CURSO MONOGRAFÍA Y TESIS FEBRERO 2018 TAREA 2

Documentos relacionados
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

TAXONOMÍA DE BLOOM. El sujeto es capaz de recordar información anteriormente aprendida.

TAXONOMÍA DE BLOOM. El sujeto es capaz de recordar información anteriormente aprendida.

Unidad III: El Paradigma Cognitivo

CÓMO SE ESTABLECE EL PROPÓSITO DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE [1]

Cómo formular objetivos de nuestra investigación? Benjamín Mamani Condori

CUAL ES TU OBJETIVO EN LA VIDA?

Verbos para Objetivos Generales

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS

Idea de la investigación

- NIVEL COGNOSCITIVO + 1 RECUPERACIÓN Dimensión 1 Actitudes y percepciones positivas acerca del aprendizaje.

VALIDACIÓN DE LOS CURSOS MODELO DE FORMACIÓN

Dra. Iván Espinoza Salvadó Unidad de Investigación Científica UIC Agosto 2017

Uso de Taxonomías para la creación de Reactivos de Examen

Dra. Eleonora Espinoza Unidad de Investigación Científica UIC Diciembre 2015

TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO

Claves para redactar los ítems en pruebas objetivas tipo Saber. Liliana Arbeláez Docente Fundación Universitaria Luis Amigó 2015

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL ELEMENTOS DE ANTEPROYECTO MODALIDAD PASANTÍA INVESTIGACIÓN

Instituto Superior de Educación Rural - ISER Formamos profesionales de calidad para el desarrollo social humano

.1. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DEL TEXTO PORTADA

GUÍA PARA LA REDACCIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Universidad Interamericana de Puerto Rico Oficina del Consejo Universitario

PROGRAMA ESPECIAL DE TITULACION METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION OBJETIVOS

MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA PRODUCCIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

UNMSM ANTES DE RESOLVER LA PRUEBA DE COTEJO LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES, PORQUE UD.

El objetivo. de una investigación es lo que se ha de demostrar a partir PROYECTO CÓMO FORMULAR OBJETIVOS EN INVESTIGACIÓN. De la hipótesis propuesta

CÓMO REDACTAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Ciencia cuál ciencia?

INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES DIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN TAXONOMÍAS HERRAMIENTAS ÚTILES PARA LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS

DISEÑO DE TAREAS Y ACTIVIDADES COMPETENCIALES

Herramientas para construir una cultura de pensamiento

REDACCIÓN DE OBJETIVOS

EL TEMA Y EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Planeación de la evaluación del aprendizaje.

Diseño curricular en la educación científica costarricense. Prof. Cristian Marrero Solano

G1-Capacidad de análisis y síntesis.

Taller: Aprendizajes Esperados

LECTURA Nª 4 OBJETIVOS. OBJETIVO: Formular los objetivos generales y específicos de su investigación.

ANEXO V. ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE MENCIONES Y ESPECIALIDADES

COMPETENCIAS CAPACIDADES - INDICADORES

PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Facilitador: Lcda. (Esp) Gloria Salazar 01/03/2011

Formación de Formadores Virginia Perez-Sostoa e Itziar Rekalde

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN MANAGUA FAREM ESTELI

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Facultad de derecho

Programa de Formación Docente 2009 Universidad del Desarrollo Profesional. Taxonomía de Objetivos Instruccionales Revisión Bloom -Anderson

Redacción de Objetivos Instruccionales

PAUTAS ANTEPROYECTO DE GRADO

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR. VICERRECTORÍA ACADÉMICA Dirección de Planeamiento y Evaluación Curricular CURSO DE DISEÑO CURRICULAR.

Competencias básicas en el currículo de Asturias. Servicio de evaluación, calidad y ordenación académica

La contribución de los resultados de aprendizaje en los lineamientos de Bolonia

TAXONOMÍA DE BLOOM UCEM: APRENDIZAJE PRESENCIAL

PROCESOS EDUCATIVOS. Taller Sobre Evaluación Del Aprendizaje PROCESOS ADMINISTRATIVOS PROCESOS PEDAGÓGICOS. Comités, Consejos.

El problema de investigación

LISTA DE CONECTIVOS PARA SER USADOS EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Asignatura GUIA DOCENTE Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz

TAREA 1: CURSO MONOGRAFÍA FEB2018 (total 25 puntos) NOMBRE:

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA SERVICIOS POSVENTA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

3 niveles de objetivos formativos

MÓDULO 2: ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA LA DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

La taxonomía de Marzano en la evaluación del aprendizaje

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO SEVILLA Resolución departamental de aprobación No del 27 de noviembre de 2002 Versión 02

Tema 3: El inicio de la planificación educativa. Los objetivos. Prof. Marco Ramos Ramiro 27/10/2017

EL PROYECTO DE INVESTIGACION. LIC. FRIDEL R PEÑA N.MSc

Clasificar, resolver problemas sencillos, construir, aplicar, escoger, realizar, resolver, desarrollar, entrevistar, organizar, enlazar.

Trabajo Final de Grado - UTEPSA CONTENIDO DEL PERFIL

MANUAL PARA EL ESTABLECIMIENTO DE METAS DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DE NIVEL OPERATIVO PARA EL PERÍODO JULIO 2012 JUNIO 2013

UNIDAD III EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Taller: Diseño de Asignaturas con Resultados de Aprendizaje y SCT

Guía para elaborar la. Planeación Didáctica por Competencias. FE-DA-16. Junio de 2016

Los objetivos de la enseñanza

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR. VICERRECTORÍA ACADÉMICA Dirección de Planeamiento y Evaluación Curricular CURSO DE DISEÑO CURRICULAR.

Ciencias básicas, Bioconocimiento y Desarrollo Industrial.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

Apéndice G. Análisis del Libro del Alumno de español de 6 de primaria de la SEP

Planeación, Programación, Presupuestación y Evaluación (P3e integral)

RELACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN CON SUS VARIABLES

Pautas metodológicas para elaborar un Plan de Investigación

SEGÚN RESOLUCIÓN 6462 CONSEJO ACADÉMICO

Ciencia. Conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen una rama del saber humano.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Marzano y Kendall: Modelo de conducta ante el aprendizaje (tomado de Marzano y Kendall, 2007).

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DEL POA Y CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES

Epidemiología I (MP-113)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS UNIDAD DE INVESTIGACION CIENTIFICA POSGRADO DE OTORRINOLARINGOLOGIA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION

Unidad de Investigación Científica FCM UNAH. Taller básico de metodología de Investigación Científica

LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA MERCADOTECNIA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO

Profesora Rosa Aura Casal de Altuve

Por dónde vamos? 6.1. Teoría o enfoques 6.2. Metodología: Técnicas Método

ENSAYOS. Ensayos. Las etapas en la planeación de una prueba de ensayo son:

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ROQUE SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS PRESENTA:

INGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

La herencia biológica

NORMATIVO DE PRESENTACION DE LA TESIS DE GRADO ANTEPROYECTO PROYECTO

Transcripción:

CURSO MONOGRAFÍA Y TESIS FEBRERO 2018 TAREA 2 NOMBRE: CUENTA La siguiente tarea consiste en tomar la tesis que imprimieron y elaborar una mini tesis, colocando lo más importante en estos formatos. El objetivo es que usted comprenda los elementos de cada parte de la tesis, el índice y su significado. En el caso de las personas que harán proyecto, deben elegir una de las cuatro áreas 1) mercadeo, 2) técnica, 3) organizativa, 4) financiera; para hacer todo el trabajo, el área elegida debe ir acorde con la carrera. En el caso de las personas que harán un antología, o descripción de tema, deben de considerar que el cuerpo de la tesis debe contener lo siguiente: Parte Inicial: a) Definiciones y Conceptos b) Clasificaciones y Tipos. Parte Medida: c) Aplicaciones del Tema Parte Final d) Análisis de Importancia e) Tendencias del tem

EVALUACIÓN DE IDEA DE INVESTIGACIÓN. PARTE 1 Idea 1 Idea 2 Titulo de la idea Palabras claves que definen el tema Grado de Conocimiento del tema Aplicabilidad / utilidad Capacidad de recolección de datos Capacidad de analizar datos

EVALUACIÓN DE IDEA DE INVESTIGACIÓN. PARTE 2 Idea 1 Idea 2 Preferencia Personal de la idea Datos que necesita recolectar Como recolectará los datos, técnicas o métodos que usará Análisis Descriptivo que hará Análisis Comparativo que hará Análisis relacional estructural que hará / agrupación

EVALUACIÓN DE IDEA DE INVESTIGACIÓN. PARTE 3 Idea 1 Idea 2 Análisis relacional causa efecto que hará Análisis hipotético que hará. Que hipótesis necesita verificar Análisis especiales que hará Resultados iniciales que espera lograr. Diagnóstico Resultados finales que espera obtener Aplicaciones o utilidades potenciales de este tema

EVALUACIÓN DE IDEA DE INVESTIGACIÓN. PARTE 4 Idea 1 Idea 2 Proceso de implementación del tema Beneficios esperados del tema Costos esperados del tema Conceptos requeridos para poder entender el tema Tipos y clasificaciones conceptuales relacionadas con el tema Otros temas o conceptos complementarios al titulo principal del tema

EVALUACIÓN DE IDEA DE INVESTIGACIÓN. PARTE 5 Idea 1 Idea 2 Cual es la parte mas compleja o importante del tema Donde ocurre el tema, que historia hay sobre el tema Que estudios e investigaciones previas existen Que tendencias hay en el mundo respecto al tema Que temas relacionados, o teorías relacionadas debe saber Que libros, texto o documentos respaldará las teorías

TAXONOMIA DE BLOOM CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN Organizar Clasificar Aplicar Definir Describir Escoger Duplicar Discutir Demostrar Rotular Explicar Dramatizar Enumerar Expresar Emplear Parear Identificar Ilustrar Memorizar Indicar Interpretar Nombrar Ubicar Operar Ordenar Reconocer Preparar Reconocer Reportar Practicar Relacionar Re-enunciar Programar Recordar Revisar Esbozar Repetir Seleccionar Solucionar Reproducir Ordenar Utilizar Decir Traducir ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN Analizar Organizar Valorar Valorar Ensamblar Argumentar Calcular Recopilar Evaluar Categorizar Componer Atacar Comparar Construir Elegir Contrastar Crear Comparar Criticar Diseñar Defender Diagramar Formular Estimar Diferenciar Administrar Evaluar Discriminar Organizar Juzgar Distinguir Planear Predecir Examinar Preparar Calificar Experimentar Proponer Otorgar puntaje Inventariar Trazar Seleccionar Cuestionar Sintetizar Apoyar Examinar Valorar

OBJETIVOS Cuál es el verbo Redactar objetivo Condiciones requeridas Cómo se medirá Resultados posibles por el objetivo 1. Verbo de conocimiento 1 2. Verbo de conocimiento 2 3. Verbo de conocimiento 3 4. Verbo de comprensión 1 5. Verbo de comprensión 2 6. Verbo de comprensión 3

Cuál es el verbo Redactar objetivo Condiciones requeridas Cómo se medirá Resultados posibles por el objetivo 7. Verbo de análisis 1 8. Verbo de análisis 2 9. Verbo de análisis 3 10. Verbo de síntesis 1 11. Verbo de síntesis 3 12. Verbo de síntesis 3

Cuál es el verbo Redactar objetivo Condiciones requeridas Cómo se medirá Resultados posibles por el objetivo 13. Verbo de aplicación 1 14. Verbo de aplicación 2 15. Verbo de aplicación 3 16. Verbo de evaluación 1 17. Verbo de evaluación 2 18. Verbo de evaluación 3

1:IDEA GENERAL DEL TEMA: Previo a la formulación del tema se debe desarrollar la idea Redacción de la Idea: Qué es lo que se espera lograr al final de la investigación Palabras claves de la idea o tema: Con el fin de comprender la idea o tema se deben listar las palabras directas que aparecen en el tema, y las palabras indirectas que representan lo que se desea del tema, pero no están en la redacción Curso Monografía Octubre 2017 2

INVESTIGACIÓN TIPO DESCRIPCIÓN 1. definiciones y Conceptos b) Clasificaciones y Tipos. c) Aplicaciones del Tema d) Análisis de Importancia e) Tendencias del tema Curso Monografía Octubre 2017 3

INVESTIGACIÓN TIPO CAUSA - EFECTO Y SOLUCIÓN PROBLEMA SOLUCIÓN CAUSADO POR: EFECTO DE: POSIBLE Curso Monografía Octubre 2017 4

INVESTIGACIÓN TIPO EXPERIMENTACIÓN: en un experimento se realiza un estimulo como verter agua a una planta, y ver si crece o no crece Estímulos o Acciones Personas sujetos del experimento Resultados posibles del Experimento Curso Monografía Octubre 2017 5

INVESTIGACIÓN EN BASE A ESTADÍSTICA: Población y Muestra: Personas o acciones a las que se recolectara información Preguntas o datos que se recopilaran Relación estadística que se espera encontrar Datos Cualitativos (genero, estado civil) Datos Cuantitativos o numéricos (edad) Curso Monografía Octubre 2017 6

FORMULACIÓN DEL TEMA Origen o antecedentes de la idea Importancia y justificación del tema Delimitación del tema ( que tan grande o extenso) Viabilidad: Operativa (el investigador puede hacer la investigación) Financiera (el investigador tienen dinero para investigar) Técnica (el investigador tiene el equipo y la tecnología para la investigación) Curso Monografía Octubre 2017 7

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Preguntas sobre los datos que hay que recolectar Preguntas sobre las comparaciones, causas, relaciones que hay que buscar Preguntas sobre los resultados que se desean buscar Curso Monografía Octubre 2017 8

MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL ANTECEDENTES: liste los antecedentes importantes de la tesis. Origen del tema. Empresa donde ocurre. Desarrollo e historia del tema CONCEPTOS Y TEORÍAS Liste los conceptos mas relevantes y las teorías mas importantes necesarias para comprender el tema Curso Monografía Octubre 2017 9

APLICACIONES E IMPORTANCIAS Liste como se usa o se aplica el tema TENDENCIAS Y FUTURO LEYES RELEVANTES E IMPORTANTES Curso Monografía Octubre 2017 10

REFERENCIAS TEXTUALES DE MARCO TEÓRICO Busque en la tesis una referencia textual (algo entre comillas), debe escribir lo siguiente: 1- Copiar el párrafo donde se usa la referencia (recuerde indicar el llamado del a cita con autor fecha) 2- Explique para que se uso esa referencia textual, si para un argumento de ejemplo, de comparación, de analogía, lógica, etc. 3- Redacta la fuente bibliografía que se escribió, y corríjala si es necesario. Recuerde, normalmente lleva los elementos. Autor, fecha, nombre del documento, libro o lugar de donde se tomo, numero de edición,. Lugar y editorial, institución que respalda la impresion, fecha de descarga del documento. Curso Monografía Octubre 2017 11

REFERENCIAS NO TEXTUALES DE MARCO TEÓRICO Busque en la tesis una referencia no textual (menciona un libro pero no esta entre comillas), debe escribir lo siguiente: 4- Copiar el párrafo donde se usa la referencia (recuerde indicar el llamado del a cita con autor fecha) 5- Explique para que se uso esa referencia textual, si para un argumento de ejemplo, de comparación, de analogía, lógica, etc. 6- Redacta la fuente bibliografía que se escribió, y corríjala si es necesario. Recuerde, normalmente lleva los elementos. Autor, fecha, nombre del documento, libro o lugar de donde se tomo, numero de edición,. Lugar y editorial, institución que respalda la impresión, fecha de descarga del documento. Curso Monografía Octubre 2017 12

CALIDAD DEL MARCO TEÓRICO 1- Plagio de Marco teórico: busque donde el autor de la tesis menciono conceptos como si el los hubiera descubierto, sin mencionar al verdadero autor (al menos dos) 2- Notas Irrelevantes: Busque en el marco teórico párrafos sin lógica o relevancia y copie el párrafo aquí. 3. Falta de lógica: busque en el marco teórico, errores de lógica en la redacción y de un ejemplo. 4. Desconexión del marco teórico con el tema: revise el marco teórico e identifique subtemas o párrafos que han sido presentado sin tener lógica con el tema de la tesis Curso Monografía Octubre 2017 13

PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIÓN (PLAN FORMAL) TIPO DE INVESTIGACIÓN PROCESO O PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DATOS A RECOLECTAR Curso Monografía Octubre 2017 14

ANÁLISIS DESCRIPTIVOS (ESTADÍSTICA, GRAFICAS) ANÁLISIS CAUSA Y EFECTO ANÁLISIS PRUEBA DE HIPÓTESIS Curso Monografía Octubre 2017 15

ANÁLISIS EXPERIMENTAL ANÁLISIS PRUEBA Y ERROR SISTEMÁTICO RESULTADOS ESPERADOS (DESCUBRIMIENTOS) Curso Monografía Octubre 2017 16

RESULTADOS ESPERADOS (PROPUESTA DE APLICACIÓN) Curso Monografía Octubre 2017 17

ANÁLISIS DEL CUERPO DEL A TESIS CAPITULO 1: copie el titulo Indique los datos utilizados en el capitulo Indique los análisis realizados en el capitulo Indique los resultados obtenidos en el capitulo Curso Monografía Octubre 2017 18

CAPITULO 2: copie el titulo Indique los datos utilizados en el capitulo Indique los análisis realizados en el capitulo Indique los resultados obtenidos en el capitulo Curso Monografía Octubre 2017 19

CAPITULO 3: copie el titulo Indique los datos utilizados en el capitulo Indique los análisis realizados en el capitulo Indique los resultados obtenidos en el capitulo Curso Monografía Octubre 2017 20

CAPITULO 4: copie el titulo Indique los datos utilizados en el capitulo Indique los análisis realizados en el capitulo Indique los resultados obtenidos en el capitulo Curso Monografía Octubre 2017 21

CAPITULO 5: copie el titulo Indique los datos utilizados en el capitulo Indique los análisis realizados en el capitulo Indique los resultados obtenidos en el capitulo Curso Monografía Octubre 2017 22

CONCLUSIONES (RELACIONADAS CON OBJETIVOS) Objetivo Afirmación de lo que se logro o descubrió Justificación de la afirmación Objetivo Afirmación de lo que se logro o descubrió Justificación de la afirmación Curso Monografía Octubre 2017 23

ALINEAMIENTO DE LA TESIS: todos estos elementos deben de poder conectarse, si algo no se logra concretar entonces es un elemento innecesario. Elijan un objetivo y complete la table (5 pts) Objetivo Marco Teórico (antecedentes) Marco Teórico (conceptos) Marco Teórico (teorías) Marco Teórico (tipos y clasificaciones) Marco Teórico (aplicaciones) Marco Teórico (tendencias) Datos a recolectar Curso Monografía Octubre 2017 24

Análisis descriptivo Análisis causa y efecto Análisis prueba y error Análisis experimentación Análisis prueba de hipótesis Resultados esperados Conclusiones recomendaciones Curso Monografía Octubre 2017 25

REDACTE UNA NOTA JUSTIFICANDO LA INVESTIGACION DE LA TESIS PARA SU DIRECTOR DE CARRERA. 1. Redacte el titulo 2. Describa los resultados finales logrados 3. Justifique cada resultados con evidencias y razonamiento. Escribiendo un párrafo con la estructura: El resultado fue, la evidencia fue, la lógica fue

4. Explique los problemas que encontró en la tesis y como se pudrían corregir 5. De su opinión final sobre la tesis