CURSO/TALLER Aprestamiento en el uso y manejo del entorno virtual de aprendizaje EVA de la UdelaR

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1 CURSO/TALLER Aprestamiento en el uso y manejo del entorno virtual de aprendizaje EVA de la UdelaR Objetivos: Generar un espacio de aprestamiento en el uso y manejo de la plataforma ativa. Familiarizarse con el entorno virtual de aprendizaje. Brindar las herramientas básicas para que los participantes de actividades de formación on-line puedan desarrollar los cursos a distancia o semipresenciales en los cuales se inscriben. Nivelar los conocimientos en el uso de las principales herramientas y funcionalidades que presenta la plataforma ativa. Módulo on-line Propuesta/Metodología: Las actividades planteadas en este módulo se realizarán en la semana a distancia establecida para el curso. Los/as participantes podrán seguir esta guía didáctica tutorizada para realizar las actividades propuestas. Así mismo cuentan con el Calendario de actividades de forma tal de informarse de las fechas y plazos establecidos. Notas: La navegación en la plataforma ativa y la exploración de los cursos se pueden realizar de diferentes formas, esto quiere decir que se puede llegar al mismo lugar siguiendo distintos caminos. En esta guía, para el 1

2 desarrollo de las distintas actividades se consideran algunos de ellos. La descripción de los cuadros de diálogo y las opciones que presentan los mismos dependerá del navegador web que se esté utilizando. Tener en cuenta que algunos de los videos sugeridos como ayuda de las diferentes actividades planteadas, son a modo de apoyo y como ejemplo para utilizar las distintas herramientas que provee la plataforma Moodle, en sentido general y no estrictamente aplicable a nuestra plataforma ativa. Este curso ha sido elaborado por el equipo docente de la Unidad de Capacitación de la Universidad de la República. El material utilizado es de elaboración propia de dicho equipo docente. Todos los materiales del curso se utilizan con propósitos ativos y sin fines de lucro. Todo el contenido de este curso está licenciado bajo Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported a menos que se indique lo contrario. 2

3 ACTIVIDADES PRÁCTICAS 1. Actualizar la información personal Tipo: Tutorizado Obligatorio Objetivo: Aprender a modificar y/o actualizar la información del perfil personal de usuario. Duración estimada: 20 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá modificar la información de su perfil de usuario. En la información personal deberá visualizarse el cargo y/o profesión, la dependencia y el servicio al cual pertenece. A su vez se solicita agregar y/o actualizar la foto personal del usuario. Este punto será considerado como obligatorio en el desarrollo de la actividad debido a que de esta forma los participantes pueden reconocerse fácilmente, principalmente cuando se utilizan los espacios de la comunicación. Procedimiento: Para actualizar la información personal de usuario, realizar el siguiente procedimiento: Hacer clic en la opción Ajustes de mi perfil del panel Ajustes, ubicado en la columna izquierda de la página principal del curso. En el menú que se despliega hacer clic en la Opición Editar Información. En el formulario que se presenta en pantalla agregar y/o modificar la siguiente información: En el cuadro Descripción del sector General agregar el cargo 3

4 y/o profesión, la dependencia y el servicio al cual se pertenece. También revisar que el cuadro Ciudad contenga la información correcta, sino modificarlo. En el sector Usar Imagen hacer clic en el botón Agregar para incorporar una fotografía personal. En la pantalla que se presenta Selector de archivos hacer clic en la opción Subir un archivo, opción localizada en el menú del panel izquierdo de dicha pantalla. En la parte central de la pantalla se presenta un formulario a través del cual se puede elegir y posteriormente subir el archivo de la fotografía deseada. Hacer clic en el botón Examinar o Seleccionar un archivo (según el navegador web que se esté utilizando) para ubicar el archivo en el disco local. En la ventana de diálogo que se presenta ( Elegir archivos para cargar o Carga de archivos según el navegador web) se debe localizar el archivo deseado. Luego de ubicar y seleccionar el archivo elegir el botón Abrir de esta última ventana. Luego de que el nombre del archivo queda incorporado en el cuadro que se encuentra junto al botón Examinar o Seleccionar un archivo, se debe hacer clic en el botón Subir este archivo localizado al final del formulario. Una vez subido el archivo se presenta una pantalla indicando la situación. Hacer clic en el botón Continuar de dicha pantalla. En el cuadro Lista de Intereses del sector Intereses incorporar algunos de sus gustos personales. Para guardar los cambios efectuados en el formulario de la información personal de usuario, hacer clic en el botón Actualizar información personal ubicado en la parte inferior del formulario. 4

5 Algunas consideraciones a tener en cuenta: Se pueden subir imágenes con formato JPG o PNG de hasta 35MB de tamaño. La plataforma ajusta de forma automática el tamaño en pixeles de la foto para crear una imagen de dimensiones adecuadas. Si los cambios efectuados en la información personal no se visualizan o la imagen incorporada no se actualiza, presionar la tecla F5 o elegir el botón Actualizar o Recargar del navegador web que se esté utilizando. Nota: Para ver más información sobre cómo actualizar la información personal del usuario, ver el video de referencia: (5:24) 2. Descargar contenidos del curso y enviar mensajes Tipo: Tutorizado Obligatorio Objetivo: Aprender a descargar los contenidos y materiales del curso; enviar mensajes internos a través de la plataforma. Duración estimada: 30 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá descargar los contenidos y materiales del curso dispuestos a tal fin. Los materiales se localizan bajo la etiqueta Recursos y materiales del módulo introductorio. Esta actividad le permitirá al participante contar con los materiales del curso sin necesidad de estar conectado a la plataforma ativa. Luego de descargar los materiales el/la participante debe enviar un mensaje al tutor, utilizando el sistema de mensajería interna de la plataforma, para comunicarle de que ha finalizado la actividad. 5

6 Procedimiento: Para descargar los materiales del curso, realizar el siguiente procedimiento: Para los materiales dispuestos directamente como enlaces en el módulo: Hacer clic en el nombre identificativo del material que se desea descargar. En este caso hacer clic sobre Documento: Aprender a pensar. En ese momento pueden suceder dos cosas: a) Que el documento se visualice en una ventana del explorador web. En este caso para guardar el documento visualizado seleccionar la opción de menú Archivo de la ventana actual y posteriormente la opción Guardar como o Guardar como > PDF. En la ventana de diálogo que se presenta Guardar como elegir la ubicación y el nombre del archivo. Para finalizar elegir el botón Guardar de esta última ventana. b) Que se despliegue un cuadro de diálogo con opciones para guardarlo o abrirlo pero con una presentación diferente dependiendo del explorador web que se esté utilizando. Por ejemplo, en el caso de Internet Explorer elegir la opción Guardar del cuadro identificado como Descarga de archivos, posteriormente se presentará una ventana diálogo identificado como Guardar como en el cual se debe elegir la ubicación y el nombre del archivo y para finalizar elegir el botón Guardar de esta última ventana. En el caso de Mozilla FireFox elegir la opción Guardar archivo del cuadro identificado como Abriendo, posteriormente se deberá ubicar el archivo en la carpeta de Descargas del programa. Para los materiales dispuestos en carpetas del módulo. Hacer clic en el nombre identificativo de la carpeta que contiene el material que se desea descargar. En este caso hacer clic sobre 6

7 Carpeta: Educación a distancia y e-learning. En la interfaz que se presenta se listan los materiales/documentos contenidos en la carpeta. Para cada uno de los documentos allí listados se puede: a) Visualizarlo en pantalla y luego guardarlo. Para ello hacer clic en el nombre del documento. En la ventana que se presenta con el documento abierto, seleccionar la opción de menú Archivo de la ventana actual y posteriormente la opción Guardar como o Guardar como > PDF. En la ventana de diálogo que se presenta Guardar como elegir la ubicación y el nombre del archivo. Para finalizar elegir el botón Guardar de esta última ventana. b) Descargarlo directamente. Para ello hacer clic con el botón secundario del ratón sobre el nombre del documento. En el menú contextual que se despliega (dependiendo del explorador web que se esté utilizando elegir la opción Guardar enlace como o Guardar destino como y posteriormente en la nueva ventana de diálogo que se presenta elegir la ubicación y el nombre del archivo. Para finalizar elegir el botón Guardar de esta última ventana. Una vez guardados los documentos en el PC local, el/la participante deberá enviar un mensaje al tutor comunicándole que ha finalizado la actividad. Para enviar un mensaje al tutor o a cualquier otro participante del curso, una de las alternativas posibles es realizar el siguiente procedimiento: Seleccionar la opción Participantes del panel Navegación ubicado generalmente en la columna izquierda de la página principal del curso. La opción Participantes es la que se sitúa debajo del nombre del curso, en este caso UsoEVA, opción que se presenta debajo de la opción Mis cursos en el panel Navegación. En la pantalla que se presenta se visualiza la lista de participantes del curso (tutores y alumnos). Hacer clic en la imagen o el nombre del 7

8 participante al que se le quiere enviar el mensaje. En este caso al tutor o tutora. En la pantalla que se presenta se visualiza el perfil del usuario seleccionado. Hacer clic en el enlace Enviar mensaje ubicado a la misma altura que la foto personal hacia el final de la pantalla. En la pantalla que se presenta se visualizan los mensajes cruzados entre los usuarios en cuestión. Escribir el texto del mensaje en el cuadro dispuesto a tal fin, y para finalizar, hacer clic en el botón Enviar mensaje ubicado debajo de dicho cuadro. Algunas consideraciones a tener en cuenta: Para visualizar documentos en línea el explorador web que se esté utilizando debe tener instalado determinados complementos (plugins) que lo permitan. En cambio si se bajan a disco, el equipo donde se intenten abrir por fuera de la plataforma, debe tener instalados los programas adecuados para ello. Para visualizar documentos PDF se debe tener instalado un programa que permita leer este tipo archivos, como es el caso de Adobe Reader o Foxit Reader. Nota: Para ver más información sobre cómo descargar y visualizar materiales desde la plataforma, ver el video de referencia: (3:52) Para ver más información sobre cómo enviar mensajes internos en la plataforma, ver el video de referencia: (3:29) 8

9 3. Realizar aportes al foro de intercambio Tipo: Tutorizado Obligatorio Objetivo: Aprender a leer y publicar mensajes en los foros de comunicación del curso, definidos como de debate sencillo. Duración estimada: 30 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá comenzar a interactuar con los demás participantes del curso. Para ello debe ingresar al espacio de comunicación dispuesto a tal fin, en este caso al foro identificado como Foro: Comenzamos a conocernos. Como primer mensaje deberá presentarse de forma muy breve con los demás participantes. Debe firmarse el mensaje enviado, estipulando el servicio y la localidad a la que se pertenece. Asimismo, será requisito de esta actividad el responder al mensaje de alguno/s de sus compañeros/as, anunciando al inicio del mensaje, el nombre de la persona al que va dirigido. Procedimiento: Para enviar y/o leer mensajes en el foro de intercambio, realizar el siguiente procedimiento: Hacer clic en el nombre identificativo del foro de intercambio dispuesto a tal fin. En este caso hacer clic sobre Foro: Comenzamos a conocernos, foro definido como de debate sencillo. En la pantalla que se presenta se visualizan los mensajes enviados hasta ese momento, ordenados generalmente de forma cronológica. Como la lógica del foro es responderle a un mensaje anterior, para la presentación deberá hacer clic en el enlace Responder ubicado en el pie del primer mensaje enviado al foro, en este caso es el mensaje enviado por el tutor. 9

10 En la nueva pantalla que se presenta se visualiza en la parte superior el mensaje al cual se responde y en la parte inferior un sector denominado Su respuesta. Este sector presenta un recuadro donde se visualiza el Asunto que se está respondiendo y un cuadro a modo de editor de texto para escribir el Mensaje. Este editor presenta una barra de herramientas con opciones de formato similar a cualquier procesador de texto conocido para dar formato al texto ingresado. Modificar el asunto si es necesario y en el cuadro Mensaje escribir el texto del mensaje aplicando del formato que se desee. Para finalizar y dar por terminado el procedimiento, hacer clic en el botón Enviar al foro ubicado al final de la pantalla. Nota: Para ver más información sobre cómo leer y/o enviar mensajes a un foro, ver el video de referencia: (7:38) 4.. Realizar aportes al foro de consulta Tipo: Tutorizado Opcional Objetivo: Aprender a leer y publicar mensajes en los foros de comunicación del curso, definidos como de uso general. Duración estimada: 30 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá plantear las dudas y/o consultas que se le puedan presentar durante el desarrollo del primer módulo del curso. Para ello debe ingresar al espacio de comunicación dispuesto a tal fin, en este caso al foro identificado como Foro: Planteamos consultas y dudas. Esta actividad no es obligatoria debido a que se realizarán planteos en la medida que surjan dudas o 10

11 consultas por parte de los participantes. Procedimiento: Para enviar y/o leer mensajes en el foro de consultas, realizar el siguiente procedimiento: Hacer clic en el nombre identificativo del foro de consultas dispuesto a tal fin. En este caso hacer clic sobre Foro: Planteamos consultas y dudas, foro definido como de consulta general. En la pantalla que se presenta se visualizan los temas de debate abiertos hasta ese momento, ordenados generalmente de forma cronológica. Si ya existe un tema de debate abierto para las cuestiones que desea plantear y/o averiguar, hacer clic en el título del tema correspondiente. En la pantalla que se presenta se visualizan los mensajes enviados hasta ese momento, ordenados generalmente de forma cronológica. Como la lógica del foro es responderle a un mensaje anterior, deberá hacer clic en el enlace Responder ubicado en el pie del mensaje al que le desea responder. En la nueva pantalla que se presenta se visualiza en la parte superior el mensaje al cual se responde y en la parte inferior un sector denominado Su respuesta. Este último sector presenta un recuadro donde se visualiza el Asunto que se está respondiendo y un cuadro a modo de editor de texto para escribir el Mensaje. Este editor presenta una barra de herramientas con opciones de formato similar a cualquier procesador de texto conocido. Modificar el asunto si es necesario y en el cuadro Mensaje escribir el texto del mensaje aplicando el formato que se desee. Para finalizar y dar por terminado el procedimiento, hacer clic en el botón Enviar al foro ubicado al final de la pantalla. Si no existe un tema de debate o hilo de discusión abierto para las 11

12 cuestiones que desea plantear, hacer clic en el botón Colocar un nuevo tema de discusión aquí localizado en la parte superior de la pantalla. En la nueva pantalla que se presenta, escribir en el recuadro Asunto el nombre o título del tema que se desea establecer y en el espacio Mensaje el texto del mensaje aplicando el formato que se desee. Para finalizar y dar por terminado el procedimiento, hacer clic en el botón Enviar al foro ubicado al final de la pantalla. Nota: Para ver más información sobre cómo leer y/o enviar mensajes a un foro, ver el video de referencia: (7:38) 5.. Realizar tareas y subir trabajos elaborados Tipo: Tutorizado Obligatorio Objetivo: Reconocer los enunciados de las tareas solicitadas y aprender a subir/enviar los trabajos elaborados para su correspondiente calificación. Duración estimada: 45 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá realizar la tarea identificada como Tarea: Reflexionamos sobre el tema y subir el trabajo elaborado a través del mismo espacio para su correspondiente calificación, en los plazos establecidos. La tarea consta de elaborar en un documento de no más de 5 líneas de texto (fuente arial 12 ptos) una reflexión personal sobre la modalidad de ación a distancia, ventajas y desventajas principales. Una vez elaborado el documento subir el archivo producido a través del espacio 12

13 proporcionado en dicha tarea. Procedimiento: Para ver la consigna de la tarea a realizar y posteriormente enviar el documento elaborado, realizar el siguiente procedimiento: Hacer clic en el nombre identificativo de la tarea dispuesto a tal fin. En este caso hacer clic sobre Tarea: Reflexionamos sobre el tema localizada bajo la etiqueta Actividades y Tareas. En la pantalla que se presenta se visualiza la consigna de la misma en la parte superior y la fecha establecida para su entrega. Tener en cuenta las fechas estipuladas, debido a que no se aceptan tareas enviadas fuera de plazo. Luego de elaborar el documento solicitado en un procesador de texto de uso común (WordPad, Word, Writer, etc.) enviar el archivo producido a la plataforma. Para ubicar el archivo generado con respecto al trabajo solicitado, hacer clic en el botón Examinar o Seleccionar archivo (según el navegador web que se esté utilizando). En la ventana de diálogo que se presenta Elegir archivos para cargar o Carga de archivos según el navegador web, se debe localizar el archivo que identifica al trabajo elaborado, generalmente ubicado en el equipo local. Luego de seleccionar el archivo elegir el botón Abrir de dicha ventana. Luego de que el nombre del archivo queda incorporado en el cuadro que se encuentra junto al botón Examinar o Seleccionar archivo, se debe hacer clic en el botón Subir este archivo. Una vez subido el archivo se presenta una pantalla indicando la situación. Hacer clic en el botón Continuar de dicha pantalla. Tener en cuenta que si la tarea presenta el botón Enviar para calificación, se debe hacer clic en él para completar el procedimiento. De esta forma se le hace conocer al profesor que la 13

14 tarea ya puede ser calificada, de lo contrario, el envío permanece en una etapa previa denominada Borrador. La etapa borrador permite eliminar el archivo que fue subido, por ejemplo, ante una equivocación en su selección. Si no se visualiza la etiqueta Borrador y el botón Enviar para calificación, el procedimiento de enviar la tarea ha finalizado con la acción previa del botón Subir este archivo. Algunas consideraciones: Tener en cuenta el tamaño del archivo y el tipo de documento seleccionado para su elaboración. Los archivos subidos a la plataforma no pueden sobrepasar el 1Mb. Nota: Para ver más información sobre cómo enviar tareas, ver el video de referencia: (8:03) 6. Elaborar un glosario en forma colaborativa Tipo: Tutorizado Obligatorio Objetivo: Aprender a trabajar con un glosario y elaborar un diccionario de términos y definiciones de forma colaborativa. Duración estimada: 45 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá colaborar para confeccionar un diccionario de términos en el glosario identificado como Glosario: conceptos en EaD. A través de dicho espacio de trabajo se propone confeccionar un glosario o diccionario de términos y conceptos relacionados con la Educación a Distancia. 14

15 Esta será una actividad colaborativa que consta de dos partes. a) En una primera etapa cada uno de los/as participantes incorporará un concepto diferente. El término que se incorpore debe comenzar con la misma letra que con la que comienza su nombre. Por ejemplo en mi caso, mi nombre es Osvaldo y por ello voy a incorporar el término online y para éste la siguiente definición: cuando un equipo, sistema o aplicación se encuentra conectada a un servidor o red de comunicación. b) Una segunda etapa consta de comentar el concepto incorporado por uno de sus compañeros/as, esto, con el fin de redondear la definición elaborada o sea que el comentario agregue valor al concepto. Procedimiento: Para participar en la confección del glosario realizar el siguiente procedimiento: Hacer clic en el nombre identificativo del glosario dispuesto a tal fin. En este caso hacer clic sobre Glosario: conceptos en EaD localizado bajo la etiqueta Actividades y Tareas. En la pantalla que se presenta se muestran diferentes opciones que permiten cambiar la forma de navegación y visualización de los elementos del glosario. Estas opciones se encuentran organizadas por fichas (solapas); por ejemplo la ficha Vista Normal permite visualizar las entradas organizadas según las letras del abecedario o verlas todas juntas una a continuación de la otra. Antes de agregar un concepto revisar que dicho concepto no se encuentre registrado como entrada del glosario. Se pueden utilizar las opciones de visualización y navegación como también la opción de búsqueda presente en la parte superior de la pantalla. Para ello escribir el término en el cuadro junto al botón Buscar y posteriormente hacer clic en dicho botón. 15

16 Para crear una nueva entrada al glosario: Seleccionar el botón Agregar entrada ubicado en la parte superior de la pantalla. Se presenta un formulario de edición. Escribir el término a definir en el cuadro Concepto y la descripción del mismo en el cuadro Definición aplicando las opciones de edición que se desee. Una vez finalizado, hacer clic en el botón Guardar cambios ubicado al final del formulario. Con la acción anterior la entrada o concepto se ha agregado al glosario y puede revisarse a través de las opciones de visualización y navegación presentes. Para agregar un comentario a un concepto presente en el glosario: Utilizando las opciones de navegación presentes, ubicar en pantalla el concepto que se desea comentar. Seleccionar el icono Agregar comentario ubicado en la parte inferior derecha del concepto que se pretende comentar. Si el concepto no presenta comentarios anteriores, se despliega directamente un formulario con un cuadro para escribir texto. Agregar el texto del comentario en el cuadro Comentario y para finalizar la acción seleccionar el botón Guardar cambios ubicado al final del formulario. Si el concepto presenta comentarios anteriores, al momento de agregar un nuevo comentario, los anteriores se visualizan en pantalla. Seleccionar el enlace Agregar comentario ubicado en la parte superior de la pantalla. En el formulario que se despliega, agregar el texto que se desea en el cuadro Comentario y para finalizar seleccionar el botón Guardar cambios ubicado al final del formulario. Con la acción anterior el comentario se ha agregado a la entrada o concepto del glosario. 16

17 Nota: Para ver más información sobre cómo agregar conceptos y confeccionar un glosario, ver el video de referencia: (5:10) 7. Responder a un cuestionario en línea Tipo: Tutorizado Obligatorio Objetivo: Aprender a responder cuestionarios en la plataforma, ya sea como actividad evaluativa, ativa o lúdica. Duración estimada: 20 minutos Enunciado: En esta actividad el/la participante deberá responder las preguntas planteadas en el cuestionario identificado como Cuestionario: qué sabemos de EaD. El cuestionario dispone de límite de tiempo, en este caso se dispone de 15 minutos para contestar todas las preguntas planteadas en el mismo. Las preguntas se pueden responder y chequear de una a la vez, a través del botón Enviar que presenta cada pregunta, o todas juntas a través del botón Enviar todo y terminar que se presenta al final del formulario. El cuestionario está restringido a un intento e iniciarlo es considerado como uno. Al finalizar el cuestionario la plataforma ativa mostrará un informe con la calificación obtenida, entre otros. Procedimiento: Para responder el cuestionario planteado realizar el siguiente procedimiento: Hacer clic en el nombre identificativo del cuestionario dispuesto a tal fin. En este caso hacer clic sobre Cuestionario: qué sabemos de EaD 17

18 localizado bajo la etiqueta Actividades y Tareas. En la pantalla que se presenta se puede observar información que tiene que ver con el comportamiento del cuestionario y un botón que permite iniciarlo. Entonces hacer clic en el botón Comenzar ubicado en la parte inferior de la pantalla. Esta acción despliega un cuadro de diálogo con información resumida del cuestionario en cuanto a su comportamiento. Para aceptar las condiciones y dar comienzo definitivamente al cuestionario, hacer clic en el botón Aceptar de este último cuadro de diálogo. En pantalla se presenta un formulario que contiene las preguntas del cuestionario. Las preguntas pueden ser de diferente tipo y pueden contestarse y chequearse una a una (utilizando el botón Enviar que presenta cada pregunta) o contestarse y chequearse todas a la vez al finalizar el cuestionario. Para finalizar el cuestionario luego de contestar todas las preguntas, hacer clic en el botón Enviar todo y terminar que se presenta al final del formulario. En pantalla se despliega un cuadro de diálogo advirtiendo de la acción. Para finalizar definitivamente el cuestionario, hacer clic en el botón Aceptar de este último cuadro de diálogo. Algunas consideraciones a tener en cuenta: Los cuestionarios califican automáticamente la participación de los alumnos, almacenándose la puntuación obtenida en cada intento. También pueden existir penalizaciones ante respuestas erróneas. El acceso a un cuestionario puede estar restringido y puede configurase de forma tal que sea contestado sólo durante cierto período de tiempo. 18

19 Nota: Para ver más información sobre cómo responder cuestionarios, ver el video de referencia: (4:37) 19

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