos específicos de esta propuesta se consideraron los siguientes: -Promover instancias de desarrollo integral de los estudiantes, socializando con las organizaciones sociales de los sectores donde los estudiantes habitan, estableciendo vínculos diversos con el medio (Participación en actividades, organización de encuentros, etc.). -Implementación de profesores jefe que realizan labores de tutoría con los estudiantes, acompañando su proceso formativo y atento a las dificultades de continuidad, y acompañando a los grupos curso con temas de orientación de su interés.
GESTIÓN DE RECURSOS En el ámbito de los recursos, el plan de trabajo para el año 2013 se concentró en el siguiente objetivo: Fortalecer la gestión de los recursos didácticos, con procedimientos que aseguren la adecuada provisión, organización y uso de recursos educativos, para apoyar los procesos de gestión y el aprendizaje de nuestros estudiantes. 7 - Infraestructura y Mobiliario. Mejoramiento de Biblioteca y enlaces Mejoramiento Sala de Profesores Adquisición data y televisor Adquisición mobiliario sala de reuniones Compra de impresora y fotocopiadora
Uso de Recursos Financieros I. SUBVENCIÓN DE MANTENIMIENTO 2013 INGRESOS EGRESOS Descripción Monto Descripción Monto Subvención Mantenimiento 1. Reparación y mantenimiento de Servicios higiénicos alumnos 2. Mantención y Reparación eléctrica 3. Cerámico sala de enlaces 4. Mantención y Reparación gasfitería 5. Reparación y pintura salas de clases 1.595.898 Total Ingresos $ 1.342.655 Total Egresos 1.595.898 8 RESUMEN INGRESOS $ 1.342.655 EGRESOS $ 1.595.898 DIFERENCIA -$ 253.243