GUIA PARA DOCENTES MEDIACIÓN ESCOLAR

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1 GUIA PARA DOCENTES MEDIACIÓN ESCOLAR QURIDOS PROFESORES Y PROFESORAS ESTE MATERIAL ESTA DISEÑADO Y PENSADO SOLO PARA USTED CON EL FIN DE PROPORCIANARLE INFORMACION DE LA ESTRATEGIA MEDIACION ESCOLAR COMO HERRAMIENTA A LA RESOLUCION DE CONFLICTOS EN EL AULA DE CLASES Y EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN GENERAL - COMO PUEDE UTILIZAR ESTE MATERIAL EN CLASE? Lo puede utilizar en los espacios de dirección de grupo, con el objetivo de apoyar esta estrategia planteada desde el departamento de psicología y de dirección académica, para sus estudiantes se les será de gran ayuda ya que encontraran una alternativa y un apoyo en alguno de sus compañeros (mediadores) para contar, ser escuchador y encontrar posibles soluciones ante sus conflictos. Para el docente le será de soporte a su labor ya que tendrá en sus salón de clase a mínimo 1 estudiante quien está comprometido como usted con promover el respeto y el dialogo entre sus compañeros, y hacerle stop a las disputas y violencia escolar.

2 MODÚLO I ASPECTOS GENERALES DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR TEMAS: Objetivos del modulo I. Pág. 1 Definición de la mediación escolar..pág. 2 Características de la mediación escolar.pág. 3 Objetivos de la mediación escolar en el IETI.Pág. 4 Quien es el mediador escolar Pág. 5 Características del mediador escolar Pág. 6 Rol y funciones del mediador en el IETI..Pág. 7

3 OBJETIVOS MODULO I - Implementar en el IETI AJC, la mediación escolar iniciando con la participación y colaboración de personal docente como actores en la divulgación del proyecto ante la comunidad estudiantil. - Conocer en qué consiste la mediación escolar y el deseo de incluirla a nuestro plan educativo como estrategia de resolución de conflictos. - Conocer quiénes y de qué forma están involucrados en la mediación escolar. - Conocer como los estudiantes pueden aportar a la convivencia escolar y manejo de la disciplina. - Generar en los docentes un rol participativo en lo que concierne al apoyo de los mediadores escolares en la solución de conflictos y la aceptación de su rol en el grupo.

4 DEFINICIÓN MEDIACIÓN ESCOLAR La mediación es un método de resolución de conflictos aplicable cuando las partes implicadas en un conflicto han llegado a un punto en que la comunicación está bloqueada o es muy dificultosa y por lo tanto no pueden intentar resolver el problema o sus diferencias a través de la negociación directa o por medio del dialogo. La mediación escolar busca generar una negociación asistida, en el cual un tercero neutral (mediador) sin poder sobre las partes, ayuda a estos a alcanzar voluntariamente un acuerdo mutuamente aceptable sin acudir a la violencia. Objetivo en clase: Permitirles a los estudiantes reflexionar sobre la importancia de dialogo en la solución de conflictos y del rol que tiene cada uno de ellos a la hora de los conflictos en el grupo, es decir recalcar que cada uno puede ser un facilitador en la convivencia y apoyar el rol del tercero neutral (mediador). Facilitar una discusión grupal.

5 CARACTERÍSTICAS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR Generar nuevas herramientas de solución de problemas, desde los implicados, es decir planteadas y propuestas por los mismos estudiantes. Promueve el dialogo como la mejor herramienta reflexiva sobre las conductas agresivas, es decir hace que los jóvenes que recurren a la violencia o a los golpes como solución a sus conflictos hagan una reparación de sus actuaciones sobre otro. Incentiva el trabajo en equipo y la unión del grupo escolar. Responsabiliza y concientiza a los implicados sobre sus conductas y/o acciones, para que los mismos puedan utilizar el dialogo como una herramienta a la solución de sus problemas.

6 OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR EN EL IETI AJC Construir un sentido de cooperación y comunidad con el colegio. Mejorar el ambiente del aula por medio de la disminución de la tensión y la hostilidad. Desarrollar habilidades en la solución de problemas. Mejorar las relaciones entre el estudiante y el maestro. Incrementar la participación de los estudiantes y desarrollar las habilidades de liderazgo. Resolver disputas menores entre iguales que interfieren con el proceso de educación.

7 QUIEN ES EL MEDIADOR ESCOLAR? - Los mediadores pueden ser cualquier estudiante que quiera y esté dispuesto de forma voluntaria hacer parte de la búsqueda de la solución a los conflictos entre sus compañeros en el contexto escolar. A demás él se postula de forma voluntaria para ser mediador escolar y no es elegido por medio de votos, aunque si es aceptado y goza de algún reconocimiento del grupo. - Ayuda a las partes involucradas en una disputa a que entren en un proceso de negociación. Abre canales de comunicación y de negociación para la resolución de un conflicto entre sus compañeros de clase. - Informa sobre la importancia de la mediación escolar como una alternativa a la solución pacifica de los problemas entre iguales. - Escucha a los actores implicados en un conflicto cada una de las versiones, para permitirle a los mismos expresar sus emociones y pensamientos, con el fin de generar un espacio confiable y con alternativas de acuerdos para solucionar el conflicto presente.

8 CARACTERÍSTICAS DEL MEDIADOR ESCOLAR El mediador escolar debe tener las siguientes características: Buen comunicador Prudente a la hora de hablar y en contenido de su discurso Buena escucha. Capacidad de motivar el habla del otro. Objetivo en clase: Estimular a los estudiantes a fortalecer estas habilidades sociales ya que de ellas depende en gran medida establecer relaciones interpersonales en el grupo. Se sugiere hacer una actividad que implique la escucha activa. Juego de el nombre, gustos, en cadena. Se hace un círculo y se le pide a cada estudiante que diga su nombre y gustos personales y el que lo sigue debe repetirlo y además de ello decir su nombre y gustos personales Capacidad de empatía: es decir se conecta bien con los sentimientos y emociones del otro. Capacidad de formular preguntas claras y directas sin ser rudo.

9 ROL Y FUNCIONES DEL MEDIADOR EN EL IETI El mediador escolar en el colegio estará capacitado para: - Ayudará a las partes a reconocer los intereses y sentimientos de los otros. - Inaugura y mantiene abiertos los canales de comunicación entre las partes (los implicados en un conflicto) - Facilita el proceso de exploración de los problemas. - Ayuda a tomar una decisión racional para el acuerdo, para que exista una equidad para los afectados. - El mediador está actuando con el apoyo de coordinación académica y departamento de psicología - Ayuda a reducir las diferencias entre las partes implicadas en un conflicto - las partes entren a un proceso de negociación - el mediador llenara un acta de compromiso que previamente se ha construido entre los afectados y el, con el fin de que las diferencias se cesen y para hacer un seguimiento a lo pactado, es decir velar por que se cumpla dicho acuerdo. - El mediador solo se ayudara a resolver conflictos menores que no impliquen agresiones físicas, las agresiones mayores serán remitidas a coordinación académica. - Realizara reportes de sus mediaciones y los resultados obtenidos.

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