Profesora: Rosa María Melo Castillo Materia: Semanal Grado: 1 C Temarios correspondientes del 26 de febrero al 2 de marzo de 2018 Día Temario La fábula LUNES Actividades de las personas FORMACIÓN El diálogo MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES La fábula FORMACIÓN El diálogo Los guiones Actividades de las personas Los guiones Los horarios de trabajo y esparcimiento en Los guiones Los horarios de trabajo y esparcimiento en FORMACIÓN Reglas y acuerdos ESTRATEGIAS DIDACTICAAS Lectura diaria 20 minutos Estudiar palabras de ortografía diariamente. Visita la siguiente página y conoce la fábula de la cigarra y la hormiga. https://www.youtube.com/watch?v=e7oi8qvsaus Si quieres saber sobre reglas y normas visita la siguiente página. https://www.youtube.com/watch?v=ai4xlzuztlc NOTA: Favor de mandar lapiceras completas.
Imprimir temario bimestral, vocabulario y proyectos cuarto bimestre. Realizar portadas elaboradas a computadora. Pegar vocabulario, temarios y proyectos en el cuaderno correspondiente. Se pide de su apoyo para hacer posible el vestuario que los alumnos requieren para su participación en primavera. Se anexa vestuario 1C CRI CRI (danza) Niñas: falda de mezclilla, blusa a cuadros color rojo, zapatillas de danza, peinado libre, tejana de unicel pintada de color café Niños: pantalón de mezclilla, camisa a cuadros color rojo, paliacate de danza, botines de danza, tejana de unicel pintada de color café, chaparreras de foami o papel crepé color camel
Profesor: ROSA María Melo Castillo Materia: Español Grado:1 Grupo: c Proyectos y temarios correspondientes al cuarto bloque Proyecto Los mitos Investigar con algún familiar un mito y escribir lo que entendiste en el cuaderno, además de realizar un dibujo relacionado. Después se compartirá con sus compañeros en un círculo lector. Aspectos a evaluar: escritura, redacción y comprensión del mito. Fecha de presentación: 12 de marzo del 2018. Proyecto Los horarios de trabajo y esparcimiento en el lugar donde vivo. Registrar en el cuadernos los horarios en los que desayunas, comes, lees, realizas algún deporte, meriendas y duermes. Utiliza dibujos de relojes. Utiliza los ejemplos marcados en el cuaderno. Fecha de entrega: 16 de marzo del 2018. FORMACIÓN Proyecto Los derechos de los niños Ver el siguiente video acerca de los derechos de los niños: https://youtu.be/yfuwy_sloy y hacer un collage en el cuaderno acerca de lo que entendiste. Fecha de entrega: 5 de marzo del 2018
Los mitos. Expresiones idiomáticas La fábula Los guiones La concordancia (género y número) La entrevista Signos de interrogación y exclamación. Los haikús La comparación. La investigación. La exposición Los instructivos
El lugar donde vivo Actividades de las personas Los horarios de trabajo y esparcimiento en el lugar donde vivo Transportes del ligar donde vivo Las fuentes y aplicaciones de la luz y el calor en el lugar donde vivo Los objetos que usamos: de qué material están hechos El Natalicio de Benito Juárez
FORMACIÓN Reglas que sirven para todos El diálogo Reglas y acuerdos La niñez Los derechos de los niños Los grupos La reglas y la función de la autoridad
Vocabulario playa museos águila sujeto humilde conejo búho zorro colibrí volaba cubeta vaca queso burrito mosquito equipo cuerda quiero cuchara caballo
Profesor: Monserrath Vélez Vidal Materia: Matemáticas Grado: 1 Grupo: C Temarios correspondientes del 26 de febrero al 2 de marzo del 2018 Día Temario Lunes Valor posicional Martes Valor posicional Miércoles Problemas Jueves Problemas Viernes Estrategias didácticas. Nota Sumas Escribir cantidades y que les digan cuales son las unidades y decenas Decir problemas y los resuelvan mentalmente Pedro tenía 8 canicas y estuvo jugando con sus compañeros y cuando se fue a su casa conto las canicas y tenía en total 24 Cuántas canicas le gano a sus compañeros? Revisar que llevas tus materiales para el día lunes
Maestro: Rafael Godoy Camacho Materia: Inglés Grado: 1st Grupo: C Tarea de la semana: Febrero 26 a Marzo 2 2018 Día Actividades Lunes Mira un show de televisión con tu familia y describe la ropa que están utilizando los personajes o las personas que aparecen en él. No olvides utilizar He is wearing... o She is wearing al principio de tus oraciones. Martes Realiza un dibujo de tres animales a los que les pondrías ropa. Escribe el nombre del animal y la ropa que está utilizando. Por ejemplo: A cat is wearing a Green sweater. A frog is wearing shoes. An Elephant is wearing shorts. Miércoles Contesta las siguientes preguntas utilizando Yes, he is, No, he is not o No, she is not o Yes, she is, sobre la ropa que está utilizando tu familia. Realiza un dibujo de cómo se encontraban vestidos. Tu papá está utilizando una playera verde? Tu mamá está utilizando un vestido? Tu papá está utilizando jeans? Tu mamá está utilizando una gorra? Tu mamá está utilizando un suéter amarillo? Jueves Viernes Realiza un dibujo de las siguientes tres oraciones: Cuatro arañas usando gorra en el sótano. Tres lagartos usando playera en el baño. Dos gatos usando suéter azul en la sala. No hay tarea.