I. Historia 2 II. Misión, Visión, Política de Calidad y Valores OSE 3 III. Preparatoria 4 IV. Horarios

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1 Contenido Página I. Historia 2 II. Misión, Visión, Política de Calidad y Valores OSE 3 III. Preparatoria 4 IV. Horarios 5 Horario de clases académicas Horario de actividades extracurriculares Actividades fuera del campus Programa de responsabilidad social Helping hands V. Reglamento Académico 6 Parte primera De la evaluación y calificación Parte segunda De la evaluación y calificación del GAC Parte tercera Reconocimientos académicos Parte cuarta Requisitos para graduarse Parte quinta Becas Parte sexta Tutoría Parte Séptima Regularización VI. Reglamento General del Alumno 10 Parte primera Consideraciones generales Parte segunda Seguridad Parte tercera Presentación personal Parte cuarta Asistencia Parte quinta Disciplina Parte séptima Sanciones Situaciones extraordinarias Reglamento para lockers VII. Reglamento de Actividades Extracurriculares VIII. Evaluación Evaluación ordinaria Primera oportunidad Evaluación de oportunidades subsecuentes IX. Reporte de Rendimiento Académico Boleta Oxford High School (FO-HS-002) Kardex Diploma X. Comunicación Padre de Familia Escuela Entrevista Sugerencias XI. Trámites Administrativos Admisiones Baja de estudiante Cambio de bachillerato XII. Pagos Horarios de caja Reglamento de pagos Descuentos por pago anticipado XIII. Seguridad XIV. Enfermería

2 En el presente manual se encuentra toda la información que requieren los Padres de Familia y el alumno para conocer el sistema y los procedimientos tanto académicos como administrativos que se llevan a cabo en Preparatoria Oxford. I. HISTORIA En 1986, después de 32 años de excelencia académica en las áreas de educación media, media superior, carreras técnicas y comerciales, nace la idea del programa educativo bicultural americano que hasta hoy ha sido el más exitoso y demandado en San Nicolás de los Garza y Escobedo, Nuevo León. Se eligen una nueva imagen, estilo, escudo y colores institucionales, siendo desde ese momento punta de lanza en la enseñanza del idioma Inglés, a lo que llamamos La Nueva Generación. A partir de 1988 se adquiere el nombre de Oxford School of English, cambiando el domicilio del Centro de Monterrey a la Col. Anáhuac, convirtiéndose orgullosamente en el primer colegio bicultural en San Nicolás de los Garza. Se inicia el ciclo escolar con 30 alumnos y se concluye con casi 100 estudiantes, comenzando solamente con Preescolar. En 1992 se ofrece en las mismas instalaciones la Primaria Bicultural. A partir del año 1997 se añade el programa de Secundaria Bicultural. La mejora continua nos ha llevado a obtener certificaciones como la norma ISO , Escuela Verde y Global Assessment Certificate (GAC), lo cual ha dado como resultado que hoy en día los alumnos de Oxford School of English accedan a múltiples oportunidades de estudio nacionales e internacionales. El trabajo constante y la visión de liderazgo nos llevan a mantener y posicionarnos como una Institución de vanguardia en la zona norte de nuestra área metropolitana, destacando el papel que desarrollan nuestros alumnos y exalumnos en todos los ámbitos sociales, siendo ejemplo a seguir para muchos jóvenes, por su formación integral y de alcances internacionales. Destacando que en nuestras cuatro generaciones de preparatoria los estudiantes logran menciones honoríficas de excelencia, por su destacada labor y desarrollo con personal capacitado dentro de una infraestructura de primer nivel con programas académicos avalados por la Universidad Autónoma de Nuevo León, GAC, Secretaría de Educación, así como Actividades Extracurriculares, Talleres de Liderazgo y programas de Responsabilidad Social Helping Hands. Actualmente contamos con 5 campus que son Anáhuac, Concordia, Sendero, Barragán y Escobedo ofreciendo los servicios de Preescolar Bicultural, Primaria Bilingüe y Bicultural, Secundaria Bilingüe y Bicultural, Preparatoria con las modalidades Bilingüe, Bicultural e Internacional; además de Estimulación Temprana para niños menores de un año y medio. Agradecemos su confianza y preferencia. 2

3 II. MISIÓN En Oxford High School formamos seres humanos con espíritu competitivo, innovador, socialmente responsable y con la habilidad de integrarse a diversos ámbitos universitarios, a través de nuestros sistemas de bachillerato. VISIÓN 2017 Ser la institución líder en la formación integral de alumnos competitivos que dominan el idioma Inglés, ejercen la conciencia humana y social, desarrollando su conocimiento en las ciencias y la tecnología, lo que les permitirá vivir y trascender en su comunidad, conforme a los valores OSE. POLÍTICA DE CALIDAD Favorecemos el desarrollo integral de nuestros alumnos en las áreas Matemáticas, Científica, Tecnológica, Intelectual, Física, Artística, Moral y Social con un dominio del idioma inglés. Mejoramos continuamente nuestro Sistema Educativo a través de la revisión del programa académico, el aseguramiento de la competencia del personal, así como la provisión de infraestructura y recursos. Con todo lo anterior cubrimos las expectativas académicas de alumnos, padres de familia y comunidad. VALORES OSE Disciplina. Moralidad. Trabajo. Eficiencia. 3

4 III. PREPARATORIA La educación del nivel medio superior es la antesala del nivel profesional, la preparatoria proporciona programas basados en competencias, enfocado a tres diferentes perfiles, Bilingüe, Bicultural e Internacional, los cuales se diseñan para dar respuesta a las necesidades de la vida actual, con el objetivo de que los jóvenes puedan integrarse a una sociedad cuya constante es el cambio, para ello requieren ser personas de pensamiento independiente, auténtico, con personalidad reflexiva, capacidad de interactuar en ambientes multiculturales con actitud propositiva y en actualización continua. La formación integral de los jóvenes estudiantes es fundamental, para ello, las políticas internacionales sugieren programas en forma de competencias. Como preparatoria incorporada a nuestra Máxima Casa de Estudios, la Universidad Autónoma de Nuevo León, trabajamos dentro del Modelo Académico del Nivel Medio Superior. La preparatoria proporciona un espacio donde los estudiantes encuentran oportunidades de aprendizaje, para una integración significativa del conocimiento en sus vidas, mediante el desarrollo de competencias generales y disciplinares correspondientes al nivel medio superior. El desarrollo humano de nuestros estudiantes se encuentra integrado en nuestros programas, aunado a esto, los alumnos participan con la comunidad en trabajo social, reciben conferencias sobre temas de interés y actualidad de los jóvenes, incursionan en talleres con enfoque al desarrollo de liderazgo, complementado con una agenda de conferencias para padres de familia durante el semestre. Una renovación importante para toda institución educativa es el cambio de paradigma educativo que hasta ahora se ha centrado en la enseñanza, por uno que se enfoque en el aprendizaje. En este paradigma la educación se centra en el sujeto que aprende, es por ello que se requiere crear situaciones y ambientes para que el aprendizaje ocurra.. 4

5 IV. HORARIOS a) Horario de clases académicas Los horarios de clase académica se publican en 3 días naturales previos al inicio de clases. Cada clase académica tiene una duración de 50 minutos y las frecuencias de las diversas unidades de aprendizaje lo determinan Oxford High School y la U.A.N.L. GRADO Y BACHILLERATO 10º a 12º Bilingüe, Bicultural e Internacional a) Horario de actividades extracurriculares ENTRADA Lunes a Viernes SALIDA Lunes a Viernes 7:00 a.m. 3:10 p.m. Toda actividad extracurricular como mecatrónica, basquetbol, soccer, voleibol, drama, jazz, violín, grupo musical, etc., es de 3:10 a 4:00 p.m. los lunes, martes y miércoles. b) Actividades fuera del campus Oxford High School asume el compromiso de supervisar al estudiante y apoyarle en mantener su integridad como algo esencial en su formación como joven responsable de su actos, orientándolo a llevar una conducta alineada con lo establecido en nuestros reglamentos, aplicando dicha supervisión 20 minutos antes de las 7:00 a.m. y 20 minutos después del horario de salida según el día, lo anterior aplicando de lunes a viernes o eventos organizados por la Institución. Para casos de actividades fuera del campus, que ocurran en cualquier día de la semana, es obligación de: Escuela: enviar formato de autorización con información de la actividad a realizar, al menos con un día de anterioridad al evento programado y solicitarlo mínimo 1 hora antes del evento. Estudiante: solicitar a Oxford High School el formato de autorización y entregar en casa, es entera responsabilidad del mismo, conseguir firma de autorización del Padre o Tutor, entregar el formato en la escuela, el día y hora indicado con al menos 1 hora de antelación. De no cumplir con el presente requerimiento, la Institución se reserva el derecho de permitir la participación del estudiante en la actividad. C) Programa de responsabilidad social Helping hands Oxford High School tiene como objetivo formar personas con valores y líderes para la toma de decisiones, lo anterior a través de distintas actividades y proyectos de servicio a la comunidad programadas en el semestre, que pueden ser: entrega mensual de despensas, aportación de una o más barras de pan, apoyo a Cáritas, participación en programas de reforestación, convivencia y apoyo en Casas Hogar o fundaciones, entre otras. Cumplir con las horas de servicio es un requisito para graduarse. Dentro de los requerimientos de Helping Hands están: Cumplir con 32 horas al semestre de servicio a la comunidad. Presentarse puntual en la fecha y hora con el maestro guía. Asistir con la ropa adecuada a cada actividad. 5

6 V. REGLAMENTO ACADÉMICO DEL ALUMNO Disciplina, moralidad, trabajo y eficiencia, son principios que rigen la vida de Oxford High School, tú eres nuestra razón principal y nos ocupamos de tu formación integral, para lo cual te invitamos a que conozcas el reglamento académico. Parte primera De la evaluación y la calificación I. Los procesos de evaluación, admisión y permanencia de los estudiantes están sujetos y determinados por Las Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para dichos fines ver en Parte segunda De la evaluación y la calificación del GAC De los exámenes del Global Assessment Certificate del Bachillerato Internacional II. III. IV. El estudiante sustentará los exámenes que establezca el programa educativo de la unidad de aprendizaje correspondiente, el número de exámenes puede variar, según la unidad. El puntaje mínimo requerido por el estudiante para aprobar la unidad de aprendizaje es de 55 puntos. Todo estudiante dispone de una segunda y única oportunidad, agotada la primera, dentro del mismo semestre, en caso de no obtener el puntaje mínimo de 55 puntos. V. El estudiante, en caso de aprobar la segunda oportunidad solamente podrá obtener un mínimo de 55 puntos, independientemente de su resultado aprobatorio. VI. Cualquier estudiante de Bachillerato Internacional podrá recibir el certificado del Global Assessment Certificate (GAC) siempre y cuando, cubra el puntaje requerido al concluir la preparatoria, de no cubrir el puntaje mínimo requerido, no se hará acreedor al certificado del GAC. Parte tercera Reconocimientos académicos VII. Al concluir el semestre, si el alumno cursó una carga académica semestral completa, se mantuvo libre de sanciones disciplinarias, el total de sus materias fueron aprobadas en primera oportunidad y consiguió un promedio de calificaciones según SIASE-UANL: a. Igual o superior a 95 (Noventa y cinco), recibirá una carta de felicitación, en la que se hará mención de dichas calificaciones. VIII. Todo alumno que concluya la preparatoria libre de alguna sanción disciplinaria, total de materias aprobadas en primera oportunidad y promedio según SIASE-UANL: 6

7 a. Igual o superior a 90 (noventa) y menor de 95 (noventa y cinco), recibirá la Mención Honorífica b. Igual o mayor a 95 (noventa y cinco) recibirá la Mención Honorífica de Excelencia. Parte cuarta Requisitos para graduarse Todo estudiante podrá recibir Kárdex y concretar su graduación si: IX. Cumplió con la entrega de la documentación oficial en los tiempos establecidos por Oxford High School y el Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. X. Completó las horas determinadas para Servicio a la comunidad Helping Hands. XI. XII. XIII. La fotografía del estudiante se encuentra validada por DEyA (Departamento Escolar y de Archivo) de la U.A.N.L. Haber cubierto todos los requisitos administrativos establecidos por la U.A.N.L. y Oxford High School para la expedición de Kardéx o cualquier otro documento legal. Haber cursado y aprobado todas las unidades de aprendizaje del plan de estudios establecido por la U.A.N.L. y Oxford High School o bien, revalidado o acreditado dichas unidades de acuerdo con las Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para conocer más visite Parte quinta Becas Cualquier estudiante de nuevo ingreso o reingreso podrá solicitar beca académica y/o extracurricular al Departamento de Admisión sí y sólo sí: a. Tiene promedio general o semestral igual o superior a 80. i. Alumno de Nuevo Ingreso. Promedio de su certificado de secundaria, kárdex o boleta correspondiente a la escuela que lo emite. En caso de las unidades de aprendizaje evaluadas con AC (Acreditado), aplica un valor de 80. Los documentos deberán incluir sello oficial y firma del responsable de Dirección de la Institución de procedencia. ii. Alumno de reingreso en su boleta de Oxford High School (FO-HS-002) el promedio semestral correspondiente a la primera oportunidad del semestre previo al que está por iniciar. b. Se encuentra inscrito ante la U.A.N.L. y Oxford High School. c. Cursa todas las unidades de aprendizaje del semestre correspondiente en primera oportunidad. d. No tiene unidades de aprendizaje en oportunidades subsecuentes de 3ª, 4ª, 5ª ó 6ª oportunidad. e. Está inscrito y participa activamente respetando los lineamientos de la actividad extracurricular correspondiente. 7

8 Promedio general o semestral Beca académica (%) a a a a La beca académica se podrá combinar con la beca extracurricular que es del 25%, para tener derecho, el estudiante deberá pertenecer, participar activamente y cumplir con los reglamentos en una de las diversas actividades extracurriculares. El máximo alcanzable para todo estudiante con promedio menor a 96 será de 75% (Académica 50% + Extracurricular 25%). Es deber de todo alumno con 90% de beca, participar en una actividad extracurricular y ajustarse a los lineamientos que apliquen. Todo lo no previsto en el presente será valorado y se tomará una determinación por el Depto. de Admisiones y Dirección. La duración de la beca es semestral para bachillerato de dos años y anual para bachillerato de tres años. Parte sexta Tutoría Todo estudiante que aspire a ser tutor deberá ser una persona respetuosa de sus semejantes y de los reglamentos de la institución, cubrir con un promedio semestral mínimo de 90 y apegarse a los horarios del servicio tutorial, es importante y requerido que el tutor cumpla con: a. Puntualidad. En el salón correspondiente con el material necesario. b. Guiar. El objetivo de asesorar alumnos es guiarlos, evitar dar las respuestas o trabajar por ellos. c. Disposición. Tener buena disposición para aclarar dudas y explicar de manera paciente y clara. d. Respeto. Establecer una línea de respeto entre el asesor y el alumno. e. Calidad. La calidad de la asesoría es muy importante. No llevar acompañantes, alimentos o cualquier objeto distractor a la misma. f. Disciplina. En caso de problemas disciplinarios apoyarse con el maestro responsable. g. Bitácora. Elabora una bitácora que incluye fecha, nombre del alumno, del asesor, temas vistos, observaciones y firma del maestro responsable. h. Información. En caso de dudas sobre el tema de tutoría, infórmate previamente o en su caso, apóyate con el maestro responsable. En caso de incumplimiento con alguno de los puntos anteriores, se procede a retirar del programa de tutoría al Tutor, afectando tu registro de horas de servicio a la comunidad, según lo determine la Coordinación Académica y está sujeto al Reglamento General del Alumno. Todo estudiante que sea asesorado deberá ser una persona respetuosa de sus semejantes y los reglamentos de la institución, consciente de su objetivos a corto plazo en relación con sus unidades de aprendizaje de 3ª ó 4ª oportunidad, según sea el caso y apegarse a los horarios del servicio tutorial, es importante y requerido que el asesorado cumpla con: 8

9 a. Disposición. El alumno asesorado deberá tener excelente disposición para escuchar y aprender del tutor. b. Respeto. Es importante establecer y hacer valer una línea de respeto entre el asesorado y el tutor. c. Calidad. La calidad de la asesoría es muy importante. No llevar acompañantes, alimentos o cualquier objeto distractor a la misma. d. Disciplina. En caso de problemas disciplinarios apóyate con el maestro responsable. e. Bitácora. Deberás firmar una bitácora donde se anotarán las observaciones, temas y actividades que se revisaron en esa sesión. f. Información. El asesor solo resuelve dudas, no explica tema nuevo. En caso de incumplir con alguno de los puntos anteriores, se cancelará el servicio de tutoría y está sujeto al Reglamento General del Alumno según determine la Coordinación Académica. Parte séptima Regularización Todo estudiante en proceso de regularización, ya sea por suspensión académica (5ª ó 6ª oportunidad) o no aprobación de créditos mínimos requeridos por semestre, como lo estipulan las Leyes y Reglamentos de la U.A.N.L. ( deberá iniciar una regularización, ajustándose a los horarios y especificaciones determinadas por la Coordinación Académica y cubrir el costo administrativo de inscripción y de cada unidad de aprendizaje a cursar en el proceso, en caso de no aprobar las unidades de aprendizaje en regularización, en los tiempos estipulados por la Coordinación Académica, iniciará un nuevo proceso, debiendo cubrir el costo de las unidades de aprendizaje pendientes de aprobar. Para más información visite: 9

10 VI. REGLAMENTO GENERAL DEL ALUMNO Disciplina, moralidad, trabajo y eficiencia, son principios que rigen la vida de Oxford High School, tú eres nuestra razón principal y nos ocupamos de tu formación integral, para lo cual te invitamos a que conozcas el reglamento general. Parte primera Consideraciones generales I. Todos los alumnos de Oxford High School tendrán los mismos derechos y obligaciones. II. Es responsabilidad del alumno conocer y cumplir con sus obligaciones del reglamento de Oxford High School. III. Todos los alumnos de Oxford High School estarán obligados a conocer y asumir el compromiso de acatar en lo que corresponda, en todos y cada uno de sus puntos, el contenido de este Reglamento General del Alumno. IV. El reglamento es aplicable en las instalaciones, eventos, transportes estudiantiles y actividades realizadas por la Dirección, Coordinación académica, Coordinación deportiva, Coordinación cultural o personal de Oxford High School dentro y fuera de la institución. Parte segunda - Seguridad I. Cualquier alumno de Oxford High School deberá portar su credencial que lo acredita como estudiante de la U.A.N.L., además de mostrarla cuando le sea solicitada para ingresar al campus, para hacer uso de las instalaciones o para recibir los servicios que en ella se ofrecen, así como en cualquier actividad promovida por la misma sea dentro o fuera de las instalaciones. La credencial es para uso exclusivo del alumno propietario y no es transferible. Oxford High School se reserva el derecho de negar la participación en cualquier actividad promovida por la misma institución, en caso de que el alumno no muestre o porte la credencial. II. El estudiante tiene la obligación y responsabilidad, en caso de extravío o robo de su credencial, de reportar inmediatamente y por escrito al Departamento Escolar y de Archivo. En ese reporte deberá indicarse la hora, fecha y el lugar de los hechos. De no observarse este procedimiento, recaerá sobre el titular de la credencial la responsabilidad del mal uso que se haga de la misma. III. Queda estrictamente prohibido, por seguridad propia y de sus compañeros, que cualquier alumno porte armas de fuego, armas blancas o cualquier artefacto que represente un peligro o amenaza para la comunidad. IV. Por seguridad de la comunidad de Oxford High School está prohibida la introducción o detonación de fuegos y/o juegos pirotécnicos en cualquiera de sus presentaciones en las instalaciones, así como cualquier sustancia inflamable. V. Está prohibida la introducción, venta, distribución, almacenamiento y/o consumo de cualquier sustancia alcohólica, narcótica o droga al campus. VI. Cualquier estudiante está sujeto a las sanciones penales que se haga acreedor por agresión física, daño moral o patrimonial, robo de forma física o electrónica o amenazas 10

11 hacia terceros en cualquiera de las áreas pertenecientes a Oxford High School, aplicando el punto IV, de Parte Primera Consideraciones Generales. VII. Todos aquellos alumnos que violen uno o varios de los puntos arriba mencionados, o cometan actos castigados por las leyes penales en esta materia serán sancionados hasta con suspensión parcial o definitiva y el caso será turnado al Consejo Universitario por medio de la Dirección de Escuelas Incorporadas de la U.A.N.L. VIII. El campus de Oxford High School es un área libre de tabaco, quedando prohibido la introducción, venta, almacenamiento y/o consumo de tabaco en cualquiera de sus presentaciones. IX. Oxford High School se reserva el derecho de: a. Solicitar identificación a toda persona ajena o perteneciente a nuestra institución. b. Restringir el horario de ingreso a personas externas al campus de preparatoria. c. Permitir o negar el acceso a Oxford a cualquier persona. X. La introducción de cualquier tipo de mascota a las instalaciones de Oxford High School, por seguridad de la comunidad estudiantil y académica, está restringida. XI. Los estudiantes cumplirán con el horario de clases, determinado por Coordinación Académica para el semestre correspondiente, y no podrán salir del campus hasta finalizar con sus horas de clase establecidas en el mismo. XII. Nuestra comunidad Oxford se basa en el respeto, por lo que es inaceptable abrir o violentar el locker de cualquier compañero o tomar sus pertenencias. XIII. El locker es un bien proporcionado por la Institución Educativa para uso y beneficio del estudiante usuario, por lo que la Dirección se reserva el derecho de exigir el buen uso, y cuando así se requiera, la cancelación del beneficio de locker, en caso de encontrarse un uso no adecuado a su fin. La Dirección solicitará una revisión del interior del locker y los bienes ahí guardados, en los periodos y frecuencia que ella determine, los lockers serán seleccionados de forma aleatoria. La revisión se realizará por personal autorizado por la Dirección en presencia del estudiante usuario. XIV. Cualquier daño parcial o total al mobiliario de Oxford High School se sancionará administrativamente y disciplinariamente según proceda. a. Todo útil escolar propiedad del estudiante y entera responsabilidad del mismo mantenerlo en buenas condiciones y evitar su pérdida. b. En caso de extravío de libros, corresponde al estudiante reponerlo para su clase respectiva, asumir las consecuencias de no llevar su libro a clase y cubrir el costo total o parcial del mismo en caso de libros rentados. c. Oxford High School no asume responsabilidad en ambos puntos (a y b). XV. XVI. Oxford High School no se hace responsable de extravío, robo, daño parcial o total de cualquier accesorio electrónico como ipod, teléfono celular, radio, videojuego, etc., perteneciente a cualquier estudiante, es completa responsabilidad del mismo el cuidado de sus pertenencias. Todo aparato electrónico no está permitido dentro del salón de clase a reserva de su uso justificado y autorizado por el maestro o que el programa académico lo determine. 11

12 XVII. XVIII. XIX. XX. XXI. XXII. XXIII. Cualquier daño total o parcial ocasionado por uno o más estudiantes al transporte escolar, sea rentado o propiedad de Oxford High School, el o los participantes materiales e intelectuales deberán responder y cubrir en su totalidad el costo del daño, además de recibir la sanción disciplinaria que proceda. Llámese transporte escolar cualquier medio de transporte utilizado por la institución para trasladar a los estudiantes. Están prohibidas las actividades de bienvenidas o novatadas que impliquen actos violentos, agresiones físicas o verbales contra terceros dentro de cualquier área de Oxford High School o evento organizado por la Institución dentro o fuera del campus. Todo puesto de venta de alimentos, boletos, rifas entre amigos, promoción de servicios, solicitud de cooperación en efectivo, requiere la solicitud por escrito donde indique objetivo de la actividad, fechas de entrega de premios, costo de los boletos o aportación y responsable(s) de la actividad, etc., la solicitud formal deberá incluir toda la información que sea requerida por la Dirección de Preparatoria, quien determina su autorización. Toda persona ajena a Oxford High School que sea sorprendida dentro de las instalaciones de la misma Institución cometiendo alguna falta específica al reglamento, serán turnadas a las autoridades correspondientes, quedando restringido su ingreso a la Institución como alumno o visitante. Para brindar un servicio médico completo, es requisito que el estudiante entregue al departamento de enfermería la ficha de Salud Médica con toda la información requerida; de lo contrario, no se podrá brindar el servicio médico. Para el cumplimiento del presente reglamento el Comité Directivo se apoyará en el personal Docente, Administrativo y de Vigilancia del campus. El Comité Directivo turnará a las autoridades correspondientes todos aquellos asuntos que estén fuera de su competencia. Parte tercera Presentación personal I. Todo estudiante de Oxford High School no podrá usar piercings dentro del campus. II. En caso de que los estudiantes porten tatuajes temporales o permanentes en su cuerpo, estos deberán estar cubiertos y no ser notorios a simple vista. III. La presentación personal es importante como valor, cualquier prenda con leyendas de carácter racista, u ofensivas a terceros, no están permitidas dentro del campus. IV. No está permitido el uso de lentes para sol dentro de los salones de clase. V. Oxford High School no se hace responsable de lesiones ocurridas dentro del campus y causadas por uso de sandalias, de cualquier estilo, por lo que no está permitido el uso de las mismas en las instalaciones de preparatoria. VI. Los estudiantes deberán portar ropa acorde a su actividad escolar, por lo que: a. En las mujeres y hombres aplica playera tipo polo de cualquier color, con manga, pantalón de mezclilla azul, no roto, en calzado usar tenis o zapato cerrado, no se permiten sandalias. b. En mujeres y hombres es requerimiento para educación física el uso de calzado deportivo tenis, playera cuello redondo o en V con mangas y pantalón (pants) o short deportivo largo a la rodilla. 12

13 Parte cuarta - Asistencia I. La puntualidad es parte importante en la formación de toda persona, la señal de referencia es el timbre, en caso de que el alumno(a) se presente al salón correspondiente después del timbre, será acreedor a un retardo, podrá ingresar dentro de los primeros 5 minutos posteriores al timbre, lo anterior aplica para todas las horas de clase de lunes a viernes. II. Todo estudiante tiene derecho a presentar su examen, siempre y cuando haya cumplido con la asistencia de al menos 80% del total de las clases impartidas previas al examen correspondiente. III. En fechas de exámenes parciales o globales, es deber del estudiante presentarse en su clase correspondiente, al momento de haber finalizado su examen, en caso de que el docente respectivo, se encuentre ocupado aplicando examen, podrá el alumno, permanecer fuera de clase realizando alguna otra actividad de índole académico y atento al timbre que indica cambio de clase o al aviso del docente que finalice su actividad. IV. Tres retardos acumulados por periodo de evaluación representan una falta. V. Los estudiantes de Oxford High School tienen derecho de justificar sus inasistencias, siempre y cuando, el motivo sea de salud, fallecimiento de un familiar, trámite de visa (U.S.A.), pasaporte mexicano, trámites ante la U.A.N.L. o intercambio académico, siendo responsabilidad del estudiante presentarlo a los profesores, solicitando el formato correspondiente en Coordinación Académica. VI. El estudiante cuyos Padres de Familia o Tutor no asistan al llamado del Oxford High School para Entrevista con personal autorizado, ya sea por situación académica, disciplinaria o la que aplique, se procederá a realizar una segunda cita para concretar la entrevista dentro de los 3 días hábiles siguientes a la fecha programada con anterioridad, en caso de no presentarse el Padre de Familia o Tutor, se procederá a suspender al estudiante hasta que el Padre de Familia acuda al llamado. VII. El comprobante de justificación es revisado y validado por Coordinación Académica quien determina que proceda la justificación, posteriormente, es responsabilidad del estudiante interesado asegurarse que cada Docente de las unidades de aprendizaje correspondiente firmen su comprobante y justifiquen su inasistencia, el estudiante dispondrá de un día para hacer entrega de las actividades y es su responsabilidad enterarse de las características de las mismas preguntando al Docente respectivo. VIII. Toda inasistencia a clase no justificada genera para la fecha correspondiente, una falta, misma que invalida actividades y oportunidad de examen en la fecha que ocurra la ausencia del alumno. IX. Al estudiante se le permitirá salir temprano solamente en situaciones que lo ameriten y a solicitud expresa del padre de familia respectivo. La dirección a través de la Coordinación Académica se reserva el derecho de validar si dichas salidas son justificadas o no. Salidas temprano no justificadas serán consideradas como faltas con las consecuencias académicas respectivas. 13

14 Parte quinta Disciplina I. Será falta de disciplina toda aquella acción que atente contra los principios de Oxford High School. La Dirección tiene la autoridad para clasificar el tipo de falta disciplinaria. Se mencionan algunos ejemplos de faltas de disciplina y son clasificadas como: Muy graves: a. Agresión física, verbal o escrita dirigida a sus compañeros de clase, profesores o cualquier miembro de Oxford High School y que atente contra la integridad de cualquier persona. b. Ingresar al campus y presentarse a sus actividades académicas bajo la influencia de alcohol, drogas o estupefacientes. c. Hurtar un bien ajeno. d. Hacer uso de medios electrónicos como páginas web, blogs, twitter, facebook, etc., en contra de la integridad de cualquier miembro de Oxford High School o la misma Institución, ya sea por la publicación de comentarios, imágenes, fotografías, etc. e. Acciones que dañen los bienes materiales de la institución. f. Almacenamiento, venta, distribución o desarrollo de documentación falsa o apócrifa como boletas de calificaciones, credenciales, recibos de pago, exámenes o cualquier documento oficial o firma, ya sea en forma física o electrónica. g. Portar armas de fuego, armas blancas o cualquier artefacto que represente un peligro o amenaza para la comunidad. h. Fumar dentro del campus. i. Detonar fuego y/ o juegos artificiales de cualquier tipo. Graves j. Elevar el volumen de voz o gritar a sus compañeros de clase, profesores o cualquier miembro del personal de Oxford. k. El realizar actividades indecentes, comentarios obscenos y/o demostraciones de afecto hacia terceras personas, como intercambiar besos, abrazos, caricias y lo que aplique según la Dirección. l. Uso de publicaciones, equipos electrónicos propiedad de Oxford High School, del estudiante o terceras personas, para acceder a información confidencial, contenidos de violencia, pornografía o páginas web que no sean adecuadas a los principios de la institución y de la formación integral del estudiante, dentro de las instalaciones de Oxford, aplicando el punto IV, Parte Primera Consideraciones Generales de este reglamento. m. Copiar a otro estudiante el contenido de pruebas, exámenes, tareas o trabajos escolares. n. Participar en acciones dentro o fuera del campus que dañen la imagen de Oxford High School. o. El acoso a cualquier miembro de la institución de forma presencial o por medio electrónico o escrito. 14

15 Leves a. Tomarse de la mano como muestra de afecto. b. Esconder un bien ajeno. c. Interrumpir el desarrollo de la clase, así como abandonar o ingresar al salón durante la impartición de la misma sin justificación alguna. d. No usar la ropa requerida para desarrollar su actividad en Educación Física. e. Hacer uso inapropiado del mobiliario de la institución. f. Consumir o introducir bebidas no alcohólicas o alimentos a los salones de clase o cualquier área que no sea indicada para ello. g. Usar teléfonos celulares, radios, cámaras o videocámaras durante la impartición de clases. h. Portar prendas con leyendas de carácter racista, marcas de bebidas alcohólicas, de tabaco o sustancias ilegales; o bien, usar ombligueras, blusas de tirantes, escotadas o transparentes y minifaldas; así como portar lentes de sol dentro del salón de clase. i. La falta de candado de seguridad, de organización y limpieza en locker. j. Uso de piercings y/o tatuajes temporales o permanentes en áreas visibles de su cuerpo, dentro del campus. Parte séptima Sanciones I. De acuerdo con la magnitud de la falta, el estudiante deberá enfrentar las siguientes sanciones: Faltas muy graves serán sancionadas con: a. Condicionamiento y suspensión por tiempo definido de 11 a 15 días hábiles y se turnará el caso a la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL. Faltas graves se sancionará con: a. Suspensión por tiempo definido de 1 a 10 días hábiles. A partir de la segunda falta grave, se considera como una falta muy grave y será sancionada como tal. Faltas leves la sanción será: a. La primera falta (o primeras tres) será una amonestación escrita en archivo del alumno; a partir de la cuarta se considerará una falta grave y de la quinta es considerada una falta muy grave y serán sancionadas como tales. Importante: El Archivo del Alumno FO-DAC-27 evidencia las situaciones disciplinarias del estudiante, las faltas leves, graves y muy graves son acumulativas semestralmente y se toman en cuenta para los semestres subsecuentes. La Dirección en casos que así lo considere, se reserva el derecho de admisión del estudiante para semestres subsecuentes. 15

16 II. III. El Comité Directivo, conformado por Dirección y Coordinación Académica darán seguimiento al cumplimiento, ejecución del reglamento y determinarán los días de suspensión. Todo lo no previsto en el presente Reglamento será resuelto por la Dirección y en casos que lo ameriten, como faltas muy graves al reglamento, serán turnados a la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL para su valoración y determinación. 16

17 Situaciones extraordinarias El alumno tendrá justificada la inasistencia en situaciones extraordinarias o contingencias ambientales o de salud, siempre y cuando, la Dirección y/o la Universidad Autónoma de Nuevo León determinen que se suspenden actividades académicas, determinando que el medio de comunicación será vía página web de preparatoria y correo electrónico. Reglamento para lockers Se asignará un locker para sus libros al principio del semestre. Éste es estrictamente de uso personal, a cada alumno se le asigna el suyo por lo que no es necesario que compartan el espacio con otros compañeros. Cada alumno tiene que abrir su propio locker y nadie debe abrir el de otra persona ni con la autorización del dueño del locker. El alumno será responsable de conservarlo en buen estado, sin raspaduras y sin pegarle ningún objeto ni calcomanía. También debe conservar el orden, limpieza de libros y material que en él guardan. Se llevarán a cabo revisiones periódicas y aleatorias por parte de Coordinación Académica. Es obligatorio que cada locker permanezca cerrado en todo momento, para lo cual se les pide un candado de llave. El alumno será responsable de tener su llave y, si la perdiera y decidiera romper el candado, es su responsabilidad reponerlo al día siguiente. El área de lockers deberá permanecer limpia y ordenada, no debe haber nada arriba de los mismos. Aplica la sección XII, XIII y XIV de la parte segunda seguridad, de este reglamento. Todo lo no previsto en el presente Reglamento será resuelto por la Dirección y en caso necesario se remitirá a las Leyes y Reglamentos de la U.A.N.L. ( 17

18 VII. REGLAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES De la actividad extracurricular I. Todo alumno inscrito en Oxford High School puede aspirar a ingresar a una actividad extracurricular deportiva, cultural o tecnológica, siempre y cuando tenga las habilidades y conocimientos previos para ello. Una vez que el estudiante seleccione la actividad extracurricular, no puede participar en una segunda y es responsabilidad del estudiante presentarse en el lugar, el día y hora indicada por el responsable de la actividad correspondiente. II. Para todas las actividades extracurriculares deportivas el estudiante requiere portar la ropa adecuada e indicada por los responsables de la misma. III. En las actividades extracurriculares culturales o tecnológicas es responsabilidad del estudiante cumplir con la ropa indicada por el instructor a cargo, además de, cuidar la integridad de los instrumentos musicales, herramientas o lo que aplique como material de soporte, todo daño parcial o total sobre los mismos deberá ser cubierto por el estudiante responsable. IV. No se permite realizar cambios de actividad extracurricular durante el semestre en curso, al menos que la Coordinación responsable considere el motivo de la solicitud justificable. V. El estudiante que pertenece a una actividad extracurricular, asume la responsabilidad y obligación de asistir a todas las sesiones semanales programadas por la Coordinación, así como a todas las competencias relacionadas con su actividad a llevarse a cabo en las instalaciones de Oxford High School o una ajena a la institución en cualquier fecha del año. VI. Todo estudiante que no asista, sin razón justificable a las sesiones, ensayos, eventos, cursos, talleres o competencias ya sean culturales, deportivas o tecnológicas relacionadas con su actividad extracurricular y acumule: a. Dos (2) inasistencias dentro del mismo mes se aplicara la sanción de un cargo administrativo del 25% en la colegiatura para el mes correspondiente. b. Cuatro (4) inasistencias en dos meses consecutivos, se cancelará el apoyo del 25% de beca por el resto del semestre y se realizarán los cargos administrativos correspondientes, procediendo su suspensión definitiva de la actividad y quedando condicionado el apoyo del 25% de beca para los semestres subsecuentes. VII. Al pertenecer el estudiante a cualquier actividad extracurricular obtiene el beneficio de recibir el 25% de beca siempre y cuando mantenga un promedio mínimo de 80 y cumplir con el 85% de asistencia por mes. VIII. Para justificar la falta, se requiere una prescripción médica. En caso de una carta firmada por los Padres de Familia o Tutor del estudiante, donde explique los motivos de las inasistencias, la Coordinación se reserva el derecho de validar las razones y proceder a la justificación. IX. Todo estudiante, por decisión propia, de su Padre de Familia o Tutor, podrá optar por no beneficiarse del 25% de beca y aún así, participar en alguna actividad extracurricular, lo cual, no exime al estudiante de cumplir con sus obligaciones como integrante de la misma y cubrir al menos con el 75% de asistencia mensual, en caso de no cumplir con sus responsabilidades se le condicionará o suspenderá de forma definitiva de la actividad. X. Es deber de todo estudiante beneficiado con beca del 90% integrarse a cualquier actividad extracurricular y cumplir con todos los puntos mencionados anteriormente. XI. Toda falta disciplinaria ocurrida dentro de la actividad extracurricular o en cualquier evento relacionado con la misma, será sancionada en base al Reglamento General del Alumno. 18

19 Evaluación ordinaria - Primera oportunidad VIII.EVALUACIÓN Los semestres, enero junio y agosto diciembre son los periodos de tiempo en los que todo estudiante vive el proceso de evaluación, ambos semestres se dividen en dos momentos, el primer y segundo periodo, todas las unidades de aprendizaje en ambos periodos son evaluadas con exámenes parciales o globales, presentaciones, proyectos, ensayos, investigaciones o lo que determine el Docente, según su libre cátedra y/o lo establecido en el programa de estudio analítico respectivo y en los tiempos definidos por la U.A.N.L. para cada semestre, entendiendo que, la primera oportunidad es el resultado de la evaluación que el estudiante cursa desde el inicio de clases semestrales hasta el último examen global. La calificación mínima aprobatoria es de 70 y se califica de 0 a 100. Tipo de evaluación Periodo Primero* Segundo* Parcial Parcial Examen global U.A.N.L Portafolio (Presentaciones, proyectos, ensayos, investigaciones, etc.) Valor numérico *Cantidades en porciento (%) El promedio semestral se obtiene de la división del resultado de la suma del valor numérico del primer y segundo periodo, dicho promedio semestral se utiliza por el Departamento de Admisiones para la asignación o cancelación de beca del semestre subsecuente. Evaluación de oportunidades subsecuentes Segunda oportunidad Posterior a la primera oportunidad, solamente en caso de que el resultado de una o más unidades de aprendizaje sea no aprobatorio, es decir menor a 70, todo estudiante deberá cubrir con anterioridad el costo administrativo para tener derecho a la segunda oportunidad y poder ser evaluada previo al cierre del semestre en curso en las fechas y horarios determinados por la Coordinación Académica. Lo anterior aplica, sí y sólo sí, el estudiante cumplió en tiempo y forma con al menos el 70% de las actividades que integran el portafolio de la primera oportunidad, de lo contrario, pierde derecho de presentar la 2ª y pasa directamente a 3ª oportunidad, utilizando las siglas NC (No cumplió) en la boleta Oxford High School (FO-HS-002) y kárdex. Tercera, cuarta, quinta, sexta oportunidad Las Leyes y Reglamentos de la U.A.N.L. establecen para todo estudiante inscrito un límite de seis oportunidades para cualquier unidad de aprendizaje, las cuales son evaluadas en semestres subsecuentes, teniendo una ponderación de 60% el portafolio y 40% el examen y asistencia. La 19

20 calificación mínima aprobatoria es de 70 puntos. Todo estudiante en situación de tercera, cuarta, quinta o sexta oportunidad se ajustará a las fechas y horarios establecidos por la Coordinación Académica para el proceso de evaluación. El estudiante que se encuentre en situación de regularización por créditos no aprobados, 5ª ó 6ª oportunidad, deberá cubrir los aspectos administrativos de inscripción (no aplica costo de libros), costo unitario-mensual por unidad de aprendizaje a regularizar y cuota de rectoría. Para las unidades de aprendizaje, todo estudiante con: A) Una o hasta 6 unidades de aprendizaje no aprobadas, deberá cubrir el costo unitariomensual de las mismas. B) Alumnos con 7 ó más unidades de aprendizaje no aprobadas, el costo mensual a cubrir por las unidades de aprendizaje será el equivalente a 6 unidades solamente. Créditos Todo estudiante requiere un mínimo de créditos para avanzar al semestre subsecuente, según lo establecen las Leyes y Reglamentos de la U.A.N.L. ( el número de créditos mínimo es del 50%. Cada unidad de aprendizaje tiene definidos sus créditos, así lo establecen los diversos Comités de Nivel Medio Superior a través de la Dirección de Escuelas Incorporadas de la U.A.N.L., y la suma de todos los créditos determina el total a considerar para el semestre correspondiente. En caso de que el estudiante agote su primera y segunda oportunidad y no cumpla con el mínimo requerido de créditos en el semestre, no podrá cursar el semestre subsecuente de forma regular y, estará obligado a llevar únicamente las unidades de aprendizaje pendientes en 3ª oportunidad en las fechas y horas especificadas por la Coordinación Académica, debiendo cubrir los aspectos administrativos de inscripción, costo unitario-mensual por unidad de aprendizaje a regularizar, costo unitario de examen por unidad de aprendizaje y cuota de rectoría. Acentuaciones Los estudiantes en Oxford High School de bachillerato Bilingüe, Bicultural e Internacional encuentran la oportunidad de conocer diversas áreas de relevancia profesional, en las acentuaciones de Diseño, Mecatrónica, Negocios y Salud. El bachillerato Bilingüe y Bicultural, acorde a su diseño curricular cuenta con la acreditación y validación de la acentuación de Diseño, Mecatrónica y Negocios por parte de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación. Las unidades de aprendizaje de todas las acentuaciones se evalúan teniendo una ponderación de 60% el portafolio y 40% el examen y asistencia. La calificación mínima aprobatoria es de 70 puntos y aplican las mismas características de evaluación ordinaria y oportunidades subsecuentes anteriormente mencionadas. Una vez que el estudiante toma la decisión de cursar determinada acentuación, no aplicarán cambios para semestres subsecuentes. Es deber del estudiante participar activamente en tiempo y forma en todas las actividades relacionadas con la acentuación que cursa. 20

21 IX.REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO Boleta de calificaciones Oxford High School (FO-HS-002) La notificación oficial a los Padres de Familia del desempeño académico de sus hijos, ocurre en dos momentos para cualquier semestre, las fechas son indicadas en el calendario de Oxford High School una semana antes del inicio de clases del semestre correspondiente. El formato de boleta de calificaciones Oxford High School (FO-HS-002) se entrega de forma física y electrónica, para el último caso, es deber e importante que la Familia mantenga actualizadas las direcciones electrónicas y conozcan su número de familia (Indicado en boletas de colegiatura), para acceder a nuestros portales electrónicos. Es importante que la Familia se encuentre actualizada en todos los aspectos administrativos para efectuar la entrega de la boleta de calificaciones oportunamente. Ante la necesidad del estudiante y padre de familia de conocer resultados académicos, y en caso de existir pendientes administrativos, la Institución se reserva el derecho a proporcionar a los interesados información cualitativa y no cuantitativa, es decir, se indicará solamente la unidad o unidades de aprendizaje que están no aprobadas, la notificación se podrá hacer de forma escrita o verbal sin mencionar calificación. Kardex Es un documento oficial avalado por la U.A.N.L. que se entregará a todo estudiante que concluya sus estudios de bachillerato, y deberá cumplir el estudiante con todos los requerimientos administrativos y académicos determinados por Oxford High School y U.A.N.L., para incluir firma del Director, sello oficial de Oxford High School y de kardex completo. Dicho documento también puede ser solicitado por el estudiante en cualquier momento de su estancia en preparatoria, para cuestiones de trámites personales, en estos casos deberá ser solicitado en caja con 2 días de anticipación a la fecha requerida por el estudiante interesado y cubrir el costo administrativo respectivo, el documento llevará firma de Dirección o Coordinación Académica, sello oficial de Oxford High School y de kardex incompleto. No se emitirá kardex a todo estudiante cuya fotografía no se encuentre validada por el DEyA (Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L.). Es importante que la Familia se encuentre libre de adeudos en Oxford High School para validar la entrega del kardex. Aquel estudiante que haya concluido sus estudios de bachillerato en Oxford High School y requiera un certificado oficial, deberá acudir personalmente al DEyA en la Rectoría de Cd. Universitaria y solicitarlo, cubriendo los costos administrativos determinados por la U.A.N.L., dicho trámite es ajeno a Oxford High School. Todo estudiante inscrito podrá consultar su información en servicios en línea, SIASE en con su cuenta y contraseña de la U.A.N.L., la cual, es total y absoluta responsabilidad del estudiante conservarla, en caso de solicitarla en Depto. de Admisiones, deberá cubrir previamente el costo administrativo. Diploma Todo estudiante de bachillerato bilingüe y bicultural que acredite los requerimientos académicos establecidos por Oxford High School en las Acentuaciones de Diseño, Mecatrónica y Negocios, además de no presentar pendientes administrativos, recibirá un Diploma validado por la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación. 21

22 X. COMUNICACIÓN PADRE DE FAMILIA-ESCUELA Oxford High School consciente de la necesidad de formar sinergias enfocadas a la formación de nuestros jóvenes y de mantener una comunicación efectiva con Padres de Familia ha establecido mecanismos como entrevistas, envío de mensajes vía electrónica y página web ( para lo cual es importante considerar los siguientes lineamientos: a) Si algún Padre de Familia, por emergencia se tiene que comunicar con su hijo(a), tendrá que llamar a recepción para que el estudiante sea localizado y establecer comunicación directa. b) No se permitirá la salida del campus de cualquier estudiante sin la previa autorización del Padre de Familia, el personal de seguridad está autorizado para solicitar al alumno el formato de aviso de salida emitido por recepción, de lo contrario, no podrá retirarse del campus. c) Es muy importante asistir a las pláticas de inducción programadas previo inicio de semestre y a las entrevistas en las fechas y horas acordadas vía telefónica o correo electrónico. A todo Padre de Familia que no asista a la plática de inducción se dará por hecho que está enterado de la información. d) Las pláticas de inducción, entrevistas con los padres y el calendario de Oxford High School son mecanismos para que los padres estén enterados de los mecanismos de evaluación, ponderación, desempeño académico y actividades programadas respectivamente. e) El acceso a la Institución a toda persona ajena está permitido bajo previa identificación y autorización. Bajo ningún concepto se permitirán interrupciones en los salones por parte de los Padres de Familia. f) Cuando exista la necesidad de que el estudiante tenga que retirarse de su actividad escolar antes de su hora de salida, es responsabilidad de los Padres notificar en recepción y especificar las indicaciones, antes de la 1:00 p.m. g) En caso de cambio de domicilio, teléfono o correo electrónico, es deber del padre de familia o tutor comunicarlo inmediatamente al Departamento de Admisión para actualizar la información. h) Toda información oficial sobre el alumno deberá tratarse mediante una entrevista programada por parte de recepción. i) Oxford High School realiza simulacros programados para mantener los protocolos de seguridad vigentes entre todo el personal, es por ello, que en caso de algún simulacro o contingencia real, siempre la vía de comunicación oficial deberá ser a través de la Institución. j) La legislación protege la información personal, por lo que datos o referencias de otros alumnos son confidenciales y no se podrá proporcionar información alguna, solamente a los padres de familia respectivos. k) Todo Padre de Familia cuyo hijo presente 3 o más unidades de aprendizaje no aprobadas en la Boleta de Calificación Oxford High School (FO-HS-002), es de carácter obligatorio que los padres soliciten una entrevista con el maestro asignado al grupo de su hijo o en su caso con la Coordinadora Académica para revisión del caso, la entrevista es una forma de comunicación importante y de gran impacto positivo en la formación de los estudiantes. 22