La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL)

Transcripción

1 La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) Ing. Ramiro Valenzuela, M.Sc. Comisión de Evaluación Interna Escuela Politécnica Nacional 18 de marzo de 2015.

2 La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe es la red de Instituciones de Educación Superior más grande y consolidada de América Latina, surgida en 1949 en la Universidad de San Carlos de Guatemala y con más de 200 instituciones afiliadas, tanto públicas como privadas, de 21 países de la región. Es un organismo no gubernamental reconocido por la UNESCO desde hace más de 20 años, como órgano regional de asesoría y consulta. Desde su fundación, se ha destacado por promover el mejoramiento, la coordinación y la unificación básica de la organización académica y administrativa de las universidades afiliadas, respetando las diferencias del mosaico cultural que representa nuestra región.

3 1. Fomentar las relaciones de cooperación entre las universidades latinoamericanas, así como con otras instituciones y organismos culturales. 2. Impulsar el desarrollo de las estructuras académicas y administrativas de las universidades afiliadas. 3. Fomentar el intercambio académico de profesores y alumnos. 4. Defender la libertad de cátedra, de investigación y la autonomía universitaria. 5. Contribuir al desarrollo de una sociedad libre, pacífica y democrática a favor de los ideales de respeto a la dignidad humana y de justicia social. 6. Propiciar que las universidades coadyuven al desarrollo social, económico y cultural. 7. Lograr la integración cultural de América Latina.

4 1. Evaluación y acreditación. 2. Movilidad académica. 3. Cooperación académica con organismos multilaterales. 4. Vinculación con el Sector Productivo. 5. Educación a distancia. 6. Tecnologías de la Información.

5 Asamblea General: órgano supremo integrado por los rectores de las universidades afiliadas. Consejo Ejecutivo: órgano delegado por la Asamblea General para el gobierno ordinario de la Unión. Secretaría General: Es la instancia que ejecuta las resoluciones del Consejo y del presidente, así como de la administración central de la UDUAL.

6 Mediante el Programa Académico de Movilidad Educativa (PAME), las universidades afiliadas llevan a cabo programas de movilidad de estudiantes, profesores y grupos de trabajo en docencia, investigación, difusión y vinculación o proyección social para promover la internacionalización de nuestras instituciones, así como el mejoramiento permanente de la Educación Superior latinoamericana. R4

7 Diapositiva 6 [R4] Ramiro,

8 El Sistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (SEACESALC) tiene, entre sus líneas estratégicas, la formación profesional de pares evaluadores por medio del Programa Integral de Posgrado en Evaluación-Planeación Universitaria, el cual ofrece los niveles de diplomado, especialización, maestría y doctorado. R5

9 Diapositiva 7 [R5] Ramiro,

10 Las universidades desarrollan diversas actividades de vinculación con el Sector Productivo, desde asesoría, incubación, hasta tareas de transferencia de tecnología y conocimiento. La UDUAL se ha propuesto sistematizar en tres grandes campos esos esfuerzos: R6 1. Emprendedurismo Social y Desarrollo Local. 2. Experiencias de incubación y asesoría a empresas. 3. Transferencia de tecnología.

11 Diapositiva 8 [R6] Ramiro,

12 Propuesta de creación del Consejo de Evaluación y Acreditación Internacional de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (CEAI-UDUAL) 11 de febrero de 2015.

13 IV Asamblea de la Región Andina de la UDUAL-Pontificia Universidad Católica de Perú (14 y 15 de agosto de 2014), propuesta de encuentro de evaluación y acreditación el 13 y 14 de noviembre de VI Asamblea General Extraordinaria Universidad de San Carlos de Guatemala (22 de septiembre de 2014), se estableció el compromiso de la asistencia al evento. I Reunión de Expertos en Evaluación y Acreditación de la UDUAL - Universidad de Cuenca (12 de noviembre de 2014) para discutir la creación de un consejo de evaluación. II Reunión de Expertos en Evaluación y Acreditación de la UDUAL - Universidad de Campinas (9 y 10 de febrero de 2015).

14 Se necesita contar con una instancia internacional para evaluar la calidad y la pertinencia de las universidades y las instituciones de educación superior (IES) de Am érica Latina y el Caribe con un modelo que tome en cuenta su contexto.

15 Fortalecer el desarrollo y la mejora sistem ática y permanente de la Educaci ón Superior en Am érica Latina y el Caribe.

16 Contribuir a la planeación para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad en las IES. Promover la cultura de la evaluación en las IES. Fomentar una cultura de calidad en la comunidad universitaria. Favorecer la internacionalización de las IES.

17 Principios generales orientadores de la evaluación. La Educación Superior es un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado (CRES, 2008). R2 Respeto irrestricto de los procesos nacionales de evaluación y acreditación y de la autonomía de las IES. Establece un modelo de evaluación que se ajuste a los contextos institucionales de América Latina y el Caribe y a los estándares de calidad internacional. Cumple sus funciones sin fines de lucro.

18 Diapositiva 14 [R2] Ramiro, Declaración Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe organizado por el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Super ior en América Latina y el Caribe (IESALC)

19 Principios generales orientadores de la evaluación. La evaluación es un proceso voluntario realizado a solicitud de las IES. El uso de la evaluación y acreditación de instituciones y programas como un medio para la mejora de la calidad. Responde a las políticas de la CELAC en materia de educación superior. R3

20 Diapositiva 15 [R3] Ramiro, Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

21 Instancia de decisión -con representación de regiones-. Marcos de referencia, metodologías. Conforma grupos de evaluación y asesoría. Propone pares evaluadores. Seguimiento de recomendaciones. Instancia operativa. Enlace entre Junta directiva y Comité de expertos.

22 Autoevaluación IES-CEAI Evaluación externa Pares evaluadores-ceai Acreditación Propuesta del Comité de expertos Certificación Junta directiva

23 CEAI Solicitud de Acreditación Secretaría Técnica Ejecutiva Junta Directiva Acuerdos de Acreditación Comité de Expertos

24 Comité de Expertos Equipo Asesor Pares Evaluadores Autoevaluación Evaluación Externa Se aprueba Informe SI SI Dictamen NO NO Plan de mejoras Sin Acreditación SI Se concluye NO Asesoramiento Reinicia el proceso

25 Ejemplo de avances del modelo de evaluación institucional Dimensiones Criterios Indicadores Estándares Contexto Gestión universitaria Cuerpo académico Vinculación con la sociedad Externo Interno Administración Investigación Docencia Formación académica Dedicación... En elaboración En elaboración En elaboración En elaboración En elaboración En elaboración Extensión... En elaboración En elaboración Estudiantes En elaboración En elaboración En elaboración Infraestructura, equipamiento y otros recursos En elaboración En elaboración En elaboración

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27 II REUNIÓN DE EXPERTOS EN EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA Campinas, febrero 9 y 10, 2015