Atención Integral de Niños y Adolescentes

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Alberto Ortega Gil
hace 8 años
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1 O D O N T O P E D I A T R IA Atención Integral de Niños y Adolescentes (Curso de perfeccionamiento Teórico-Clínico de 150 hs.) COORDINADOR: Dr. Horacio Fiorestti DICTANTES: Dr. Horacio Fiorestti Colaboradores: Dres. Orosman Moraglio y Elizabeth Grudzien Conferencistas Invitados: Lic. Cecilia Arozamena (Psicóloga) Dr. José Pedro Corts (Odontólogo) Lic. Sandra Chaibun (Fonoaudióloga) Dr. Manuel Da Fonte (Anestesista) Dr. Gustavo Parodi (Odontólogo) Dr. Gonzalo Solla (Anestesista) MODALIDAD: Teórico-Clínico con atención de pacientes. OBJETIVOS: Capacitación del cursante para: 1.- Profundizar en el tratamiento odontológico de niños y adolescentes, creando estrategias para llegar al adulto sano. 2.- Introducir al niño y su familia a una atención odontológica integral que le permita recuperar y/o mantener niveles de Salud aceptables. OBJETIVOS EDUCACIONALES: a).- Lograr el manejo de la relación Odontólogo Niño Familia, con serenidad, seguridad y respeto. b).- Reconociendo al paciente-niño una unidad biológica y social única, indivisible y dinámica, implementar soluciones propias y adecuadas ante cada situación odontológica. c).- Describir, ejecutar y evaluar las acciones correspondientes a la prevención y tratamiento en niños y adolescentes de: c1.-caries dental c2.- enfermedades periodontales c3.- disgnasias de manejo odontopediátrico c4.- traumatismos dentarios

Sandra Chaibun (Fonoaudióloga) Dr. Manuel Da Fonte (Anestesista) Dr. Gustavo Parodi (Odontólogo) Dr. Gonzalo Solla (Anestesista) MODALIDAD: Teórico-Clínico con atención de pacientes.

2 c5.- anomalías dentales c6.- procesos inflamatorios e infecciosos. d).- Desarrollar destrezas que le permitan realizar las diferentes técnicas propuestas. e).- Lograr reconocer la importancia y aplicación del Trabajo en Equipo. PROGRAMA Y ACTIVIDADES. El curso se instrumentará de la siguiente manera: A-ETAPA PREPARATORIA. B-DESARROLLO TEÓRICO PRÁCTICO. B1)- Contenido Teórico. (Programa) B2)-Metodología C- ACTIVIDAD CLÍNICA. D- EVALUACIÓN FORMATIVA. A.-ETAPA PREPARATORIA. Los participantes tendrán a su disposición al comienzo del curso toda la bibliografía específica y actualizada sobre los temas que se desarrollarán de acuerdo al programa propuesto. B.-DESARROLLO TEÓRICO PRÁCTICO. B1)- Contenido Teórico. I. La Salud del Paciente Pediátrico I.1 Dimensión Biológica y Social del Odontopediatra. Lic. Cecilia Arozamena: Rol del psiquiatra infantil en el equipo de salud odontopediátrico. I. 2 La Urgencia en Odontopediatría. I. 3 Los Procesos Fisiológicos del Crecimiento y Desarrollo. Su Valoración y Evaluación. II. Diagnóstico y Pronóstico de las Enfermedades más prevalentes. Su importancia dentro de un modelo médico de atención.

B1)- Contenido Teórico. (Programa) B2)-Metodología C- ACTIVIDAD CLÍNICA. D- EVALUACIÓN FORMATIVA. A.-ETAPA PREPARATORIA.

3 II. 1 La Información Diagnóstica como guía de acción. Métodos. II. 2 Epidemiología. Evolución. II. 3 La Enfermedad Caries Dental. II. 4 Las Enfermedades Gingivo Periodontales. II. 5 Alteraciones de los procesos de Crecimiento y Desarrollo. III. Tratamientos para la Salud del Paciente Pediátrico. Rehabilitadora. Terapéutica, Preventiva y III.1 Control de la progresión de la Caries Dental y las Enfermedades Gingivo Periodontales. Dr. José Pedro Corts y Dr. Gustavo Parodi: Operatoria Dental Moderna. Técnicas. Fonoaudióloga Sandra Chaibun: Diagnóstico y tratamiento de disfunciones del sistema estomatognático. Dr. Manuel Da Fonte y Dr. Gonzalo Solla: Sedación y Anestesia General en Odontopediatría. Dr. Orosmán Moraglio: Procesos Inflamatorios Infecciosos y Tumorales. Cirugía Bucal. B2)- Metodología El curso se basará en la EVIDENCIA CLÍNICA. El estudio y análisis de la bibliografía aportada en cada tema por el equipo docente, se enriquecerá por la presentación de pacientes niños que hemos atendido y documentado su evolución promedialmente 15 años, siendo muchos de ellos hoy padres, que siguen en atención con sus hijos. Será muy importante analizar y discutir los diagnósticos y tratamientos realizados, sus variables y condicionantes, los éxitos y fracasos obtenidos desde visiones prospectivas y/o retrospectivas, sin adoptar ningún tipo de criterio prefijado. Lo que proponemos en definitiva es que a través del estudio de situaciones particulares, podamos llegar a elaborar Principios de alcance General en Odontopediatría La participación del graduado deberá ser activa en todo momento. Durante el desarrollo del curso y también por correo electrónico, los participantes recibirán material de pacientes con situaciones clínicas reales para su estudio y resolución. Al final de cada unidad temática se realizarán evaluaciones formativas, que se basarán en la realización y discusión de los diagnósticos y planes de tratamiento en búsqueda de las mejores soluciones a las situaciones clínicas planteadas. Los participantes actuarán en grupos pequeños, sus conclusiones serán presentadas por un relator, moderadas por el docente y discutidas por los cursantes. Las conclusiones formaran parte de la documentación del curso.

José Pedro Corts y Dr. Gustavo Parodi: Operatoria Dental Moderna. Técnicas. Fonoaudióloga Sandra Chaibun: Diagnóstico y tratamiento de disfunciones del sistema estomatognático. Dr. Manuel Da Fonte y Dr.

4 C ACTIVIDAD CLÍNICA. LOS CURSANTES REALIZARÁN LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LOS PACIENTES ASIGNADOS. ACTIVIDADES: 1) SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PACIENTES SEGÚN SUS NECESIDADES. Será realizada previamente por los docentes. 2) ASIGNACIÓN: Será programada cuali y cuantitativamente de acuerdo a los objetivos del curso. 3) Los cursantes elaborarán la Historia Clínica ( Diagnóstico, Pronóstico y Plan de Tratamiento) de cada paciente asignado, que será presentada discutida y evaluada en la modalidad de ateneo clínico. 4) Tratamiento: Cada cursante avanzará en la realización de lo programado bajo supervisión y evaluación docente. 5) Programación del control periódico y mantenimiento: Propuesta por el cursante siendo evaluada y avalada por el docente. D- EVALUACIÓN FORMATIVA. La evaluación comprenderá todos los aspectos del proceso educacional. Pretendemos desarrollar una evaluación que le permita al estudiante alcanzar las metas fijadas dentro del contexto educacional planteado. Se realizará una evaluación continua y sumativa en todas las actividades a desarrollar. DURACIÓN: 1 año (17 sesiones) CARGA HORARIA: Total Curso Teórico-Clínico: 136 hrs. (Teóricas: 84 hrs y Clínicas: 52 hrs.) Visitas programadas: 14 hrs. Total: 150 hrs.

3) Los cursantes elaborarán la Historia Clínica ( Diagnóstico, Pronóstico y Plan de Tratamiento) de cada paciente asignado, que será presentada discutida y evaluada en la modalidad de ateneo clínico.

5 COMIENZO: 10 de agosto (2dos. y 4tos. Sábados de 9 a 18hrs.) PARTICIPANTES: 8 mínimo /28 máximo COSTO: 10 cuotas de $9.400 El valor de las cuotas se reajusta en función del IMS, los meses de Abril y Octubre de cada año. El vencimiento de las cuotas es el día 20 de cada mes. LUGAR de REALIZACIÓN: Clínica e Instalaciones de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica del Uruguay

400 El valor de las cuotas se reajusta en función del IMS, los meses de Abril y Octubre de cada

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