BIOLOGÍA / FÍSICA Y QUÍMICA (NIVEL I) El examen será de tipo test, con preguntas que presentan 4 opciones para elegir, de las cuales solo una es la adecuada. Habrá 15 preguntas para la parte de Biología y otras 15 para la parte de Física y Química. Cada respuesta incorrecta resta 1/3 del valor de una pregunta correcta. EDUCACIÓN FÍSICA (NIVEL I) Examen escrito con una cuestión de naturaleza práctica en la que el alumno aplique en un contexto real los contenidos que forman parte de la prueba de acuerdo con la Resolución de 21 de febrero de 2018. GEOGRAFÍA E HISTORIA (NIVEL I) Prueba escrita consistente en un cuestionario de 30 preguntas de opción múltiple (prueba tipo test) a elegir entre cuatro respuestas posibles. Algunas de dichas preguntas se realizarán a partir de un texto escrito. Cada pregunta tiene un valor de 0.33 puntos: 0.33 x 30 = 10 puntos. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (NIVEL I) La prueba constará de un texto de una extensión aproximada de entre 500 y 700 palabras y de una serie de cuestiones relativas al texto. En estas el alumno deberá constatar que ha comprendido el significado del texto y que sabe expresar por escrito con corrección idiomática y gramaticalidad las ideas principales de este, así como valorarlo de forma crítica. Por otra parte, se incluirá una cuestión relativa a la redacción de un texto de alguna de las diversas tipologías textuales que contempla la Resolución de 21 de febrero de 2018 (expositivo, argumentativo, etc.) por la que se rige esta convocatoria. Asimismo, la prueba contendrá, en el apartado de Literatura, una pregunta que haga referencia a alguno de los autores, obras o características más representativos de alguno de los periodos literarios del programa.
Por último, se incluirán preguntas del bloque de contenidos relativas al conocimiento de la lengua, debiendo realizar: Reconocimiento y análisis morfológico de categorías gramaticales. Análisis sintáctico (oración simple). MATEMÁTICAS (NIVEL I) El examen constará de 10 preguntas. Pueden usar calculadora no programable. Es importante que expliquen el procedimiento de resolución que siguen en cada problema, no olvidando indicar claramente la solución. Si usan algún teorema para la resolución de un ejercicio deberán indicarlo. El examen está valorado sobre cien, apareciendo en la prueba la puntuación de cada pregunta. En la corrección se valorará tanto el resultado como el procedimiento y la explicación del mismo. Se penalizarán las faltas de ortografía. La calificación será sobre 10. EDUCACIÓN FÍSICA (NIVEL III) Examen escrito con una cuestión de naturaleza práctica en la que el alumno aplique en un contexto real los contenidos que forman parte de la prueba de acuerdo con la Resolución de 21 de febrero de 2018. FRANCÉS (NIVEL III) 1. Estructura de la prueba: Un texto de aproximadamente 160 180 palabras y una pregunta con cuestiones para demostrar su comprensión. Cuatro cuestiones referidas a: - Expresiones cortas de uso cotidiano.
- Conjugación de verbos en presente de indicativo. - Vocabulario básico. - Redacción de un texto corto de propia creación. 2. Criterios de calificación. En las cuestiones de comprensión, se valorará la coherencia y la corrección de las expresiones utilizadas tanto a nivel gramatical como ortográfico. En las cuestiones de uso y dominio de la gramática y vocabulario, se valorará la corrección de las expresiones y de la ortografía. En las cuestiones de expresión escrita (redacción) será de vital importancia la coherencia de las ideas, la continuidad de los argumentos expuestos y la corrección del discurso en su conjunto. Cada una de las cuestiones será valorada de 0 a 10 puntos, distribuidos de forma proporcional al contenido de cada una, a sus apartados y al número de aciertos/errores. HISTORIA DE ESPAÑA (NIVEL III) Prueba escrita consistente en un cuestionario de 30 preguntas de opción múltiple (prueba tipo test) a elegir entre cuatro respuestas posibles. Cada pregunta tiene un valor de 0.33 puntos puntos: 0.33 x 30 = 10 puntos. INGLÉS (NIVEL III) Resolución de 21 de Febrero de 2018 de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se convocan las pruebas de acceso, sin los a las enseñanzas conducentes a los títulos de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior y a las actividades de Formación Deportiva de Nivel I y Nivel III, correspondientes al año 2018. Según esta orden, los contenidos curriculares de las pruebas versarán sobre los correspondientes contenidos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, de conformidad con el Decreto nº 221/2015, de 2 de septiembre de 2015, por el que se establece el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE INGLÉS NIVEL III AÑO 2018: La prueba constará de tres partes: Reading (comprensión de textos escritos). Las preguntas pueden ser de diferentes tipos: True/False, fill in the gaps (rellenar huecos) and multiple choice (respuesta múltiple). Vocabulary and Grammar: Las preguntas pueden ser de diferentes tipos: fill in the gaps (rellenar huecos) and multiple choice (respuesta múltiple), relacionadas con los contenidos a los que se refiere el currículo del Bachillerato. Writing (producción de textos escritos). Podrá pedírsele al alumno que redacte un texto con la estructura correspondiente a cada uno de ellos. Estos textos pueden ser: a) Narrativos. b) Argumentativos. c) De opinión. d) Correspondencia informal. e) Correspondencia formal. Criterios de calificación: La prueba tendrá un total de 6 preguntas y será calificado sobre 10: Reading: 10 puntos. Vocabulary and Grammar: 50 puntos. Writing: 40 puntos. Tanto el Reading como el vocabulario y la gramática versarán de preguntas con respuestas objetivas y no se penalizará por más de una respuesta incorrecta en el caso de ejercicios de True or False or de Multiple choice. En el tipo de preguntas de Fill in the gaps (rellenar huecos), sólo se dará por válida la única posible respuesta correcta. En el caso de no ser así, se descontará lo correspondiente a esa respuesta incorrecta. Criterios de la prueba de writing. Se valorarán tres apartados: a) CS&O: Content selection and organisation (Contenido y estructura): 15 points. b) UoE: Use of English (i.e., grammar&vocabulary): 20 points. c) Mechs: Mechanics (Spelling, punctuation, capitalization): 5 points.
CS&O: - Adecuación del contenido a la tarea que se pide. - Estructuras lingüísticas variadas y bien usadas teniendo en cuenta el tipo de texto sobre el que se va a escribir (email formal, informal, texto argumentativo, texto descriptivo, etc.). - Oraciones completas. - Se puede determinar el final de una oración y el comienzo de otra (hay secuencia lógica de ideas). - Hay variedad en las oraciones escritas. Ejemplo: Incorrecto: Todas las oraciones son cortas o simples (poco ambiciosas) o compuestas por coordinación, ausencia total o casi total de subordinación y/o conectores básicos como or, but, because, when,. o todas comienzan igual o tienen la misma estructura. UoE: - Vocabulario rico y bien usado. Uso de sinónimos, antónimos, vocabulario estudiado en la unidad y relacionado con el que se pide en el writing. - Ausencia de errores gramaticales. Mechs: - Sin errores ortográficos o de puntuación. - Uso de mayúsculas. Cualquier error que se cometa en CS&O and UoE se penalizará con -0.2 puntos. Si se cometiera el mismo error en más de una ocasión, solo se le descontará una vez. Cualquier error que se cometa en Mechs se penalizará con -0.1 puntos. Si se cometiera el mismo error en más de una ocasión, solo se le descontará una vez. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (NIVEL III) La prueba constará de un texto de una extensión aproximada de entre 500 y 700 palabras y de una serie de cuestiones relativas al texto. En estas el alumno deberá constatar que ha
comprendido el significado del texto y que sabe expresar por escrito con corrección idiomática y gramaticalidad las ideas principales de este, así como valorarlo de forma crítica. Por otra parte, se incluirá una cuestión relativa a la redacción de un texto de alguna de las diversas tipologías textuales que contempla la Resolución de 21 de febrero de 2018 (expositivo, argumentativo-de opinión, etc.) por la que se rige esta convocatoria. Asimismo, la prueba contendrá, en el apartado de Literatura, una pregunta que haga referencia a alguno de los autores, obras o características más representativos de alguno de los periodos literarios del programa. Por último, se incluirán preguntas del bloque de contenidos relativas al conocimiento de la lengua, debiendo realizar: Reconocimiento y análisis morfológico de categorías gramaticales.