Presentación de las Experiencias y Buenas Prácticas
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- Adolfo Campos Villalobos
- hace 8 años
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1 "II Jornadas sobre Experiencia y Buenas Prácticas de Intercambios entre Directivos y Personal de la Universidad de Almería" Presentación de las Experiencias y Buenas Prácticas
2 Integrantes del proyecto Prevención de la obesidad infantil a través de la promoción de actividad física y alimentación saludable. Técnicos del Distrito Sanitario de Almería y EASP: 1) Mª Amparo Fernández Campos, Pediatra y referente del Plan Integral de Obesidad Infantil de Andalucía (PIOBIN). 2) Isabel Craviotto Manrique, Técnico de Promoción de la Salud y del Plan Integral de Obesidad Infantil de Andalucía (PIOBIN). 3) Amparo Lupiáñez Castillo, Técnico Escuela Andaluza de Salud Pública y gestora de la Red de la sandía (PIOBIN). PDI Universidad de Almería 1) Antonia Irene Hernández Rodríguez, profesora de la Asignatura: Motricidad, Salud y Desarrollo integral en la Infancia (Grado de maestro y maestra de Educación Infantil). 2) Anabella Garzón Fernández, profesora de la Asignatura: Educación Nutricional en el aula (Grado de maestro y maestra de Educación Infantil).
3 La obesidad es la resultante de la interacción de múltiples factores individuales, familiares, sociales y del entorno económico y cultural. Por tanto, el abordaje desde la prevención debe ser intersectorial y participativo, implicando a sectores muy variados de la vida pública. El Plan Integral Andaluz de Obesidad Infantil tiene como OBJETIVOS: 1.- Frenar la tendencia ascendente de las tasas de obesidad infantil de nuestra Comunidad e invertirla en un plazo intermedio. 2.- Mejorar la atención sanitaria de los niños y niñas con obesidad y de sus familias. 3.- Disminuir la aparición de complicaciones y mejorar la calidad de vida de las personas con obesidad. Para el desarrollo de las estrategias previstas en este plan se necesitan: Recursos propios del Sistema Sanitario Público de Andalucía Recursos de los centros educativos : Educación Infantil, Primaria y Secundaria Recursos de las universidades y Recursos comunitarios.
4 Desde la Facultad de Ciencias de la Educación, dentro de la formación del profesorado de Infantil y Primaria, se debe contribuiramejorarlacalidad devidadelaspersonas, en la medida que aporte conocimientos y experiencias destinadas a adoptar decisiones saludables. Debemos capacitar a los futuros maestras y maestros para educar de forma integral a los niños y niñas desde edades muy tempranas, siendo la etapa de Infantil idónea para comenzar a adquirir unos hábitos saludables. Es fundamental que adquieran conocimientos y hábitos sobre salud, motricidad, educación nutricional, higiene, etc., para permitir el buen estado y desarrollo del niño, favoreciendo así su rendimiento escolar. La adquisición de unos buenos hábitos saludables en estas edades es fundamental para mantener y propiciar una buena salud a lo largo detodalavida.
5 Finalidades de nuestro Proyecto: Integrar la EpS en los Proyectos educativos de centro. Potenciar y favorecer la participación de toda la comunidad educativa. Consolidar actitudes y conductas positivas hacia la salud. Favorecer un enfoque de salud comunitaria. Promover la convergencia de intereses y esfuerzos de los distintos estamentos sociales: Escuela, Familia, Centros de Salud, Ayuntamientos
6 Finalidades de nuestro Proyecto: Facilitar las vinculaciones entre la Comunidad educativa, los profesionales sanitarios y el entorno social. Abordar la Promoción de la salud de forma interdisciplinar. Enseñar al alumnado, desde edades tempranas, la importancia de la actividad física y de la alimentación para el mantenimiento de la salud, prevención de enfermedades y desarrollo emocional y psicosocial. El profesorado de los Centros docentes de todas las etapas educativas, desempeña un papel fundamental, conjuntamente con los profesionales sanitarios, para la consecución de estas metas.
7 Actividades de nuestro Proyecto de intercambio: Facilitar el intercambio de conocimientos y experiencias en temas de prevención de la obesidad infantil. Diseñar actuaciones conjuntas en temas de salud (alimentación, educación nutricional, actividad física y hábitos saludables, prevención de la obesidad). Promover colaboraciones de los alumnos/as de Grado de Infantil y Primaria en los centros educativos, centros de salud, escuelas de padres y con la sociedad almeriense en general. Diseño de recursos educativos en temas de salud Recopilación de información sobre recursos de actividades físicas y deportivas de Almería para favorecer su promoción entre las familias. Favorecer y formar parte de redes de colaboración entre diferentes profesionales implicados en la educación para la salud.
8 Recursos didácticos
9 Beneficios de la actividad física sobre la salud y calidad de vida: Favorece el desarrollo y mantenimiento de la musculatura y de la estructura ósea. Control del peso, prevención del sobrepeso y obesidad Controla la presión arterial, niveles de colesterol, triglicéridos y glucosa. Prevención y control de enfermedades cardiovasculares. Beneficios en la salud mental y trastornos psicológicos Facilita el acceso a relaciones sociales y con el entorno natural, Favorece el desarrollo personal y calidad de vida. La actividad física moderada, regular y continuada aporta grandes beneficios a todas las personas, a todas las edades:
10 Beneficios de una alimentación equilibrada sobre la salud y calidad de vida: La formación de buenos hábitos alimentarios es un excelente instrumento para prevenir las enfermedades y promover la salud en la población.
11 I Jornadas Ciudad saludable: come bien y juega Organizadas por la Facultad de Ciencias de la Educación (en la Universidad de Almería) Pabellón de deportes Plaza del estudiante Comedor universitario Dirigidas a niños y niñas de Educación Infantil y Primaria Coincidiendo con las actividades organizadas por los Centros de Salud de Almería y la Consejería de salud Semana de Promoción de Hábitos saludables en Centros Sanitarios de Almería.
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14 Se organizaron diversas actividades recreativas, juegos y talleres sobre temas relacionados con la Salud: Alimentación, Actividad física, Higiene, Promoción de la lectura Educación vial, Educación ambiental Educación para la Igualdad de Género, de forma interdisciplinar y desde la perspectiva del desarrollo integral del alumnado.
15 Alimentación saludable y equilibrada
16 Actividad física, juegos recreativos
17 Higiene,
18 Educación vial,
19 Promoción de la lectura: actividad física mental.
20 Educación ambiental y el Huerto escolar:
21 Educación para la Igualdad de Género
22 Educación para la Igualdad de Género
23 Estas Jornadas han sido posibles gracias a la gran participación del alumnado de Grado de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria en las que han participado más de cien alumnos y alumnas de los Colegios del Mar Mediterráneo (nivel de Infantil) y la Chanca (nivel de Primaria)
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25 En estas Jornadas sobre Salud y promoción de hábitos saludables a través de la alimentación equilibrada y la actividad física han colaborado: Facultad de Ciencias de la Educación Distrito Sanitario de Almería Escuela Andaluza de Salud Pública Unidad de Promoción de la Salud de la UAL La Fundación UAL-ANECOOP La Empresa BRISEIS de Almería Agradecemos la aprobación de nuestro Proyecto a: Fundación-Mediterránea Universidad-Empresa Consejo Social de la Universidad de Almería Vicerrectorado de Planificación Calidad y Relaciones con la Empresa.UAL Muchas gracias a todos
26 La Salud es cosa de todos: Gracias por tu colaboración. Juntos hacemos más y mejor. Anabella Garzón Fernández Universidad de Almería agarzon@ual.es
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