PERFIL COMPETENCIA AUDITOR ENERGÉTICO

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1 PERFIL COMPETENCIA AUDITOR ENERGÉTICO FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL AUDITOR ENERGÉTICO FECHA DE EMISIÓN: 03/01/ :41 Sector: SUMINISTRO DE GAS, ELECTRICIDAD Y AGUA Subsector: ENERGÍAS RENOVABLES NO CONVENCIONALES Código: P V01 Vigencia: 30/11/2021 Otros Nombres Consultor de Eficiencia Energética Sector: SUMINISTRO DE GAS, ELECTRICIDAD Y AGUA Fecha de vigencia: 30/11/2021 Propósito Subsector: ENERGÍAS RENOVABLES Código: P V01 EstadoActual: Vigente NO CONVENCIONALES Nombre perfil : AUDITOR ENERGÉTICO Otros nombres: Consultor de Eficiencia Energética Realizar análisis energético de una instalación para optimizar el desempeño energético de sus sistemas y servicios relacionados Codigo: U V01 U V01 U V01 Unidades de competencia Descripción DESCRIBIR LA ORGANIZACIÓN, SISTEMAS Y EQUIPOS DEL ÁREA A ESTUDIAR, DE ACUERDO A INFORMACIÓN LEVANTADA, TIPOS DE ENERGÍA UTILIZADA Y PARÁMETROS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA REALIZAR DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO DE LAS INSTALACIONES, DE ACUERDO A LA DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA, INDICADORES Y CONSUMOS ENERGÉTICOS RELACIONADOS, Y NORMATIVA APLICABLE VIGENTE EVALUAR MEDIDAS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA (MEES) DE ACUERDO A DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO, FACTIBILIDAD TÉCNICA Y ECONÓMICA, NORMATIVA APLICABLE VIGENTE Y CRITERIOS DEL CLIENTE Condiciones y situaciones: Herramientas, equipos y materiales: Contextos de Competencia de Producto Directas Evidencias de Desempeño Indirectas Página: 1

2 Condiciones y situaciones:. Herramientas, equipos y materiales: Instrumentos de medición eléctrica tales como Analizador de Redes, Tenaza Amperimétrica y Luxómetro Elementos de seguridad que incluyen: casco, zapatos de seguridad, guantes aislantes,, chaqueta reflectante y lentes Equipo contador de eventos Instrumentos de medición térmica tales como Termómetro, Cámara Termográfica, y/o Flujómetro, entre otros Sistemas de Geolocalización Sistemas Informáticos del sector Notebook Tablet Impresora Scanner Artículos de Oficina Contextos de Competencia Evidencias Directas de Producto de Desempeño Documento que reporte Informe de evaluación la descripción de la de desempeño de la organización, sistemas y jefatura equipos Resultado de Reportes de medición de observaciones de consumos y parámetros desempeño en lugar de energéticos trabajo Balance energético Reporte de problemáticas detectadas Documento que reporte la evaluación de las Medidas de Eficiencia Energética propuestas Indirectas Certificado de cursos/talleres realizados en puestos de trabajo anteriores Lista Unidades de Competencia Nombre UCL: DESCRIBIR LA ORGANIZACIÓN, SISTEMAS Y EQUIPOS DEL ÁREA A ESTUDIAR, DE ACUERDO A INFORMACIÓN LEVANTADA, TIPOS DE ENERGÍA UTILIZADA Y PARÁMETROS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA Código UCL: U V01 Fecha de Vigencia: 30/11/2021 Estado Actual: Vigente Actividades clave 1.- Caracterizar la organización desde el punto de vista del uso de la energía, de acuerdo a información obtenida y pautas establecidas 2.- Caracterizar sistema y equipos del área a estudiar, de acuerdo a tipos de energía utilizada, parámetros de eficiencia energética y control operacional 1. La información de la organización relacionada con la eficiencia energética es levantada, de acuerdo a pautas y formatos establecidos 2. Las prácticas de funcionamiento de la organización, enfocadas en la eficiencia energética son analizadas, de acuerdo a pautas y formatos establecidos 3. La cultura organizacional, enfocada en la eficiencia energética es evaluada, de acuerdo a información obtenida y pautas establecidas. 1. El plano de distribución de los equipos del área a estudiar es analizado, de acuerdo a los procesos y fuentes de energía utilizadas 2. El catastro de equipos es realizado, de acuerdo a fuentes de energía utilizadas y formatos de levantamiento de información establecidos 3. El control operacional de los equipos es evaluado, según factores de utilización y tipos de energía utilizada 4. La mantención de los equipos es analizada, según factores de utilización y tipos de energía utilizada 5. El uso de la energía del sistema es definido, de acuerdo a procesos y equipos involucrados Comunicación Trabajo en equipo Competencias Conductuales Se expresa verbalmente con diversos propósitos comunicativos Comprende diversos mensajes orales Se expresa por escrito con diversos propósitos comunicativos Lee y comprende diversos mensajes escritos Expresa sus pensamientos, opiniones y sentimientos con respetos Solicita y ofrece colaboración para cumplir con los objetivos del equipo Genera vínculos y ambientes de trabajo colaborativos y de confianza Muestra respeto por la diversidad Página: 2

3 Competencias Conductuales Se adapta a situaciones nuevas Muestra interés por mantener un aprendizaje continuo Iniciativa y aprendizaje permanente Incorpora los conocimientos y habilidades adquiridas para su mejoramiento continuo en el ámbito personal y profesional Cumple las tareas asignadas de forma responsable Cumple con aspectos formales relacionados con su trabajo Efectividad personal Trabaja en forma autónoma de acuerdo a planificaciones e instrucciones Muestra una conducta responsable de acuerdo a las normas establecidas Conocimientos Conocimientos necesarios para realizar la competencia: Básicos Lecto-escritura Destrezas Lógico-matemática Alfabetismo digital Técnicos Manejo de sistemas computacionales específicos del subsector Manejo Excel Avanzado (módulo de estadística y procesamiento de datos). Conocimientos en planificación y evaluación de proyectos. Conocimientos eléctricos. Conocimientos en automatización y control Conocimientos mecánicos. Manejo de software de monitoreo remoto. Normativas chilenas eléctricas. Normativas chilenas térmicas. ISO ISO ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Para la evaluación en situación real de trabajo Para la evaluación simulada Observación en instalaciones del cliente, realizando levantamiento de información Observación en instalaciones del cliente, realizando entrevistas y reuniones con diferentes trabajadores de la organización Observación en las propias oficinas, realizando análisis de información. Se debe enfrentar al trabajador a una situación ficticia donde requiera analizar una potencial organización desde el punto de vista de la eficiencia energética, así como sus sistemas y equipos involucrados. El trabajador debe explicar la metodología a seguir y la información que requiere recabar Ejercicio de simulación de entrevistas a trabajadores de la organización a través de role playing Nombre UCL: REALIZAR DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO DE LAS INSTALACIONES, DE ACUERDO A LA DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA, INDICADORES Y CONSUMOS ENERGÉTICOS RELACIONADOS, Y NORMATIVA APLICABLE VIGENTE Código UCL: U V01 Fecha de Vigencia: 30/11/2021 Estado Actual: Vigente Actividades clave 1.- Verificar consumos energéticos, de acuerdo a tipos de equipos y sistemas, fuentes de energía y factores de utilización de los equipos 2.- Identificar oportunidades de mejora, de acuerdo a caracterización de sistemas y equipos, línea base y parámetros energéticos analizados 1. Los consumos energéticos son medidos con instrumentos de medición energética, de acuerdo a tipo de equipos y sistemas involucrados 2. Los parámetros energéticos de cada instalación y equipo son analizados, de acuerdo a fichas técnicas, boletas de facturación de las compañías de energía relacionadas y mediciones realizadas 3. El balance energético es realizado, de acuerdo a consumo y factores de utilización de cada equipo y sistema 4. El diagnóstico del nivel de consumo energético es realizado, de acuerdo a resultados obtenidos 1. Las demandas energéticas son priorizadas, de acuerdo a consumos energéticos. 2. Los parámetros energéticos de cada equipo son comparados, de acuerdo a mediciones reales y valores esperados 3. Las problemáticas son detectadas, de acuerdo a parámetros energéticos medidos Página: 3

4 Competencias Conductuales Se adapta a situaciones nuevas Muestra interés por mantener un aprendizaje continuo Iniciativa y aprendizaje permanente Incorpora los conocimientos y habilidades adquiridas para su mejoramiento continuo en el ámbito personal y profesional Toma la iniciativa y propone ideas innovadoras o nuevas formas de hacer las cosas. Identifica la presencia de problemas y sus posibles causas Resolución de problemas Busca y selecciona información pertinente para la resolución de problemas Cumple las tareas asignadas de forma responsable Cumple con aspectos formales relacionados con su trabajo Efectividad personal Trabaja en forma autónoma de acuerdo a planificaciones e instrucciones Muestra una conducta responsable de acuerdo a las normas establecidas Conducta segura y autocuidado Sigue los protocolos y utiliza los elementos de seguridad definidos para el trabajo Conocimientos Conocimientos necesarios para realizar la competencia: Básicos Lecto-escritura Destrezas Lógico-matemática Alfabetismo digital Técnicos Manejo de sistemas computacionales específicos del subsector. Manejo Excel Avanzado (módulo de estadística y procesamiento de datos). Conocimientos eléctricos Conocimientos en automatización y control Conocimientos mecánicos Conocimientos mecánicos Manejo de software de monitoreo remoto Normativas chilenas eléctricas. Normativas chilenas térmicas. ISO ISO ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Para la evaluación en situación real de trabajo Para la evaluación simulada Observación en instalaciones del cliente, realizando medición de consumos y parámetros energéticos Observación en las propias oficinas, realizando análisis de mediciones, balance energético y diagnóstico energético Se debe enfrentar al trabajador a una situación ficticia donde requiera realizar mediciones de consumos y parámetros energéticos. Para ello el trabajador debe contar con las herramientas físicas y tecnológicas necesarias para poder realizar la actividad El evaluador debe pedirle al trabajador que explique cómo realiza el balance energético y determina el diagnóstico energético. El trabajador debe explicar la metodología a seguir y la información que requiere recabar Ejercicio de simulación, donde el trabajador deba señalar cuáles serían las problemáticas detectadas frente a distintos escenarios que le presente el evaluador Página: 4

5 Nombre UCL: EVALUAR MEDIDAS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA (MEES) DE ACUERDO A DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO, FACTIBILIDAD TÉCNICA Y ECONÓMICA, NORMATIVA APLICABLE VIGENTE Y CRITERIOS DEL CLIENTE Código UCL: U V01 Fecha de Vigencia: 30/11/2021 Estado Actual: Vigente Actividades clave Determinar soluciones, de acuerdo a problemas detectados, y factibilidad técnica y económica Proponer MEEs, de acuerdo a criterios del cliente y normativa vigente 1.. Las causas asociadas a cada problema se analizan, de acuerdo a brechas de parámetros energéticos detectados, intensidad de uso de los equipos, y especificaciones técnicas de uso y mantención de equipos 2.. La búsqueda de soluciones en el mercado es realizada, de acuerdo a problemas detectados y factibilidad técnica 3.. Los ahorros esperados e indicadores relacionados son estimados para cada MEE, de acuerdo a especificaciones técnicas de cada medida e información recopilada 4.. El conjunto de soluciones factibles es evaluado, de acuerdo al ahorro económico y energético esperado 5.. Las MEEs identificadas son descritas, de acuerdo a tipos de problemáticas detectadas 1.. La selección y priorización de medidas es realizada, de acuerdo a criterios del cliente 2.. Las tecnologías factibles de utilizar para las soluciones seleccionadas son recomendadas al cliente, de acuerdo al tipo de MEE y normativa vigente 3.. Los proveedores que pueden implementar las soluciones seleccionadas son propuestos, de acuerdo al tipo de MEE y normativa vigente 4.. Las recomendaciones para la puesta en marcha de de las medidas propuestas son realizadas, de acuerdo a criterios del cliente y experiencia relacionada Competencias Conductuales Se expresa verbalmente con diversos propósitos comunicativos Comprende diversos mensajes orales Comunicación Se expresa por escrito con diversos propósitos comunicativos Lee y comprende diversos mensajes escritos Expresa sus pensamientos, opiniones y sentimientos con respetos. Solicita y ofrece colaboración para cumplir con los objetivos del equipo Trabajo en equipo Genera vínculos y ambientes de trabajo colaborativos y de confianza Muestra respeto por la diversidad Identifica la presencia de problemas y sus posibles causas Resolución de problemas Busca y selecciona información pertinente para la resolución de problemas Implementa y monitorea acciones para la resolución de problemas, y evalúa sus resultados Conocimientos Conocimientos necesarios para realizar la competencia: Básicos Lecto-escritura Destrezas Lógico-matemática Alfabetismo digital Técnicos Manejo de sistemas computacionales específicos del subsector Manejo Excel Avanzado (módulo de estadística y procesamiento de datos). Conocimientos en planificación y evaluación de proyectos. Conocimientos eléctricos. Conocimientos en automatización y control Conocimientos mecánicos. Manejo de software de monitoreo remoto Normativas chilenas eléctricas. Normativas chilenas térmicas. ISO ISO Página: 5

6 ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Para la evaluación en situación real de trabajo Para la evaluación simulada Observación realizando análisis de problemáticas detectadas y búsqueda de soluciones Observación realizando evaluación técnica y económica de soluciones factibles Observación realizando propuestas de MEEs al cliente. Ejercicio de simulación, donde el trabajador deba recomendar un conjunto de soluciones factibles frente a diferentes problemáticas que le presente el evaluador Ejercicio de simulación de comunicación del trabajador con distintos proveedores, para la búsqueda de soluciones, a través de role playing. Ejercicio de simulación, donde el trabajador deba realizar selección y priorización demees frente a diferentes objetivos del cliente que le presente el evaluador Página: 6