Departamento de Educación Física IES LUIS BUÑUEL Apuntes de FÚTBOL DEPORTES COLECTIVOS: FÚTBOL

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Departamento de Educación Física IES LUIS BUÑUEL Apuntes de FÚTBOL DEPORTES COLECTIVOS: FÚTBOL"

Transcripción

1 DEPORTES COLECTIVOS: FÚTBOL

2 1. ALGO DE HISTORIA Cuando leemos la historia del fútbol relatada por diversos autores, y además de distintas nacionalidades, obtenemos la clara impresión de que cada uno de ellos quiere demostrar que el fútbol nació en sus respectivos países. La realidad es que la evolución de los juegos va unida paralelamente a la historia de las civilizaciones. De modo que no es sorprendente buscar el origen de los juegos en los cinco continentes, pero más concretamente en el Extremo Oriente, donde solían practicarse después de grandes batallas. Evolución desde la antigüedad. En el Lejano Oriente se publicó un libro del juego de Kong-f u y su autor Confucio habla sobre los juegos de pelota y, principalmente, sobre juegos en los cuales se empleaban los pies y la cabeza. En la misma época en China se practicaba una especie de fútbol denominado Tsra Chu y se trataba de golpear pelotas con los pies. Por aquel entonces en Japón se conocía un juego que se asemejaba mucho al fútbol, pero desconocemos su nombre. Al principio este deporte se jugaba con una vejiga de animal rellena de trapos o hierbas, también con otras cosas redondas antes de existir los balones actuales fabricados con diversos materiales. Entrada en Europa. Al mezclarse las distintas civilizaciones del Lejano Oriente con el Medio Oriente, producto de las guerras de Alejandro Magno, se empezaron a practicar juegos en los que el motivo fundamental era llevar con los pies una cosa redonda a un determinado lugar. Veamos algunos ejemplos: un grupo a un extremo de la calle y el otro al opuesto, entre dos iglesias de pueblos cercanos, entre lugares públicos, etc... Así se fue introduciendo y practicando en el siglo XI hasta el XVII, siendo conocido por los siguientes nombres: En Roma se conocía como Haspartum. En Italia como Giuoco del Calcio. En Francia como Soule o Choule. En Inglaterra como Fútbol/Rugby A principios del siglo XVIII (en 1823) el fútbol estableció su forma futura, distinguiéndose definitivamente del Rugby. Se desarrolló rápidamente en Inglaterra y en el año 1863 se fundó la Asociación Inglesa de Fútbol. Este deporte fue propagado fuera de Inglaterra por marineros, estudiantes, soldados, comerciantes, todo tipo de trabajadores e incluso sacerdotes. Dinamarca fue el segundo país de Europa que fundó una Asociación Nacional. Después el fútbol pasó a Sudamérica y Argentina formó el primer club del continente: lo hicieron dos hermanos de nacionalidad inglesa a través de un anuncio buscando voluntarios. El primer país asiático en adoptar el juego del fútbol en 1883 fue la India. Un profesor de un colegio de Calcuta llevó las reglas, y en 1892 se celebró la primera competición de copa. En otros continentes el juego del fútbol tardó más en llegar e introducirse entre sus habitantes, pero podemos decir que a principio del siglo XX se practicaba en los cinco continentes.

3 La primera competición oficial de copa se celebró en Inglaterra en Sin embargo el primer código de reglas data del año 1846, y fue redactado en Cambridge. A partir de entonces se fueron haciendo y deshaciendo las leyes a capricho de los investigadores, pero probablemente la verdadera fecha del nacimiento del fútbol es la del 24 de octubre de 1863, donde la Association inglesa, a la luz de las lámparas de aceite en la Freemasson's (Taberna de los Masones libres) en Great Queen Street, Lincoln's Inn Fields, en Londres, redactó las primeras Reglas y Leyes. En España, donde primero empezó a practicarse el fútbol fue en las minas de Río Tinto, en Huelva, y en un campamento de ingleses en Bilbao, todo ello debido precisamente al tráfico comercial que, a través de sus puertos marítimos, se realizaba con Inglaterra (hablamos de las últimas décadas del siglo XIX). Los pioneros del siglo XIX quedarían maravillados, y quizá un tanto sorprendidos, por la forma en que ha evolucionado este deporte, pasando de ser una actividad de aficionados a un espectáculo indiscutible de masas. 2. ASPECTOS GENERALES Además de la información que puedes leer en este apartado, te será de utilidad visitar la siguiente página web: En ella encontrarás información de carácter general sobre este deporte, con algunas animaciones interesantes, sobre todo la que explica la regla del fuera de juego. DESARROLLO DEL JUEGO El fútbol se juega con una pelota esférica, con dos equipos de once jugadores cada uno (diez jugadores "de campo" y un guardameta) que compiten por hacer que traspase la línea de la portería rival, marcando así un gol. El equipo que más goles haya marcado al final del partido es el ganador; si ambos equipos no marcan, o marcan la misma cantidad de goles, entonces se declara un empate. La regla principal es que los jugadores, excepto los porteros, no pueden tocar intencionadamente la pelota con sus brazos o manos durante el juego, aunque deben usar sus manos para los saques de banda. En el desarrollo del juego, los jugadores intentan llevar la pelota hasta la portería rival a través de la conducción, los pases y los regates. Los jugadores rivales intentan recuperar el control de la pelota interceptando los pases o quitándole la pelota al jugador que la lleva; sin embargo, el contacto físico está limitado. El juego en el fútbol fluye libremente, deteniéndose sólo cuando la pelota sale del terreno de juego o cuando el árbitro decide que debe detenerse por alguna cuestión reglamentaria. Las reglas no especifican ninguna otra posición de los jugadores a parte de la del guardameta, pero con el paso del tiempo se han desarrollado una serie de posiciones en el resto del campo. A grandes rasgos, se identifican tres categorías principales: los delanteros, cuya tarea principal es marcar los goles; los defensas, ubicados cerca de su portería, quienes intentan frenar a los delanteros rivales; y los centrocampistas, que manejan la pelota entre las posiciones anteriores. A todos estos jugadores se los conoce como jugadores de campo, para diferenciarlos del guardameta. A su vez, estas posiciones se subdividen en los espacios del campo en que los jugadores intervienen la mayor parte del tiempo. Así, podemos habla por ejemplo de defensa lateral derecho, lateral izquierdo y central. Los diez jugadores de campo pueden distribuirse en cualquier combinación. Por ejemplo, puede haber cuatro defensas, cuatro centrocampistas y dos delanteros (4,4,2); o tres defensas, cuatro centrocampistas y tres delanteros (3,4,3). La cantidad de jugadores en cada posición determina el estilo de juego del equipo: más delanteros y menos defensas creará un juego más agresivo y ofensivo, mientras que lo contrario generará un juego más lento y defensivo. Aunque los jugadores suelen mantenerse durante la mayoría del tiempo en unas determinadas posiciones, no hay restricciones acerca de su movimiento en el campo. El

4 esquema de los jugadores en el terreno de juego depende del entrenador, que se encarga de diseñar la estrategia que considera más adecuada en función de las características de sus jugadores, y a veces, teniendo en cuenta además los jugadores con los que cuenta el entrenador contrario. ASPECTOS REGLAMENTARIOS BÁSICOS Veremos a continuación algunos detalles referidos a las reglas básicas de este deporte. - CAMPO DE JUEGO: se juega en un campo rectangular, con una longitud que puede oscilar entre 90 y 120 metros de largo, y entre 45 y 90 de ancho (para las competiciones nacionales. La FIFA -Federación Internacional de Fútbol Asociaciónrecomienda dimensiones de 105 x 68 para la construcción de nuevos estadios.) En el gráfico que ves a continuación puedes observar las diferentes zonas y líneas del terreno de juego. - DURACIÓN DE UN PARTIDO: dos tiempos de 45 minutos, con un descanso de minutos. Según el desarrollo del partido (paradas en el juego: cambio de jugadores, lesiones, incidentes...), el árbitro puede aumentar el número de minutos que estime oportuno en cada periodo para recuperar el tiempo perdido. - JUGADORES: 10 jugadores de campo y un portero por equipo. En partidos oficiales se pueden hacer hasta 3 cambios o sustituciones por jugadores suplentes. - BALÓN: Suele ser de cuero. Su circunferencia oscila entre 68 y 70 centímetros. Su peso varía entre 410 y 450 gramos. - PUNTUACIÓN: Se conseguirá un gol cuando el balón haya traspasado completamente la línea de meta entre los postes y por debajo del larguero de la portería (sea por tierra

5 o por aire), siempre que el equipo que lo consigue no haya contravenido previamente las reglas de juego. - EL ÁRBITRO: es el encargado de velar por el cumplimiento del reglamento a lo largo del partido. Cuenta con la colaboración de un asistente en cada banda del terreno. Existe la figura de un cuarto árbitro que se encarga de controlar los cambios de jugadores y podría sustituir a cualquiera de los otros tres en caso de necesidad. - FUERA DE JUEGO: (Si te resulta lioso entender esta regla, recuerda que la página de gráficos de EL MUNDO puede ayudarte a comprenderla). Un jugador está en fuera de juego si se encuentra más cerca de la línea de meta contraria que el penúltimo defensor. Sin embargo, el mero hecho de estar en fuera de juego no constituye una infracción. Un jugador en posición de fuera de juego solamente será sancionado por ella si en el momento en que el balón es tocado hacia adelante por uno de sus compañeros se encuentra, a juicio del árbitro, implicado en el juego activo, es decir, interfiriendo en el juego, interfiriendo a un adversario, o ganando ventaja de dicha posición. EXCEPCIONES A ESTA NORMA: No existirá infracción de fuera de juego si el jugador en posición ilegal recibe el balón directamente de un saque portería, un saque de banda o un saque de esquina. - FALTAS E INCORRECCIONES: el reglamento oficial es extenso en este apartado, pero como puedes suponer, no está permitido... Empujar, golpear, zancadillear, agarrar,...teniendo en cuenta además que el árbitro puede sancionar la INTENCIONALIDAD, aunque no llegues a tocar al contrario. Se indicará el saque de falta correspondiente desde el punto donde se produjo la infracción, salvo en el caso del penalti. - EL PENALTI: si alguna de las infracciones que formarían parte del apartado anterior se producen dentro del área de portería (ver campo de juego), el árbitro señalará penalti, es decir, un lanzamiento para el equipo que recibió la falta desde un punto situado a 11 metros de la línea de gol. - AMONESTACIONES: el árbitro puede amonestar a los jugadores con tarjeta amarilla o roja en las siguientes circunstancias: T. AMARILLA: 1. Por conducta antideportiva. 2. Desaprobar con palabras o acciones las decisiones arbitrales. 3. Infringir reiteradamente las reglas de juego. 4. Retardar la reanudación del juego. 5. No respetar la distancia reglamentaria en un saque de esquina, banda o falta. 6. Entrar o volver a entrar al terreno de juego sin el permiso del árbitro. 7. Abandonar deliberadamente el terreno de juego sin el permiso del árbitro. T. ROJA: 1. Ser culpable de juego brusco grave. 2. Ser culpable de conducta violenta. 3. Escupir a un adversario o a cualquier otra persona. 4. Impedir un gol, o malograr una oportunidad manifiesta de gol mediante una mano intencionada (esta infracción no es aplicable al guardameta dentro de su propio área de penalti). 5. Malograr la oportunidad manifiesta de gol de un adversario que se dirige hacia la portería del infractor mediante una acción sancionable con tiro libre o penalti. 6. Emplear lenguaje o gestos ofensivos, groseros u obscenos. 7. Recibir una segunda amonestación en el mismo partido.

6 - EL SAQUE DE BANDA : es una forma de reanudar el juego, que procede cuando el balón ha traspasado en su totalidad una línea de banda por tierra o por aire, y de la que no cabe conseguir directamente un gol válido, ni en la portería contraria ni en la propia. El saque de banda será ejecutado desde el punto por el que traspasó la línea de banda, por el equipo contrario al del jugador que tocó o jugó el balón en último lugar sobre el terreno de juego, antes de salir del mismo. - EL SAQUE DE META (coloquialmente, saque de puerta ): es una forma de reanudar el juego, que procede cuando el balón ha traspasado completamente la línea de meta, por tierra o por aire, después de haber tocado en último lugar en un jugador del equipo atacante. - EL SAQUE DE ESQUINA (coloquialmente, córner ) : es una forma de reanudar el juego que procede cuando el balón haya traspasado en su totalidad la línea de meta, por tierra o por aire, después de haber tocado en último lugar en un jugador del equipo defensor. 3. ANÁLISIS DEL JUEGO: FASES, PRINCIPIOS Y ACCIONES. El fútbol forma parte de los llamados deportes colectivos de invasión. Dentro de este grupo se incluyen deportes como el baloncesto, el balonmano, el fútbol-sala, el hockey..., los cuales tienen en común las siguientes características: Se enfrentan 2 equipos que comparten el espacio de juego, de manera que cada uno de ellos pretende invadir el campo contrario para poder puntuar. Los equipos están compuestos por varios jugadores. Normalmente ambos equipos tienen el mismo número de componentes salvo circunstancias especiales. Durante un partido, ambos equipos se disputan la posesión de un móvil (balón) para conseguir puntuar. Dicha posesión determina que equipo ataca y cual defiende. Para conseguir sus objetivos, cada equipo establece dos tipos de relaciones fundamentales: de OPOSICIÓN contra los adversarios (por ejemplo, un marcaje) y de COLABORACIÓN con los compañeros (por ejemplo, un pase). Centrémonos en el fútbol. Imagina que estás viendo una jugada cualquiera de un partido. Qué hacen los dos equipos durante el juego? Lógicamente uno de ellos está ATACANDO y el otro DEFENDIENDO. Por eso decimos que el fútbol (como todos los deportes colectivos de invasión ) tiene dos fases o momentos principales en el juego: el ATAQUE y la DEFENSA. Vamos a analizar brevemente esas dos fases: 1. FASE DE DEFENSA. Un equipo se encuentra en fase de defensa cuando ha perdido el balón por el motivo que sea: por un pase equivocado, por un tiro a portería que se ha marchado fuera, etc... En esta fase de defensa el equipo puede realizar las siguientes acciones principales: A) INTENTAR RECUPERAR LA PELOTA: intentamos hacernos con el balón cortando un pase por ejemplo. B) SI NO PUEDE RECUPERAR LA PELOTA, AL MENOS INTENTAR OBSTACULIZAR EL AVANCE DEL CONTRARIO: ya que no hemos conseguido el balón, procuramos estorbar al contrario para que no vaya hacia nuestra portería. C) SI NO SE PUEDE FRENAR EL AVANCE DEL CONTRARIO, AL MENOS INTENTAR IMPEDIR UN TIRO A PUERTA FÁCIL: si los atacantes han llegado cerca de nuestra portería, procuraremos que no puedan tirar de forma cómoda. 2. FASE DE ATAQUE: Un equipo se encuentra en fase de ataque cuando tiene la pelota por el motivo que sea: está sacando de portería o de banda, acaba de cortar un pase del contrario, etc...

7 En esta fase de ataque el equipo puede realizar las siguientes acciones principales: A) CONSERVAR LA PELOTA: intentamos mantener la pelota para nuestro equipo y que el contrario no nos la quite. Para ello utilizamos PASES Y DESMARQUES. B) PROGRESAR HACIA LA PORTERÍA CONTRARIA: además de mantener el balón, procuramos acercarnos hacia el campo del contrario y llegar a su portería. Para ello utilizamos PASES Y DESMARQUES AVANZANDO. C) CONSEGUIR UN BUEN TIRO A PUERTA: si tenemos la pelota y hemos conseguido acercarnos a la portería rival, buscaremos la posibilidad de realizar un buen tiro en una posición fácil para marcar. La siguiente tabla puede servirte a modo de resumen de este apartado para recordar las FASES DEL JUEGO, LOS PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN Y LAS ACCIONES a realizar por los jugadores. FASES ATAQUE (Mi equipo tiene el balón) PRINCIPIOS ( Qué intenta hacer mi equipo?) 1. CONSERVAR LA PELOTA 2. PROGRESAR HACIA CAMPO CONTRARIO 3. BUSCAR ZONAS FÁCILES PARA MARCAR ACCIONES ( Qué hago yo?) Si tengo el balón.. Si no tengo el balón... - Lo protejo. - Intento pasarlo lo mejor posible a un compañero. - Lo protejo. - Intento pasarlo lo mejor posible a un compañero. - Avanzo con él. - Lo protejo. - Intento pasarlo lo mejor posible a un compañero mejor colocado para lanzar. - Avanzo con él y tiro a portería. Procuro colocarme en una posición en la que puedan pasarme, y que sea útil para el equipo, es decir, ME DESMARCO. - Procuro colocarme en una posición en la que puedan pasarme, y que sea útil para que el equipo progrese, es decir, ME DESMARCO. - ME DESMARCO para colocarme en una posición en la que puedan pasarme, y desde la cual pueda marcar. DEFENSA (Mi equipo no tiene el balón) 1. RECUPERAR LA PELOTA 2. DIFICULTAR LA PROGRESIÓN DEL CONTRARIO 3. PROTEGER LAS ZONAS DE PUNTUACIÓN Intento evitar que los contrarios se pasen la pelota tranquilamente, es decir, hago MARCAJES. - Intento evitar que los contrarios se pasen la pelota tranquilamente, es decir, hago MARCAJES. - Me coloco frente a los contrarios para molestar su progresión. - Me coloco frente a los contrarios para molestar su tiro a puerta.

8 4. LA TÉCNICA EN EL FÚTBOL. TÉCNICA : es el conjunto de HABILIDADES que el jugador ha de dominar para desenvolverse adecuadamente en el juego. Dentro del fútbol, existen diferentes habilidades que debes procurar aprender. Observa bien el siguiente cuadro: HABILIDADES TÉCNICAS - Conducciones: son desplazamientos con el balón, tocándolo básicamente con el exterior y el interior del pie. Deben ejecutarse con la pelota muy cerca de los pies. -Cobertura o protección del balón: acción por la que interponemos nuestro cuerpo entre el balón y el contrario, normalmente de lado o de espaldas, para evitar que nos quiten el balón. - Pases: el balón siempre es más rápido en sus desplazamientos que los jugadores; por lo tanto, para trasladar la pelota de un punto a otro del terreno, el pase siempre tendrá ventaja sobre la conducción. - Recepciones o controles: son contactos con los que el jugador pretende dominar el balón parándolo del todo, o bien tocarlo de manera que quede en movimiento en la dirección deseada, lo que se conoce como control orientado. - Regates: se usan para esquivar a un defensor sin perder la pelota. Normalmente exigen para su realización la combinación de 2 elementos, un cambio de ritmo y un cambio de dirección. - Tiro a portería: envío del balón sobre la portería contraria. - Fintas : movimientos realizados con el propósito de engañar o distraer al adversario de la verdadera acción que pretendemos hacer. Pueden realizarse con o sin balón, y pueden ser usadas en ataque (por ejemplo en un regate) o en defensa (por ejemplo fingir que nos alejamos del atacante y después acercarnos para intentar robarle la pelota. - Golpeos de cabeza: podemos cabecear de pie, en salto, con diferentes zonas de la cabeza, para despejar o para marcar gol... - Despeje: golpeo largo que aleja el balón lejos de donde se encuentra resolviendo una situación de peligro. - Intercepciones: cortamos un pase, un tiro o interrumpimos la conducción de un contrario. - Acciones del portero (despejes, blocajes...) Ya que la mayoría de los elementos técnicos se realizan tocando el balón con los pies, no está de más repasar qué superficies son las más habituales a la hora de manejar el balón. Puedes verlas en esta figura:

9 El dominio de los elementos técnicos propios de un deporte exige un trabajo exigente para mejorar. Una vez que hayas perfeccionado tus pases, tu regate, etc... no olvides que esto es un deporte de equipo, y que tu habilidad personal debe sumarse a la de los compañeros. 5. LA TÁCTICA EN EL FÚTBOL En general, cuando utilizamos la palabra táctica en términos deportivos, normalmente se hace referencia a aspectos organizativos de un equipo, con carácter COLECTIVO, que estarían determinados antes de un partido. Como ejemplo aplicado al fútbol podríamos mencionar el uso de un esquema de juego 4-4-2, ya mencionado en estos apuntes en el apartado 2 al hablar de la organización del equipo por parte del entrenador. SISTEMA Podemos ver en las dos siguientes figuras otros 2 sistemas de juego:

10 SISTEMA SISTEMA CON CENTRO DEL CAMPO EN ROMBO Por otro lado, el término táctica puede tener un significado con carácter INDIVIDUAL que sería el siguiente: Aplicación por parte de un jugador de sus recursos técnicos para resolver una situación específica del juego. Quizá lo comprendas mejor con el siguiente ejemplo: Observa la jugada que se ve en el gráfico con 2 atacantes y un defensor. 1.El jugador que lleva la pelota primero observa la situación. En un primer momento aprecia la presencia de un defensor situado delante de él. 2.A continuación descubre la presencia de un compañero desmarcado en el lado contrario, y lógicamente decide pasarle la pelota, ya que ese compañero podrá avanzar y tirar con más facilidad. 3. Finalmente pasa la pelota. La decisión tomada por el jugador con balón es un ejemplo de lo que llamamos TÁCTICA INDIVIDUAL.

11 Para que un jugador pueda realizar una determinada acción, procesa como si de un ordenador se tratara toda la información que le llega de su entorno en el campo. Dicha información que le llega a través de los sentidos, unida a su experiencia, su estado anímico, etc... le van a permitir tomar una decisión que automáticamente se transforma en la ejecución de una acción. Lógicamente esta secuencia se desarrolla a una gran velocidad, pero estos son los pasos que conducen a la resolución de una situación de juego tanto en el fútbol como en cualquier deporte colectivo. Por supuesto el resultado de la acción será un elemento más que ayudará a mejorar la táctica individual del jugador, ya que se acumulan experiencias que permitirán reaccionar de forma óptima en futuras circunstancias. Situación de compañeros, Situación de rivales Situación del balón, Reglamento, Espacio de juego, Marcador, Estado anímico... PERCEPCIÓN DECISIÓN EJECUCIÓN RESULTADO

12 6. LAS CUALIDADES NECESARIAS PARA EL JUGADOR DE FÚTBOL. Departamento de Educación Física Hemos hablado de técnica y táctica, pero qué hay de la parte física? Ya sabes que las 4 cualidades físicas básicas son la resistencia, la fuerza, la velocidad y la flexibilidad. Sabrías decir en qué medida son importantes para el jugador de fútbol? Observa el siguiente gráfico: RESISTENCIA Si estamos entrenados en esta cualidad, podremos mantener un buen nivel físico a lo largo de todo el partido. Seremos capaces de correr, saltar, pasar, etc... a lo largo del partido con mayor efectividad. FLEXIBILIDAD Como sabes esta cualidad es básica en la vida cotidiana y en cualquier actividad física. En este deporte será fundamental un buen estado de las articulaciones y musculatura de cadera y piernas, lo que facilitará todas las acciones que hacemos con el balón y evitará riesgos de lesiones. FUERZA Necesitaremos un nivel de fuerza general que nos permita saltar, chocar con el contrario, y sobre todo, pegarle al balón con dureza cuando sea necesario, especialmente al tirar a portería. VELOCIDAD Durante el juego, muchas de las acciones requerirán una ejecución rápida para superar al contrario. Obtendrás mayor rendimiento de cualquier gesto técnico si eres capaz de realizarlo con velocidad. El fútbol incluye una actividad física muy importante para la salud a todo nivel. Durante un partido de fútbol profesional de 90 minutos, un jugador, dependiendo de su posición y de las dimensiones del campo, recorre entre 6 y 11 kilómetros. También durante un partido de similares características, un futbolista pierde alrededor de 2 kilogramos de líquidos, parte de los cuales son recuperados durante el tiempo de descanso. En partidos que se juegan con altas temperaturas, los árbitros tienen el derecho de detener el encuentro, generalmente a mediados de un periodo, para que los jugadores y el cuerpo arbitral se hidraten. El fútbol es uno de los deportes con mayor número de lesiones. Las más comunes ocurren en las rodillas y los tobillos, debido a los movimientos rotativos a los que son sometidos. Las roturas de meniscos y ligamentos cruzados junto a los desgarros musculares, son lesiones habituales dentro del fútbol. Las probabilidades de lesión aumentan cuando el jugador no recibe una preparación física adecuada, particularmente en un deportista aficionado, y cuando el juego se desarrolla sobre un terreno irregular. Para futbolistas profesionales o semi-profesionales es de vital importancia la presencia de un preparador físico que regule el tipo de ejercicio físico, así como la duración y regularidad del mismo. El trabajo del preparador físico se debe complementar con una correcta alimentación, donde también es recomendable la presencia de un profesional en la materia. QUIERES SABER MÁS?

13

BALONCESTO 3º ESO Prof: Sergio

BALONCESTO 3º ESO Prof: Sergio BALONCESTO 3º ESO Prof: Sergio 1.-ORIGEN E HISTORIA DEL BALONCESTO. El baloncesto nació en EEUU en el año 1891, lo inventó un Sacerdote Canadiense llamado James Naismith, este sacerdote viajó a Massachussets

Más detalles

La Colocación del Árbitro (sin asistentes)

La Colocación del Árbitro (sin asistentes) La Colocación del Árbitro (sin asistentes) 1 Sin Asistentes Como su título indica, en esta presentación trataremos de aclarar la colocación del árbitro, sólo, sin asistentes. Es un tema inédito, no hemos

Más detalles

TEMA 5: EL BALONCESTO

TEMA 5: EL BALONCESTO TEMA 5: EL BALONCESTO 1. ORIGEN E HISTORIA DEL BALONCESTO. El baloncesto nació en EEUU en el año 1891, lo inventó un Sacerdote Canadiense llamado James Naismith, este sacerdote viajó a Massachussets (EEUU)

Más detalles

BALONMANO 1.-REGLAMENTO A) Terreno de juego Línea de área de portería: - Línea de golpe franco: - Línea de limitación del portero:

BALONMANO 1.-REGLAMENTO A) Terreno de juego Línea de área de portería: - Línea de golpe franco: - Línea de limitación del portero: BALONMANO 1.-REGLAMENTO A) Terreno de juego El campo de balonmano mide 40 metros de largo por 20 metros de ancho. Dentro del campo nos encontramos con varias líneas: - Línea de área de portería: se sitúa

Más detalles

Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Cardenal Herrera Oria

Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Cardenal Herrera Oria UN POCO DE HISTORIA. El fútbol sala nació en Uruguay en 1930. Cuando este bello país quedó campeón del mundo de fútbol y medalla de oro de los Juegos Olímpicos, hubo un gran interés por practicar ese deporte

Más detalles

EDUCACIÓN FÍSICA 3ª Evaluación El fútbol - sala 1

EDUCACIÓN FÍSICA 3ª Evaluación El fútbol - sala 1 El fútbol - sala 1 DÓNDE SE JUEGA? El fútbol-sala se juega en una pista de 40x20 metros y la portería tiene unas medidas de 3x2 metros. CÓMO SE JUEGA? Jugadores: cada equipo lo forman un máximo de 12 jugadores

Más detalles

EL FÚTBOL SALA BREVE RESEÑA HISTÓRICA

EL FÚTBOL SALA BREVE RESEÑA HISTÓRICA EL FÚTBOL SALA BREVE RESEÑA HISTÓRICA Algunos autores consideran al fútbol sala como una variante del fútbol tradicional de once jugadores, sin embargo otro grupo de autores reclaman que el fútbol sala

Más detalles

4. TÁCTICA Y ESTRATEGIA

4. TÁCTICA Y ESTRATEGIA 4. TÁCTICA Y ESTRATEGIA 4.1- Táctica del fútbol Simbología gráfica 4.2- Táctica ofensiva: jugador de campo 4.2.1- Ataque del jugador con balón 4.2.2- Ataque del jugador sin balón 4.3- Táctica defensiva:

Más detalles

REGLAS DEL FUTBOL. Regla 1 SUPERFICIE DE JUEGO:

REGLAS DEL FUTBOL. Regla 1 SUPERFICIE DE JUEGO: REGLAS DEL FUTBOL 1. El terreno de juego 2. El balón 3. El número de jugadores 4. El equipamiento de jugadores 5. El árbitro 6. Los asistentes de los árbitros 7. La duración de los partidos 8. El inicio

Más detalles

IES Chapela Departamento de Educación Física 4º ESO EL BÉISBOL

IES Chapela Departamento de Educación Física 4º ESO EL BÉISBOL 1. BREVE HISTORIA EL BÉISBOL El béisbol tal y como lo conocemos hoy en día se creó en Estados Unidos a partir de un juego infantil británico llamado rounders, derivado del críquet inglés, que era practicado

Más detalles

APUNTES DE BALONCESTO

APUNTES DE BALONCESTO APUNTES DE BALONCESTO Nombre: Grupo: 1. TERRENO DE JUEGO El terreno de juego es un rectángulo cuyas dimensiones reglamentarias son de 28 x 15 m. Las líneas longitudinales se denominan líneas de banda mientras

Más detalles

PRINCIPAL NOTA CARACTERÍSTICA. Regla 1 - EL TERRENO DE JUEGO DIFERENCIAS ENTRE EL FÚTBOL Y EL FÚTBOL 8 TEMPORADA 2015/2016

PRINCIPAL NOTA CARACTERÍSTICA. Regla 1 - EL TERRENO DE JUEGO DIFERENCIAS ENTRE EL FÚTBOL Y EL FÚTBOL 8 TEMPORADA 2015/2016 PRINCIPAL NOTA CARACTERÍSTICA El Fútbol 8 es una particular modalidad de fútbol derivada del Fútbol 7, auténtica modalidad de fútbol creada e implantada por la Real Federación Española de Fútbol a nivel

Más detalles

FÚTBOL-SALA I.-FUNDAMENTOS TÉCNICOS

FÚTBOL-SALA I.-FUNDAMENTOS TÉCNICOS FÚTBOL-SALA I.-FUNDAMENTOS TÉCNICOS A lo largo de las sesiones de la unidad didáctica de fútbol-sala trabajaremos los siguientes fundamentos técnicos: Control-recepción: entrar en posesión del balón. Con

Más detalles

TEORÍA DE BALONCESTO.

TEORÍA DE BALONCESTO. TEORÍA DE BALONCESTO. UN POCO DE HISTORIA DEL BALONCESTO JAMES NAISMITH lo creó el 17 de Diciembre de 1891, en SPRINGFIELD (MASSACHUSSETS) una región de ESTADOS UNIDOS. James Naismith era profesor de Educación

Más detalles

I.E.S. Fray Luis de León Dpto. Educación Física

I.E.S. Fray Luis de León Dpto. Educación Física EL BALONCESTO I. El BALONCESTO COMO DEPORTE COLECTIVO. Como ya sabemos, el baloncesto es un deporte colectivo. La utilización de un espacio de juego común y la participación simultánea de los jugadores

Más detalles

VOLEIBOL REGLAMENTOS. Irene Pozo Pérez

VOLEIBOL REGLAMENTOS. Irene Pozo Pérez VOLEIBOL REGLAMENTOS Irene Pozo Pérez ÍNDICE -Campo de juego y material. -Los partidos. -Equipos. -Reglas básicas. Campo de juego y material El campo de juego El campo donde se juega al voleibol es un

Más detalles

Departamento de Educación Física EL BÉISBOL

Departamento de Educación Física EL BÉISBOL TEMA 9. EL BÉISBOL EL BÉISBOL 1. BREVE HISTORIA El béisbol tal y como lo conocemos hoy en día se creó en Estados Unidos a partir de un juego infantil británico llamado rounders, derivado del críquet inglés,

Más detalles

El encargado fue el profesor de E. F. y ex-seminarista James Naismith, el cual diseño un juego adaptado:

El encargado fue el profesor de E. F. y ex-seminarista James Naismith, el cual diseño un juego adaptado: APUNTES BALONCESTO 1 HISTORIA En 1891 Gullit, director de la escuela YMCA de Springfield (en el estado de Massachussets), encargó a uno de sus profesores la creación de un nuevo deporte que acabara con

Más detalles

CAMPO DE VOLEIBOL. CUÁNDO UN EQUIPO GANA UN PUNTO? Un equipo que gana una jugada anota un punto.

CAMPO DE VOLEIBOL. CUÁNDO UN EQUIPO GANA UN PUNTO? Un equipo que gana una jugada anota un punto. HISTORIA DEL VOLEIBOL El voleibol nació en 1895 en los Estados Unidos, gracias al profesor de educación física William G. Morgan. Llegó a Europa a través de las tropas americanas en la Primera Guerra Mundial.

Más detalles

TÁCTICA. JUEGO DEFENSIVO

TÁCTICA. JUEGO DEFENSIVO TÁCTICA. JUEGO DEFENSIVO INTRODUCCIÓN Las mejores plantillas tanto del fútbol español como del fútbol europeo han basado sus éxitos en una buena construcción defensiva, a parte de un del juego ofensivo.

Más detalles

REGLAMENTO DE COMPETICIÓN DE FÚTBOL SALA

REGLAMENTO DE COMPETICIÓN DE FÚTBOL SALA REGLAMENTO DE COMPETICIÓN DE FÚTBOL SALA ARTÍCULO 1º.- Cuando en esta especialidad sean 8, 12 o 16 equipos los inscritos, se realizarán liguillas previas formándose 2 o 4 grupos. 2 grupos de 4 equipos

Más detalles

Balonmano, fútbol y básquetbol. Quemar a todos los integrantes del equipo rival antes de que quemen a los de mi equipo.

Balonmano, fútbol y básquetbol. Quemar a todos los integrantes del equipo rival antes de que quemen a los de mi equipo. Guía Juega+ Juegos Pre Deportivos 1) Las Naciones Área Procedimental (Saber hacer): Todos, divididos en 2 grupos. Balones y conos para delimitar el terreno. Balonmano, fútbol y básquetbol. Quemar a todos

Más detalles

por Miguel Crespo Celda

por Miguel Crespo Celda PRACTICA DE TACTICA: LA ANTICIPACION 1. Definición. La anticipación en tenis significa adivinar cuáles son las intenciones del contrario de forma que el jugador se pueda preparar adecuadamente para reaccionar.

Más detalles

4º ESO TEORÍA 2ª EVALUACIÓN

4º ESO TEORÍA 2ª EVALUACIÓN 4º ESO TEORÍA 2ª EVALUACIÓN SISTEMAS DE JUEGO EN BALONCESTO. a) Sistemas defensivos. - Defensa individual. A cada defensa se le asigna un jugador atacante al que seguirá donde vaya y dificultará todas

Más detalles

Información del libro Defender bien, para atacar mejor

Información del libro Defender bien, para atacar mejor Información del libro Defender bien, para atacar mejor 1 Indice del libro: 1. PRÓLOGO DE CHEMA SANZ 2. INTRODUCCIÓN QUÉ SIGNIFICA SER ENTRENADOR? FÚTBOL BASE DE NIÑOS O FÚTBOL BASE DE ADULTOS? FÚTBOL CON

Más detalles

REGLAMENTO LIGA ESCOLAR BALONMANO

REGLAMENTO LIGA ESCOLAR BALONMANO REGLAMENTO LIGA ESCOLAR BALONMANO El presente reglamento nace para organizar la Competición de Escuelas del Cd Iplacea. Está basado en el Reglamento del Mini Balonmano, editado por la Real Federación Española

Más detalles

TEMA 5: INICIACIÓN AL VOLEIBOL

TEMA 5: INICIACIÓN AL VOLEIBOL TEMA 5: INICIACIÓN AL VOLEIBOL 1. HISTORIA DEL VOLEIVOL: El Voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan, profesor de educación física en la universidad de YMCA (Massachusett) en los Estados Unidos,

Más detalles

Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1)

Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1) Unidad Didáctica 5.- Habilidades específicas. Deportes colectivos. Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1) 1.- La historia del Voleibol. El voleibol nació el año 1895 en los Estados Unidos, en la

Más detalles

Fútbol ADECUACIONES AL REGLAMENTO FUTBOL 8

Fútbol ADECUACIONES AL REGLAMENTO FUTBOL 8 FUTBOL 8 1. DMENSONES DEL TERRENO DE JUEGO Y PORTERS. 1.1. Forma y dimensiones del terreno de juego. El terreno de juego es un rectángulo de entre 50 y 65mts. de largo y entre 30 y 45mts. de ancho. a)

Más detalles

IES Juan de Lanuza, Borja. 14-15

IES Juan de Lanuza, Borja. 14-15 INDICE 1. El baloncesto, deporte colectivo. 2. Algo de historia El baloncesto en Aragón, España y los JJ.OO. 3. Reglas básicas del juego. 4. Otras prácticas: baloncesto adaptado en silla de ruedas y baloncesto

Más detalles

1.Historia El voleibol nació en 1895 en Estados Unidos. Su inventor fue William G. Morgan, un director de educación física de la YMCA.

1.Historia El voleibol nació en 1895 en Estados Unidos. Su inventor fue William G. Morgan, un director de educación física de la YMCA. 1.Historia El voleibol nació en 1895 en Estados Unidos. (Foto: bloqueo) Su inventor fue William G. Morgan, un director de educación física de la YMCA. La Federación Internacional de Voleibol, se fundó

Más detalles

1-ORIGEN DEL RUGBY 2-ASPECTOS GENERALES

1-ORIGEN DEL RUGBY 2-ASPECTOS GENERALES 1-ORIGEN DEL RUGBY En la Edad Media en Inglaterra y norte de Francia, se practicaba un juego muy popular denominado la soule. Jugaban dos equipos, con un número ilimitado de jugadores. El juego consistía

Más detalles

4. Fundamentos de la táctica en iniciación: contenidos.

4. Fundamentos de la táctica en iniciación: contenidos. TÁCTICA 1. Introducción y definiciones: En muchas ocasiones se ha intentado separar y enfrentar la táctica con la técnica, algo poco adecuado, ya que en el tenis son dos conceptos que van unidos. La táctica

Más detalles

REGLAS DE JUEGO FÚTBOL 7 TEMPORADA 2015

REGLAS DE JUEGO FÚTBOL 7 TEMPORADA 2015 MÁLAGA. MARZO 15 MAYO 15 ÍNDICE 1- REGLAS DESARROLLADAS - Regla 1 EL TERRENO DE JUEGO - Regla 2 EL ÁRBITRO - Regla 3 INICIO Y REANUDACIÓN DEL JUEGO - Regla 4 BALÓN EN JUEGO O FUERA DEL JUEGO - Regla 5

Más detalles

DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL

DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL Pablo Regodón Domínguez Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Introducción En este segundo artículo sobre el pase en el fútbol, me he centrado en la

Más detalles

SOCIALIZACIÓN. Autor/a. J. Luis Domínguez

SOCIALIZACIÓN. Autor/a. J. Luis Domínguez Autor/a J. Luis Domínguez Socialización DEFINICIÓN Entender que la práctica del baloncesto es una labor conjunta no es tarea fácil, especialmente para niños y niñas de corta edad. Así pues, conseguir que

Más detalles

FÚTBOL SALA 1.- CONTEXTO

FÚTBOL SALA 1.- CONTEXTO FÚTBOL SALA 1.- CONTEXTO En lo que se refiere al desarrollo motor, a estas edades están en la edad de oro para el aprendizaje de gestos coordinados y en una fase sensible para el desarrollo de habilidades

Más detalles

APUNTES DE VOLEIBOL. - Nunca un jugador puede dar dos toques seguidos excepto tras un bloqueo.

APUNTES DE VOLEIBOL. - Nunca un jugador puede dar dos toques seguidos excepto tras un bloqueo. Departamento EF IES Saulo Torón 1.- QUÉ ES EL VOLEIBOL? APUNTES DE VOLEIBOL Es un deporte colectivo jugado por dos equipos de seis jugadores que juegan en una pista de 18 x 9 metros con una línea central

Más detalles

Comité de Arbitros de Fútbol y Fútbol Sala de Álava

Comité de Arbitros de Fútbol y Fútbol Sala de Álava Comité de Arbitros de Fútbol y Fútbol Sala de Álava RESUMEN REUNION TECNICA LAS ROZAS (MADRID) AGOSTO 2011 Fuente: R.F.E.F. C.T.N.A.F.S. Temporada 2011/2012 www.comitearbitrosalava.com Área formación continua

Más detalles

01. La superficie de juego 02. El balón 03. El número de jugadores 04. El equipamiento de los jugadores 05. Los árbitros 06. El mesa 07.

01. La superficie de juego 02. El balón 03. El número de jugadores 04. El equipamiento de los jugadores 05. Los árbitros 06. El mesa 07. REGLAMENTO FÚTBOL SALA TEMPORADA 2015-2016 01. La superficie de juego 02. El balón 03. El número de jugadores 04. El equipamiento de los jugadores 05. Los árbitros 06. El mesa 07. La duración del partido

Más detalles

FUTBOL 11 INFANTIL EXTRACTO DEL REGLAMENTO Y NORMATIVA

FUTBOL 11 INFANTIL EXTRACTO DEL REGLAMENTO Y NORMATIVA Deporte escolar - Normativa de Competición 2015-2016 FUTBOL 11 INFANTIL EXTRACTO DEL REGLAMENTO Y NORMATIVA 1. EL TERRENO DE JUEGO La forma del terreno será rectangular, de 90 a 120 m. de largo y de 45

Más detalles

GRABACIÓN DE DATOS Apuntes de mecanografía

GRABACIÓN DE DATOS Apuntes de mecanografía GRABACIÓN DE DATOS Apuntes de mecanografía Página 1 El arte de la mecanografía Convertirse en un buen mecanógrafo es sólo cuestión de tiempo, entrenamiento y práctica. No requiere ninguna habilidad especial.

Más detalles

Capítulo 1. Las reglas básicas del juego de posición 1.1 EL JUEGO CON BALÓN. Regatear

Capítulo 1. Las reglas básicas del juego de posición 1.1 EL JUEGO CON BALÓN. Regatear Capítulo 1 Las reglas básicas del juego de posición Por juego de posición se entiende la manera en que los jugadores de un equipo se pasan el balón. El objetivo de este tipo de juego consiste en que el

Más detalles

EL BALONCESTO. Tema 4: DEPORTES DE EQUIPO: Introducción. En este tema. Juega con tus compañeros y no chupes! Para los maquinillas: Lo más importante:

EL BALONCESTO. Tema 4: DEPORTES DE EQUIPO: Introducción. En este tema. Juega con tus compañeros y no chupes! Para los maquinillas: Lo más importante: Tema 4: DEPORTES DE EQUIPO: EL BALONCESTO Introducción (1) Para algunos de ustedes oír hablar en este tema de baloncesto y en el siguiente de balonmano resultará algo muy conocido ya que seguramente pertenecen

Más detalles

TU CUERPO Y LAS ARTICULACIONES

TU CUERPO Y LAS ARTICULACIONES TU CUERPO Y LAS ARTICULACIONES Recuerda que en el Bloque de temas comunes has estudiado el cuerpo humano. Repasa esos conocimientos. Para practicar la educación física todas las partes de nuestro organismo

Más detalles

MANUAL ESPECÍFICO ÁRBITRO/A DE VOLEIBOL

MANUAL ESPECÍFICO ÁRBITRO/A DE VOLEIBOL MANUAL ESPECÍFICO ÁRBITRO/A DE VOLEIBOL A continuación se recogen las Reglas de Juego más importantes que el equipo arbitral debe de conocer sobre la competición de Voleibol de La Provincia en Juego 2015/16.

Más detalles

1.1.- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS DEPORTES DE EQ.

1.1.- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS DEPORTES DE EQ. La correcta comprensión de la asignatura y los contenidos que se exponen en la misma exige tener conocimiento de las características generales de los deportes colectivos o deportes de cooperación oposición.

Más detalles

3. TÉCNICA. 3.1- Técnica del fútbol. 3.2- Ejercicios de familiarización. 3.3- Ejecuciones técnicas ofensivas: jugador de campo

3. TÉCNICA. 3.1- Técnica del fútbol. 3.2- Ejercicios de familiarización. 3.3- Ejecuciones técnicas ofensivas: jugador de campo Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol 21 3. TÉCNICA 3.1- Técnica del fútbol 3.2- Ejercicios de familiarización 3.3- Ejecuciones técnicas ofensivas: jugador de campo 3.4- Ejecuciones técnicas defensivas:

Más detalles

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES En esta unidad te invitamos a que: Adviertas la importancia de los apuntes como un recurso para iniciar el estudio de un tema. Te apropies de algunas estrategias

Más detalles

Sistemas de Juego 1-4-4-1-1 1-4-3-1-2 1-4-5-1 1-5-4-1 1-5-3-2 1-5-3-1-1. Miguel Ángel Serrano Niño Entrenador Nacional de Fútbol

Sistemas de Juego 1-4-4-1-1 1-4-3-1-2 1-4-5-1 1-5-4-1 1-5-3-2 1-5-3-1-1. Miguel Ángel Serrano Niño Entrenador Nacional de Fútbol SISTE EMAS DE JU UEGO Fonte: Tecnicos futbol Sistemas de Juego Sito proponente: Alleniamo.com Autore: Miguel Angel Serrano Niño Intentaremos exponer, en esta primera entrega, características de algunos

Más detalles

1º ESO APUNTES BALONCESTO

1º ESO APUNTES BALONCESTO 1º ESO APUNTES BALONCESTO El Baloncesto es un deporte en el que dos equipos luchan por conseguir mayor número de puntos. Estos se logran al introducir el balón en la canasta, y en función de cómo haya

Más detalles

Departamento de Educación Física 2º ESO EL BALONMANO: I.E.S. ILIBERIS

Departamento de Educación Física 2º ESO EL BALONMANO: I.E.S. ILIBERIS EL BALONMANO: EL BALONMANO: Orígenes Del balonmano: Aunque el balonmano tiene su origen en la antigua Grecia o en Roma, fue el profesor de educación física Holger Nielsen el que inventó ese deporte en

Más detalles

CAPÍTULO 4. El número de jugadores (Regla 3) SECCIÓN CONTENIDO 4.1. Unidad de competencia. Elementos de competencia. 4.2. Introducción. 4.3.

CAPÍTULO 4. El número de jugadores (Regla 3) SECCIÓN CONTENIDO 4.1. Unidad de competencia. Elementos de competencia. 4.2. Introducción. 4.3. CAPÍTULO 4 SECCIÓN CONTENIDO 4.1. Unidad de competencia. El número de jugadores (Regla 3) 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. Elementos de competencia. Introducción. Procedimiento de sustitución.

Más detalles

Mindfulness, o la meditación occidental

Mindfulness, o la meditación occidental Mindfulness, o la meditación occidental Muchas personas dicen no sentirse libres en sus vidas para hacer lo que quieren, y en la mayoría de casos no tienen a nadie que les ponga una pistola en la sien

Más detalles

EL ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO DEL PORTERO DE FÚTBOL: UNA PROPUESTA PRÁCTICA. D. Eduardo José Ramos Verde, D. Miguel Guerra Cabrera, Dr. José A.

EL ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO DEL PORTERO DE FÚTBOL: UNA PROPUESTA PRÁCTICA. D. Eduardo José Ramos Verde, D. Miguel Guerra Cabrera, Dr. José A. EL ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO DEL PORTERO DE FÚTBOL: UNA PROPUESTA PRÁCTICA D. Eduardo José Ramos Verde, D. Miguel Guerra Cabrera, Dr. José A. Ruiz Caballero, Dra. Estrella Brito Ojeda y Dña. Rita Mª Pérez

Más detalles

U.D. JUEGOS Y DEPORTES 1ºESO EDUCACION FISICA EL VOLEIBOL

U.D. JUEGOS Y DEPORTES 1ºESO EDUCACION FISICA EL VOLEIBOL DÓNDE SE PRACTICA? EL VOLEIBOL El voleibol se practica en un campo de una longitud de 18 x 9 metros. La red tiene un altura de 2,43 metros en hombres y 2,24 en mujeres TÉCNICA El voleibol es uno de los

Más detalles

Todo ello nos lleva a señalar tres objetivos básicos del calentamiento:

Todo ello nos lleva a señalar tres objetivos básicos del calentamiento: EL CALENTAMIENTO 1.-DEFINICIÓN. Entendemos por calentamiento al conjunto de ejercicios físicos de carácter general y preparatorios que se realizan antes de iniciar una actividad física de carácter más

Más detalles

Organiza: EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VILLADIEGO

Organiza: EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VILLADIEGO Organiza: EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VILLADIEGO I. REGLAMENTO Tiempo 1 tiempo muerto por cada tiempo (se pedirá en mesa de árbitros). Descanso de 5 minutos. Dos tiempos de 20 minutos a reloj corrido. Arbitraje

Más detalles

APUNTES BÉISBOL 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 3. LAS FASES DEL JUEGO 4.

APUNTES BÉISBOL 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 3. LAS FASES DEL JUEGO 4. APUNTES BÉISBOL 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 3. LAS FASES DEL JUEGO 4. NORMAS BÁSICAS 1. INTRODUCCIÓN El Béisbol es un deporte colectivo que se practica con una bola dura y un bate entre

Más detalles

PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe:

PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe: PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. 1.-OBJETIVOS DEL CURSO. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe: -Conocer qué ejercicios y hábitos son beneficiosos para la salud, qué

Más detalles

Unidad Didáctica 4. Conceptos De Juego

Unidad Didáctica 4. Conceptos De Juego Unidad Didáctica 4 Conceptos De Juego Juego por Conceptos Federación Española de Baloncesto 1. INTRODUCCIÓN. Es esencial que en tu filosofía de juego se vean reflejadas las virtudes de tu equipo, y elegir

Más detalles

BOLETIN ASOCIACION DE ENTRENADORES DE BALONCESTO DE CASTILLA-LA MANCHA

BOLETIN ASOCIACION DE ENTRENADORES DE BALONCESTO DE CASTILLA-LA MANCHA BOLETIN ASOCIACION DE ENTRENADORES DE BALONCESTO DE CASTILLA-LA MANCHA Boletín nº 58 19/06/2012 PROGRAMACIÓN DE UNA ESCUELA DE BALONCESTO (V) Esta es la quinta entrega de cómo se crea la programación de

Más detalles

PROGRAMACIÓN EN COMPENSAR CARRERA 61 No 49 B 23

PROGRAMACIÓN EN COMPENSAR CARRERA 61 No 49 B 23 CUR-COMPENSAR EVENTOS CONFORMADOS COMPENSAR FUNDACIÓN UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ BOLETIN 003 FUTSAL FEMENINO CONFORMACIÓN DEL GRUPO PROGRAMACIÓN EN COMPENSAR CARRERA 61 No 49 B 23 SISTEMA DE JUEGO: GRUPO

Más detalles

Unidad didáctica: Aprendo fútbol-sala

Unidad didáctica: Aprendo fútbol-sala Unidad didáctica: Aprendo fútbol-sala * SESIÓN 1. Introducción al fútbol-sala: características y reglas básicas. - Instalaciones y material: pabellón o pista de fútbol-sala, un balón de fútbol sala por

Más detalles

APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO.

APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO. APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO. EL CALENTAMIENTO. A lo largo de todos los años que llevas en el colegio y ahora en el instituto ya sabes que antes de comenzar a hacer deporte

Más detalles

Reglamento de Fútbol - 7

Reglamento de Fútbol - 7 Tu reglamento Reglamento de Fútbol - 7 En caso de discrepancia entre las diferentes versiones lingüísticas del presente reglamento, el texto en español dará fe. Madrid, Octubre 2002 - RFEF/FN-sm Editado

Más detalles

Reglamento Fútbol Sala

Reglamento Fútbol Sala Reglamento Fútbol Sala 1 Calle Marroquina, 6 (Posterior) 28030 - Madrid Telf. 913288007 - Fax. 913284400 www.ecmadrid.org ÍNDICE 1. LA SUPERFICIE DE JUEGO Pág. 3 2. EL BALÓN Pág. 8 3. EL NÚMERO DE JUGADORES

Más detalles

CONFEDERACION PANAMERICANA DE BALONCESTO PANAMERICAN BASKETBALL CONFEDERATION 1975 2000, 25 Anniversary FIBA

CONFEDERACION PANAMERICANA DE BALONCESTO PANAMERICAN BASKETBALL CONFEDERATION 1975 2000, 25 Anniversary FIBA Interpretación y Aplicaciones prácticas de las Reglas Oficiales de Baloncesto 2000 Enero 2002 Tabla de Contenidos 1. Art. 10 Cronometrista: Responsabilidades...2 2. Art. 11 Operador de 24 segundos: Responsabilidades...2

Más detalles

1.1 Terminologías importantes.

1.1 Terminologías importantes. Manual de la Mecánica de tres Árbitros. Durante el desarrollo de este Manual para tres Árbitros, todas las referencias a un jugador, entrenador, oficial, etc, en el género masculino, también se aplican

Más detalles

PARTE ESPECÍFICA DE LAS DIFERENTES COMPETICIONES. Liga Hockey Hielo Nacional Sénior Masculino

PARTE ESPECÍFICA DE LAS DIFERENTES COMPETICIONES. Liga Hockey Hielo Nacional Sénior Masculino PARTE ESPECÍFICA DE LAS DIFERENTES COMPETICIONES ANEXO 1º Liga Hockey Hielo Nacional Sénior Masculino La Liga Nacional de Hockey Hielo Sénior Masculino tendrá 3 fases bien diferenciadas. 1º Fase: Los equipos

Más detalles

RESUMEN REGLAMENTO DE VOLEIBOL

RESUMEN REGLAMENTO DE VOLEIBOL RESUMEN REGLAMENTO DE VOLEIBOL El voleibol es un deporte en el que juegan dos equipos de 6 jugadores separados por una red. El objetivo del juego es conseguir que el balón caiga en el suelo del equipo

Más detalles

LOS ASPECTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS DE LOS RONDOS EN EL FÚTBOL SALA: TOMA DE DECISIONES

LOS ASPECTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS DE LOS RONDOS EN EL FÚTBOL SALA: TOMA DE DECISIONES II CLINIC UCASPORT INTERNACIONAL DE FÚTBOL SALA, Fechas del 30 de junio,1 y 2 de julio de 2010 RONDO LOS ASPECTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS DE LOS RONDOS EN EL FÚTBOL SALA: TOMA DE DECISIONES Luis Fonseca Cilleros

Más detalles

REGLAMENTO DE FUTBOL 7

REGLAMENTO DE FUTBOL 7 PARA ALEVINES DE 11-12 AÑOS Y BENJAMINES MENORES DE 11 AÑOS IMPORTANCIA DEL FUTBOL - 7 El Fútbol - 7, es el jueqo ideal para iniciar a los niños en este deporte. Coloca a los jugadores posibilidades. en

Más detalles

Regla 11 El Fuera de Juego

Regla 11 El Fuera de Juego Regla 11 El Fuera de Juego Temas 2 Elementos de la Regla Posición de fuera de juego Participación en el Juego Activo Interfiriendo a un adversario Interfiriendo en el juego Ganando ventaja Infracciones

Más detalles

Voleibol ADECUACIONES AL REGLAMENTO MINI - VOLEIBOL 2. COMPOSICIÓN DE EQUIPOS. ROTACIÓN Y SUSTITUCIÓN DE JUGADORES.

Voleibol ADECUACIONES AL REGLAMENTO MINI - VOLEIBOL 2. COMPOSICIÓN DE EQUIPOS. ROTACIÓN Y SUSTITUCIÓN DE JUGADORES. MINI - VOLEIBOL 1. DIMENSIONES DEL TERRENO DE JUEGO Y REDES. 1.1. Forma y dimensiones del terreno de juego. El terreno de juego es un rectángulo de 6 metros de ancho y 12 metros de largo. a) Señalizaciones

Más detalles

Entrenador: Rafael David González Ruiz

Entrenador: Rafael David González Ruiz Técnicos: Mejorar la conducción, regate, golpeo de cabeza,.. Físicos: Mejorar la velocidad de reacción, a través, de juegos. SESIÓN: 1 Tácticos: Perfeccionar situaciones de ataque y defensa, a través de

Más detalles

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL EMPLEO DEL GOLPE FRANCO POR EL EQUIPO DE ESPAÑA EN EL MUNDIAL SENIOR MASCULINO DE EGIPTO 99

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL EMPLEO DEL GOLPE FRANCO POR EL EQUIPO DE ESPAÑA EN EL MUNDIAL SENIOR MASCULINO DE EGIPTO 99 Área de Entrenamiento Deportivo Rendimiento Deportivo 61 ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL EMPLEO DEL GOLPE FRANCO POR EL EQUIPO DE ESPAÑA EN EL MUNDIAL SENIOR RESUMEN MASCULINO DE EGIPTO 99 García Herrero, Juan

Más detalles

JUEGOS DE BATEO Y CAMPO

JUEGOS DE BATEO Y CAMPO JUEGOS DE BATEO Y CAMPO BEISFUT 1. Introducción El deporte de béisbol suele ser una actividad atrayente para los alumnos, al no ser muy común su práctica en España. La mezcla con el fútbol, de la cual

Más detalles

Revista digit@l Eduinnova

Revista digit@l Eduinnova PROPUESTA METODOLÓGICA DEL JUEGO DEPORTIVO "FÚTBOL SALA" AUTOR: JOSE JULIAN PAJUELO CALVO DNI: 80063503-C ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA Al igual que el atletismo, el fútbol sala proporciona un amplio

Más detalles

E s c u e l a de F ú t b o l LA DEFENSA EN ZONA

E s c u e l a de F ú t b o l LA DEFENSA EN ZONA Existen tres tipos de tácticas defensivas: E s c u e l a de F ú t b o l LA DEFENSA EN ZONA 1. Individual: todos los jugadores de la delantera y de medio campo del equipo contrario son marcados por un defensor.

Más detalles

Comprender el concepto de calentamiento general a través del juego. Realizar el juego a una intensidad moderada y con una buena concentración.

Comprender el concepto de calentamiento general a través del juego. Realizar el juego a una intensidad moderada y con una buena concentración. Guía Juega+ Juegos de calentamiento Se recomienda utilizar en cada calentamiento un juego orientado a la activación corporal general y otro juego orientado a los movimientos específicos. Este último basado

Más detalles

DEFENSA. Autor/a. Aitor Uriondo

DEFENSA. Autor/a. Aitor Uriondo Autor/a Aitor Uriondo DEFINICIÓN La defensa es un aspecto del juego fundamental que incidirá directamente en nuestro ataque. Está claro que una defensa sólida nos aportará un mayor número de posesiones

Más detalles

REGLAS OFICIALES DE VOLEIBOL APROBADAS POR LA FIVB 2001-2004 www.rfevb.com

REGLAS OFICIALES DE VOLEIBOL APROBADAS POR LA FIVB 2001-2004 www.rfevb.com REGLAS OFICIALES DE VOLEIBOL APROBADAS POR LA FIVB 2001-2004 www.rfevb.com ÁREA DE JUEGO DIMENSIONES La pista de juego es un rectángulo que mide 18 x 9 m rodeado por una zona libre que debe tener un mínimo

Más detalles

Componentes del juego

Componentes del juego Reglamento 1 Juego de fútbol y estrategia para 2-4 participantes creado por Ignacio Navarro Juli. Componentes del juego 75 piezas de terreno de juego. 22 fichas de Jugador para los dos equipos (2 Guardametas,

Más detalles

INDICE PRESENTACION... 3 REGLAMENTO (P1)... 5 ENSEÑANZA (P2)... 25

INDICE PRESENTACION... 3 REGLAMENTO (P1)... 5 ENSEÑANZA (P2)... 25 MINI BALONMANO INDICE PRESENTACION............. 3 REGLAMENTO (P1)............ 5 ENSEÑANZA (P2)............ 25 PRESENTACION El Mini Balonmano o Mini Handball se debe entender como una filosofía cuyo contenido

Más detalles

Real Federación de Fútbol del Principado de Asturias 1

Real Federación de Fútbol del Principado de Asturias 1 Real Federación de Fútbol del Principado de Asturias 1 REGLAS DE JUEGO FÚTBOL F-8 Toda referencia al género masculino en las Reglas de Juego por lo que respecta a árbitros, árbitros asistentes, jugadores

Más detalles

EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO ÍNDICE: 1. Concepto. 2. Fases. 2.1. Movilidad articular. 2.2. Activación cardio-respiratoria. 2.3. Ejercicios de flexibilidad global y específica. 2.4. Juegos o ejercicios de

Más detalles

ASOCIACIÓN CASTELLANO - LEONESA DE ENTRENADORES DE BALONCESTO MONCHO LÓPEZ JUEGO POR CONCEPTOS. Ataque por Conceptos Moncho López Pág.

ASOCIACIÓN CASTELLANO - LEONESA DE ENTRENADORES DE BALONCESTO MONCHO LÓPEZ JUEGO POR CONCEPTOS. Ataque por Conceptos Moncho López Pág. MONCHO LÓPEZ CONSTRUCCIÓN DEL ATAQUE JUEGO POR CONCEPTOS Es esencial que en tu filosofía de juego se vean reflejadas las virtudes de tu equipo, y elegir sistemas que se adapten a los fundamentos en que

Más detalles

- TEMA 1 - EL CALENTAMIENTO. OBJETIVOS, EFECTOS, TIPOS, FASES Y FACTORES

- TEMA 1 - EL CALENTAMIENTO. OBJETIVOS, EFECTOS, TIPOS, FASES Y FACTORES - TEMA 1 - EL CALENTAMIENTO. OBJETIVOS, EFECTOS, TIPOS, FASES Y FACTORES En el curso anterior ya hemos visto que el calentamiento era la fase en la que preparábamos a nuestro organismo para el esfuerzo

Más detalles

EL BALONCESTO DE SUPERIORIDADES

EL BALONCESTO DE SUPERIORIDADES EL BALONCESTO DE SUPERIORIDADES Dentro de los apartados del juego del baloncesto existen diferentes partes del juego que se encadenan desde la defensa. A partir de recibir una canasta, capturar un rebote

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es

Más detalles

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio Refo 07 2004 15 al 19 de noviembre 2004 Colegio Alexander von Humboldt - Lima Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio La enseñanza de la matemática debe tener dos objetivos principales:

Más detalles

1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS 1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS El objetivo del juego es enviar el volante por encima de la red golpeándolo con la raqueta para conseguir que caiga en el suelo del campo contrario. Cada vez que

Más detalles

BADMINTON TÉCNICA BADMINTON TÁCTICA

BADMINTON TÉCNICA BADMINTON TÁCTICA BADMINTON TÉCNICA 1. La presa de raqueta. 2. La posición de juego. 3. Los desplazamientos. 4. El servicio. 5. Los golpeos. BADMINTON TÁCTICA 1. Táctica de Individuales. 2. Táctica de Dobles. 3. Sistemas

Más detalles

APUNTES DE BALONCESTO

APUNTES DE BALONCESTO APUNTES DE BALONCESTO ORÍGENES DEL BALONCESTO DIRIGIDO A: Alumnos de 1º ESO Materia: Educación Física Santa Mª de la Capilla Hermanos Maristas de Jaén Año escolar: 09 / 10 Si bien lejanamente podemos encontrar

Más detalles

Departamento de Educación Física

Departamento de Educación Física TEMA 5. EL BALONCESTO 1. ORIGEN E HISTORIA DEL BALONCESTO. El baloncesto nació en EEUU en el año 1891, lo inventó un Sacerdote Canadiense llamado James Naismith, este sacerdote viajó a Massachussets (EEUU)

Más detalles

CALENTAMIENTO. Autor/a. Aranzazu Muguruza

CALENTAMIENTO. Autor/a. Aranzazu Muguruza Autor/a Aranzazu Muguruza Calentamiento y Reconocimiento del terreno de juego DEFINICIÓN Cuando nos planteamos realizar cualquier actividad física (en este caso el baloncesto), debemos poner en marcha

Más detalles

PROYECTO TARJETA VERDE EN EL FÚTBOL

PROYECTO TARJETA VERDE EN EL FÚTBOL PROYECTO TARJETA VERDE EN EL FÚTBOL Autor: José Enrique Caballero Espinosa. -Entrenador Nacional de Fútbol, Nivel III. -Técnico Deportivo Superior en Fútbol. -Especialista en entrenamiento de porteros.

Más detalles

1. Calentamiento general

1. Calentamiento general EL CALENTAMIENTO Por qué es importante? Nos prepara para el ejercicio que vamos a hacer Nos permite concentrarnos Evita que nos hagamos daño con el ejercicio Nos ayuda a rendir mejor en el ejercicio Cómo

Más detalles