UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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Aarón Villalobos Figueroa
hace 8 años
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1 El Rectorado de la Universidad Técnica de Ambato INVITA a los señores Docentes, mejores egresados de la UTA y público interesado en acceder a estudios de Cuarto Nivel. PROGRAMA DE BECAS CONVOCATORIA ABIERTA 2011 INFORMACIÓN: DEPARTAMENTO DE DOCTORADO - VICERRECTORADO ACADÉMICO UTA Campus Ingahurco (Lic. Judith Aguas, Secretaria). UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO DE CUARTO NIVEL DOCUMENTO PRELIMINAR 1.-DATOS INFORMATIVOS Nombre del Programa: Gestión del Talento Humano (Formación del talento humano de cuarto nivel) Institución ejecutora: Universidad Técnica de Ambato Instituciones auspiciantes: SENESCYT Apoyo Técnico: CES, SENESCYT, UNESCO, COMISIÓN FULBRIGHT, Universidades acreditadas del mundo Localización Geográfica: Región 3 Participantes/Beneficiarios: Docentes de la UTA y de Universidades de la Región 3, Mejores egresados, Investigadores, Equipo Responsable: Centro de Posgrado de la UTA Director del Programa: Vicerrector Académico de la UTA Direcciones: Ave Colombia y Chile, Ciudad Ambato, Provincia de Tungurahua. Ecuador Duración del Programa: indefinido. Proyecto inicial cinco(5) años Fecha estimada de inicio: Mayo de 2011 Fecha estimada de finalización: Diciembre de Costo del Programa para cinco años USD ,00 2.-NATURALEZA O TIPO DE PROGRAMA: Educativo, Formación de talento humano de cuarto nivel

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO DE CUARTO NIVEL DOCUMENTO PRELIMINAR 1.

2 3.-RESUMEN EJECUTIVO: El presente programa pretende formar, doscientos cincuenta(250) doctores de cuarto nivel en áreas estratégicas prioritarias determinadas en el plan de desarrollo del País, de la Región Tres, de la Agenda de Desarrollo del Gobierno Provincial, del plan de Desarrollo de la Universidad Técnica de Ambato, Plan estratégico de la misma, Planes operativos y en concordancia con lo dispuesto en la Constitución de la República del Ecuador sobre todo en los artículos 350 y 351 y en diferentes artículos de la Ley Orgánica de Educación Superior como el 157, los lineamientos del CES y la SENESCYT. El objetivo básico es contribuir a la consecución de los fines de la Educación Superior, en armonía con los Principios y Funciones del Sistema de Educación Superior. ÁREAS ESTRATÉGICAS PRIORITARIAS: País, Región, Provincia (Con base en documentos de SENPLADES, Gobierno Provincial, Plan de desarrollo de la U.T.A.) Seguridad y gestión alimentaria Energías alternativas Recursos y tecnología agrícola Salud Tecnologías de la información y comunicación Turismo y ecoturismo Biotecnología Innovación Ambiente y sustentabilidad Educación Economía Ingeniería Civil y Gestión de riesgos Proyectos industriales: Cuero y calzado, textiles, metalmecánica Electrónica, mecánica Ciencias Empresariales Dimensiones Humanas y Sociales de la Ciencia y Tecnología Ciencias Sociales, Psicológicas Gobernabilidad PROGRAMA Y PROYECTOS El Programa comprende cinco proyectos estructurados de acuerdo con los requerimientos del entorno, la organización, las alianzas estratégicas y la localización de los mismos: Proyecto 1: Estudios presenciales de Doctorado fuera del País con Universidades acreditadas Proyecto 2 : Estudios presenciales de doctorado realizados en dos fases: fuera del País con Universidades acreditadas y dentro del País. El tiempo de permanencia dentro o fuera del País depende de las características del programa en cuanto a requerimientos académicos, científicos, técnicos y de equipamiento. Proyecto 3: Estudios presenciales de doctorado realizados en el País en alianza estratégica con Universidades acreditadas de fuera del País y Universidades A del Ecuador.

dispuesto en la Constitución de la República del Ecuador sobre todo en los artículos 350 y 351 y en diferentes artículos de la Ley Orgánica de Educación Superior como el 157, los lineamientos del CES

3 Proyecto 4: Estudios presenciales de Doctorado realizados en el País en alianza estratégica con Universidades A Proyecto 5: Monitoreo y Evaluación de los proyectos que conforman el programa La meta inicial es: Al final del año 2011, cincuenta (50) docentes de la UTA habrán iniciado su formación doctoral con Universidades acreditadas, el apoyo del Estado ecuatoriano, Organismos Internacionales y de la Universidad Técnica de Ambato. El proceso se repetirá todos los años hasta el año 2015 en que se aspira que la Universidad Técnica de Ambato esté formando doscientos cincuenta doctores de cuarto nivel y tenga al menos cincuenta doctores a nivel de PHD o su equivalente en la nómina de docentes titulares. El monitoreo y evaluación de cada proyecto permitirá realizar los ajustes correspondientes y elaborar los planes de mejora. 4.- DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: Análisis contextual y Línea de base: La Universidad Técnica de Ambato fue creada el 18 de Abril de Es una Universidad acreditada por el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación y pertenece a las universidades clase A. Tiene 10 facultades y 40 carreras. El número de docentes con nombramiento es de 300 y el número de docentes con contrato por servicios personales es de 450. Un porcentaje alto de docentes 37% desempeña la cátedra bajo el régimen de servicios profesionales. El número de docentes principales con grado académico de PhD o equivalente en la Universidad Técnica de Ambato es inferior al cinco por ciento, en tanto que el número de docentes con título de posgrado es aproximadamente del 75%. Treinta docentes con apoyo de la UTA están realizando estudios de doctorado de cuarto nivel con Universidades españolas: Complutense de Madrid en Educación, e Ingeniería de la Decisión y Ciencias Empresariales con la Universidad Rey Juan Carlos desde hace más de dos años. Todos superaron la primera fase de suficiencia investigadora o de Maestría y en la actualidad realizan su tesis doctoral. En el presupuesto del 2011 consta una partida para financiar parcialmente cuatro doctorados en las siguientes menciones: Energías Renovables, Informática, Ciencia, Tecnología y Gestión alimentaria, Recursos y Tecnología Agrícola. Tres docentes se encuentran en España haciendo estudios de Doctorado relacionados con Seguridad Alimentaria en la Universidad de Barcelona con becas SENACYT. El mejoramiento de la calidad de los procesos educativos en todos los niveles que permita la transformación del País para la construcción del derecho del buen vivir es tarea prioritaria de la sociedad ecuatoriana.

4 La sociedad del conocimiento exige una nueva visión de Universidad como lo señalan varios documentos tales como: La declaración de la Conferencia Regional de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES 2008), la declaración final de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior(2009), las nuevas dinámicas de la Educación Superior y la Investigación para el cambio social y el desarrollo(2009). La Constitución de la República del Ecuador establece de manera clara en los artículos 26, 27, 28, 350, 351 las características de la educación como un derecho de las personas a lo largo de su vida, centrado en el desarrollo holístico de los seres humanos, regido por principios como: autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global. La Ley Orgánica de Educación Superior en concordancia con lo señalado anteriormente establece en el artículo 150 los requisitos para ser profesor o profesora titular principal y entre ellos: Tener título de posgrado correspondiente a doctorado(phd o su equivalente) en el área afín en la que ejercerá la cátedra.los profesores titulares agregados o auxiliares deberán contar como mínimo con título de maestría afín al área en la que ejercerán la cátedra El artículo 157 establece Facilidades para perfeccionamiento de los profesores o profesoras e investigadores e investigadoras. Las disposiciones transitorias décimo tercera establece el requisito del doctorado para los profesores titulares principales luego de siete años a partir de la vigencia de la Ley y la décimo primera señala que en el caso de autoridades a nivel de Rectorado y Vicerrectorado el plazo es de cinco años. Las autoridades de la Universidad Técnica de Ambato tienen la firme decisión de apoyar los estudios de doctorado del personal docente con nombramiento y con contrato en las áreas estratégicas prioritarias definidas y espera el apoyo del Estado para lograr el objetivo previsto. Se ha realizado un estudio minucioso de posibilidades reales de desarrollo de los doctorados y se ha elaborado un listado amplio de Programas de Doctorado con Universidades Europeas, Norteamericanas y de América Latina. Se consolidan convenios existentes con esas universidades y se inician otros para potenciar la consecución de los objetivos previstos. A este listado se ha añadido la propuesta del SENESCYT de universidades acreditadas y el financiamiento ofrecido. Para alcanzar un desarrollo equilibrado de todas las unidades académicas y el fortalecimiento de la investigación en cada una de ellas en concordancia con las áreas estratégicas priorizadas, se propone iniciar la formación de cincuenta docentes de la universidad en el año 2011, en programas de doctorado de cuarto nivel, manejando un cupo de cinco docentes por cada una de las diez Facultades. Este cupo podrá sufrir variaciones dependiendo de los requerimientos del entorno, el financiamiento y los convenios nacionales e internacionales. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Mejorar la calidad de los procesos educativos e investigativos en la Educación Superior en concordancia con lo dispuesto en la Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Superior, el Plan de Desarrollo del País y de la Región 3, la Agenda de Desarrollo del Gobierno Provincial, el Plan de Desarrollo de La Universidad Técnica de Ambato considerada Universidad Regional y más instrumentos de apoyo estratégico.

5 OBJETIVO DEL PROGRAMA: Formar doctores de cuarto nivel, PhD o similares en el quinquenio en áreas estratégicas prioritarias para el desarrollo del País y con base en la estructura académica de la Universidad Técnica de Ambato.

estratégicas prioritarias para el desarrollo del País y

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