UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES SILABO ASIGNATURA: TEORIA DE LA COMUNICACION CÓDIGO: CSC 124 1. DATOS GENERALES 1.1. DEPARTAMENTO : Ciencias de la Comunicación 1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Ciencias de la Comunicación 1.3. ESPECIALIDAD : Generales 1.4. NOMBRE DE LA CARRERA : Ciencias de la Comunicación 1.5. CICLO DE ESTUDIOS : II 1.6. CRÉDITOS : 03 1.7. ÁREA DE LA ASIGNATURA : General 1.8. CONDICIÓN : Obligatorio 1.9. HORAS DE CLASE SEMANAL : 02 (Teoría) 02 (práctica) 1.10. TOTAL DE HORAS DE CLASE : 68 1.11. REQUISITO : Ninguno 1.12. PROFESORES RESPONSABLES : Mag. Wilder Emilio Moreno López Lic. Rocío B. Rubio García 1.13. AÑO LECTIVO : 2011 - II 2. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórica y pertenece al área de formación básica profesional. Su desarrollo comprende un recuento evolutivo de las diversas posturas teóricas sobre el estudio de la comunicación, resaltando la importancia de los siguientes enfoques: sociología de la cultura, los estudios culturales ingleses, la escuela de los estudios culturales norteamericanos y los estudios culturales latinoamericanos. 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO - Explica y analiza las distintas posturas teóricas sobre el estudio de la comunicación social para abordar el proceso informativo con solvencia académica en una realidad multicultural, que se desarrolla a nivel nacional e internacional en el campo de comunicación, la sociedad y la cultura. 3.2. COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL CURSO - Conoce y reflexiona acerca de las bases científicas que orientan la investigación científica en las ciencias sociales y humanas y, preferentemente, en la comunicación. - Comprende y analiza la comunicación social como campo y objeto de estudio. - Diferencia, describe, ejemplifica y reconoce el aporte de las primeras teorías sobre la comunicación y la sociedad de masas. - Diferencia, describe, ejemplifica y reconoce el aporte de las teorías de comunicación social modernas y postmodernas. - Diferencia, describe, ejemplifica y reconoce el aporte de los Estudios Culturales y de Audiencias en América Latina. 1
4. ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Título Semana Sesión 1. El estudio científico de la comunicación. 02 04 2. Las teorías clásicas de la comunicación social. 04 08 3. Desarrollos actuales de las teorías de la comunicación social. 07 14 4. Aportes de la investigación en América Latina. 04 08 5. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 5.1. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 Título de la Unidad : El estudio científico de la comunicación Tiempo : 02 semanas, 08 horas Competencias de la unidad: - Conoce y reflexiona acerca de las bases científicas que orientan la investigación científica en las ciencias sociales y humanas y, preferentemente, en la comunicación. - Comprende y analiza la comunicación social como campo y objeto de estudio. Indicadores de la competencia: - Bases científicas que orientan la investigación en las ciencias sociales y humanas. - Desarrolla una prueba de entrada para identificar los saberes previos. - La comunicación ciencia o campo de estudio? - Paradigmas/enfoques de la investigación en comunicación. - Investigación cualitativa y cuantitativa. - Delimitación del objeto de estudio de las Teorías de la Comunicación. - Modelos del proceso de la comunicación y sectores de la investigación en comunicación. - Las relaciones entre comunicación, sociedad y cultura. - Grupos de trabajo: análisis y discusión. - Construye un mapa conceptual. - Construye un mapa conceptual. - Escribe un Informe de grupo. -Prueba escrita. 2
UNIDAD II 5.2. Título de la unidad : Las teorías clásicas de la Comunicación Social Tiempo : 04 semanas, 16 horas - Diferencia, describe, ejemplifica y reconocer el aporte de las primeras teorías sobre la comunicación y la sociedad de masas. Indicadores de la competencia: - Los albores de la investigación de la comunicación de masas. Teoría de la sociedad de masas. - La teoría Funcionalista. El paradigma dominante de las Mass Communication Research. - Influencias de los modelos foráneos en América Latina. y/o y/o - La Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt. y/o - Escribe un ensayo. - Prueba escrita. UNIDAD III 5.3. Título de la unidad: Desarrollos actuales de las teorías de la comunicación social. Tiempo : 07 semanas, 28 horas - Diferencia, describe, ejemplifica y reconoce el aporte de las teorías de comunicación social modernas y postmodernas. Indicadores de competencia:. - La renovación de la Mass Communication Research. - El estructuralismo. - Los Estudios Culturales Ingleses. - Teorías Sociológicas de la Cultura. 3
- La economía política de los medios. El imperialismo cultural. - Teorías postmodernas: Teoría Flaming, espiral del silencio y otras. UNIDAD IV 5.4. Título de la unidad : Aportes de la investigación en América Latina Tiempo : 04 semanas, 16 horas - Diferencia, describe, ejemplifica y reconoce el aporte de los Estudios Culturales y de Audiencias en América Latina. Indicadores de competencia: Concepto Actividades Recursos Producto o desempeño - Guillermo Orozco: Las audiencias de televisión. - Néstor García Canclini: culturas híbridas. De lo moderno a lo postmoderno. Mediaciones y democratización. - Jesús Martín-Barbero: De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y hegemonía. Examen final. - Escribe un ensayo. 6. ESTRATEGIAS DIDACTICAS A) Estrategias de enseñanza: Exposición-diálogo. Análisis de lecturas. Estudio de casos. Dinámica de grupos. Películas y documentales. B) Estrategias de aprendizaje: Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, monografías, ensayo de opinión, resúmenes, reportes de lectura, prueba escrita). Exposiciones. 7. EVALUACIÓN La evaluación del estudiante será integral, teniendo en cuenta la puntualidad, asistencia, creatividad y participación. La aprobación de la asignatura está en relación con la siguiente ponderación: Tarea académica Peso 01 (mapa conceptual, monografías, ensayo de opinión, resúmenes, reportes de lectura, prueba escrita). Examen parcial Peso 01 4
Examen final Peso 01 Importante: Alumno que exceda el 30% de inasistencia no tiene derecho a ningún tipo de evaluación y será considerado alumno retirado del curso. De poseer algún tipo de evaluación previa a sus inasistencias, se promediarán y serán aplicadas como nota final. No se aceptará, por ninguna circunstancia, a estudiantes que no estén en la relación de matriculados del curso. 9. FUENTES DE INFROMACIÓN (1982) Friedman, George..La Filosofía Política de la Escuela de Frankfurt. Fondo de Cultura Económica, México. (1985) Beltrán, Luis. Premisas, objetos y métodos foráneos en la investigación sobre comunicación en América Latina, publicado en Moragas Spá, Miquel, Sociología de la comunicación de masas, Tomo II. Gustavo Gilli, Barcelona. (1987) Wolf, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Paidós, Barcelona. (1997) Armand y Michele Mattelart, Historia de las Teorías de la Comunicación. Paidós, Barcelona. (1987) Morin, Edgard. El Espíritu de los Tiempos. Ensayo sobre la cultura de masas. Taurus, Madrid, 1987. (1987) Eco, Umberto. Apocalípticos e Integrados. Un estudio de la cultura de masas. Editorial de Bolsillo, Argentina. (1990) Bourdieu, Pierre. Sociología y Cultura. Editorial Grijalbo, México. (1993) Martín Barbero, Jesús. De los Medios a las Mediaciones. Comunicación, Cultura y Hegemonia. Tercer edición, Gustavo Gilli. España. (1995) García Canclini, Néstor. Consumidores y Ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalización. Grijalbo. México. (1995) Grande, Roberto. Texto y contexto en los Medios de Comunicación. Bosch Casa Editorial, Barcelona. (1996) Lozano, José. Teoría e investigación de la comunicación de masas. Alambra, México. (1996) Wimmer, Roger & Dominick, Joseph. La investigación científica de los medios de comunicación. Bosh Comunicación, Barcelona. (1997) De Moragas Spá, Miquel. Las ciencias de la comunicación en la Sociedad de la Información. Revista Diálogos de la Comunicación N 49, Felafacs. Lima. (1999) Vasallo de Lopes, Maria Immacolata. La investigación de la comunicación: Cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas, Revista Diálogos de la Comunicación Nº 56, Felafacs. Lima. (1999) Vasallo de Lopes, Maria Immacolata. Pesquisa en comunicacao. Formulacao de um modelo metodologico. Ediciones Loyola, Sao Paulo. (2001) García Canclini, Néstor. Culturas Híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Editorial Paidós, edición actualizada, Madrid. (2004) Igartua, Juan & Humanes, María. Teoría e Investigación en Comunicación Social. Editorial Síntesis, Madrid. (2004) Kunh, Thomas La estructura de las Revoluciones Científicas, Fondo de Cultura Económica, México, Octava reimpresión (FCE, Argentina). 5