FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS II Ciclo 2013, grupo 03, aula 209 Horario del curso: Jueves 16:00-18:50 horas 3 Créditos Profesor: M. Sc. Esteban Vargas Ramírez. Tel. 8862-2334 Correo electrónico: estebanvargasr@gmail.com Atención a estudiantes: previa cita a correo electrónico DESCRIPCIÓN DEL CURSO La creación de mecanismos para la protección y tutela de las libertades fundamentales del ser humano está vinculada al concepto de estado de derecho y a la existencia de un régimen político democrático. En éste, las personas puedan tener garantía de que sus derechos fundamentales mantienen su vigencia por encima y a pesar de cualquier ley, capricho, deseo o aspiración personal o individual. Sin estado de derecho, sin régimen democrático no se puede realmente hablar de protección específica de los derechos humanos. Este curso corresponde al segundo semestre del tercer año de la carrera de Ciencias Políticas. Tiene como requisito la previa aprobación del curso Teoría Política Contemporánea. Pertenece al área de Teoría Política y Pensamiento Político. Consta de 3 créditos, por lo tanto el trabajo solicitado al estudiante es de 9 horas semanales, incluyendo el mismo tiempo dedicado a las lecciones. Tiene definido tres horas de teoría. Por cada hora estipulada debe darse 10 minutos de descanso. El desarrollo del curso obliga a una adecuada selección de contenidos, así como la adopción de una estrategia metodológica que combine la clase magistral con la participación activa de los y las estudiantes. Naturalmente, se hará importante énfasis en la discusión de los materiales asignados por el profesor, los cuales serán distribuidos anticipadamente con el fin de que los y las estudiantes se presenten a clases con el tema bien estudiado. Es requisito indispensable del curso poseer una alta disposición a la lectura y a la búsqueda constante de fuentes de información. Objetivo General: OBJETIVOS Propiciar un clima de discusión, información y análisis sobre Derechos Humanos y teorías de la democracia que introduzcan e involucren a los estudiantes en el compromiso de promoción y reconocimiento efectivo de los derechos de todas las personas mediante la identificación de experiencias y mecanismos diversos que fortalezcan las prácticas democráticas a favor de estos derechos.
Objetivos Específicos: Analizar la evolución y desarrollo de los Derechos Humanos y el sistema institucional internacional creado para su defensa y promoción. Familiarizar al estudiante con los debates actuales sobre democracia, calidad de la democracia y fortalecimiento de la democracia y su aspiración máxima de reconocimiento pleno de los Derechos Humanos. Discutir críticamente los debates sobre ciudadanía y su coincidencia con el desarrollo de los Derechos Humanos. Constituir un ambiente de diálogo y compromiso con la protección, defensa y promoción de los Derechos Humanos, mediante la identificación y análisis de diversas experiencias nacionales e internacionales de prácticas democráticas. Involucrar al estudiante en el seguimiento y análisis del reconocimiento efectivo de los Derechos Humanos en Costa Rica, mediante la realización de diagnósticos de casos específicos. ESTRATEGIA METODOLÓGICA El curso ha sido planteado con el fin de promover la discusión informada y el análisis exhaustivo de los Derechos Humanos y su relación con la democracia. La metodología se caracterizará por ser sistemática e interactiva, en donde la participación activa y permanente de los/as estudiantes es fundamental para desarrollar un dominio apropiado de los objetivos del curso. Para cada sesión, estará asignada una lectura sobre una temática específica, la cual será discutida en clase, siendo complementada mediante clase magistral del profesor. Cada una de las lecturas será complementada con el análisis específico de un caso respecto a la situación de la democracia y los derechos humanos sobre una temática específica. De igual manera los y las estudiantes deberán realizar un trabajo final en el cual analizarán situación actual de los derechos humanos sobre una temática específica en Costa Rica. I Examen Parcial 25% II Examen Parcial 25% Ejercicios de aplicación, tareas, pruebas cortas 30% Ejercicio de análisis de Película 5% Trabajo de Investigación sobre las condiciones de los DDHH en CR 15% CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los exámenes parciales corresponderán a la evaluación de la materia vista en clase y las lecturas estudiadas durante el semestre. Es de suma importancia que para los análisis de casos, tareas y trabajo escrito, sean respetados la estructura y formato de los documentos a presentar, así como la fiabilidad y originalidad de los trabajos, se hará un estudio exhaustivo de las fuentes utilizadas por los y las estudiantes. Semanalmente se realizarán ejercicios en clases y tareas extraclase, en los cuales se realizará un análisis o estudio de casos articulos, opiniones, noticias, textos, entre otros relacionados con la situación actual de los Derechos Humanos. Los ejercicios deberán ser enviados al correo electrónico estebanvargasr@gmail.com. El o la estudiante tendrá tiempo hasta las 22:00 horas de ese mismo día para enviar el reporte por correo electrónico. Se realizarán al menos dos pruebas cortas, dos tareas extraclase y dos ejercicios en clase. En lo que respecta a las pruebas cortas, estas serán evaluaciones de la materia vista el clases, o en caso de ser necesario también se realizan con base en las lecturas asignadas semanalmente, por lo 2
que corresponderán a comprobación de lectura. En lo que respecta a las pruebas cortas, estas podrán ser realizadas sin previo aviso. Para la sesión correspondiente a la película, los estudiantes deberán realizar un ejercicio de aplicación, el cual les será entregado en dicha lección; únicamente podrán realizar el ejercicio aquellas personas que se presenten a clases, salvo que exista ausencia debidamente justificada. Referente al trabajo de investigación el profesor entregará a cada estudiante un guía escrita donde se indicarán los puntos a desarrollar e investigar en los trabajos, requisitos a cumplir y criterios de evaluación. Los resultados del trabajo deben ser presentados en clase mediante exposición. CONTENIDOS Y PROGRAMACIÓN SESIÓN FECHA CONTENIDO LECTURA 1 15 de agosto Feriado 2 22 de agosto Lección Inicial/Presentación del curso Tema I: Qué es la Democracia? 3 29 de agosto Democracia: El Futuro de la Democracia Derechos del Hombre, representatividad, y Ciudadanía (Feria Vocacional) 4 5 de 5 12 de setiembre 6 19 de Bobbio 23-47, Touraine 35-56, 99-114 La Democracia y los Derechos Humanos. Cerdas 295-312 Thompson 79-103 Carta Democrática Interamericana Tema II: Los Derechos Humanos, su evolución y constitución La Dignidad Humana como valor individual y colectivo Evolución Histórica de los Derechos Humanos Fundamentación de los Derechos Humanos Características de los Derechos Humanos Tema III: Categorización de los Derechos Humanos Derechos Civiles y Políticos Declaración Universal Nikken 15-27 Pacto D CyP Pinto 17-50 OHCHR 1-16 Pacto D ESyC OHCHR Nº 33, 1-60 7 26 de Derechos Económicos, Sociales y Culturales 8 3 de Derechos de los Pueblos y Derechos de la Solidaridad Cançado 63-74 9 10 de Derechos de Poblaciones Específicas I Bozzoly y Guevara, 1-71 10 17 de Derechos de Poblaciones Específicas II UNICEF, 1-15 11 24 de Primer Examen Parcial 12 31 de 13 7 de 14 14 de Tema IV: Sistemas de Protección de los Derechos Humanos Organismos Gubernamentales El Ombudsman Organismos No Gubernamentales Película Ejercicio de aplicación Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos Vivanco, 275-294 Valladares y Santistevan 35-57 CADH 1-20 Martín y Rodríguez 28-55 15 21 de Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos Bernard, 151-167 AIDH, 1-16 Tema V: Condiciones actuales de los Derechos Humanos en Costa Rica 16 28 de Presentación sobre las condiciones actuales de los Derechos Humanos en Costa Rica (Presentación de trabajo de investigación) 3
17 5 de Segundo Examen Parcial Diciembre 18 12 diciembre Entrega de promedios LIBROS: Bobbio, Norberto, El futuro de la democracia. México, Fondo de Cultura Económica, 2000. UNIVERSIDAD DE COSTA RICA BIBLIOGRAFÍA Bozzoli Vargas, María Eugenia y Guevara Berger, Marcos. Los indígenas costarricenses en el siglo XXI. EUNED, 2002 Cançado Trindade, Antonio. Democracia y Derechos Humanos: el régimen emergente de la promoción internacional de la democracia y del estado de derecho, en La Corte y el Sistema Interamericano de Derechos Humanos, Nieto Navia editor, San José, Costa Rica, 1994, pp. 515-534. Cançado Trindade, Antonio y Ruiz de Santiago, Jaime. La nueva dimensión de las necesidades de protección del ser humano en el inicio del siglo XXI. ACNUR/Corte Interamericana de Derechos Humanos. Segunda Edición. 2003 Martín, Claudia y Rodríguez Pinzón, Claudio. La Prohibición de la Tortura y los Malos Tratos en el Sistema Interamericano: Manual para víctimas y sus defensores. OMCT, Handbook Series, Vol. 2, 2006. Págs. 27-55 Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (OHCHR) Folleto Informativo No. 33, Preguntas Frecuentes sobre los Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Ginebra, 2009. Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, Folleto Informativo No. 15, Derechos Civiles y Políticos: el Comité de Derechos Humanos, Ginebra, 2009. Touraine, Alain. Qué es la democracia?. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires Argentina, 2000 PUBLICACIONES PERIÓDICAS: Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Estudios Básicos de Derechos Humanos, Tomo I. IIDH. 1994: Cançado Trindade, Antonio. La protección Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Págs. 39-62 Cançado Trindade, Antonio. Derechos de Solidaridad. Págs. 63-74 Cerdas Cruz, Rodolfo. Democracia y Derechos Humanos. Págs. 295-312 Nikken, Pedro. El concepto de Derechos Humanos. Págs. 15-38 Vivanco, José Miguel. Las Organización No Gubernamentales de Derechos Humanos. Págs. 275-294 Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Estudios Básicos de Derechos Humanos, Tomo V. IIDH. 1996: Bernard. Jean-Marie. Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Págs- 151-171 Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Estudios Básicos de Derechos Humanos, Tomo X. IIDH. 2000: Pinto Mónica. Libertad de Expresión y Derecho a la Información como Derechos Humanos. 17-50 Revista IIDH. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. ISSN 1015-5074. Vol. 32-33. 2000-2001: Satistevan, Jorge y Valladares, Leo. El Ombudsman como canal de Acceso a la Justicia. Págs. 35-58 Revista IIDH. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. ISSN 1015-5074. Vol. 34-35. 2001-2002: Thompson José. Participación, Democracia y Derechos Humanos: un enfoque a partir de los dilemas de América Latina. 79-104 4
Revista IIDH. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. ISSN 1015-5074. Vol. 40. 2005: Pinto, Mónica. Los Derechos Económicos, sociales y culturales y su protección en el sistema universal y en el sistema interamericano. 25-86 INSTRUMENTOS INTERNACIONALES Organización de Naciones Unidas. Declaración Universal de los Derechos Humanos. 1948 Organización de Naciones Unidas. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. 1966 Organización de Naciones Unidas. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. 1966 Organización de Naciones Unidas. Convención Americana de los Derechos Humanos. 1969 Organización de Naciones Unidas. Convención sobre la eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer. 1979 Organización de Naciones Unidas. Convención sobre los Derechos del Niño. 1989 Organización de Estados Americanos. Carta Democrática Interamericana. 2001 5