CURSOS DE LENGUA INGLESA

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1 Nivel: B1.3 Duración: 60 horas CURSOS DE LENGUA INGLESA Manual: New English File. Intermediate Plus (Unidades 1-3). Editorial: Oxford University Press. I. Niveles en el aprendizaje de lenguas extranjeras: Cursos Horas Lectivas A /2 A /2 A /2 A /2 B /2 B /2 B /2 PET 30/45 - B /2 B /2 B /2 B /2 FCE 30/45 - C /2 C /2 CAE CPE Créditos LC/CRAU Marco Referencia Europeo A1 (120 horas) Acceso A2 (240 horas) Plataforma B1 (420 horas) Umbral B2 (660 horas) Avanzado 30/45 - C1 Dominio 30/45 - C2 Maestría Diploma Oficial Preliminary English Test (PET) First Certificate of English (FCE) Certificate in Advanced English (CAE) Certificate of Proficiency in English (CPE) II. Certificación Los participantes que superen la evaluación final del curso obtendrán un certificado del Servicio de Idiomas como curso de promoción educativa de la Universidad de Murcia. Además, el Servicio de Idiomas ofrece la posibilidad de realizar el examen para obtener los diplomas oficiales de Cambridge: Preliminary English Test (B1); First Certificate of English (B2); Certificate of Advanced English (C1); Certificate of Proficiency in English (C2).

2 III. Objetivos para el curso B1.3: Objetivos El nivel B1.3 tiene como objetivo la adquisición de la última etapa de B1. Éste se define con dos características principales. La primera es la capacidad de mantener la interacción y de hacerse entender en distintas situaciones comunicativas cotidianas. La segunda característica se corresponde con la capacidad de saber cómo desenvolverse de forma adaptativa en la comunicación cotidiana. Para alcanzar dicho objetivo, el curso B1.3 tiene como objetivos específicos desarrollar y afianzar las destrezas de comprensión lectora y auditiva, así como las destrezas de expresión hablada y escrita. Comprensión auditiva Puede comprender los puntos principales de cualquier input estándar o con contenido léxico-semántico referido a temas cotidianos. Comprensión lectora Puede entender textos sencillos de interés personal o familiar. Expresión oral Puede manejar la mayoría de las situaciones que puedan aparecer en posibles viajes por zonas donde se habla el idioma. Puede describir experiencias, sucesos, sueños, deseos y ambiciones, así como dar razones y breves explicaciones sobre sus opiniones y planes Expresión escrita Puede expresarse de manera escrita empleando un repertorio lingüístico amplio sobre temas tales como su familia, sus aficiones, su trabajo y acontecimientos actuales.

3 IV. Contenidos Específicos de la Programación Nivel B1.3 DESTREZAS COMUNICATIVAS Iniciar una conversación acerca de temas cotidianos Opinar sobre temas musicales y grupos musicales concretos. Exponer diferentes puntos de vista sobre los medios de comunicación. Expresar datos de forma imprecisa con referencia a una información concreta Valorar criticamente sobre el sentido del humor de otras personas. Escribir una entrevista con una persona famosa para una revista. Narrar historias y anécdotas Describir aspectos relacionados con la salud y el estilo de vida Describir las etapas de la vida Describir los estados de ánimo y emocionales Realizar quejas Realizar solicitudes Hablar acerca del modo en se organiza y se disfruta del tiempo libre Expresar respuestas emocionales relacionadas con actividades deportivas y de entretenimiento Hablar sobre planes futuros y especular sobre acontecimientos futuros Expresar deducciones lógicas relacionadas con la historia y política de un país. Hacer peticiones formales Pedir permiso en diferentes situaciones ÁREAS TEMÁTICAS Y VOCABULARIO Phrasal verbs Music and the media Humor adverbs Health and Medicine Science and Computers Cars and Driving History and Politics Phrasal verbs Question formation Adverb expressions Conditionals Future perfect and continuous Narrative tenses Deduction and Obligation GRAMÁTICA

4 PRONUNCIACIÓN Simbolos fonéticos Entonación de preguntas Sonidos consonanticos Predicción de la pronunciación mediante la ortografía Concatenación de palabras dentro del grupo fónico: -ed linking Acentuación de adverbios para dar énfasis Pronunciación y entonación de preposiciones dentro del fónico Entonación V. Evaluación final del curso y obtención del nivel B1 En los cursos que coinciden con el final de cada nivel (A1, A2, B1, B2), se realiza una prueba final destinada a medir las habilidades de los alumnos en las cuatro destrezas: comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita, expresión oral según las especificaciones del Marco Común de Referencia Europeo 1. Dicha prueba se divide en dos exámenes. Un examen medirá la comprensión lectora, comprensión auditiva y expresión escrita. El segundo examen consistirá en una prueba oral. La puntuación máxima que puede alcanzarse en dicha prueba es de 100 puntos, repartidos de la siguiente forma: Actividades % del total Comprensión Lectora 25 % Expresión Escrita 25 % Comprensión auditiva 25 % Expresión oral 25% TOTAL. Mínimo necesario 60 sobre 100 Tal y como se especifica en la tabla anterior, para poder superar el examen es imprescindible obtener un 60% sobre la puntuación máxima. El examen escrito así como la prueba oral se realizarán en una única fecha que será común a todos los alumnos cursando el nivel B1.3. Este examen tendrá lugar un día distinto a los días de clase (prioritariamente el viernes de la última semana de clase) La prueba oral se realizará en parejas y será evaluado por un tribunal compuesto por dos examinadores del Servicio de Idiomas. 1 Esto implica que dicha prueba no se limita a los contenidos del manual de clase.

5 VI. Asistencia y diplomas La asistencia a clase es obligatoria, pudiendo faltar el alumno hasta un 20% de las horas totales (12 horas por curso). De no cumplir el mínimo de asistencia establecida, no se expedirá el diploma.

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