ORGANISMOS REGULADORES DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN AMÉRICA LATINA

Transcripción

1 ORGANISMOS REGULADORES DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN AMÉRICA LATINA

2 ARGENTINA Persona de derecho público no estatal. Conformada por universidades nacionales, institutos universitarios y universidades provinciales. Coordinación de políticas universitarias y la promoción de políticas y actividades de interés para el sistema público de Educación Superior. Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) Consejo de Rectores de las Universidades Privadas (CRUP) Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) Órgano de representación y consulta para las entidades miembros y ante el Estado. Conformado por los rectores de las universidades privadas. Programa el planeamiento de la enseñanza universitaria privada. Organismo descentralizado. Conformado por un presidente y 13 miembros de prestigio académico - científico. Tiene como función la evaluación externa de las instituciones universitarias; la acreditación de carreras de posgrado y carreras de grado reguladas por el Estado; y la emisión de recomendaciones sobre los proyectos institucionales de nuevas universidades estatales y de las solicitudes de autorización provisoria y definitiva de establecimientos universitarios privados. Organismo público argentino. Elaborar propuestas de cargas horarias mínimas, contenidos curriculares básicos y criterios de intensidad de la práctica profesional en las carreras que corresponda. ucional/ ublicaciones/publicaciones.ht ml

3 BOLIVIA Institución oficial y de carácter público de acreditación de la República. Conformado por 6 consejeros. Funciones la acreditación de la calidad Consejo Nacional de Acreditación de la de los programas académicos y de las instituciones de Educación Educación Superior (CONAES) Superior, así como la coordinación, supervisión y ejecución de los - procesos de evaluación externa conducentes a la acreditación. Viceministerio de Educación Superior (VES) Asociación Nacional de Universidades Privadas de Bolivia (ANUP) Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) Proponer políticas, estrategias y disposiciones reglamentarias interculturales para la educación superior de formación profesional. Organización constituida por rectores de las distintas universidades privadas a nivel nacional. Tiene como función impulsar la investigación científica a nivel nacional, ser reconocidos a nivel internacional, y readecuar el reglamento de Universidades a la nueva Constitución Política del Estado en temas como el concepto de saberes ancestrales. Organismo ejecutivo de coordinación, planificación y de programación de las actividades que realiza la universidad boliviana. Conformada por una secretaria nacional ejecutiva.

4 BRASIL Asociación Brasileña de Rectores de Universidades Públicas (ABUEM) Consejo de Rectores de las Universidades Brasileñas (CRUB) Programa de Evaluación Institucional de las Universidades Brasileñas (PAIUB) Coordinación del desarrollo del personal de Nivel Superior (CAPES) Secretaria de Regulación y Supervisión de la Educación Superior (SERES) Secretaría de Educación Superior (SESU) Intercambiar información, debatir y profundizar en los temas prioritarios de la Agenda de la Educación Superior y decidir sobre las acciones de interés común. Organización civil sin fines de lucro que reúne a las universidades de Brasil. Tiene como función promover la integración de las universidades brasileñas, el fortalecimiento de su autonomía y la búsqueda de la mejora de manera permanente de la Educación Superior. Un organismo brasileño bajo la autoridad del Ministerio de Educación. Tiene como función la reorganización del sistema nacional de evaluación de la educación superior brasileña. Un organismo brasileño bajo la autoridad del Ministerio de Educación. Tiene como función la evaluación de los programas brasileños de postgrado y el mantenimiento de un Portal de Periódicos que incluye más de títulos, la mayor parte de ellos en inglés. Responsable de la regulación y supervisión de las Instituciones de Educación Superior (IES), pública y privada, que pertenece al Sistema Federal de Educación Superior, y los altos tipos de pregrado, el grado y la tecnología, y los cursos de post-graduación, todo ello en la forma presencial o a distancia. Unidad del Ministerio de Educación responsable de planificar, dirigir, coordinar y supervisar el proceso de formulación e implementación de la Política Nacional de Educación Superior v.br/index.php?optio n=com_content&view =article&id=16717&it emid= v.br/

5 CHILE Organismo de coordinación de la labor universitaria de la nación. Está integrado Consejo de Rectores de por los Rectores de las veinticinco (25) universidades públicas y tradicionales del las Universidades Chilenas país. Tiene como función coordinar las acciones de dichas universidades y (CRUCH) representar sus intereses ante el Estado Consejo Superior de Educación (CSE) División de Educación Superior (DIVESUP) Comisión Nacional de Acreditación (CNA) Organismo autónomo chileno. Conformado por 10 miembros. Función establecer y administrar un sistema de licenciamiento de las nuevas universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica. Unidad del Ministerio de Educación encargada de velar por el cumplimiento de las normas legales y reglamentarias que regulan la educación superior. Estará a cargo del Jefe de la División, a quien le corresponderá dirigir, coordinar y hacer cumplir las funciones de esta unidad. Organismos público chileno. Conformado por una comisión. Tiene como función la acreditación institucional de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica autónomos

6 COLOMBIA Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador (SNIESE) Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) Viceministerio de Educación Superior (VES)(Ministerio de Educación) Consejo Nacional de Acreditación (CNA) Organización que congrega a las universidades públicas y privadas. Servir como espacio de reflexión para la creación del pensamiento universitario colectivo, en especial alrededor de los temas de la autonomía, la calidad, la pertinencia social, el sistema universitario, la internacionalización y la financiación de la universidad. Servicio de información público. Tiene como función ofrecer a toda la ciudadanía información confiable, pertinente y actualizada sobre la educación superior del Ecuador. Organismo público. Integrado por representantes de las comunidades académicas y científicas, del sector productivo del país y por algunos representantes de las instituciones oficiales. Funciones de planificación, asesoría, coordinación y recomendación en el nivel de educación superior. Dependencia del Ministerio de Educación. Cuenta con dos direcciones y dos subdirecciones. Apoya en la formulación, adopción de políticas, planes y proyectos relacionados con la educación superior en Colombia. Organismo académico colombiano. Compuesto por 7 académicos. Garantizar a la sociedad que las instituciones de educación superior que forman parte del sistema cumplen con los más altos requisitos de calidad y que realizan sus propósitos y objetivos. web/guest/2 ov.co/1621/article html gov.co/1621/w3-article html

7 ECUADOR Secretaría de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SENESCYT) Consejo de Educación Superior (CES) Asociación de Universidades y Escuelas Politécnicas Públicas del Ecuador (ASUEPPE) Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) Garante y promotor de la aplicación de los principios que rigen la educación superior. Conformada por el Secretario y su directorio. Ejercer la rectoría de la política pública de educación superior, ciencia, tecnología y saberes ancestrales y gestionar su aplicación. Organismo público que rige la educación superior en Ecuador. Conformado por el presidente del CES, miembros académicos, 4 representantes del ejecutivo y un representante estudiantil. Tiene como función planificar, regular y coordinar el Sistema de Educación Superior. Congrega a las universidades ecuatorianas, públicas y privadas, y constituye su instancia de representación frente a la institucionalidad gubernamental, el sector privado y la comunidad académica internacional. Organismo de Derecho Público. Conformado por el presidente del CEAACES y miembros. Finalidad esencial es el mejoramiento de la calidad académica y de gestión de las universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores técnicos y tecnológicos del país. c/institucion/misionvision-y-objetivos ob.ec/

8 MÉXICO Secretaría de Educación Pública (SEP) Subsecretaría de Educación Superior (SES) Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES) Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) Conformado por delegaciones. Encargada de la educación tanto científica como artística y deportiva en todos los niveles, así como de sus contenidos, programas de estudio y calendarios. Área de la Secretaría de Educación Pública. Función promover una mayor coordinación, que permita desde la diversidad de cada una de las instituciones de educación media superior y superior, la búsqueda de objetivos comunes a través de sus diferentes políticas públicas, planes y programas. Agrupación de instituciones mexicanas particulares. Promover la excelencia académica y la calidad institucional, mejorar la comunicación y colaboración entre sus asociados y con las demás instituciones educativas del país. Promueve la acreditación de las instituciones que la conforman. Asociación no gubernamental. Conformada por 175 universidades e instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares Promover el mejoramiento integral en los campos de la docencia, la investigación y la extensión de la cultura y los servicios. Instancia validada por la Secretaría de Educación Pública. Acreditar programas de educación superior, profesional asociado y técnico superior universitario, previa valoración de sus capacidades técnicas, operativas y estructurales

9 PERÚ Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (CONEAU) Dirección General de Educación Superior y Técnico-Profesional (DIGESUTP) (Ministerio de Educación) Consejo Nacional de Educación (CNE) Asamblea Nacional de Rectores (ANR) Órgano Operador. Conformado por un directorio. Función promover el desarrollo de los procesos de acreditación, contribuir a alcanzar los niveles óptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados de la Educación Superior Universitaria. Órgano público peruano. Tiene como función formular y proponer la política, objetivos y lineamientos pedagógicos del Nivel de la Educación Superior Pedagógica, Tecnológica y Técnico-Productiva. Órgano técnico, especializado, consultivo y autónomo. Función participar, promover, formular, concertar y actualizar el Proyecto Educativo Nacional y las políticas educativas de mediano y largo plazo, así como su articulación intersectorial y con los planes de desarrollo nacional. Órgano autónomo. Conformado por todo los rectores de universidades nacionales y privadas. Función estudiar, coordinar y orientar las actividades de las universidades. / /digesutp/

10 VENEZUELA Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) Consejo Nacional de Universidades (CNU) Asociacion Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU) Bolivarianos (ARBOL) Comité de Evaluación y Acreditación de Programas e Instituciones de Educación Superior (CEAPIES) Órgano público venezolano. Tiene como función planificar, dirigir y coordinar actividades inherentes a la asesoría, ejecución, seguimiento, evaluación, control y difusión de las políticas académicas y estudiantiles a fin de fortalecer la calidad, equidad y pertinencia social de la educación universitaria, en concordancia con las políticas del Estado venezolano. Órgano público. Función definir la orientación y las líneas de desarrollo del sistema universitario de acuerdo con las necesidades del país, con el progreso de la educación y con el avance de los conocimientos Estructura organizativa. Función analizar los aspectos importantes del país, especialmente los de Educación Superior y los que se refieren a la organización, el funcionamiento o la coordinación de las áreas de dirección universitaria. Organismo que tiene que ver con los mecanismos de transformación universitaria. Encargado del fortalecimiento de lo académico y calidad de la docencia universitaria para profundizar en el modelo de municipalización y territorialización, acompañado con parámetros de excelencia y pertinencia Conformado por 11 miembros. Proponer los criterios y procedimientos para la autoevaluación y la evaluación por pares de las instituciones y programas de educación superior. cnu m/ m/ ve/ceapies.php