5) ( julio 2003) Resolver la ecuación matricial AX-B-2C=0, siendo. 6) ( junio 2004) Hallar la matriz X que cumple AXA = 2BA, siendo

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "5) ( julio 2003) Resolver la ecuación matricial AX-B-2C=0, siendo. 6) ( junio 2004) Hallar la matriz X que cumple AXA = 2BA, siendo"

Transcripción

1 MATRICES Y DETERMINANTES 1 m 1) ( junio 00) Dada la matriz A= 0 3 5, 4 4 a) encontrar los valores de m para que exista matriz inversa. b) Si m=1 es uno de esos valores, hallar A -1. ) ( julio 00) Juan y Pedro invierten euros cada uno. Juan coloca una cantidad A al 4% de interés ( anual), una cantidad B al 5%, y el resto C al 6%, mientras Pedro invierte la cantidad A al 5 %, la B al 6% y la C al 4 %. Hallar las cantidades A, B y C, sabiendo que Juan obtiene unos intereses anuales de 630 euros y Pedro obtiene 570 euros. 3) ( junio 003) En la fabricación de cierta marca de chocolate se emplea leche, cacao y almendras, siendo la proporción de leche doble que la de cacao y almendras juntas. Los precios por cada kilogramo de los ingredientes son: leche, 0 8 euros; cacao, 4 euros; almendras, 13 euros. En un día se fabrican 9000 kilos de ese chocolate, con un coste toral de 5800 euros. Cuántos kg se utilizan de cada ingrediente? 4) ( junio 003) Hallar la matriz X que cumple AXB=C, siendo A=, B= y C= ) ( julio 003) Resolver la ecuación matricial AX-B-C=0, siendo A= 0 0, B= 0 0 0, C= ) ( junio 004) Hallar la matriz X que cumple AXA = BA, siendo A=, B= ) ( julio 004) Una empresa ha invertido euros en la compra de ordenadores portátiles de tres clases A, B, y C, cuyos costes por unidad son de 400 euros, 100 euros y 1000euros, respectivamente. Sabiendo que, en total, ha adquirido 55 ordenadores y que la cantidad invertida en los de tipo A ha sido la misma que la invertida en los de tipo B, averiguar cuántos aparatos ha comprado de cada clase. 8) ( junio 005) Hallar la matriz X que cumple A -1 XA = B, siendo A= 1 4 3, y B=

2 9) ( julio 005) Los 176 niños de una población rural están distribuidos en tres colegios: a, B y C. Los matriculados en C suponen la cuarta parte de los matriculados en A, y la diferencia entre el número de alumnos de A y el de alumnos de B es inferior en una unidad al doble de los matriculados en C. Averiguar cuántos niños recibe cada colegio. 10) ( junio 006) El sistema de cuatro ecuaciones con cuatro incógnitas 5x + 3y = 1 5u + 3v = 3x + y = 1 3u + v = 3 se puede expresar en la forma AX=B, donde A, X, y Bson matrices cuadradas x. Encontrar dicha expresión y resolver el sistema matricialmente. 11) ( julio 006) Tenemos el triple de peras que de naranjas. Si decidimos dar 5 naranjas y 8 peras a cada uno de los chicos de un grupo, nos sobrarán solamente 1 peras. Cuántas naranjas y peras tenemos?, cuántos chicos hay en el grupo? 1) ( junio 007) El propietario de un bar ha comprado refrescos, cerveza y vino, por un importe total de 3000 euros ( sin impuestos), siendo el valor de los refrescos igual al valor conjunto de la cerveza y el vino. Tras añadir los impuestos, la factura asciende a 360 euros. Hallar el valor inicial de cada una de las bebidas, sabiendo que los impuestos sobre los refrescos, la cerveza y el vino eran el 6%, el 10%, y el 14%, respectivamente. 13) ( julio 007) Hallar A, A 3, A 4, y A 5 1 1, siendo A la matriz A=. Se percibe 0 1 algún patrón que permita adivinar cuál es A 50 y, en general A n? 1 1 m 14) ( Junio 008) Dada la matriz A = m 0 1, a) Hallar los valores de m para los cuales tiene inversa. XA = b) Cuando m=-, encontrar la matriz X que cumpla ( ) 15) Para reunir los 860 euros que cuesta un regalo, 3 amigos A, B, y C deciden hacer aportaciones de la manera siguiente: A pondrá el triple de lo que pongan B y C juntos, y C pondrá 3 euros por cada euros que ponga B. Qué cantidad aportará cada uno de ellos? 16) Hallar la matriz X que cumple AXB=C, siendo A = 0 1 1, B =, y C =

3 17) Dadas las matrices A = y B = 0, comprobar que la matriz AB tiene inversa y hallar la matriz X que cumple ABX=AA t, siendo A t la traspuesta de A. 18) En una caja hay 10 bolas de 3 colores: blanco, negro y rojo. El número de bolas negras y rojas ( juntas) duplica el de blancas, y el número de blancas y rojas triplica el de negras. Cuántas bolas hay de cada color? 19) En la exposición de un establecimiento de material de oficina hay 400 unidades, entre lámparas, sillas y mesas, con un valor total de e. Si el valor de una lámpara es de 16 e, el de una silla 50 e y el de una mesa 80 e, y, además, hay tantas lámparas como sillas y mesas juntas, cuántas lámparas, sillas y mesas hay en la exposición? 0) Dadas las matrices a A :=, B=, C=, 1 b 1 1 hallar: t (a) las matrices BAC y A C (donde A t es la traspuesta de A); (b) los valores que deben tener a y b para que se cumpla que BAC = A t C ) Dada la matriz A=, 1 a) Hallar la matriz inversa de A-I, siendo I la matriz unidad de orden. b) Hallar la matriz B tal que A+B= AB. ) Un individuo invirtió un total de euros en tres empresas (A, B, C) y obtuvo 4500 euros de beneficio. Averiguar cuánto invirtió en cada una de ellas, sabiendo que la cantidad invertida en A fue el doble que en B y C juntas y que las rentabilidades fueron: el 5% (en A), el 10% (en B) y el 0% (en C). 3) Sean las matrices: A= y B= a) Encuentra la matriz X que cumpla la ecuación =+. b) Siendo la matriz traspuesta de A, calcula 4) a) Sea la matriz A= 1, y la ecuación =0, donde I es la matriz unidad de orden y O es la matriz nula del mismo orden. Calcular los valores de x e y para que se verifique dicha ecuación. b) Hallar la matriz X para que se verifique la siguiente ecuación matricial: =

4 5) a) Sea la matriz A= 1 3 1, y la ecuación + =, donde I es la matriz unidad de orden y O es la matriz nula del mismo orden. Calcular los valores de x e y para los que se verifica dicha exuación. b) Hallar la matriz X para la que se verifica la siguiente ecuación matricial: +=3, donde es la matriz traspuesta de A. 6) a) Sean las matrices A= , y B= 7. Hallar las matrices X, Y, para las que se cumple el siguiente sistema matricial: i. += 3+= b)siendo A t la matriz traspuesta de A, calcular el producto. 7) a. Sean las matrices A= y B= 1. Calcular la matriz X 1 1 para la que se verifica la ecuación matricial XA =B. b. Halla la matrixz A 17. Razona el procedimiento. 8) A) Calcular las matrices X e Y que verifican el siguiente sistema de ecuaciones matricial: B) Hallar la matriz + = = 0 5 4

5 PROGRAMACIÓN LINEAL 1) ( junio 00) Una empresa constructora dispone de euros, para edificar en una urbanización casa de dos tipos: las de tipo A, cada una de las cuales tendría un coste ( para la empresa) de euros, y dejaría, al venderla, un beneficio de euros, y las de tipo B, cuyos costes y beneficios individuales serían de euros y euros, respectivamente. Si las normas municipales no permiten construir más de 80 casa, hallar cuántas de cada tipo debe construir la empresa para obtener el máximo beneficio. ) ( julio 00) Hallar el valor mínimo de la función z= x-y cuando las variables están sujetas a las restricciones siguientes: x + y x 1 x y + 0 x + y ) ( julio 003) Se dispone de 80 kg de acero y 10 kg de aluminio para fabricar bicicletas de paseo y de montaña, que luego se pondrán a la venta al precio de 00 y 150 euros respectivamente. Cada bici de paseo requiere 1 kg de acero y 3 de aluminio, y cada bici de montaña kg de cada metal. Cuántas bicicletas de cada tipo hay que fabricar para obtener el máximo beneficio? 4) ( junio 004) Un camión de 9 Tm debe transportar mercancías de dos tipos: A y B. La cantidad de A no puede ser inferior a 4 Tm ni superior al doble de la cantidad de B. Si el transportista gana 0 03 euros por cada kg de A y 0 0 euros por cada kg de B, cómo debe cargar el camión para obtener la máxima ganancia? A cuánto ascenderá esa ganacia? 5) ( julio 004) Describir mediante un sistema de desigualdades la región poligonal cuyos vértices son ( 0,0), ( 0,4), ( 4,0) y ( 3,3), y hallar los valores máximo y mínimo de la función F(x, y) = 7x+y, cuando ( x,y) recorre dicha región. 6) ( junio 005) A una persona que dispone de euros se le ofrecen dos fondos de inversión, A y B, con rentabilidades respectivas del 1% y del 8 %. El A tiene unas limitaciones legales de 1000 euros de inversión máxima, mientras que el de B no tiene limitación alguna, pero se aconseja no invertir en él más del doble de lo que se invierta en A. a) qué cantidad debe invertir en cada fondo para que el beneficio sea máximo b) A cuánto asciende ese beneficio máximo?

6 7) ( julio 005) Hallar los valores máximo y mínimo de la función f(x,y) = 4x+3y, sujeta a las restricciones x + y 10 x 0 y 0 y 3x 8) ( junio 006) Para cubrir un determinado trayecto, una compañía aérea tiene dos aviones: A y B. Entre ambos deben hacer al menos 60 vuelos, pero no más de 00, y el avión A no puede sobrepasar los 10 vuelos, ni el B puede volar más veces que el A. Si, en cada vuelo, A consume 900 litros de combustible y B consume 700 litros, cuántos vuelos debe hacer cada avión para que el consumo total de combustible sea mínimo? 9) ( julio 006) Representar el recinto definido por las inecuaciones 0 y 4x y x + 3 y + x 1 0 F x, y = y., y hallar los valores máximo y mínimo de la función ( ) x 10) ( junio 007) Representar gráficamente la región del plano definida por las desigualdades x y 4 x + y + 0 3y 4 x y hallar los valores máximo y mínimo de la función F ( x, y) = x + y cuando ( x,y) recorre dicha región. 11) ( julio 007) Con 6 kg de un fármaco se desea elaborar pastillas grandes ( 40 gr. Cada una) y pequeñas ( 0 gr cada una), de manera que el número de pastillas grandes no sea inferior a 30 pero tampoco superior al doble del número de las pequeñas. Si el beneficio que se obtiene en la venta es de 0 5 euros, por cada pastilla grande, y 0 15 euros, por cada pequeña, cuántas pastillas hay que vender de cada clase si se busca el máximo beneficio posible? 1) ( junio 008) Un estudiante reparte propaganda publicitaria en su tiempo libre. La empresa A le paga 0 05 euros por cada impreso repartido, mientras que la empresa B le paga 0 07 euros por impreso. El estudiante lleva dos bolsas: una para los impresos de A, en la que caben 10, y otra para los de B, en la que caben 100. Por experiencia sabe también que cada día puede repartir, a lo sumo, 150 impresos. Cuántos impresos debe repartir de cada clase para que su ganancia diaria sea máxima? A cuánto ascendería dicha ganancia?

7 13) Representar gráficamente la región del plano definida por las desigualdades x + y 0 x y 0 0 y 0 F x = x + cuando ( x,y) recorre dicha región.. Hallar los valores máximo y mínimo de la función ( ) y 14) Un empresario desea invertir euros, a lo sumo, en la fabricación de ordenadores de dos tipos: los de tipo A, cuyo coste sería de 400 euros y que se venderían a 430 euros la unidad, y los de tipo B, cuyo coste y precio de venta por unidad serían de 300 y 400 euros, respectivamente. Si, por diversas razones, no puede fabricar más de 100 aparatos, y no puede haber más de tipo B que de A, cuántos debe fabricar de cada tipo para que el beneficio sea máximos? 15) (a) Representar gráficamente el recinto del plano definido por las desigualdades siguientes 0 y _1, y 1 x. (b) Hallar los valores máximo y mínimo de la función F(x, y) := x + y en dicho recinto, así como los puntos en los que alcanza tales valores. 16) Unos grandes almacenes desean liquidar 00 camisas y 100 pantalones de la temporada anterior. Para ello lanzan dos ofertas, A y B. La oferta A consiste en un lote de una camisa y un pantalón, que se vende a 30 e; la oferta B consiste en un lote de tres camisas y un pantalón, que se vende a 50 e. Se van a poner a la venta al menos 0 lotes de la oferta A y al menos 10 lotes de la B. Averiguar cuántos lotes debe vender de cada tipo para que la ganancia sea máxima. 17) Un hipermercado necesita, como mínimo, 6 cajas de manzanas, 8 de peras y 10 de naranjas. Para abastecerse puede acudir a dos proveedores A y B que suministran fruta en contenedores. Cada contenedor de A se compone de 1 caja de manzanas, de peras y 1 de manzanas, y cuesta 60 euros, mientras que cada contenedor de B se compone de 1 caja de manzanas, 1 de peras y 5 de naranjas, y cuesta 75 euros. Averiguar cuántos contenedores debe pedir el hipermercado a cada proveedor para cubrir sus necesidades con el mínimo coste posible, y a cuanto ascendería dicho coste. 18) Se considera la región R del plano definida por las inecuaciones 1 x + y 1, 1 x y 1. a) Representar gráficamente dicha región. b) Hallar los valores máximo y mínimo de la función F( x, y) = x y, cuando (x,y) recorre R. 19) a) Representar gráficamente la región del plano definida por las inecuaciones: 0, 0,+ 0,3+ 30,+ 5. b) Hallar los valores máximo y mínimo de la función "#,$=+3 en dicha región y los puntos en los que se alcanzan.

8 0) a) Representar gráficamente la región del plano definida por las inecuaciones: 0,1 3,+ 9. b) Hallar los valores máximo y mínimo de las funciones "#,$= +4, '#,$=+ en dicha región y los puntos en los que se alcanzan. 1) a) Representar gráficamente la región del plano definida por las inecuaciones b)hallar los valores mínimos de las funciones "#, $ = + 3, '#, $ = +, en dicha región y los puntos en los que se alcanzan. ) a) Representar gráficamente la región del plano definida por las inecuaciones: 0 + ) 0 i * ) + 3 ( 5 5 b) Hallar los valores máximos de las funciones "#,$=15+5 en dicha región, y los puntos en los que se alcanzan. 3) a. Representar gráficamente la región del plano definida por las inecuaciones: 0 i., b. Hallar los valores máximo y mínimo de la función F(x, y) =x+3y en dicha región y los puntos en los que se alcanzan. 4) A) Representar gráficamente la región del plano definida por las inecuaciones: + 50;0 40;0 30 B) Hallar los valores máximos de las funciones "#,$=+, '#,$=+ en dicha región y los puntos en los que se alcanzan.

9 DERIVADAS Y CONTINUIDAD 1) ( junio 00) Se desea dividir un alambre de 5 metros de largo en dos partes, de manera que la suma del cuadrado de una de ellas con el cuádruplo del cuadrado de la otra sea la mínima posible. Dónde hay que dar el corte? ) ( julio 00) Hallar los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la curva y = x ( x 3). Con estos datos esbozar el trazado de la gráfica en el intervalo. [ 1,4] 3) ( junio 003) Se desea enmarcar una ventana rectangular de m de superficie. Si cada metro de marco vertical cuesta 50 euros, y cada metro de marco horizontal cuesta 64 euros, qué dimensiones habría que dar a la ventana para que el coste total fuera mínimo? 4) ( julio 003) De una función se conoce que la gráfica de su derivada es la parábola con vértice en ( 1, -1) que pasa por los puntos ( 0, 0) y (, 0). Sin realizar cálculos, hallar razonadamente: a) los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f. b) los intervalos de concavidad y convexidad de f. c) las abcisas de los extremos relativos ( indicando si se trata de máximos o mínimos) y los puntos de inflexión de f. 5) ( julio 004) Sabiendo que la gráfica de la derivada de la función f es la parábola con vértice en ( 0,-1) que pasa por los puntos ( -1, 0) y ( 1, 0), estudiar razonadamente el crecimiento y decrecimiento, la concavidad, los máximos, los mínimos y los puntos de inflexión de f. 6) ( junio 005) La derivada de cierta función es f (x) = x -1. a) Representar gráficamente f y deducir de esa gráfica los intervalos de crecimiento y de concavidad de f. b) Hallar f sabiendo que f(0) = 1 ( nota del profesor: hace falta saber integrar) 7) ( julio 005) Una hoja de papel debe contener 648 cm de texto impreso, siendo los márgenes superior e inferior de cm ( cada uno) y los laterales de 1 cm. Hallar las dimensiones que debe tener la hoja para que su superficie sea la mínima posible. 8) ( junio 006) Hallar el dominio de definición, los máximos y mínimos y los puntos de inflexión de la función f ( x) = x + 1 x. 9) ( julio 006) Hallar el dominio de definición, los extremos relativos y los intervalos x +1 de crecimiento y decrecimiento de la función y = x 10) ( junio 007) Hallar los máximos y mínimos relativos, los puntos de inflexión y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función y = xe -x.

10 11) ( julio 007) Encontrar el dominio de la función y log( 1+ x + x ) = y los puntos en los que la tangente a la curva es paralela a la bisectriz del primer cuadrante. ( nota: log significa logaritmo neperiano ) 1 ( junio 008) Un artículo de consumo estuvo a la venta durante 8 años, y su precio P ( t) ( en miles de euros) varió con el tiempo t ( en años) que llevaba en el mercado, según la función siguiente: 4t + 4 si 0 t P ( t) = 5 t + 5 si < t 8 i. Representar gráficamente la función. ii. Averiguar en qué momentos se alcanzaron los precios máximo y mínimo, y cuáles fueron esos precios. 13) Una entidad financiera lanza al mercado un plan de inversión cuya rentabilidad R(x) ( en miles de euros) depende de la cantidad que se invierte, x ( en miles de euros), según la función siguiente: R ( x) = 0'001x + 0'4x + 4 si 10 x 400. a) Representar gráficamente la función. b) Averiguar cuál es la máxima rentabilidad posible y la cantidad que hay que invertir para obtenerla. 14) Una empresa fue fundada hace 10 años, y la expresión t C ( t) = + 3t + 10, 0 t 10, 4 indica cómo ha evolucionado su capital C ( en millones de euros) en función del tiempo t ( en años) transcurrido desde su formación. (a) Representar gráficamente esa evolución. (b) Cuándo alcanzó el capital su valor máximo y a cuánto ascendió? En qué periodos creció ( decreció) dicho capital? (c) Cuál es el capital actual de la empresa? Hubo algún otro momento en el que el capital de la empresa fuera el mismo que el actual? f x = x 3x : a) Hallar los puntos de corte con los ejes, los máximos y mínimos relativos y los puntos de inflexión. (b) Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento. (c) Con los elementos anteriores esbozar su representación gráfica. 3 15) Dada la función ( ) 16) Representar gráficamente la función definida en el intervalo [ 0, 4 ] 3 t 3t f(t) := + t + 1; 0 t 4 3 especificando claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad y convexidad, así como los extremos relativos y los puntos de inflexión, si los hubiere. x 17) Dada la función y = x e, hallar: (a) las dos primeras derivadas;

11 (b) los intervalos de crecimiento y decrecimiento, así como los extremos relativos y los puntos de inflexión si los hubiere; (c) la gráfica de la curva en el intervalo [, 3 ]. 18) Un fabricante vende su producto a S e por tonelada. La demanda mensual x (en toneladas) viene dada por x = S. El coste (en euros) de la producción de x toneladas es C(x) =,5 x , y los gastos adicionales generados son de 300 e por tonelada. (a) Expresar el beneficio mensual de la empresa como una función de S. (b) Hallar el valor que debe tener S para que ese beneficio mensual sea máximo. 19) La función siguiente describe la evolución a lo largo del tiempo t (en meses) del precio P(t) (en miles de euros) de cierto aparato electrónico, desde que se puso a la venta (t=0): t + P ( t) =, t 0. t + 1 a) Representar gráficamente esa función, hallando los intervalos de crecimiento-decrecimiento y los de concavidad-convexidad, así como los extremos relativos, los puntos de inflexión y las asíntotas (si los hubiere). b) Hallar el precio inicial del aparato, y los que alcanzó el cabo de 9 meses y a los años de estar en el mercado. Tiende a estabilizarse el precio alrededor de alguna cantidad con el paso del tiempo? 0) Dadas las funciones f ( x) = x, g( x) = ( 1+ x), Hallar: a) Las funciones compuestas f o g y go f, y sus correspondientes derivadas primera y segunda. b) Los extremos relativos y los puntos de inflexión de las funciones compuestas. 1) La función siguiente describe la evolución a lo largo del tiempo t (en años) del volumen V(t) (en millones de metros cúbicos) de agua embalsada en un pantano, durante los 7 primeros años transcurridos desde su inauguración (t=0): V ( t) = t( t 6) + 1, 0 t 7. a) Representar gráficamente esa función, hallando los intervalos de crecimiento-decrecimiento, los extremos relativos y los puntos de inflexión. b) En qué momento (o momentos) fue máximo el volumen de agua embalsada?, en qué momento (o momentos) fue mínimo?, cuánta agua había en cada uno de los casos? ) El precio de venta de un Tablet es p=110 / Por razones técnicas, no se pueden producir en un mes más de 500 unidades. El coste mensual de fabricación de x unidades viene dado por la función: 5#$= ,5#$ expresado en euros.

12 a) Sabiendo que el beneficio es la diferencia entre los ingresos producidos por la venta de las x unidades fabricadas menos su coste de fabricación, calcular cuál es el número de tablets que hay que fabricar para que el beneficio sea máximo? A cuánto asciende ese beneficio máximo? b) Esboza la gráfica de la función beneficio. Cuál es el mínimo número de tablets mensual que hay que vender para no obtener pérdidas? Cuál es la máxima pérdida que se puede obtener en un determinado mes? 3) El gasto mensual de un fumador en tabaco viene determinado en función de su salario mediante la siguiente función: '#$= : ;8 x=salario (en miles de euros), '#$=gasto mensual en tabaco (en euros). a) Determinar el salario para el cual el gasto en tabaco sea máximo. A cuánto asciende ese gasto? b) Esbozar la gráfica de la función. Para qué salarios es el gasto mensual en tabaco inferior a 60? 4) El número de socios de un clubde fútbol ha seguido el modelo definido por la siguiente función: = , 0 60 x= número de meses transcurridos desde su fundación. y= número de socios. a) Cuántos socios tenía el club en el momento de su fundación? Cuántos socios tenía al cabo de medio año? y, al de un año? Cuántos socios tenía transcurridos 60 meses? b) Calcular, si los hubiere, el máximo y el mínimo relativos de la función. A qué número de socios corresponderían? c) Esboza la gráfica de la función y comenta la evolución del número de socios. 5) Una empresa de automóviles sabe que el beneficio que obtiene al fabricar x unidades viene dado por la siguiente función: #$= 0 < , x= número de coches, B(x)= beneficio(en miles de euros). a) Cuál es el mayor beneficio posible? Cuántos coches deben fabricarse para obtenerlo? b) Cuántos coches hay que fabricar para que no se produzcan pérdidas (pérdida=beneficio negativo)? c) Representa gráficamente dicha función. 6) El número de unidades de un cierto artículo fabricadas cada mes, x, influye en el precio de venta en euros de cada unidad según la función ==1000 9:. El coste total 77 en euros de producir todas las x unidades mensuales viene dado por la fórmula: >= a) Calcular los ingresos mensuales I suponiendo que venden las x unidades producidas. Calcular el Beneficio mesnsual (es decir, los ingresos mensuales menos el coste de producir las unidades). b) Para qué número de unidades x es el beneficio máximo? c) Cuál es entonces el precio de cada unidad?

13 7) El beneficio diario en un restaurante cuando el precio del menú es x euros viene dado por la siguiente función: #$= + 40 a) Calcula los valores de x para que el beneficio sea nulo. b) Para qué precio x es el beneficio máximo? A cuánto asciende ese beneficio? c) Esbozar una gráfica de la función. Entre qué valores debe variar el precio del menú para que el restaurante no tenga pérdidas?

14 INTEGRALES 1) ( Junio 00) Representar y hallar el área del triángulo mixtilíneo cuyos vértices son A ( -1,-1), B ( 1,0) y C ( 1,1), sabiendo que los lados AB y BC son rectos, y que la línea AC es la curva de ecuación Y=x 3. ) ( Julio 00) Representar gráficamente y hallar el área del recinto ( finito) limitado por las líneas de ecuaciones y = x y y = x. 3) ( Junio 003) Representar gráficamente y hallar el área del triángulo mixtilíneo cuyos vértices son A ( -1,-1), B ( 1,0), y C ( 0,1), y en el que los lados AB y AC son rectos, mientras que el lado BC es un arco de parábola y = ( x 1). 4) ( Julio 003) Representar gráficamente y hallar el área de la región limitada por la curva y = x + y la bisectriz de los cuadrantes º y 4º. 5) ( Junio 004) Hacer la representación gráfica y calcular el área de la región de vértices O ( 0,0), A ( 1,0), B (,1) y C ( 0,) en la que los lados OA, OC y BC son segmentos rectilíneos y el AC es un arco de la curva y = x 1. 6) ( Junio 004) Encontrar la función cuya segunda derivada es la constante, y cuya gráfica presenta un mínimo en el punto ( 1, ). 7) ( Julio 004) Hacer la representación gráfica y calcular el área de la región ( finita) limitada por las líneas de ecuaciones y = x, y = x. 8) ( Junio 005) La derivada de cierta función f es '( x) = x + 1 f. a) Representar gráficamente f. b) Hallar f sabiendo que f ( 0) ) ( Junio 005) a) Calcular ( x ) 1 x 1 dx b) Explicar mediante un gráfico el significado geométrico del valor obtenido. 10) ( Julio 005) Hallar el área del recinto limitado por el eje de abcisas, la parábola y = x y la recta tangente a esta parábola en el punto de abcisa x=. 11) ( Junio 006) El área del recinto limitado por la curva eje de abcisas es 3. Hallar el valor de a. 3 y = a x y el 1) ( Julio 006) Representar gráficamente y hallar el área del recinto ( finito) limitado por la curva y = x y las bisectrices de los cuadrantes primero y segundo.

15 13) ( Junio 007) Representar gráficamente la función dada por 4 x si x < 0 f ( x) =, y hallar el área de la región limitada 4 x si 0 x 4 por la gráfica de f y el eje de abcisas. 14) ( Julio 007) Hallar el área de la figura OAB, en la que O es el origen de coordenadas, A = ( -1,1), B = (,1), los lados OB y AB son segmentos rectilíneos y OA es un arco de la curva y = x. 15) Hallar el valor de a>0 para el cual son iguales las áreas a a A1 = 0 xdx y A = 0 x dx, y representar gráficamente los recintos correspondientes a dichas áreas. 16) Hallar la función f(x) cuya gráfica corta al eje de abcisas en x=3 y que ' tiene por derivada f ( x) = 1 x x. 17) Representar gráficamente el recinto limitado por las curvas de ecuaciones x y = x 4 ( 0 ) x 0 x 1 y =, x < x y hallar el área de dicho recinto. 18) Representar sobre unos mismos ejes de coordenadas las curvas de ecuaciones y = x, y = x + x, y comprobar que esas curvas dividen al cuadrado de vértices (0,0), (1,0), (1,1) y ( 0,1) en tres pares que tienen el mismo área. 19) Se considera la función x 0 x 1 f ( x) = ax + 1 < x (a) Hallar el valor que debe tener a para que f sea continua en x = 1, y hacer la representación gráfica en ese caso. (b) Hallar el área del recinto limitado por la curva y el eje x. 0) Se considera el recinto OAB, donde O=(0,0) es el origen de coordenadas, A=(1,1), B=(-1,1), OA y OB son segmentos rectilíneos y AB es un arco de la curva y = x. a) Representar gráficamente dicho recinto. b) Hallar su área. 1) a) Calcular el valor de los parámetros p y q para que la función?#$= + =+@ presente un mínimo en x=3 y pase por el punto (-1, 1).

16 b) Esbozar la gráfica de la función f(x) y hallar el área de la región finita limitada por la gráfica de dicha función y el eje OX. ) a) Sea la curva de ecuación =4 +A +>. Calcular los valores de a, b y c, para los que la curva pasa por el punto (0, 0) y tiene un máximo relativo en el punto (, 8). Hallar, si los hubiere, otros puntos extremos de la función indicano si son máximos o mínimos. b) Dada la curva =6 3, hallar los cortes de dicha curva con el eje OX y calcular el área encerrada por la curva y el eje OX. 3) a) Calcular el valor de los parámetros p y q para que la curva de la ecuación = +=+@, presente un mínimo realativo en x=1 y pase por el punto (-, 0). Hallar, si los hubiere, otros puntos extremos de la función, indicando si son máximos o mínimos. b) Esbozar la gráfica de la función anterior y hallar el área de la región finita limitada por dicha función y el eje OX. 4) a) Sea la curva de ecuación?#$== ++@. Calcular los valores de p y q, para los que la curva pasa por el punto (, 15) y tiene un máximo para x=1. b) Esbozar la gráfica de la función f(x) y hallar el área limitada por dicha función y el eje OX. 5) a) Calcular los parámetros a y b para que la curva de ecuación =4 +A, presente un máximo relativo en el punto (1, ). b) Calcular los puntos de corte de dicha curva y el eje OX. Esbozar la gráfica de la función. Calcular el área de la región finita limitada por dicha curva y la parte positiva del eje OX. 6) b. Dada la curva de ecuación = 3+, calcular sus máximos y mínimos relativos y sus puntos de inflexión. c. Calcular los puntos de corte de dicha curva y el eje OX. Esbozar una gráfica de la función. Calcular el área de la región finita limitada por dicha curva y el eje OX.

17 Probabilidad - Se tienen tres urnas, A, B y C, y en cada una de las cuales hay 4 bolas numeradas del 1 al 4. Si se extrae una bola al azar de cada urna, qué probabilidad hay de que la suma de los tres números sea un número par? - En un bombo hay 100 bolas, numeradas del 1 al 100. Si se extrae una bola al azar, cuál será la probabilidad de que alguna de las cifras de su número sea un 5? Y de que el número sea múltiplo de 11? - De una urna en la que hay 5 bolas blancas, 3 rojas y negras se extraen al azar dos bolas ( simultáneamente). Hallar la probabilidad de que : a) una sea blanca y la otra no. b) alguna de las dos sea blanca o roja. - Si se hacen tres lanzamientos de un dado, cuál es la probabilidad de que la suma de las tres puntuaciones sea superior a 5? - De una urna en la que hay 3 bolas blancas y negras se retiran dos bolas, sin mirar su color. A continuaciones extrae una nueva bola, que resulta ser blanca. Cuál es la probabilidad de que las bolas retiradas fueran negras? - La probabilidad de existencia de radiación en cierto lugar es 0, y se dispone de sistema de alarma que suena el 95% de las ocasiones en las que hay radiación, y el 1% de s veces que no hay radiación. Cierto día suena la alarma. Cuál es la probabilidad de que haya radiación? - En una ciudad, el 45 % de las personas son varones, el 80% son mayores de edad, y el 30% son varones mayores de edad. Si se elige una persona al azar, hallar la probabilidad de que : a) sea mujer menor de edad. b) sea mayor de edad supuesto que es mujer. c ) sea varón o menor de edad. - En una población en la que hay un 15% de paro, son mujeres el 60% de los parados y el 45 % de las personas con trabajo. Si se elige al azar una persona y resulta ser mujer, cuál es la probabilidad de que tenga trabajo? - En la urna U 1 hay 4 bolas blancas, numeradas de 1 a 4, y bolas negras, numeradas de 1 a, mientras que en la urna U hay dos bolas blancas numeradas de 1 a, y 4 bolas negras, numeradas de 1 a 4. Si se extraen al azar dos bolas, una de cada urna, hallar: a) la probabilidad de que tengan el mismo número. b) la probabilidad de que sean del mismo color. - Para ir al trabajo un individuo toma el bus, el 30% de las veces, o el metro( el 70% restante), y llega tarde el 40% de las veces que va en bus y el 0% de las que va en metro. Cierto día llegó taqrde. Cuál es la probabilidad de que tomara el bus? - Al hacer tres lanzamientos de un dado se alcanzó una puntuación total de 1. Cuál es la probabilidad de que en el primer lanzamiento se obtuviera un 6?

18 - En una pequeña ciudad, el 40% de los vecinos llama a Tomás para los trabajos de fontanería. El 30% de los vecinos están insatisfechos con sus fontaneros, pero, de los clientes de Tomás, los insatisfechos son el 50%. Un vecino elegido al azar declaró estar insatisfecho con su fontanero. Con qué probabilidad se trataba de un cliente de Tomás? - Se hacen tres lanzamientos de un dado. Si en el primer lanzamiento sale un, qué es más probable, que la suma de las puntuaciones sea un número par o que tal suma sea impar? - De dos sucesos A y B se sabe que son independientes, que la probabilidad de que ocurra alguno de ellos es 5/6 y la probabilidad de que ocurran ambos simultáneamente es 1/3. Hallar las probabilidades de A y de B. - Se dispone de dos urnas, en cada una de las cuales hay 40 bolas. En la urna A la mitad son blancas, mientras que la urna B sólo contiene bolas negras. Se intercambian al azar una bola de A y otra de B. Si a continuación se extrae una bola de A, cuál es la probabilidad de que no sea blanca? - Un estudiante solicita plaza en dos universidades: A y B. Él piensa que la probabilidad de ser admitido en B es 0 5 y la de ser admitido en A es 0 3. Cree, además, que la probabilidad de ser admitido en ambas es 0. a) Cuál es la probabilidad de ser admitido en alguna de las dos? B) Cierto día recibe la notificación de que ha sido admitido en A. Cuál es la probabilidad de ser admitido en B? c) Son independientes los sucesos ser admitido en A y ser admitido en B? - En una caja hay 10 bombillas, dos de las cuales son defectuosas. Con el fin de detectarlas las vamos probando una tras otra. Cuál es la probabilidad de que la tarea finalice exactamente en el tercer intento? - De dos sucesos A y B se sabe que son independientes, que la probabilidad de que ocurra A es /3 y que la probabilidad de que ocurra A pero no B es 1/3. Cuál es la probabilidad de B? Y la de que ocurra alguno de los dos? - En una residencia universitaria hay estudiantes franceses ( 50%), ingleses ( 30%) y alemanes ( 0%). El 0% de los franceses, el 30% de los ingleses y el 40% de los alemanes están matriculados en el curso de Estadística Avanzada. Elegido uno de los residentes al azar resultó ser uno de dicho curso. Cuál es su nacionalidad más probable? - Se hacen dos lanzamientos de un dado ( equilibrado). Determinar si los dos sucesos siguientes son independientes o no: o A: el número total de puntos es 8. o B: las dos puntuaciones son números pares. - Se hacen 5 lanzamientos de una moneda equilibrada. Hallar la probabilidad de que el número total de caras en los tres primeros lanzamientos sea el mismo que en los dos últimos.

19 - En la urna A hay 15 bolas, numeradas de 1 a 15, y en la urna B hay 10 bolas, numeradas de 1 a 10. Si al extraer una bola al azar de cada urna la suma de los números es 1 cuál es la probabilidad de que el número extraído de A fuera par? - Se lanza una moneda equilibrada 4 veces. Hallar la probabilidad de obtener un número impar de caras. - En una asociación, en la que el el 60% de sus miembros son mujeres, la mitad de éstas y el 0% de los varones asistieron a cierta reunión. Si se elige al azar un miembro de dicha asociación cuál es la probabilidad de que sea uno de los asistentes? Si la persona elegida no asistió a la reunión cuál es la probabilidad de que se trate de una mujer? - En una caja hay 10 bolas, cinco de las cuales están marcadas con números positivos y las otras 5 con números negativos. Si se extraen, al azar y simultáneamente, bolas y se multiplican los números que aparecen en ellas qué es más probable, un resultado positivo o negativo? - Se hacen tres lanzamientos de un dado equilibrado. Si la suma de las dos primeras puntuaciones es un número par, cuál es la probabilidad de que la suma de las tres puntuaciones sea 15? - Si se hacen lanzamientos de un dado equilibrado cuál es la probabilidad de que la suma de las puntuaciones sea un número múltiplo de 3? - A una reunión asisten 100 varones, de los que 5 son rubios, así como 300 mujeres, de las que 15 son rubias. Se elige una persona al azar. o Si tal persona es rubia, cuál es la probabilidad de que sea varón? o son independientes los sucesos ser rubio y ser varón? - En una de las dos oficinas de una pequeña empresa trabajan hombres y tres mujeres y en la otra trabajan 3 hombres y 4 mujeres. Si se eligen al azar dos personas de esa empresa, cuál es la probabilidad de que trabajen en la misma oficina? y de que sean del mismo sexo? - En un grupo de estudiantes el número de chicas es el doble que el de chicos, y se sabe que a 4 de cada 5 chicos les gusta el fútbol pero a 3 de cada 4 chicas no les gusta. Se elige al azar una persona de ese grupo. (a) Cuál es la probabilidad de que le guste el fútbol? (b) Si a la persona elegida le gusta el fútbol cuál es la probabilidad de que se trate de una chica? P 1 = 1. - De dos sucesos A y B se sabe que ( A) =, P( B) = y P( A B) 3 4 Hallar: (a) La probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos. (b) La probabilidad de que ocurra A pero no B. - Una urna contiene 10 bolas, numeradas de 1 a 10, y otra contioene 5 bolas, numeradas del 1 al 5. Se lanza una moneda y si sale cara se extrae una bola de la

20 primera urna, mientras que si sale cruz se extrae una bola de la segunda urna. (a) Cuál es la probabilidad de extraer un número par? (b) Si el número extraído ha resultado ser par cuál es la probabilidad de que saliera cara al lanzar la moneda? - Tres cartas distintas van a ser enviadas a tres destinatarios diferentes cuyos nombres están escritos en los sobres correspondientes. Si se introducen al azar las cartas en los sobres (una carta en cada sobre), hallar: (a) la probabilidad de que una y solo una de las cartas llegue a su verdadero destinatario; (b) la probabilidad de que ninguna de las cartas llegue a su verdadero destinatario. - Una moneda ha sido trucada de forma que la probabilidad de cara es el doble de la probabilidad de cruz. Si se lanzan a la vez la moneda trucada y una moneda equilibrada, hallar: (a) la probabilidad de obtener una cara y una cruz; (b) la probabilidad de obtener al menos una cruz. - En una residencia conviven 90 estudiantes, de los que 50 son franceses, 30 son ingleses, y el resto son rusos. Son varones 30 de los estudiantes franceses, 10 de los ingleses y 5 de los rusos. (a) Si se elige al azar un estudiante de esa residencia cuál es la probabilidad de que se trate de una chica? (b) En caso de haber resultado elegida una chica cuál es la probabilidad de que sea inglesa? - Se ordenan al azar, en una fila, dos chicos y dos chicas. Hallar: (a) la probabilidad de que las dos chicas queden por delante de los dos chicos; (b) la probabilidad de que ninguno de los dos chicos quede el último. - Se hacen dos lanzamientos de un dado equilibrado y se consideran los sucesos A= la suma de las dos puntuaciones es par y B= la primera de las puntuaciones es impar. o Hallar P( A), P( B), P( A B) y P( A B). o Son independientes los sucesos A y B? - En una urna hay bolas blancas y 3 bolas negras. Se extrae una bola al azar y se retira sin mirar su color. A continuación se extraen de la urna dos bolas simultáneamente. o Cuál es la probabilidad de que esas dos bolas sean de distinto color? o Si, realizado el experimento, las dos bolas resultaron ser de distinto color, cuál es la probabilidad de que la bola retirada fuera balnca? - Un profesor olvida poner el despertador 3 de cada 10 días. Por otra parte, 1 de cada 10 días en los que pone el despertador llega tarde a su primera clase, mientras que llega a tiempo de cada 10 días en los que olvida poner el despertador. o Cuál es la probabilidad de que el profesor llegue a tiempo de dar su primera clase?

21 o Si cierto día llegó tarde, qué probabilidad hay de que olvidara poner el despertador? - En una urna hay 5 bolas numeradas consecutivamente de 1 a 5. Se extraen al azar dos bolas, sucesivamente y sin reemplazamiento. o Hallar la probabilidad de que la suma de los números extraídos sea par. o Si, realizado el experimento, la suma de los números ha sido par, cuál es la probabilidad de que el primer número extraído haya sido impar? - En cierto hospital, los enfermos que acuden al servicio de urgencias son catalogados en dos grupos mutuamente excluyentes: traumatología o enfermedades de tipo general. Se sabe que el 0% del total de los enfermos pertenecen a la categoría de traumatología; se sabe también, que un 40% de los enfermos pertenecen a la categoría de enfermedades de tipo general y un 65% de los de traumatología son ingresados en el hospital; el resto son dados de alta sin ingresar en el hospital. o Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar y que ha acudido al servidio de urgencias del hospital sea ingresada? o Si se sabe que una persona que ha sido ingresada en el hospital después de haber pasado por el servicio de urgencias, cuál es la probabilidad de que proceda de la categoría de enfermedades de tipo general? - Las probabilidades de que el metro, el tren o el autobús de una ciudad lleguen a la hora son 0 9, 0 8 y 0 6 respectivamente. Calcula la probabilidad de que en un determinado viaje en el que los tres medios salen a la vez, cumplan el horario: o Los tres medios de transporte. o Sólo uno de ellos. o Ninguno de ellos. o Al menos, dos de los tres. - En un dado trucado la probabilidad de obtener 1 es doble que la de obtener cualquiera de los otros números. o Calcular las probabilidades de los sucesos elementales. o Si lanzamos el dado 4 veces, calcula la probabilidad de obtener: Cuatro unos. Ningún uno. Al menos un cinco. - En una universidad el 4% de los hombres y el 1% de las mujeres miden más de 1 95m de altura. Se sabe que el 60% de los estudiantes son mujeres. Si se selecciona un estudiante al azar, hallar: o La probabilidad de que mida más de 1 95m. o Si el estudiante seleccionado mide más de 1 95m, hallar la probabilidad de que sea mujer. - En una universidad el 80% son mujeres. De entre éstas, el 60% van ala Universidad en autobús, y el resto, por otros medios. De entre los hombres, la mitad va en autobús. o Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar sea mujer y vaya a la Universidad en autobús?

22 o Sabiendo que elegida una persona, no va a la Universidad en autobús, cuál es la probabilidad de que sea hombre? - Una urna contiene tres bolas blancas y seis bolas negras. Se extraen sucesivamente dos bolas (sin devolver la primera a la urna). Hallar la probabilidad de que: o Las dos bolas extraídas sean negras. o Las dos bolas extraídas sean blancas. o La primera sea blanca y la segunda negra. o Una de las bolas sea blanca y la otra negra. - Se tiene una urna con cuatro bolas blancas y cuatro negras. Se saca de la urna una bola al azar que se introduce en otra urna que contiene dos bolas blancas y tres negras. De esta urna se extrae una segunda bola. Calcular: o La probabilidad de que la primera bola sea negra y la segunda blanca. o La probabilidad de que las dos bolas sean de distinto color. o La probabilidad de que las dos bolas sean de igual color. o La probabilidad de que la segunda bola sea blanca. - En un centro comercial el 60% de los clientes son mujeres. El 50% de la compras hechas por ellas son superiores a 30 euros. En las compras hechas por hombres, el 70% son superiores a 30 euros. o Elegido al azar un ticket de compra, cuál es la probabilidad de que sea superior a 30 euros? o Se sabe que un ticket no supera los 30 euros, cuál es la probabilidad de que la compra haya sido hecha por un hombre? - Se tienen dos ruletas como las de las figuras A y B: A B a)calcula la probabilidad de cada uno de los sucesos elementales al girar la ruleta A una vez. b) Calcula la probabilidad de cada uno de los sucesos elementales al girar la ruleta B una vez.

23 c) Se gira dos veces la ruleta A. Cuál es la probabilidad de que las dos veces salga el mismo número? d) Se gira dos veces la ruleta B. Cuál es la probabilidad de que salgan distintos números? - El Servicio de Emergencias del Gobierno Vasco predice que va a haber temporal en las próximas 48 horas con una probabilidad del 90%. Cuando hay temporal se sabe que la probabilidad de que haya olas mayores de 6 metros es del 50%. Sin temporal la probabilidad de olas de este tipo es del 1%. o Cuál es la probabilidad de que en las próximas 48 horas se produzcan olas de más de 6 metros? o Sabiendo que ha habido olas de más de 6 metros, Cuál es la probabilidad de que se hayan producido cuando haya habido temporal? - Un juego consiste en el lanzamiento de dos dados de distinto color y en obtener la diferencia de las puntuaciones de ambos dados. Si la diferencia es cero ni se gana ni se pierde, si la diferencia es un número par distinto de cero se gana y si la diferencia es un número impar se pierde. Calcular la probabilidad de: o Ganar o Perder o Empatar o Cómo puedes modificar las reglas del juego para que las probabilidades de ganar y perder sean iguales? - Según las estadísticas de visitas al museo Guggenheim-Bilbao, el 80% de los visitantes procede de la Unión Europea y de entre estos el 30%son menores de 5 años. Del resto de visitantes sólo son menores de 5 años el 10%. o Calcular la probabilidad de que un visitante elegido al azar sea menor de 5 años. o Sabiendo que el visitante elegido ha resultado ser menor de 5 años, calcular la probabilidad de que proceda de fuera de la Unión Europea.

24 Estadística - En un examen, al que se presentaron 000 estudiantes, las puntuaciones se distribuyeron normalmente, con media 7 y desviación típica 9. a) Cuántos estudiantes obtuvieron una puntuación entre 60 y 80? B) Si el 10% superior de los alumnos recibió la calificación de sobresaliente, qué puntuación mínima había que tener para recibir tal calificación? - Un examen tipo test consta de 100 preguntas, cada una de las cuales se acompaña de cuatro respuestas, una de ellas correcta y erróneas las otras tres. Si un estudiante contesta al azar cuál es la probabilidad de que acierte más de 30 preguntas? y menos de 15? - Averiguar cuál de los dos sucesos es más probable: o A= salir más de 0 caras cuando se hacen 400 lanzamientos de una moneda. o B= salir menos de 130 seises cuando se hacen 900 lanzamientos de un dado. - Una fábrica de cementos suministra su producto en sacos de 50 kg. Las deficiencias del empaquetado mecánico provocan, sin embargo, fluctuaciones en el contenido de los sacos, de manera que esta cantidad sigue en realidad una distribución normal de media 51 kg. cuál debe ser la desviación típica para que los sacos con menos de 50 kg sean sólo el 5% del total? - El jugador ( de baloncesto) A encesta un 60% de los tiros libres que lanza, mientras que B encesta el 70%. Si cada uno de ellos hace 300 lanzamientos qué es más probable: que A consiga más de 193 canastas o que B consiga menos de 196? - En un test que mide ciertas habilidades específicas, las puntuaciones se distribuyen normalmente, con media 100 y desviación típica 5. El 0% de puntuaciones más altas corresponde al grupo de los superdotados, y el 0% de puntuaciones más bajas al de los infradotados. Calcular las puntuaciones que delimitan los distintos grupos. - La talla de los recién nacidos se distribuye normalmente, pero mientras que en la Comunidad Autónoma A la media es de 5 cm y la desviación típica 3 cm, en la B la media es de 53 cm y la desviación típica de 5 cm.a) Hallar, en el primero de los casos, entre qué valores simétricos respecto a la media está el 50% ( central) de las tallas de los recién nacidos. b) Determinar en cuál de las dos comunidades es mayor la proporción de recién nacidos con talla superior a 50 cm. - La edad de los habitantes de cierta ciudad se distribuye normalmente, con una media de 40 años. Se sabe además que el 8% de los habitantes tiene más de 60 años. b) Cuál es la desviación típica? a) Cuál es el porcentaje de habitantes con menos de 35 años?

25 - En las empresas multinacionales A y B, que tienen y empleados respectivamente, el sueldo mensual de dichos empleados se ajusta a una distribución normal, con media de 1800 euros y desviación típica de 650 euros, en el caso A, y con media de 000 euros y desviación típica de 500 euros, en el caso de B. Cuál de las dos empresas tiene más empleados con sueldo mensual superior a 3000 euros? - En un país en el que la estatura de sus habitantes sigue una distribución normal de media 1 75 m, los individuos que miden más de 1 90 m representan el 6 68% del total. Cuál es la desviación típica? Cuál es la proporción de individuos con estatura superior a 1 60m? - El peso de los huevos de gallina producidos por cierta granja sigue una distribución normal de media 65 g y desviación típica 6 g. Los huevos se clasifican ( según el peso) en tres categorías: P ( pequeños), M ( medianos) y G ( grandes). Si los pequeños suponen el 10% del total y los grandes otro 10% cuáles son los pesos que marcan los límites de cada categoría? - En una ciudad en la que la edad de sus habitantes se ajusta a una distribución normal de media 35 años qué grupo es más numeroso: el de los mayores de 65 años o el de los menores de 18 años? Justifica la respuesta. - Una compañía de autobuses sabe que el retraso en la llegada sigue una ley normal de media 5, y que el 68 6% de los autobuses llega con un retraso comprendido entre los y los 8 minutos. Hallar la desviación típica de la ley normal y la probabilidad de que un autobús se retrase más de Cierto mes, la granja A produjo huevos y la granja B Los pesos de los huevos se ajustaron a sendas distribuciones normales con la misma desviación típica de 6 g, pero distinta media: 67 g para la granja A, y 64 g pasra la granja B. Cuál de las dos granjas produjo mayor cantidad de huevos de la clase XL ( más de 73 g)? - Se desea clasificar a los habitantes adultos de cierto país en tres grupos: El grupo de los altos, formado por el 15% del total, el de los bajos, formado por el 0%, y el de los intermedios. Si la estatura sigue una distribución normal de media 1 7 m y desviación típica 10 cm, qué estauras delimitan cada uno de dichos grupos? - La edad de los habitantes de una gran ciudad sigue una distribución normal de media 34 años y desviación típica 10 años. cuál es el grupo de habitantes más numeroso: el de los mayores de 40 años, el de los menores de 30 años, o el de los comprendidos entre esas edades?

26 - Según un estudio realizado con los tíquets de compra de un hipermercado, el gasto que hicieron los clientes un día determinado se ajustaba a una distribución normal de media 35 e y desviación típica 10 e. Hallar: (a) la proporción de clientes que gastaron entre 0 y 40 e; (b) el gasto que realizó el cliente C, si solo hubo un 10% de clientes que gastaron más que él. - Un examen de tipo test consta de 100 preguntas, cada una de las cuales va acompañada por 5 respuestas de las que solo una es correcta. Si un estudiante contesta al azar qué es más probable, que el número de respuestas acertadas sea menor que 15, o que esté entre 0 y 30? - Según un estudio de la Asociación de Autoescuelas, el número de horas prácticas necesarias para la obtención del permiso de conducir sigue una distribución normal, de media 4h y desviación típica 3h. o Qué probabilidad hay de obtener el permiso de conducir con 0 horas de prácticas o menos? o Cuántas horas de prácticas ha necesitado un conductor para obtener el permiso, si el 84 13% de los conductores ha necesitado más horas que él? - Según un estudio, el tiempo que los estudiantes de cierta titulación universitaria tardan en completar la carrera sigue una distribución normal, de media 6 6 años y desviación típica 0 5 años. o Qué proporción de estudiantes completa la carrera en 6 años o menos? o Cuánto tiempo ha tardado un titulado en completar la carrera, si el 91 9% de los titulados ha necesitado menos tiempo que él? - Las puntuaciones obtenidad en un test se distribuyen normalmente con media 76 y desviación típica 15. Calcular la puntuación por debajo de la cual se situan el 10% de los peores resultados y aquella por encima de la cual se sitúan el 15% de los mejores. - Una conocida marca de televisores afirma que la duración de sus aparatos sin efectuar reparaciones, sigue una distribución normal de media 9 años y desviación típica 1 años. o Calcular la probabilidad de que un aparato de televisión dure entre 8 y 11 años. o El fabricante garantiza el buen funcionamiento de los televisores durante 5 5 años. Qué porcentaje de televisores se espera que no cumplan las garantías? - Se sabe que el tiempo necesario para trasladarse desde el domicilio al campus de la UPV/EHU en Leioa sigue una distribución normal de media 45 minutos y desviación típica 15 minutos. Se pide calcular las siguientes probabilidades expresando el resultado en porcentajes: o La probabilidad de que el traslado dure menos de una hora. o Probabilidad de que dure entre 30 y 45 minutos. o Probabilidad de que el traslado dure menos de 0 minutos. o Probabilidad de que el traslado dure más de 75 minutos.

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD OPCIÓN A

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD OPCIÓN A OPCIÓN A (3 puntos) Una imprenta local edita periódicos y revistas. Para cada periódico necesita un cartucho de tinta negra y otro de color, y para cada revista uno de tinta negra y dos de color. Si sólo

Más detalles

Matemáticas C.C.S.S. Repaso de Selectividad 1. Se desea obtener dos elementos químicos a partir de las sustancias A y B. Un kilo de A contiene 8

Matemáticas C.C.S.S. Repaso de Selectividad 1. Se desea obtener dos elementos químicos a partir de las sustancias A y B. Un kilo de A contiene 8 Matemáticas C.C.S.S. Repaso de Selectividad 1. Se desea obtener dos elementos químicos a partir de las sustancias A y B. Un kilo de A contiene 8 gramos del primer elemento y 1 gramo del segundo; un kilo

Más detalles

PROBABILIDAD. Pruebas de Acceso a la Universidad. Bachillerato de Ciencias Sociales. Departamento de Matemáticas del IES Andalán.

PROBABILIDAD. Pruebas de Acceso a la Universidad. Bachillerato de Ciencias Sociales. Departamento de Matemáticas del IES Andalán. Pruebas de Acceso a la Universidad. Bachillerato de Ciencias Sociales. Departamento de Matemáticas del IES Andalán. PROBABILIDAD Junio 1994. El año pasado el 60% de los veraneantes de una cierta localidad

Más detalles

MATEMÁTICA CPU Práctica 2. Funciones Funciones lineales y cuadráticas

MATEMÁTICA CPU Práctica 2. Funciones Funciones lineales y cuadráticas ECT UNSAM MATEMÁTICA CPU Práctica Funciones Funciones lineales cuadráticas FUNCIONES Damiana al irse del parque olvidó de subir a su perro Vicente en la parte trasera de su camioneta Los gráficos hacen

Más detalles

Distribuciones discretas. Distribución Binomial

Distribuciones discretas. Distribución Binomial Boletín: Distribuciones de Probabilidad IES de MOS Métodos estadísticos y numéricos Distribuciones discretas. Distribución Binomial 1. Una urna contiene 3 bolas blancas, 1 bola negra y 2 bolas azules.

Más detalles

Probabilidad. Relación de problemas 5

Probabilidad. Relación de problemas 5 Relación de problemas 5 Probabilidad 1. Una asociación consta de 14 miembros, de los cuales 6 son varones y 8 son mujeres. Se desea seleccionar un comité de tres hombres y tres mujeres. Determinar de cuántas

Más detalles

IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO. Segunda parte. Curso 15/16. Fecha de entrega: 11/2/16

IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO. Segunda parte. Curso 15/16. Fecha de entrega: 11/2/16 IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO Segunda parte Curso 15/16 Fecha de entrega: 11/2/16 Nombre: Grupo: FUNCIONES Y GRÁFICAS: 1. Ricardo ha quedado con sus amigos para dar una vuelta

Más detalles

11.1. Diferentes situaciones sobre regiones factibles y óptimos. 1. Maximizar la función F(x,y) = 40x + 50y sujeta a las restricciones:

11.1. Diferentes situaciones sobre regiones factibles y óptimos. 1. Maximizar la función F(x,y) = 40x + 50y sujeta a las restricciones: 11.1. Diferentes situaciones sobre regiones factibles y óptimos. 1. Maximizar la función F(x,y) = 40x + 50y sujeta a las restricciones: 0 0 (1) 2x + 5y 50 (3) 3x + 5y 55 (5) x (2) 5x + 2y 60 (4) x + y

Más detalles

I E S CARDENAL CISNEROS -- DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROGRAMACIÓN LINEAL

I E S CARDENAL CISNEROS -- DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROGRAMACIÓN LINEAL I E S CARDENAL CISNEROS -- DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROGRAMACIÓN LINEAL x + y 1 Dada la región del plano definida por las inecuaciones 0 x 3 0 y 2 a) Para qué valores (x, y) de dicha región es máxima

Más detalles

Problemas Tema 1 Enunciados de problemas de Repaso 4ºESO

Problemas Tema 1 Enunciados de problemas de Repaso 4ºESO página / Problemas Tema Enunciados de problemas de Repaso 4ºESO Hoja. Calcula las medidas de un rectángulo cuya superficie es de 40 metros cuadrados, sabiendo que el largo es 6 metros mayor que el triple

Más detalles

SEPTIEMBRE 2005. Opción A

SEPTIEMBRE 2005. Opción A Selectividad Septiembre 005 SEPTIEMBRE 005 Opción A 4 5.- Calcula dos matrices cuadradas A y B sabiendo que A + 3B = y que A B =..- Se considera la parábola p (x) = 0,5 x +,5 x y sea s (x) la línea poligonal

Más detalles

Colegio Portocarrero. Curso 2014-2015. Departamento de matemáticas. Repaso de todo. Con solución

Colegio Portocarrero. Curso 2014-2015. Departamento de matemáticas. Repaso de todo. Con solución Repaso de todo Con solución Gauss, matrices, programación lineal, límites, continuidad, asíntotas, cálculo de derivadas. Problema 1: En una confiteria se dispone de 24 kg de polvorones y 15 kg de mantecados,

Más detalles

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Opción A Ejercicio 1.- [2 5 puntos] Una ventana normanda consiste en un rectángulo coronado con un semicírculo. De entre todas las ventanas normandas de perímetro 10 m, halla las dimensiones del marco

Más detalles

a) No curse la opción Científico-Tecnológica. b) Si es chico, curse la opción de Humanidades y C. Sociales

a) No curse la opción Científico-Tecnológica. b) Si es chico, curse la opción de Humanidades y C. Sociales 1 PROBABILIDAD 1.(97).- Para realizar un control de calidad de un producto se examinan tres unidades del producto, extraídas al azar (y sin reemplazamiento) de un lote de 100 unidades. Las unidades pueden

Más detalles

PROGRAMACIÓN LINEAL. Ejemplo a) Dibuja el recinto formado por los puntos que cumplen las siguientes condiciones:

PROGRAMACIÓN LINEAL. Ejemplo a) Dibuja el recinto formado por los puntos que cumplen las siguientes condiciones: PROGRAMACIÓN LINEAL CONTENIDOS: Desigualdades e inecuaciones. Sistemas lineales de inecuaciones. Recintos convexos. Problemas de programación lineal. Terminología básica. Resolución analítica. Resolución

Más detalles

Relación de problemas: Variables aleatorias

Relación de problemas: Variables aleatorias Estadística y modelización. Ingeniero Técnico en Diseño Industrial. Relación de problemas: Variables aleatorias 1. Se lanza tres veces una moneda y se observa el número de caras. (a) Calcula la distribución

Más detalles

MADRID / JUNIO 06 LOGSE / MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES / OPCIÓN A/ EXAMEN COMPLETO

MADRID / JUNIO 06 LOGSE / MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES / OPCIÓN A/ EXAMEN COMPLETO EXAMEN COMPLETO INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN INSTRUCCIONES: El examen presenta dos opciones: A y B. El alumno deberá elegir una de ellas y contestar razonadamente a los cuatro ejercicios de que

Más detalles

MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2010 (COMÚN MODELO5) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA

MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2010 (COMÚN MODELO5) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA IES Fco Ayala de Granada Junio de 010 (General Modelo 5) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 010 (COMÚN MODELO5) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA OPCIÓN A EJERCICIO 1 Sea el recinto definido

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN

PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN Problemas de optimiación Ejercicio PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN Un banco lana al mercado un plan de inversión cua rentabilidad R(, en euros, viene dada en función de la cantidad invertida, en euros,

Más detalles

EJERCICIOS DE PROBABILIDAD

EJERCICIOS DE PROBABILIDAD EJERCICIOS DE PROBABILIDAD 1. Se extrae una carta de una baraja española, calcula la probabilidad de que: a) Sea un rey; b) Sea un oro; c) Sea el rey de oros; d) Sea un rey o un oros; e) Sea un rey o una

Más detalles

PARTE 2- Matemáticas pendientes de 3º ESO 2010-11. 2. Indica, para cada representación gráfica, que tipo de sistema de ecuaciones es el representado:

PARTE 2- Matemáticas pendientes de 3º ESO 2010-11. 2. Indica, para cada representación gráfica, que tipo de sistema de ecuaciones es el representado: PARTE - Matemáticas pendientes de 3º ESO 00- NOMBRE: 4º GRUPO:. Resuelve gráficamente los siguientes sistemas de ecuaciones e indica que tipo de sistema son: x x x 3 4. Indica, para cada representación

Más detalles

APLICACIONES DE LA DERIVADA

APLICACIONES DE LA DERIVADA APLICACIONES DE LA DERIVADA 1. MONOTONÍA (CRECIMIENTO O DECRECIMIENTO) Si una función es derivable en un punto = a, podemos determinar su crecimiento o decrecimiento en ese punto a partir del signo de

Más detalles

15 PARÁMETROS ESTADÍSTICOS

15 PARÁMETROS ESTADÍSTICOS EJERCICIOS PROPUESTOS 1.1 El número de libros leídos por los miembros de un círculo de lectores en un mes se resume en esta tabla. N. o de libros leídos x i N. o de personas f i 1 1 3 18 11 7 7 1 Halla

Más detalles

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. BLOQUE PROBABILIDAD

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. BLOQUE PROBABILIDAD PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. BLOQUE PROBABILIDAD 1. Una empresa de telefonía móvil ofrece 3 tipos diferentes de tarifas, A, B y C, cifrándose en un 45%, 30% y 25% el porcentaje de clientes abonados a cada

Más detalles

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II JUNIO 2004

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II JUNIO 2004 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II JUNIO 2004 Problema 1. Dadas las matrices: 4 A = 1 0 1 1 B = 2 2 0 y 2 C = 1 0 2 Calcular la matriz X que verifica la ecuación AXB =2C Problema 2. Un banco

Más detalles

PROBLEMAS SOBRE CÁLCULO DE PROBABILIDADES.

PROBLEMAS SOBRE CÁLCULO DE PROBABILIDADES. ANDALUCIA: º) (Andalucía, junio, 98) Ana, Juan y Raúl, que están esperando para realizar una consulta médica, sortean, al azar, el orden en que van a entrar. a) Calcule la probabilidad de que los dos últimos

Más detalles

Programación lineal. Observación: La mayoría de estos problemas se han propuesto en exámenes de selectividad

Programación lineal. Observación: La mayoría de estos problemas se han propuesto en exámenes de selectividad 1 Observación: La mayoría de estos problemas se han propuesto en exámenes de selectividad 1. Dibuja la región del plano definida por las siguientes inecuaciones: x 0, 0 y 2, y + 2x 4 Representando las

Más detalles

Selectividad Septiembre 2009 SEPTIEMBRE 2009. Opción A

Selectividad Septiembre 2009 SEPTIEMBRE 2009. Opción A SEPTIEMBRE 2009 Opción A 1.- Como cada año, el inicio del curso académico, una tienda de material escolar prepara una oferta de 600 cuadernos, 500 carpetas y 400 bolígrafos para los alumnos de un IES,

Más detalles

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD OPCIÓN A

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD OPCIÓN A a) (1 punto) Dada la matriz a 1 A, calcule el valor de a para que A a 0 sea la matriz nula. 1 1 t b) ( puntos) Dada la matriz M, calcule la matriz M M. 1 1 x 1 Sea la función f definida mediante f ( x).

Más detalles

12 Las distribuciones binomial y normal

12 Las distribuciones binomial y normal Las distribuciones binomial y normal ACTIVIDADES INICIALES.I. Calcula la media, la varianza y la desviación típica de la variable X, cuya distribución de frecuencias viene dada por la siguiente tabla:

Más detalles

http://www.youtube.com/watch?v=puen0s0idwc http://www.youtube.com/watch?v=fhmvwv5wfuo http://www.youtube.com/watch?v=38nysgkjxdg

http://www.youtube.com/watch?v=puen0s0idwc http://www.youtube.com/watch?v=fhmvwv5wfuo http://www.youtube.com/watch?v=38nysgkjxdg .- Sistema ecuaciones lineales por Gauss Resuelve por Gauss 3 7 3 3 3 3 6 http://www.outube.com/watch?vpuen0s0idwc.- Sistema ecuaciones lineales por Gauss Resuelve por Gauss 3-3 5-3 -0 0 http://www.outube.com/watch?vfhmvwv5wfuo

Más detalles

EJERCICIOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL

EJERCICIOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL EJERCICIOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL 1. Disponemos de 210.000 euros para invertir en bolsa. Nos recomiendan dos tipos de acciones. Las del tipo A, que rinden el 10% y las del tipo B, que rinden el 8%. Decidimos

Más detalles

TEMA 6 FUNCIONES. María Juan Pablo Julia Manuel Ángela Enrique Alejandro Carmen

TEMA 6 FUNCIONES. María Juan Pablo Julia Manuel Ángela Enrique Alejandro Carmen TEMA 6 FUNCIONES 1.- Estudia y clasifica las relaciones que aparecen en las siguientes situaciones (elementos relacionados, características de la relación, dependencia entre elementos, conjuntos que se

Más detalles

SOLUCIONES. Matemáticas 3 EDUCACIÓN SECUNDARIA 1 3 1 1 3, 4 2,3 + : a) Expresamos N = 2,3 en forma de fracción: 10 N = 23,333 N = 2,333 21 7 = + = =

SOLUCIONES. Matemáticas 3 EDUCACIÓN SECUNDARIA 1 3 1 1 3, 4 2,3 + : a) Expresamos N = 2,3 en forma de fracción: 10 N = 23,333 N = 2,333 21 7 = + = = Matemáticas EDUCACIÓN SECUNDARIA Opción A SOLUCIONES Evaluación: Fecha: Ejercicio nº 1.- a) Opera y simplifica: 1 1 1, 4, + : 5 b) Reduce a una sola potencia: 4 1 5 5 0 a) Expresamos N =, en forma de fracción:

Más detalles

APLICACIONES DE LA DERIVADA

APLICACIONES DE LA DERIVADA APLICACIONES DE LA DERIVADA.- BACHILLERATO.- TEORÍA Y EJERCICIOS. Pág. 1 Crecimiento y decrecimiento. APLICACIONES DE LA DERIVADA Cuando una función es derivable en un punto, podemos conocer si es creciente

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ATACAMA FACULTAD DE INGENIERÍA / DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

UNIVERSIDAD DE ATACAMA FACULTAD DE INGENIERÍA / DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA UNIVERSIDAD DE ATACAMA FACULTAD DE INGENIERÍA / DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES GUÍA 2: PROBABILIDADES Profesor: Hugo S. Salinas Segundo Semestre 2010 1. Describir el espacio muestral

Más detalles

FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD

FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD UNIDAD 2 PROPORCIONALIDAD. FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD 1.- INTRODUCCIÓN Continuamente hacemos uso de las magnitudes físicas cuando nos referimos a diversas situaciones como medida de distancias (longitud),

Más detalles

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Teoría y ejercicios

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Teoría y ejercicios FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Teoría y ejercicios 2ª edición JUAN PALOMERO con la colaboración de CONCEPCIÓN DELGADO Economistas Catedráticos de Secundaria ---------------------------------------------------

Más detalles

5. [2012] [EXT-A] Se estima que el beneficio anual B(t), en %, que produce cierta inversión viene determinado por el tiempo t en

5. [2012] [EXT-A] Se estima que el beneficio anual B(t), en %, que produce cierta inversión viene determinado por el tiempo t en . [204] [ET-A] Dada la función f(x) = x2-8x+6 x 2-8x+5 a) Su dominio y puntos de corte con los ejes. -x+5, 0 x 2. [204] [JUN-A] En una sesión, el valor de cierta acción, en euros, vino dado por la función:

Más detalles

Selectividad Septiembre 2013 OPCIÓN B

Selectividad Septiembre 2013 OPCIÓN B Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León ATEÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES EJERCICIO Nº páginas Tablas OPTATIVIDAD: EL ALUNO DEBERÁ ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES Y DESARROLLAR

Más detalles

Recuerdas qué es? Constante de proporcionalidad Es el cociente de cualquiera de las razones que intervienen en una proporción.

Recuerdas qué es? Constante de proporcionalidad Es el cociente de cualquiera de las razones que intervienen en una proporción. Recuerdas qué es? Coordenadas de un punto Un punto del plano viene definido por un par ordenado de números. La primera coordenada es la abscisa del punto, la segunda coordenada es la ordenada del punto.

Más detalles

2 Matrices. 1. Tipos de matrices. Piensa y calcula. Aplica la teoría

2 Matrices. 1. Tipos de matrices. Piensa y calcula. Aplica la teoría 2 Matrices 1. Tipos de matrices Piensa y calcula Escribe en forma de tabla el siguiente enunciado: «Una familia gasta en enero 400 en comida y 150 en vestir; en febrero, 500 en comida y 100 en vestir;

Más detalles

1. Calcula las edades de Ángel y Francisco, sabiendo que en total suman 28 años y la edad de Francisco excede en 12 años a la de Ángel.

1. Calcula las edades de Ángel y Francisco, sabiendo que en total suman 28 años y la edad de Francisco excede en 12 años a la de Ángel. 1. Calcula las edades de Ángel y Francisco, sabiendo que en total suman 28 años y la edad de Francisco excede en 12 años a la de Ángel. 2. Alba y Ana han comprado un regalo a su madre. Indica cuánto ha

Más detalles

EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3

EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3 EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3 Observación: En todos los ejercicios se ha puesto A, como notación de contrario de A. Ejercicio nº 1.- En una urna hay 15 bolas numeradas de 2 al 16. Extraemos una bola al azar

Más detalles

Colegio La Inmaculada Misioneras Seculares de Jesús Obrero ACTIVIDADES DE LOS TEMAS 15 Y 16

Colegio La Inmaculada Misioneras Seculares de Jesús Obrero ACTIVIDADES DE LOS TEMAS 15 Y 16 Colegio La Inmaculada Misioneras Seculares de Jesús Obrero Matemáticas 4º E.S.O. ACTIVIDADES DE LOS TEMAS 15 Y 16 1. De una urna con 7 bolas blancas y 14 negras extraemos una. Cuál es la probabilidad de

Más detalles

PEOBLEMAS RESUELTO DE CADENAS DE MARKOV

PEOBLEMAS RESUELTO DE CADENAS DE MARKOV PROBLEMAS RESUELTOS DE CADENAS DE MARKOV TEMA: CADENAS DE MARKOV Prof.: MSc. Julio Rito Vargas Avilés I. El departamento de estudios de mercado de una fábrica estima que el 20% de la gente que compra un

Más detalles

Mª Cruz González Página 1

Mª Cruz González Página 1 SELECTIVIDAD Probabilidad. Junio 00 (Opc. Se tiene tres cajas iguales. La primera contiene bolas blancas y 4 negras; la segunda contiene 5 bolas negras y, la tercera, 4 blancas y negras. a) Si se elige

Más detalles

Experimentación con Descartes na Aula. Galicia 2008

Experimentación con Descartes na Aula. Galicia 2008 Experimentación con Descartes na Aula. Galicia 2008 Follas de traballo Se traballará coas páxinas web da unidade á vez que se completan as follas de traballo, e se realizarán as actividades propostas que

Más detalles

MATEMÁTICAS 4º DE ESO ACTIVIDADES DE VERANO

MATEMÁTICAS 4º DE ESO ACTIVIDADES DE VERANO 1 MATEMÁTICAS 4º DE ESO ACTIVIDADES DE VERANO I.- OPERACIONES CON POTENCIAS Y RADICALES 1.- - S: 77/5 2.- S: 1 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 2 11.- Simplifica 12.- Simplifica 13.- Expresa bajo un radical

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II ANDALUCÍA CNVCATRIA JUNI 009 SLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCES AUTR: José Luis Pérez Sanz pción A Ejercicio En este límite nos encontramos ante la indeterminación. Agrupemos la

Más detalles

Tema 4: Problemas aritméticos.

Tema 4: Problemas aritméticos. Tema 4: Problemas aritméticos. Ejercicio 1. Cómo se pueden repartir 2.310 entre tres hermanos de forma que al mayor le corresponda la mitad que al menor y a este el triple que al mediano? El reparto ha

Más detalles

1. Simule estas situaciones y concluya: a) Se tira una moneda equilibrada 10 veces y se observa qué proporción de veces salió cara en

1. Simule estas situaciones y concluya: a) Se tira una moneda equilibrada 10 veces y se observa qué proporción de veces salió cara en 1. Simule estas situaciones y concluya: a) Se tira una moneda equilibrada 10 veces y se observa qué proporción de veces salió cara en las sucesivas tiradas, se repite el experimento en condiciones similares

Más detalles

Programación Lineal. f(x,y) = 2 x + y. Cuántas soluciones hay? Solución:

Programación Lineal. f(x,y) = 2 x + y. Cuántas soluciones hay? Solución: Programación Lineal 2 x + y 2 1.- alcula los puntos del recinto 2x y 2 que hacen mínima o máxima la función y 2 f(x,y) = 2 x + y. uántas soluciones hay? Solución: Representemos el sistema de inecuaciones

Más detalles

IES PADRE SUÁREZ MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II. Probabilidad 2008

IES PADRE SUÁREZ MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II. Probabilidad 2008 Probabilidad 2008 EJERCICIO A Laura tiene en su monedero 6 monedas francesas, 2 italianas y 4 españolas. Vicente tiene 9 francesas y 3 italianas. Cada uno saca, al azar, una moneda de su monedero y observa

Más detalles

MURCIA JUNIO 2004. + = 95, y lo transformamos 2

MURCIA JUNIO 2004. + = 95, y lo transformamos 2 MURCIA JUNIO 4 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II OBSERVACIONES IMPORTANTES: El alumno deberá responder a una sola de las dos cuestiones de cada uno de los bloques. La puntuación de las dos

Más detalles

EJ:LANZAMIENTO DE UNA MONEDA AL AIRE : S { } { } ESPACIO MUESTRAL:CONJUNTO DE TODOS LOS SUCESOS ELEMENTALES DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO.

EJ:LANZAMIENTO DE UNA MONEDA AL AIRE : S { } { } ESPACIO MUESTRAL:CONJUNTO DE TODOS LOS SUCESOS ELEMENTALES DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO. GUIA DE EJERCICIOS. TEMA: ESPACIO MUESTRAL-PROBABILIDADES-LEY DE LOS GRANDES NUMEROS. MONTOYA.- CONCEPTOS PREVIOS. EQUIPROBABILIDAD: CUANDO DOS O MAS EVENTOS TIENEN LA MISMA PROBABILIDAD DE OCURRIR. SUCESO

Más detalles

PARA EMPEZAR. Escribe con el mismo denominador y ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: 5 6, 7 9, 1 , 7 8 4, 0, 1, 2, 9

PARA EMPEZAR. Escribe con el mismo denominador y ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: 5 6, 7 9, 1 , 7 8 4, 0, 1, 2, 9 5 INECUACIONES PARA EMPEZAR 1 Escribe con el mismo denominador y ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: 7 Si sumas a cada fracción, se mantiene el orden? 0 5 6, 7 9, 1 15 El denominador común

Más detalles

13Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 280

13Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 280 Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 0 Pág. P RACTICA Muy probable, poco probable Tenemos muchas bolas de cada uno de los siguientes colores: negro (N), rojo (R), verde (V) y azul (A), y una

Más detalles

a) (1.7 puntos) Halle las coordenadas de sus extremos relativos y de su punto de inflexión, si existen.

a) (1.7 puntos) Halle las coordenadas de sus extremos relativos y de su punto de inflexión, si existen. Puntos de corte - Monotonía y Curvatura funciones simples Septiembre 2015 - Opción B Sea la función f() = 3 9 2 + 8 a) (1.7 puntos) Halle las coordenadas de sus etremos relativos y de su punto de infleión,

Más detalles

1. JUNIO 2014. OPCIÓN A. La función de beneficios f, en miles de euros, de una empresa depende de la cantidad invertida x, en miles de euros, en un

1. JUNIO 2014. OPCIÓN A. La función de beneficios f, en miles de euros, de una empresa depende de la cantidad invertida x, en miles de euros, en un Selectividad Andalucía Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales Bloque Funciones EJERCICIOS DE EXÁMENES DE SELECTIVIDAD ANDALUCÍABLOQUE FUNCIONES 1 JUNIO 014 OPCIÓN A La función de beneficios f en

Más detalles

Propuesta A. 2 0 b) Dada la ecuación matricial: X =, despeja y calcula la matriz X (0.75 ptos) 1 1

Propuesta A. 2 0 b) Dada la ecuación matricial: X =, despeja y calcula la matriz X (0.75 ptos) 1 1 Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado (014) Materia: MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II El alumno deberá contestar a una de las dos opciones propuestas A o B. Se

Más detalles

Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II PL

Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II PL Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II PL 1) Una imprenta local edita periódicos y revistas. Para cada periódico necesita un cartucho de tinta negra y otro de color, y para cada revista uno de

Más detalles

Modelo1_2009_Enunciados. Opción A

Modelo1_2009_Enunciados. Opción A a) Duración: hora y 30 minutos. b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la. e) Se permitirá el uso de calculadoras que

Más detalles

a) P(x) + Q(x) b) P(x) - Q(x) c) 3P(x) - 2Q(x) d) P(x). Q(x) a) P(x) Q(x) + R(x) b) P(x).Q(x) - R (x) c) Q(x).(2P(x) - R(x)) d) R(x) : Q(x)

a) P(x) + Q(x) b) P(x) - Q(x) c) 3P(x) - 2Q(x) d) P(x). Q(x) a) P(x) Q(x) + R(x) b) P(x).Q(x) - R (x) c) Q(x).(2P(x) - R(x)) d) R(x) : Q(x) POLINOMIOS. HOJA 1 1.- Dados los polinomios P() = 4 3-3 + 1 y Q() = 3-3 +, calcula: a) P() + Q() b) P() - Q() c) 3P() - Q() d) P(). Q().- Dados los polinomios P() = 3-3 + 1, Q() = - - + 4 y R() = 3-6 +

Más detalles

PROPORCIONALIDAD - teoría

PROPORCIONALIDAD - teoría PROPORCIONALIDAD RAZÓN: razón de dos números es el cociente indicado de ambos. Es decir, la razón de los dos números a y b es a:b, o lo que es lo mismo, la fracción b a. PROPORCIÓN: es la igualdad de dos

Más detalles

El alumno debe responder a una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se señala la puntuación máxima. OPCIÓN A. 2 1 1 y C 4 2 2 1 0 0

El alumno debe responder a una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se señala la puntuación máxima. OPCIÓN A. 2 1 1 y C 4 2 2 1 0 0 Prueba de Acceso a la Universidad. JUNIO 0. El alumno debe responder a una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se señala la puntuación máima. OPCIÓN A. Considerar las matrices 0 A 0,

Más detalles

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS 008 _ 0-048.qxd 9/7/08 9:07 Página 405 4 Probabilidad INTRODUCCIÓN En la vida cotidiana tienen lugar acontecimientos cuya realización es incierta y en los que el grado de incertidumbre es mayor o menor

Más detalles

x 10000 y 8000 x + y 15000 a) La región factible asociada a las restricciones anteriores es la siguiente: Pedro Castro Ortega lasmatematicas.

x 10000 y 8000 x + y 15000 a) La región factible asociada a las restricciones anteriores es la siguiente: Pedro Castro Ortega lasmatematicas. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado (PAEG) Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II - Septiembre 2012 - Propuesta A 1. Queremos realizar una inversión en dos tipos

Más detalles

OPCIÓN A 0 1 X = 1 12. Podemos despejar la matriz X de la segunda ecuación ya que la matriz. 1 1 ; Adj 0 1 X =

OPCIÓN A 0 1 X = 1 12. Podemos despejar la matriz X de la segunda ecuación ya que la matriz. 1 1 ; Adj 0 1 X = Selectividad Junio 011 Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES EJERCICIO Nº páginas Tablas OPTATIVIDAD: EL ALUMNO/A DEBERÁ ESCOGER UNO DE

Más detalles

3º ESO. matemáticas IES Montevil tema 9: lenguaje algebraico, ecuaciones y sistemas curso 2010/2011

3º ESO. matemáticas IES Montevil tema 9: lenguaje algebraico, ecuaciones y sistemas curso 2010/2011 1. Escribe utilizando el lenguaje algebraico las siguientes afirmaciones El doble de un La mitad de un La décima parte de un Un más su cuarta parte El triple de un más el doble de otro La quinta parte

Más detalles

6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133

6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133 PÁGINA 33 Pág. P RACTICA Comprueba si x =, y = es solución de los siguientes sistemas de ecuaciones: x y = 4 3x 4y = 0 a) b) 5x + y = 0 4x + 3y = 5 x y = 4 a) ( ) = 5? 4 No es solución. 5x + y = 0 5 =

Más detalles

Ejercicios orientadores - Concurso BECAS - UCU Página 1 de 5

Ejercicios orientadores - Concurso BECAS - UCU Página 1 de 5 Concurso BECAS 2016 Ejercicios orientadores 1) En la ciudad de Odnap los ómnibus urbanos cumplen sus horarios con rigurosidad y tienen una frecuencia constante a lo largo del día. El ciudadano Imel concurre

Más detalles

4. Se considera la función f(x) =. Se pide:

4. Se considera la función f(x) =. Se pide: Propuesta A 1. Queremos realizar una inversión en dos tipos de acciones con las siguientes condiciones: Lo invertido en las acciones de tipo A no puede superar los 10000 euros. Lo invertido en las acciones

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema Representación gráfica de funciones reales de una variable real Elaborado

Más detalles

HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES

HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES Sucesión: Término general 1.- Calcula el término general de las sucesiones: a) -1, 2, 5, 8, 11, b) 3, 3/2, ¾, 3/8, c) 1, 4, 9, 16, 25, 2.- Halla el término general de cada

Más detalles

CANTABRIA / JUNIO 04. LOGSE / MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES / ÁLGEBRA / BLOQUE 1 / OPCIÓN A

CANTABRIA / JUNIO 04. LOGSE / MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES / ÁLGEBRA / BLOQUE 1 / OPCIÓN A CANTABRIA / JUNIO 04. LOGSE / MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES / ÁLGEBRA / BLOQUE 1 / OPCIÓN A BLOQUE 1 OPCIÓN A Un fabricante de coches lanza una oferta especial en dos de sus modelos, ofreciendo

Más detalles

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 9

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 9 INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 9 página 10 FACTORIZACIÓN CONCEPTO Para entender el concepto teórico de este tema, es necesario recordar lo que se mencionó en la página referente al nombre que

Más detalles

PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO

PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO 1.- Dos amigos juntan el dinero que tienen, uno tiene el doble que el otro. Se gastan 20, y les quedan 13 Cuánto dinero tiene cada uno? 2.- He comprado 8 cuadernos y he pagado

Más detalles

José Jaime Mas Bonmatí E-Mail: josejaime@ieslaasuncion.org IES LA ASUNCIÓN http://www.ieslaasuncion.org

José Jaime Mas Bonmatí E-Mail: josejaime@ieslaasuncion.org IES LA ASUNCIÓN http://www.ieslaasuncion.org 1. (PAU junio 2003 A1). Dada la siguiente ecuación matricial: 3 2 x 10 x 2 1 y 6 y 0 1 z 3 obtener de forma razonada los valores de x, y, z. 2. (PAU junio 2003 A2). Una compañía fabrica y vende dos modelos

Más detalles

DERIVADAS. TÉCNICAS DE DERIVACIÓN. APLICACIONES

DERIVADAS. TÉCNICAS DE DERIVACIÓN. APLICACIONES UNIDAD 6 DERIVADAS. TÉCNICAS DE DERIVACIÓN. APLICACIONES Página 5 Problema y f () 5 5 9 Halla, mirando la gráfica y las rectas trazadas, f'(), f'(9) y f'(). f'() 0; f'(9) ; f'() Di otros tres puntos en

Más detalles

MATEMÁTICAS CCSS II Sobrantes 2010 (Modelo 1) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA

MATEMÁTICAS CCSS II Sobrantes 2010 (Modelo 1) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA IES Fco Ayala de Granada Sobrantes 00 (Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna MATEMÁTICAS CCSS II Sobrantes 00 (Modelo ) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA OPCIÓN A EJERCICIO Sea el recinto del plano definido

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

UNIVERSIDAD DE ATACAMA UNIVERSIDAD DE ATACAMA FACULTAD DE INGENIERÍA / DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD GUÍA DE TRABAJO 2 Profesor: Hugo S. Salinas. Primer Semestre 2010 1. La dureza Rockwell de un metal

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD.

INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD. INTRODUCCIÓN A LA ROBABILIDAD. Departamento de Matemáticas Se denomina experimento aleatorio a aquel en que jamás se puede predecir el resultado. El conjunto formado por todos los resultados posibles de

Más detalles

Sistemas de ecuaciones lineales

Sistemas de ecuaciones lineales José María Martíne Mediano (SM, www.profes.net) de ecuaciones lineales CTJ5. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones: 9 Lo resolvemos por el método de Gauss. 9 7 6 E E E E 7 6 La solución es: = ; =

Más detalles

Tema 1. - SISTEMAS DE ECUACIONES.

Tema 1. - SISTEMAS DE ECUACIONES. Matemáticas aplicadas CCSS. Ejercicios modelo Selectividad - Tema. - SISTEMAS DE ECUACIONES. Ejercicio. ( ) a) ( puntos) Determine dos números sabiendo que al dividir el mayor por el menor obtenemos 7

Más detalles

5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 114

5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 114 5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 4 Pág. P RACTICA Ecuaciones: soluciones por tanteo Es o solución de alguna de las siguientes ecuaciones? Compruébalo. a) 5 b) 4 c) ( ) d) 4 4 a)? 0? 5 no

Más detalles

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS C.C. SOCIALES

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS C.C. SOCIALES MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS C.C. SOCIALES CAPÍTULO 7 Curso preparatorio de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años curso 2010/11 Nuria Torrado Robles Departamento de Estadística Universidad

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 4 La recta en el plano Elaborado por la Profesora Doctora María Teresa

Más detalles

Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León

Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León Pruebas de cceso a las Universidades de Castilla y León MTEMÁTICS PLICDS LS CIENCIS SOCILES EJERCICIO Nº páginas 2 Tablas OPTTIVIDD: EL LUMNO DEBERÁ ESCOGER UN DE LS DOS OPCIONES Y DESRROLLR LS PREGUNTS

Más detalles

FUNCIÓN EXPONENCIAL - FUNCIÓN LOGARÍTMICA

FUNCIÓN EXPONENCIAL - FUNCIÓN LOGARÍTMICA FUNCIÓN EXPONENCIAL - FUNCIÓN LOGARÍTMICA Problema : COMPARAR ÁREAS DE CUADRADOS A partir de un cuadrado realizaremos una nueva construcción: se trazan las diagonales y por cada vértice se dibuja una paralela

Más detalles

Programación lineal. 1º) En la región del plano determinada por, hallar las

Programación lineal. 1º) En la región del plano determinada por, hallar las Programación lineal 1º) En la región del plano determinada por, hallar las coordenadas de los puntos en los que la función alcanza su valor mínimo y máximo. Máximo en el punto y mínimo en el punto. 2º)

Más detalles

9 FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

9 FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA 9 FUNCINES DE PRPRCINALIDAD DIRECTA E INVERSA EJERCICIS PRPUESTS 9. Dibuja la gráfica de la función que eprese que el precio del litro de gasolina en los últimos 6 meses ha sido siempre de 0,967 euros.

Más detalles

ÁLGEBRA DE MATRICES. Al consejero A no le gusta ninguno de sus colegas como presidente.

ÁLGEBRA DE MATRICES. Al consejero A no le gusta ninguno de sus colegas como presidente. ÁLGEBRA DE MATRICES Página 49 REFLEXIONA Y RESUELVE Elección de presidente Ayudándote de la tabla, estudia detalladamente los resultados de la votación, analiza algunas características de los participantes

Más detalles

I.E.S. Miguel de Cervantes (Granada) Departamento de Matemáticas GBG 1

I.E.S. Miguel de Cervantes (Granada) Departamento de Matemáticas GBG 1 ECUACIONES Y SISTEMAS. PROBLEMAS 1. El lado de un cuadrado mide 3 m más que el lado de otro cuadrado. Si la suma de las dos áreas es 89 m, calcula las dimensiones de los cuadrados.. La suma de dos números

Más detalles

EJERCICIOS PROPUESTOS. Copia y completa de modo que estas expresiones sean igualdades numéricas. a) 5 2 13 c) 2 32 b) 4 5 17 d) 4 6 18 10

EJERCICIOS PROPUESTOS. Copia y completa de modo que estas expresiones sean igualdades numéricas. a) 5 2 13 c) 2 32 b) 4 5 17 d) 4 6 18 10 5 ECUACIONES EJERCICIOS PROPUESTOS 5.1 Copia y completa de modo que estas epresiones sean igualdades numéricas. a) 5 1 c) b) 5 17 d) 6 1 10 a) 5 10 1 c) 16 b) 5 17 d) 6 1 10 5. Sustituye las letras por

Más detalles

Soluciones a las actividades

Soluciones a las actividades Soluciones a las actividades BLOQUE I Álgebra 1. Sistemas lineales 2. Matrices 3. Determinantes 4. Sistemas lineales con parámetros 1 Sistemas lineales 1. Sistemas de ecuaciones lineales Piensa y calcula

Más detalles

Administración de Empresas. 11 Métodos dinámicos de evaluación de inversiones 11.1

Administración de Empresas. 11 Métodos dinámicos de evaluación de inversiones 11.1 Administración de Empresas. 11 Métodos dinámicos de evaluación de inversiones 11.1 TEMA 11: MÉTODOS DINÁMICOS DE SELECCIÓN DE INVERSIONES ESQUEMA DEL TEMA: 11.1. Valor actualizado neto. 11.2. Tasa interna

Más detalles

ÁLGEBRA 2º Ciencias Sociales PAU- LOGSE

ÁLGEBRA 2º Ciencias Sociales PAU- LOGSE . (Jun. 205 Opción A) Dadas las matrices A = ( a 2 + 2 2 ), B = ( ) y C = (c 0 0 b 0 c ) Calcula las matrices A B y B C. Calcula los valores de a, b y c que cumplen A B B C. Sol.- 2. (Jun. 205 Opción B)

Más detalles

PROGRAMACIÓN LINEAL. 8.1. Introducción. 8.2. Inecuaciones lineales con 2 variables

PROGRAMACIÓN LINEAL. 8.1. Introducción. 8.2. Inecuaciones lineales con 2 variables Capítulo 8 PROGRAMACIÓN LINEAL 8.1. Introducción La programación lineal es una técnica matemática relativamente reciente (siglo XX), que consiste en una serie de métodos y procedimientos que permiten resolver

Más detalles

1º Dibuja las regiones factibles definidas por los siguientes sistemas:

1º Dibuja las regiones factibles definidas por los siguientes sistemas: Departamento de Matemáticas 2º de bachillerato Matemáticas II aplicadas a las Ciencias Sociales Tema 3: Programación lineal. 1º Dibuja las regiones factibles definidas por los siguientes sistemas: 0,3

Más detalles