FICHA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN SOBRE BUENAS PRÁCTICAS MUNICIPALES DATOS INSTITUCIONALES MUNICIPIO Torredelcampo PROVINCIA Jaén DIRECCIÓN Plaza del Pueblo S/N CÓDIGO POSTAL 23640 TELÉFONO 953567000 FAX 953567505 E-MAIL alcaldía@torredelcampo.es PÁGINA WEB www.torredelcampo.es DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE ÁREA / DELEGACIÓN Responsable NOMBRE Antonio APELLIDOS Moral Mena CARGO QUE OCUPA Concejal de Educación DIRECCIÓN c/ Blas Fernández 36, 4º C CÓDIGO POSTAL 23640 TELÉFONO 618047886 FAX 953567505 E-MAIL 23003119.edu@juntadeandalucia.es PÁGINA WEB www.torredelcampo.es Responsabilidad técnica NOMBRE Antonio APELLIDOS Moral Mena CARGO QUE OCUPA Concejal de Educación DIRECCIÓN c/ Blas Fernández 36, 4º C CÓDIGO POSTAL 23640 TELÉFONO 618047886 FAX 953567505 E-MAIL 23003119.edu@juntadeandalucia.es PÁGINA WEB www.torredelcampo.es 1
DATOS DEL PROYECTO / PROGRAMA / ACTIVIDAD TIPO Programa TITULO Jóvenes Solidarios FECHA DE INICIO 01/07/2013 Periodo de vigencia y/o ejecución FECHA DE FINALIZACIÓN 30/08/2013, así todos los años hasta la actualidad Coste CUANTÍA 300 /año por la compra de materiales TOTAL 1500 METODOLOGÍA PLANIFICACIÓN Detalles técnicos Fomentar valores como el trabajo desinteresado, ayuda social a la ciudadanía, solidaridad, tolerancia y respeto Conseguir ayudar a alumnos con cierto riesgo de exclusión OBJETIVOS social y de fracaso escolar a alcanzar el logro de competencias y continuar con los estudios. Adquirir técnicas de trabajo intelectual que faciliten a este tipo de alumnado su inserción en la vida académica normal. Activa, participativa, con proyectos, trabajos en equipo, utilización de las TIC Se convocan a través de la radio y la televisión locales la actividad al objeto de que en la misma puedan participar todas aquellas personas que con formación académica y universitaria estén capacitadas y sean competentes para impartir los conocimientos en lengua, matemáticas e inglés que necesitan alumnos que van de primero a cuarto de ESO. Se recaba información a los centros educativos sobre alumnos que presentan problemas para poder promocionar y superar con éxito estas asignaturas, así como aquellos que presenten deficiencias a la hora de desarrollar con efectividad y garantía de éxito la actividad intelectual y satisfactoria en estos niveles educativos. RESULTADOS Muy positivos. Ámbito temático en el que se sitúan las prácticas a desarrollar a) b) Prevención del absentismo escolar, fundamentalmente en la escolaridad obligatoria, utilizando todos los recursos locales disponibles para evitarlo. Lucha contra el abandono escolar y el fomento de la continuidad en los estudios 2
c) d) e) f) post-obligatorios, así como actuaciones para favorecer la formación a lo largo de toda la vida. Mejora de las competencias básicas para formar a una ciudadanía a favor de la consecución de un entorno culto, solidario y sostenible. Coordinación de los servicios y áreas municipales para mejorar la educación, y especialmente con aquellos colectivos en riesgo de exclusión. Educación de la ciudadanía para la igualdad, la solidaridad y la convivencia pacífica, desde el respeto a los derechos humanos y las libertades democráticas, favoreciendo la libre expresión de ideas y opiniones, así como el debate ciudadano de los aspectos que requiere la vida en común. Actuaciones de implicación familiar y ciudadana a favor de la mejora de la educación de su entorno Breve descripción de las mismas En el mes de abril se convocan a través de la radio y la televisión locales la actividad, sobre todo para jóvenes universitarios o con formación universitaria, comprometidos, solidarios y con gran conciencia social. No olvidemos que es un trabajo que se va a realizar con un tipo de alumnado que en algunos casos presenta serias dificultades de aprendizaje y de conducta y que además se realiza la actividad en pleno verano. Las actividades se programan de manera que cuatro días por semana el alumnado reciba ayuda y formación en las asignaturas instrumentales básicas en las que tienen dificultades o que no han logrado superar durante el curso. Se les imparte una hora y media cada día por cada una de las actividades y los viernes hay unas actividades de técnicas de trabajo intelectual y actividades de refuerzo de la inteligencia emocional. En el mes de junio, en torno al 20,25 y cuando se han producido las evaluaciones finales en los centros educativos solicitamos información a las direcciones de los centros y nos ponemos en contacto con las familias, suscribimos un compromiso de participación, de trabajo y de convivencia y empezamos a funcionar en las fechas señaladas. Hay que reseñar que esta actividad la realizan los monitores de forma absolutamente desinteresada y gratuita. Descripción de recursos materiales y humanos Biblioteca municipal Centro de servicios sociales Escuela de música 3
Casa de la juventud Los recursos materiales tienen que ver con acondicionamiento de las infraestructuras, instalación de proyectores y pizarras digitales, compra de materiales básicos, etc. Entidades y Servicios implicados El Excelentísimo Ayuntamiento de Torredelcampo, a través de la Concejalía de Educación y las diferentes Concejalías, biblioteca municipal y casa de la cultura, escuela de música, centro de servicios sociales, centros educativos de la localidad Evaluación Muy positiva, pues contribuimos de manera eficaz al logro de todas las competencias básicas, generamos un clima de camaradería, altruismo, solidaridad, elevamos el autoconcepto y la autoestima de todos los alumnos participantes y ayudamos en un alto grado a que puedan recuperar las asignaturas en la convocatoria de septiembre. Impacto Accedemos a un total de 60, 70 alumnos con dificultades de aprendizaje y que proceden de sectores socioeconómico y culturalmente desfavorecidos. Tenemos una gran acogida por parte de los jóvenes que imparten estas actividades contando aproximadamente con un número de 20 a 25 personas que se comprometen con el proyecto. Llevamos a cabo una importante labor de compensación educativa y de motivación para seguir continuando los estudios. Importante es también el compromiso educativo suscrito por las familias que de alguna forma hacen que estas se comprometan de una manera más directa con el desarrollo educativo y personal de sus hijos e hijas. ÁMBITO TERRITORIAL Todo el municipio Ámbito territorial y tiempo de ejecución 4
OTROS TIEMPO DE EJECUCIÓN OTROS Desde que comenzamos con el proyecto Educaciudad, todo este conjunto de actividades estamos implementándolas todos los años y pretendemos seguir haciéndolo. Población diana POR SEXO Aproximadamente 20 chicos o 20 chicas. POR EDAD OTROS (EDAD) Alumnos con necesidades educativas especiales con problemas de aprendizaje y falta de POR SITUACIÓN EN hábitos de estudio. OTROS (SITUACIÓN) Observaciones 5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA ELEGIR UNA BUENA PRÁCTICA: IMPLEMENTADA: Una buena práctica no es una simple idea sino que debe estar debidamente testada y, por tanto, comprobada su eficacia en una situación real. EFICAZ: La buena práctica es eficaz si produce resultados positivos. Será preciso, por tanto, que estos resultados sean susceptibles de medición y, por ello, de evaluación. DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS: SOSTENIBILIDAD (Factores garantes de la continuidad y recursos disponibles): TRANSFERIBILIDAD: Entendiendo por tal la posibilidad de que la misma en el caso de ser aplicada a otra realidad similar, produciría idénticos o similares resultados positivos. INNOVACIÓN: Para que una buena práctica sea considerada como tal, es preciso que presente un cierto grado de innovación y originalidad que precisamente por ello la destaque frente a otras posibles soluciones a la hora de abordar la conciliación en el ámbito local. OTROS FACTORES: LECCIONES APRENDIDAS (Dificultades y vías de solución, otras lecciones) 6