Foro Bilateral para la Educación Superior, Investigación e Innovación (FOBESII) Resultados Mayo 2013 Octubre 2015

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1 Foro Bilateral para la Educación Superior, Investigación e Innovación (FOBESII) Resultados Mayo 2013 Octubre 2015 El Intercambio educativo, la investigación conjunta y la innovación son ahora una prioridad en nuestros objetivos politicos. Visitas de alto nivel relacionadas con la educación: Las delegaciones de alto nivel encabezadas por los gobernadores de California, Nueva Jersey y Arizona; los alcaldes de los Angeles, Albuquerque y Houston; delegaciones de educación y comercio de Arizona, Colorado, Virginia del Oeste, Texas, Minnesota, Michigan, y la ciudad de San Antonio; y Presidentes de la Universidad Estatal de Arizona, Universidad de Arizona, MIT, Universidad de California, Universidad Estatal de Virginia del Oeste, Harvard y Universidad de Texas en Austin visitaron México con la intención de establecer una colaboración académica más estrecha como clave para la competitividad económica. Se crearon cerca de 80 alianzas universitarias: desde Chiapas hasta el estado de Washington, desde Baja California hasta Massachussetts, incluyendo a muchos otros estados a lo largo de este territorio. Se establecieron nuevas representaciones de universidades estadounidenses en México: Las Universidades de Oklahoma y Nuevo México han contratado representantes en México y se unen a las Universidades de Arizona, California, del Sur de California, las Universidades Estatales de Nueva York, Colorado, y Texas A&M, ya que actualmente cuentan también con un equipo de trabajo permanente e instalaciones en México. Universidades de Estados Unidos establecen nuevos centros de estudio/campus en México: La Universidad Estatal de Arkansas está construyendo un campus en el estado de Querétaro. El Centro Todos Santos de La Universidad Estatal de Colorado, sede del centro de Agricultura e Investigación del Agua en Baja California Sur abrió el otoño pasado. Texas A&M ahora tiene una hacienda para estudiantes y profesores en San Miguel de Allende para fomentar una mayor cooperación con México. La Universidad Alliant y la Universidad Incarnate Word continúan ofreciendo actividades académicas y licenciaturas en la ciudad de México Intercambio educativo abierto a diversas audiencias: Gracias al financiamiento de SEP, Televisa, la Embajada de Estados Unidos y Universia cerca de 600 estudiantes mexicanos provenientes de 5 de las Universidades Tecnológicas Bilingues de la SEP cursaron el semestre de otoño del 2014 y 2015 en distintos Institutos Tecnológicos de Estados Unidos. La Embajada trabajó con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), la Universidad de Stanford, la Universidad de Arizona (UA) y la Universidad de Nuevo México (UNM) para enviar cerca de 30 estudiantes indígenas mexicanos a participar en programas de verano en Estados Unidos. La Embajada, en colaboración con ANUIES, organizó un verano de investigación con la Universidad de UT Austin y continuó un programa bilateral de prácticas profesionales con SUNY, el cual estuvo dirigido a funcionarios de las oficinas de intercambio académico. A través del programa

2 Líderes Internacionales en la Educación (ILEP), el Departamento de Estado apoyó a dos profesores mexicanos de preparatoria para participar en un intercambio semestral en Estados Unidos en De igual manera, apoyó a otros 5 profesores para participar en el programa de El Programa Gilman del Departamento de Estado ha sido también reinstaurado con un total de 27 becarios, quienes fueron apoyados para participar en intercambios de corto plazo en el verano y el otoño de Gracias a la aportación adicional de la SEP, Comexus pudo financiar a 2,000 becarios adicionales dentro del Plan Proyecta 100,000 mediante 9 nuevos programas que incluyen oportunidades de veranos de investigación para estudiantes de licenciatura, apoyos diversos para estudiantes indígenas o desfavorecidos, cursos de inmersión de inglés, cursos de desarrollo profesional docente, programas de veranos de ingeniería, un semestre en el extranjero para estudiantes de Derecho, cursos de preparación para presentar el examen GRE y clubes de ciencia. Participación de Universidades Mexicanas en Ferias Estudiantiles en Estados Unidos: Gracias al innovativo trabajo con las Universidades más importantes de Estados Unidos y los Consulados Mexicanos, en 2015 se llevaron a cabo ferias estudiantiles mexicanas en Estados Unidos, las cuales se llevaron a cabo en El Paso, Austin, Minneapolis y el Norte de California. En los últimos dos años ANUIES y la Embajada han enviado cerca de 300 rectores de universidades mexicanas a Estados Unidos para ponerlos en contacto con sus contrapartes estadounidenses. Expansión del Intercambio Académico Fulbright/COMEXUS: Nuestro programa binacional Fulbright es uno de los programas más grandes, no sólo en la región, sino en el mundo. En otoño de 2015, 79 nuevos becarios mexicanos empezaron sus programas en Estados Unidos. México, por su parte, recibió 116 nuevos becarios estadounidenses y continuará apoyando otros dos más en el segundo año. Gracias al financiamiento de la SEP tenemos 60 Asistentes de Enseñanza de Inglés en México. Expansión de las actividades de EducationUSA: Entre agosto y septiembre de 2015, Education USA y COMEXUS, en representación de la Embajada de Estados Unidos y la Secretaría de Relaciones Exteriores organizaron la segunda edición de la feria de universidades de Estados Unidos en ocho ciudades, teniendo una afluencia de aproximadamente 3500 estudiantes mexicanos y llevando a más de 50 instituciones estadounidenses de educación superior al centro y sur de México. La segunda parte de esta feria se llevará a cabo en abril de 2016 para llevar a las instituciones estadounidenses de educación superior a la parte centro-norte de México. En 2015, Educación USA y COMEXUS trabajaron con la Embajada de Estados Unidos para dar capacitaciones básicas y avanzadas a más de 100 representantes de oficinas de movilidad internacional y asociaciones de universidades mexicanas, así como a gobiernos estatales. Estos talleres se llevaron a cabo en Veracruz, Sinaloa, Chiapas y Baja California. El último será en diciembre en Querétaro. Arlene Jackson de la Asociación Americana de Colegios Estatales y Universidades (AASCU por sus siglas en inglés), Maggie Hug de la Oficina de La Fuerza de

3 100,000 en las Américas y Matt Clausen de Partners of the Americas, fueron algunos de los ponentes estadounidenses en estos talleres. Funcionarios de la Oficina de Asuntos Públicos de la Embajada de Estados Unidos y sus Consulados, así como la Oficina Regional de Inglés también participaron en estos talleres. Actualmente contamos con 18 centros de asesoría de EducationUSA en México. Se están preparando propuestas para establecer otros centros en Chiapas, Puebla, Jalisco, Chihuahua y Veracruz. Gracias al apoyo de la SEP a través de COMEXUS, se han añadido 10 nuevas posiciones de asesoría en instituciones académicas de todo el país En apoyo al programa Proyecta 100,000, EducationUSA impartió sesiones de orientación a aproximadamente 250 estudiantes mexicanos en distintos estados antes de realizar su viaje a los Estados Unidos. Estas sesiones se llevaron a cabo de manera personal y virtual. Las propuestas de México encabezan la lista de ganadores del Fondo de Innovación de la Iniciativa de la Fuerza de 100,000 en las Américas. El Fondo de Innovación de la Fuerza de 100,000 en las Américas, una dinámica colaboración entre la Casa Blanca, el Departamento de Estado, Aliados de las Américas, NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales y el sector privado proveen subvenciones competitivas a instituciones de educación superior en el hemisferio occidental para crear nuevas alianzas universitarias que incrementen la movilidad académica en las Américas, proporcionen capacitación técnica y lingüística y refuercen la cooperación regional. Desde el inicio del Fondo de Innovación en enero de 2014, las instituciones mexicanas de educación superior han estado involucradas en 24 de las 70 subvenciones del Fondo de Innovación de la Fuerza de 100,000, con lo que representan el 33% y un número mayor al de cualquier país fuera de Estados Unidos. Estas nuevas alianzas universitarias están contribuyendo al objetivo de la iniciativa de la Fuerza de 100,000 en las Américas de incrementar a 100,000 el número de intercambios estudiantiles entre Estados Unidos y otros países del hemisferio occidental para La Educación en materia de Energía: En abril de 2015, los Estados Unidos y México sostuvieron una mesa redonda sobre la educación en materia de energía, la cual convocó a cerca de 40 inversionistas para determinar posibles áreas de cooperación, incluyendo el intercambio de mejores prácticas en la educación energética. En agosto de 2015, tuvimos reuniones de seguimiento en la Ciudad de México y Mérida, para explorar cómo podemos tener una mejor participación del sector privado, así como también explorar vías de colaboración para incrementar el intercambio académico entre los Estados Unidos y México. La Oficina de Recursos Energéticos en Washington pagó por la colaboración del equipo de trabajo de Houston Community College para compartir sus mejores prácticas para vincular a la industria con las universidades.

4 Memorándum de Entendimiento para Prácticas Profesionales En marzo de 2015, México y Estados Unidos firmaron un Memorándum de Entendimiento para la creación de un programa de prácticas profesionales entre ambos países. En mayo de 2015, una delegación de 19 patrocinadores estadounidenses del programa de prácticas profesionales J-1 visitó la Ciudad de México y Puebla. El grupo se reunió con 75 representantes de universidades mexicanas en la Ciudad de México y con 130 en Puebla. Recientemente, la Embajada de Estados Unidos en México creó un grupo de trabajo sobre prácticas profesionales con representantes de la Embajada, COMEXUS, SENER, SRE, la Cámara de Comercio de los Estados Unidos, el Consejo Coordinador Empresarial, Houston Partnership, Enlace Internacional e instituciones académicas de Estados Investigación conjunta e Innovación México se unió con otros 10 países en el programa PIRE de la Fundación Nacional de las Ciencias - (Asociaciones para la Investigación y Educación Internacional por sus siglas en inglés). A través de PIRE, investigadores estadounidenses y mexicanos de la Universidad de California-Riverside, el Centro de Investigación Científica y Educación Superior de Ensenada (CICESE), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), desarrollan un implante craneal transparente- la llamada plataforma Ventanas al Cerebro - para remplazar partes del cráneo. Este implante permitiría procedimientos neurológicos no invasivos, mejorando nuestra capacidad para diagnosticar y tratar los trastornos neurológicos, tales como la lesión cerebral traumática y accidentes cerebrovasculares. México es también un nuevo socio del programa de la Fundación Nacional de las Ciencias- Graduate Research Opportunities Worldwide (GROW), que permitirá a jóvenes, estudiantes talentosos estadounidenses colaborar con investigadores en México. La Fundación Nacional de las Ciencias y CONACYT fomentan colaboraciones empresariales, relevantes de alta calidad entre universidades, centros de investigación y la industria. Recientemente se llevó a cabo un taller en México para identificar investigadores y sectores de la industria que podrían asociarse con los Centros Colaborativos de Investigación Industria/Universidad (I/UCRC por sus siglas en inglés) pertenecientes a la Fundación Nacional de las Ciencias. Más de 60 investigadores y miembros de la industria participaron en el taller y se están llevando a cabo planes para apoyar el compromiso mexicano que existe con los I/UCRC. A principios del año los socios también expandieron su colaboración con el programa de Cuerpos de Innovación (I-Corps) de la Fundación Nacional de las Ciencias a través de un taller de

5 capacitación. I-Corps está conformado por una serie de actividades y programas que preparan a científicos e ingenieros para ampliar su enfoque más allá del laboratorio y ampliar el impacto de selección de proyectos de investigación básica, financiados por la Fundación Nacional de las Ciencias. En el taller participaron 15 equipos, compuestos por 60 científicos mexicanos, estudiantes de posgrado, ingenieros y mentores empresariales. Muchos de los participantes se encuentran actualmente refinando su investigación y/o creando empresas para comercializar sus productos. CONACYT se comprometió a continuar con el programa otorgando fondos del gobierno mexicano y planea tener otro grupo de equipos de I-Corps este año. Los socios también están desarrollando oportunidades de colaboración para los centros apoyados por el CONACYT y los Centros de Investigación de Ingeniería de la Fundación Nacional de las Ciencias.

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