EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

Documentos relacionados
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B

dibujar bicicleta nadar cantar esquiar monopatín escuchar usar la bailar música computadora Pearson Education, Inc. All rights reserved.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 3B

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6A

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Introducción. Actividad 1 VIDEO

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Clase Hora Comentarios. Claudia had a bad day. Circle the correct answer to explain what happened to her.

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.

Using Gustar to Express Likes and Dislikes

Estación 1: Vocabulario

ellos= ellas= ustedes=

EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo

a) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta

Listen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. Use the words in the box to complete the paragraph you hear.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 7A

UNIT 3: LA ESCUELA ( )

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.

Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.

TELLING TIME IN SPANISH

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.

Las clases Pearson Education, Inc. All rights reserved. 6. ngtíalceoo: la clase de. 1. éilsgn: la clase de

Infinitivos #1 PWPT. Actividad 1: Gramactiva Video. Watch the video and answer the following questions.

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

CAPITULO 1A VOCABULARY AND GRAMMAR- LIKES AND DISLIKES, INFINITIVES

u3e1 workbook activities.notebook February 12, 2016 b e a Aug 27 11:35 AM

lunes, 6 de abril 2015

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by

FACEBOOK PROJECT GUIDELINES 1. THIS PROJECT WILL PRIMARILY BE DONE IN CLASS BUT DEPENDING ON OUR SCHEDULE, WE WILL

Nombre: Clase: Fecha:

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?

Paquete del capítulo 1B Y tú, cómo eres?

Level 1 Spanish, 2013

Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

Antes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. Buenos días! Answers will vary. Actividad 2 VIDEO. 1. En el video, Esteban es el profesor de

ESCUCHAR. En el parque. Unidad 1 Etapa 3. Quiénes son? Más práctica. En español! Level 1 CUADERNO

Gustar : Indirect object pronouns.

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre

Antes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. Actividad 2 VIDEO. 1. El estudiante nuevo es un poco reservado. 2. Él se llama Gustavo.

I. Read the letter, and answer the questions that follow.

Examen: Unidad 1, Etapa 3

Eres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.

Unidad 1 Lección 1 8th Grade

Lección 2- Paquete de escuchar

Español I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to:

impaciente inteligente ordenado, -a paciente reservado, -a serio, -a

3. Look up the red words in the dictionary and add them to your glossary.

Un amigo o una amiga. Antonio Irizarry Here s a picture of Antonio Irizarry. Write a story about him. You may want to use some of the following words.

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

cgo 4,1nline WEB CODE lc d-0103 Infinitives (p. 32) Modelo patinar 3. correr 6. dibujar 9. ver

Lección 4- Paquete de escuchar

Antes de ver el video

(Thank You Teachers!)

Estación Uno: Date, Weather, and How you feel

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER

Exam Ch 1-2 Review. True/False: Indicate whether the statement is true or false.

ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4

I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish

Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1

Antes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. Actividad 2 VIDEO. 1. Mañana juego al tenis con mis primos.

Puedo ir al baño? Review Packet

Programa Formativo. Código: Curso: Inglés para comerciantes Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h.

Greetings. Lists and TPR Sheets The Enlightened Elephant

Programa Formativo. Código: Curso: Inglés para administrativos Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h.

Qué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.

Unit Comprehensive Test Unidad 1 LECTU RA. URB p.236. C. Comprendiste? Answer the following questions using complete sentences.

Vocabulario A. 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the

Capítulo 4A Adónde vas?

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211

comunicación Estudiante 1 El viernes por la tarde El sábado por la mañana El sábado por la tarde El domingo por la mañana El domingo por la tarde

Did You Get It? Presentación de vocabulario

Learning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién?

1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.

Level 1 Spanish, 2014

Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida

Qué haces en la escuela?

I like, You like, He Likes.. Gustar

Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.

2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish

Instructions for Absent Students

Transcripción:

Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) On the blanks, write the leisure activity from the word bank represented by each picture. hablar por teléfono usar la computadora leer revistas escribir cuentos pasar tiempo con amigos tocar la guitarra 1. 4. 2. 5. 3. 6. B. ( / puntos) Read the following conversation and circle the phrases that best complete it. The first one has been done for you. No me gusta nada correr. 1 ( Hacer / A mí tampoco ). Qué te gusta 2 ( hacer / a mí también )? Pues, a mí me gusta escuchar música. Y 3 ( a ti / a mí tampoco )? 4 ( A mí también / Hacer ) me gusta escuchar música, pero me gusta 5 ( a ti / más ) cantar y bailar. Alternate Assessment Examen del capítulo, 1A 3

Examen 1A, Page 2 C. ( / puntos) Complete the following conversations with me gusta or te gusta. 1. MARÍA: Arturo, dibujar? ARTURO: Sí,. 2. MARÍA: Elena, trabajar? ELENA: MARÍA: ELENA: No, no. Qué hacer? Pues, ver la tele. 3. MARÍA: Ana, qué te gusta hacer? ANA: Pues, bailar y cantar. 4. MARÍA: Andrés, qué no te gusta hacer? ANDRÉS: No ni patinar ni montar en monopatín. 4 Alternate Assessment Examen del capítulo, 1A

Examen 1A, Page 3 PARTE II: Comunicación y cultura A. Escuchar ( / puntos) Listen to the voicemails in Spanish from students looking for a match-up to the homecoming dance. Each caller tells two things he or she likes to do and one thing he or she does not like to do. Look at the pictures and circle the ones that match what each caller likes. Put an X through the pictures that match what each caller DOES NOT like. Be careful! The callers do not always give the information in the same order as the pictures! You will hear an example first. Listen to Luis s voicemail and look at the pictures selected to match what he says. You will hear each set of statements twice. Modelo Luis 1. Carla 2. Ana 3. Gabriel 4. Nacho 5. Andrés Alternate Assessment Examen del capítulo, 1A 5

Examen 1A, Page 4 B. Leer ( / puntos) Read the following personal ads from a popular Spanish magazine, Chispas. Then, place a check mark in the corresponding box if the person LIKES a particular activity. Three items have been done for you. 1. Hola. Qué tal? Me llamo Mónica. Me gusta ver MTV en la tele, bailar ballet y escuchar música moderna. No me gusta ni practicar deportes ni correr, ni nadar. Y qué más? Me gusta MUCHO leer Chispas, mi revista favorita! 2. Qué tal, amigos? Me llamo Noé. Qué me gusta hacer? Depende de la estación. En el verano, me gusta nadar. En el otoño, me gusta montar en bicicleta. En la primavera, me gusta correr. Y en el invierno? Me gusta jugar videojuegos. 3. Te gusta bailar? A mí también! Te gusta trabajar? A mí tampoco! Me llamo Javier. En todos los meses del año, me gusta tocar la guitarra con mi banda, Los Animales. Me gusta más cantar música romántica y música rock. Y a ti? listening to music running playing the guitar going to school playing sports playing videogames spending time with friends swimming reading magazines singing riding bicycles working dancing watching TV Mónica Noé Javier Now, circle the name of the person who sounds the most interesting to you! 6 Alternate Assessment Examen del capítulo, 1A

Examen 1A, Page 5 C. Escribir ( / puntos) Write the following information about yourself in complete sentences in Spanish. 1. your name 2. three things you like to do 3. three things you don t like to do 4. three questions that you want someone else to answer about himself or herself Modelo Me gusta bailar. Your writing will be graded on: how much information you give about yourself. how you express your likes and dislikes. accurate use of newly learned vocabulary and grammar points. D. Hablar ( / puntos) Make three statements about what you like to do and three statements about what you don t like to do. Your presentation will be graded on: how much information you give about yourself. how easily you are understood. how you express your likes and dislikes. E. Cultura ( / puntos) Write the name of the dance from the box below on the line next to the phrase that best describes it. el merengue el flamenco el tango la salsa la cumbia 1. un baile con ritmos africanos 2. un baile típico de España 3. un baile famoso de Colombia 4. un baile romántico de Argentina Alternate Assessment Examen del capítulo, 1A 7