DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES DIVISIÓN DEL SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA OPCIÓN DE TITULACIÓN TESINA Y EXAMEN GLOBAL DE CONOCIMIENTOS La opción de titulación por Tesina y Examen Global de Conocimientos consiste en elaborar un trabajo que surge de una revisión documental que permite difundir de modo comprensible, crítico, actualizado y novedoso los conocimientos de un campo temático específico de la Psicología. Es una reseña crítica de una línea de investigación o de los esfuerzos que se han hecho por prevenir o resolver algún problema de relevancia teórica o social; tiene un carácter generalmente monográfico y divulgativo que puede incluir propuestas de intervención y evaluación, entre otras. REQUISITOS PARA LA TITULACIÓN Aprobación de la tesina por los sinodales. 100% de los créditos del plan de estudios. Carta de liberación del servicio social. Acreditar la compresión de lectura de un idioma extranjero. Sustentar el examen profesional que comprenderá una prueba escrita (Tesina) y una oral (réplica sobre la Tesina y evaluación de conocimientos de una unidad temática sorteada 48 horas antes). 1
ESTRUCTURA Y LINEAMIENTOS GENERALES COMPONENTES PORTADA ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN MARCO REFERENCIAL DESCRIPCIÓN Debe contener los escudos de la Universidad y de la Facultad. Adscripción institucional: datos de identificación en el orden siguiente: UNAM, Facultad de Psicología, División de Estudios Profesionales o División del Sistema de Universidad Abierta. Título del trabajo. Nombre completo del sustentante. Opción de titulación. Nombre completo del Director(a). Lugar (ciudad). Fecha (mes y año en que se presenta el trabajo). Es un listado de los capítulos o apartados que forman parte del documento, cada capítulo incluye los temas y subtemas que deben ir numerados e indica la página para localizarlos. Breve reseña del trabajo realizado (máximo una cuartilla), debe incluir de forma concisa y específica: perspectiva teórica, descripción del problema, objetivo, metodología empleada y conclusiones. Incluir tres palabras clave. Se expone la problemática que originó el trabajo, los motivos para su realización así como las intenciones o finalidades que le orientan mediante el desarrollo relativamente somero acerca del planteamiento del problema, justificación y objetivos generales. Es una de las partes medulares del trabajo de investigación, este apartado se conforma por la información conceptual que se ha tomado de los autores revisados, los cuales pertenecen a determinada corriente o postura teórica. Para su elaboración se requiere de una investigación documental. 2
COMPONENTES CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOS DESCRIPCIÓN El autor da explicaciones claras y directas sobre el objeto de estudio, su contribución y expone las implicaciones teóricoprácticas que se pueden inferir del mismo. Plantea los alcances y limitaciones del trabajo además de proponer nuevas líneas de acción. Se enlistan de conformidad con la normatividad vigente en el Manual de la Asociación Psicológica Americana (APA), todos aquellos documentos (textuales, electrónicos, informáticos, audiográficos, videográficos, en línea, etcétera) que son citados explícitamente. Se incluyen todos aquellos productos o materiales que se han utilizado o desarrollado en el contexto de la investigación, cuya presentación puede resultar prescindible en el cuerpo del documento pero deseable para eventuales consultas. CARACTERÍSTICAS DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL Tipo de letra: Arial 12 Interlineado: 1.5 Para su impresión, observar las especificaciones Secretaría de Servicios Escolares. establecidas por la 3
ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE APOYO A LA TITULACIÓN A TRAVÉS DE LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA El programa se sustenta en cuatro partes: APARTADOS 1. ASESORÍAS CON UN DIRECTOR (CÉLULAS DE TRABAJO) 2. TALLERES DE CONSULTA METODOLÓGICA 3. ACOMPAÑAMIENTO MOTIVACIONAL 4. PLAN DE SEGUIMIENTO DESCRIPCIÓN Las asesorías se llevan a cabo de manera sistemática, una vez por semana, en grupos reducidos, con un horario establecido desde el inicio con un profesor de la Facultad de Psicología. Diseñados expresamente para fortalecer y mejorar habilidades necesarias para el desarrollo de un trabajo de titulación. El programa ofrece la opción de grupos de acompañamiento, en los que se reúnen alumnos de diferentes células de trabajo y, por medio de un plan de actividades vivenciales, se trazan objetivos y metas, así como las formas de alcanzarlos. El objetivo del programa es que el alumno se titule, por lo que, ante cualquier inasistencia o dificultad, la coordinación del programa interviene para diseñar soluciones y acuerdos benéficos. 4
CRITERIOS PARA CONSIDERAR LA MENCIÓN HONORÍFICA a. Haber obtenido un promedio general mayor o igual a 9.0 en los estudios de Licenciatura. b. Presentar una Tesina de calidad excepcional. c. Presentar una réplica de calidad excepcional en el examen. d. Obtener acuerdo unánime de los sinodales. Este material fue revisado por el Comité de Evaluación de las Opciones de Titulación en junio de 2008. INFORMES División de Estudios Profesionales Ubicación. Planta Baja Edif. C Facultad de Psicología UNAM Teléfonos. 56222236 y 56222239. División del Sistema de Universidad Abierta Ubicación. Segundo piso, Edif. B Facultad de Psicología UNAM Teléfonos. 56222231 y 56222297 5
División de Educación Continua Ubicación. Saturnino Herrán No. 135, Col. San José Insurgentes. Del. Benito Juárez. Teléfonos. 5593-6001 y 5593-6027 Correo electrónico. titulacion@dec.psicol.unam.mx Sitio de Internet. http://dec.psicol.unam.mx Para mayor información de las opciones de titulación consulta: www.psicol.unam.mx 6
MIEMBROS DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN DE LAS OPCIONES DE TITULACIÓN Mtra. Mirna R. Valle Gómez Lic. Salvador José Luis Ávila Calderón Mtra. María Isabel Delsordo López Lic. Ma. Hortensia García Vigil Dra. Mariana Gutiérrez Lara Mtra. Ma. de la Luz Javiedes Romero Lic. José Manuel Martínez Mtra. Patricia Meraz Ríos Mtra. Guadalupe B. Santaella Hidalgo Mtra. Beatriz Vázquez Romero 7