Educación Financiera: Generando valor agregado en la formación de nuestros socios

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2 Educación Financiera: Generando valor agregado en la formación de nuestros socios Nov. 2012

3 Agenda 1. Qué es educación financiera? 2. El modelo alemán 3. Estrategia de educación financiera 4. Materiales y talleres

4 1. Qué es educación financiera?

5 Qué es educación financiera El proceso por el que los consumidores financieros / inversores mejoran su comprensión de los productos financieros, conceptos y riesgos y, a través de la información, la enseñanza y/o el asesoramiento objetivo, desarrollan las habilidades y confianza para adquirir mayor conciencia de los riesgos y oportunidades financieras, tomar decisiones informadas, saber dónde acudir para pedir ayuda y tomar cualquier acción eficaz para mejorar su bienestar financiero. [OCDE]

6 Qué es educación financiera Es el proceso para desarrollar competencias financieras (cognitivas actitudinales, valóricas y sociales) que permita a los individuos tomar decisiones razonadas e informadas que conduzcan a la estabilidad o prosperidad financiera y que eviten el mal manejo de deudas y otros problemas. No es suficiente la información, sino se necesita: la comprensión de las finanzas y la economía el desarrollo de habilidades y la adquisición de confianza para tomar decisiones financieras ser consciente de que cada una de las decisiones afectará la calidad de vida, las oportunidades y la sanidad de la economía personal y de la sociedad un proceso vitalicio

7 Educación financiera en México y otros países de América Latina En 2005, la OCDE hizo una recomendación a todos los estados partes para proveyeran de educación financiera a todos los grupos de población Desde entonces ha habido acciones en todos los países de América Latina que buscan cubrir esta recomendación Aún hay mucho camino por delante

8 Educación financiera: quiénes y para quién para el 20 % de la población la banca comercial iniciativa privada para el 80 % de la población instituciones microfinancieras, organizaciones internacionales y no gubernamentales ministerios de educación

9 Importancia de la educación financiera Cuando una persona ha recibido educación financiera: Cuenta con las herramientas necesarias para su manejo Las aplica en la vida real Utiliza sus recursos financieros eficazmente Entiende mejor sus opciones Alcanza sus objetivos con mayor facilidad Toma decisiones proactivas, en lugar de reactivas La carencia de educación financiera es una de las marcas de marginación en las sociedades con pobreza y consideramos que es un recurso que ayuda a combatirla.

10 2. El modelo alemán

11 Un caso exitoso de educación financiera: el modelo alemán Con la fundación de las primeras cajas de ahorro hace casi 200 años, la cultura del ahorro y la educación financiera empezaron a fomentarse en Alemania. En 1958 se creó el servicio de asesoramiento Geld und Haushalt (Dinero y hogar) Apoya a los consumidores con ofertas gratuitas de asesoría sobre el tema de las finanzas privadas y del manejo del hogar

12 Un caso exitoso de educación financiera: el modelo alemán 1975 se creó el Sparkassen SchulService (Servicio de las cajas de ahorro para escuelas) Es la rama encargada de elaborar estrategias educativas, materiales didácticos de calidad, brindar capacitación y organizar la educación financiera en toda Alemania A lo largo de 35 años, se han desarrollado varias estrategias que tocan a adultos, niños y jóvenes con una multitud de materiales y acciones.

13 Materiales y programas para cada momento de la vida Los diversos programas de educación financiera de las Sparkassen cubren un espectro amplio de temas de finanzas para cada segmento de edad. Programa para niños

14 Materiales y programas para cada momento de la vida Dia mundial del Ahorro!

15 Materiales y programas para cada momento de la vida Buen uso de productos financieros Finanzpass Orientación vocacional

16 Calidad reconocida Los programas de educación financiera de la Sparkassen han recibido varios premios por la calidad de sus materiales y su propuesta educativa.

17 3. Estrategia de educación financiera

18 La estrategia general de educación financiera para México y América Latina Tenemos un tesoro de experiencias y materiales de educación financiera que resulta de los mas de 200 años de trabajar en educación financiera. Queremos repetir su efecto positivo en América Latina.

19 Destinatarios de la estrategia La población de bajos recursos es la que necesita más el acceso a la educación financiera y la que menos lo tiene. Esta estrategia se dirige, por tanto, a las personas con un grado de marginación medio y alto. Niños y jóvenes 8 a 12 años 13 a 15 años 16 a 21 años Pertenecientes a familias de bajos recursos Familia y mujer Jefas y jefes de familia en las diferentes etapas de la vida Microempresarios Formales e informales Grado de marginación media a alta Por qué dividir por segmentos? Sólo con objetivos para grupos definidos es posible proporcionar materiales adecuados que respondan a necesidades específicas.

20 Estrategia general de educación financiera Visión Que las personas de cualquier edad mejoren su calidad de vida y la de su entorno al ser capaces de tomar decisiones financieras razonadas e informadas, convenientes para ellos y responsables con el entorno familiar, social y ecológico. Misión Promover el cambio de la cultura financiera Generar competencia financiera para los niños y jóvenes los jefes de familia de escasos recursos los empresarios de microempresas

21 Estrategia general de educación financiera Objetivo Dar dirección en el desarrollo de programas y materiales educativos adecuados para cada grupo meta Elaboración de planes de implementación efectivos que lleven la educación financiera al usuario final, a través de los canales propicios para cada tipo de audiencia No sólo uso de materiales informativos sino también de materiales prácticos que fomentan el cambio del manejo de las finanzas en la vida diaria

22 Valores de la estrategia Inclusión Se dedica a diversos sectores de la sociedad en distintas etapas de su vida Equidad Fomenta la igualdad de género, de situación económica y de origen étnico. Autocrítica Los resultados del trabajo educativo deberá evaluarse constantemente para mejorar constantemente los aspectos débiles de los materiales y estrategias. Responsabilidad social y ambiental

23 Implementación de la estrategia Los canales: Instituciones financieras Sparkassenstiftung Instituciones financieras Instituciones financieras Usuario final

24 4. Materiales y talleres

25 Recursos de la estrategia Los materiales: Los materiales se desarrollan con base en la experiencia y didáctica alemana, atendiendo a las realidades de contexto latinoamericano.

26 Talleres y cursos Talleres y cursos Mi hogar y mi dinero Las 4 reglas de oro para mejorar tus finanzas Taller para niños El Club del Ahorro de Paco Pesitos

27 Pagina Web Página web Plataforma interactiva / educativa para (pre adolecentes). Herramientas: Test Juegos Información útil Descargables Contenido: Tu dinero Todo sobre presupuestos Necesidades y deseos Ahorro Inteligencia de consumo Seguridad

28 Materiales Materiales prácticos Mi presupuesto familiar Mi hogar y mi dinero Materiales de consulta Mi guía del presupuesto familiar Mi plan de financiamiento

29 Geld und Haushalt ( Dinero y Hogar) Esta herramienta esta diseñada para: Personas de bajos ingresos Inmigrantes Personas con poco conocimiento del idioma. Cuál es la diferencia? Más imágenes alusivas a los conceptos Fácil identificación de las secciones mediante colores. Fácil adaptación para migrantes dada su estructura. Fomenta la reflexión financiera. Sugiere Tips importantes en la administración de las finanzas personales Adaptable a las necesidades de la persona.

30 A dónde queremos llegar NO es suficiente la inclusión financiera de la población excluida de los servicios financieros No se puede mostrar la imagen. Puede que su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y, a continuación, abra el archiv o de nuev o. Si sigue apareciendo la x roja, puede que tenga que borrar la imagen e insertarla de nuev o. hay que proveerle de instrumentos de educación que le permitan una mejor toma de decisiones en el uso de la oferta de productos y servicios financieros.

31 Muchas gracias por su atención! Gerd Weissbach Director para América Latina Oficina de Representación Tel:

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