MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS
|
|
- David Benítez Murillo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 1 de 5 PROGRAMA ACADÉMICO: ÁREA GENERAL SEMESTRE: I ASIGNATURA: CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO CÓDIGO: NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 PRESENTACIÓN Fecha: octubre de 2010 La cátedra universidad y entorno se concibe como un espacio de formación orientado a fortalecer procesos para la toma de conciencia sobre la importancia del conocimiento en la construcción de lo público, específicamente en cuanto al papel que puede desempeñar el estudiante universitario y futuro profesional en la relación tríadica conocimiento-poder-construcción de realidad. En tal sentido, esta asignatura se estudian marcos históricos legales y conceptuales que promueven la compresión de la función social que cumplen las instituciones de educación superior en cuanto a la formación de profesionales capaces de aportar las desarrollo social y sostenible del entorno en el que se desempeñan, con idoneidad ética, científica y tecnológica, así como con sentido de pertenencia y responsabilidad ciudadana. Dado lo anterior, la asignatura se organiza en cuatro ejes temáticos que permitan al estudiante-ciudadano empezar a vislumbrar sus nuevos roles y compromisos sociales en la universidad y el entorno, como escenarios públicos, así, en primera instancia se aborda el marco general de la universidad como el desarrollo de la UPTC; en dicho marco en la relación con la dinámica y las características del contexto regional en el que está inserta; en tercer lugar se estudia el marco constitucional colombiano en el que se devuelve el estudiante-ciudadano: por último, en la cuarta unidad se realiza una primera aproximación a algunos marcos conceptuales que ponen de relieve los desafíos que enfrenta la humanidad en cual a justicia y convivencia social y sostenibilidad planetaria. JUSTIFICACIÓN La UPTC, como institución publica de carácter social y educativo, se propone como misión la formación integral de profesional que, con base en el conocimiento, la razón y la ética, contribuyan con la responsabilidad ciudadana en el desarrollo de la región y la nación. En razón de lo anterior nuestra universidad define, para la estructuración curricular todos su programas de pregrado, un área que complemente la formación integral del futuro profesional y a través de la cual se provean conocimientos necesarios para la formación de sujetos y ciudadanía (y se fortalezcan) competencias del ser y estar en el mundo con el fin de promover un relación con el contexto social, político, económico, cultural y ecológico, desde una perspectiva critica y trasformadora. Para el logro de este propósito, la cátedra universidad y entorno aborda el estudio de temas que permitan al estudiante, desde el inicio de su proceso formativo en el nivel de educación superior, desarrollar la conciencia del sentido y la responsabilidad social que implica el ser sujeto mayor de edad, universitario uptecista y ciudadano colombiano; todo esto, con el fin de contribuir a la definición de su identidad, su formación para la autonomía y el desarrollo de su propia excelencia..
2 Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 2 de 5 COMPETENCIAS A través del curso se propiciar el desarrollo de las siguientes competencias, que son transversales al proceso de formación integral del estudiante universitario, a fin de que el estudiante vaya formándose como persona integralmente autónoma, responsable, rigurosa, y capaz de desarrollar medios expresivos propios. Competencia interpretativa: relación, explicación y comprensión del sentido de un texto, esquema o situación. Competencia argumentativa: planteamiento de razones que sustenten, en forma coherente, la exposición de ideas o propuestas. Competencia propositiva: crítica y creatividad en el planteamiento de opciones alternativas a la solución de problemas. Competencias procedimentales: combinación de habilidades manuales y capacidades cognitivas que posibilitan el uso y la apropiación de recursos para la adquisición, socialización y productos de conocimiento. Competencias interpersonales: expresión adecuada de los sentimientos propios y aceptación de los ajenos que facilitan la colaboración mutua. Competencias sistémicas: combinación de imaginación, sensibilidad, habilidad que permite ver como se relacionan y conjugan loa partes de un todo. Competencias sociales: aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuad y positivo que permita afrontar eficazmente los retos de la vida diaria y posibilitar una convivencia armónica. METODOLOGÍA En cuanto a la formación sucio-humanística implica el ejercicio del libre pensamiento, la pedagogía conceptual propicia las condiciones para desequilibrar (cuestionar prácticas y preconceptos alienantes) y luego equilibrar las dimensiones cognoscitivas, afectivas y expresivas de los estudiantes. Por otra parte, dado que la educación debe ofrecer alternativas para el aprendizaje autónomo, los encuentros se desarrollaran a través de conferencias, seminarios y talleres, que requieren de la consulta previa, la lectura comprensiva, interpretativa y crítica de textos y la aproximación analítica y propositiva a la realidad universitaria y del entorno. El curso está diseñado para propiciar espacios participativos entre los estudiantes y el profesor en la construcción colectiva del conocimiento. Para tal efecto se debe buscar en lo posible el contacto directo con las diversas realidades y contextualizar en todo momento las lecturas y temas propuestos. INVESTIGACIÓN Con el propósito de contribuir con una serie de investigaciones, en el marco del área general, se ha propuesto avanzar en la aproximación a los problemas que presentan en diferentes órdenes la universidad, por tal motivo, se comienza con la exploración del tema universidad y identidad. UNIVERSIDAD Y IDENTIDAD OBJETIVO GENERAL Facilitar un proceso de reconstrucción de memorias sobre la vida de estudiantes en la UPTC desde la perspectiva de los participantes con el propósito de que contribuyan a la reconstrucción de una memoria histórica integradora de las voces diversas que generen identidad universitaria.
3 Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 3 de 5 Objetivos Específicos Contribuir a la comprensión del papel de la memoria en procesos de recuperación histórica. Visibilizar y reconocer las diversas voces y las memorias plurales de los participantes, sus logros, iniciativas, dificultades, e ideas sobre el futuro. Reconstruir los eventos significativos y experiencias de los participantes para visibilizar su identidad Facilitar la identificación y análisis de los cambios en la vida de los participantes y en sus relaciones a partir del ingreso a la universidad Explorar cómo los participantes se ven frente al futuro y cómo consideran que sus memorias y voces deben ser incluidas en el registro de la memoria histórica de la universidad. METODOLOGÍA A través de la realización de un diagnostico, apoyándose de una encuesta con preguntas de carácter cualitativo y cuantitativo que indagan por características socioeconómicas, socioculturales, socio afectivas entre otras, se efectuara una caracterización de los estudiantes que cursan la materia. Además, esta se acompaña con la indagación de la estructura familiar utilizando el software Geno Pro 2007, que permite construir el genograma familiar a la vez que indaga por la educación de la familia, el estado emocional, y la situación económica en tanto ocupaciones y oficios. Sirve a la vez como un pretexto de exploración que conduce a la integración familiar a través de los recuerdos co-construidos. Por otra parte, se avanzará en la exploración de la identidad universitaria, para tal efecto, los estudiantes desarrollarán una autobiografía que les sirva como marco de referencia de su yo que inicia la vida universitaria. A la vez, que la realización de un video de carácter grupal permitirá identificar los elementos que los estudiantes consideran constitutivos de la identidad personal y su relación con la identidad upetecista. PRODUCTOS Los productos de la investigación serán dos: un documento no mayor a 15 páginas que recojan los aspectos más relevantes de la caracterización-diagnostico y un video en formato AVI. Dichos productos permitirán avanzar en la propuesta de una universidad que dé respuestas a las necesidades de los estudiantes que ingresan a la UPTC. MEDIOS AUDIOVISUALES Video Beam Televisor Cámaras fotográficas Cámaras de video. Videos elaborados por estudiantes. EVALUACIÓN EVALUACIÓN COLECTIVA A través de los trabajos en grupo como: el video sobre la identidad universitaria, los talleres y exposiciones por temáticas. EVALUACIÓN INDIVIDUAL A través de la participación en clase, aportes de consultas previas, la elaboración de trabajos escritos, y la
4 Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 4 de 5 presentación de pruebas que se realicen en los encuentros presenciales como en el aula virtual. CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS I UNIDAD: LA UNIVERSIDAD COMO INSTITUCIÓN SOCIAL: - Función social del conocimiento - Concepto y funciones de la universidad - Origen, y tendencias académicas y modelos de gestión - Sistema de educación superior en Colombia - Tendencias y problemas contemporáneos de la universidad colombiana. II UNIDAD: LA UPTC GENERALIDADES Y FUNCIÓN SOCIAL - Naturaleza, misión, visión, principios - Historia y símbolos - Estado actual (organización administrativa y académica; funciones de docencia, extensión e investigación) - Estudiante Upetecista: condición administrativa, condición académica, participación democrática, identidad, el peso de lo que se espera. III UNIDAD: RELACIÓN ESTADO-CIUDADANÍA. MARCO CONSTITUCIONAL - Estado, Nación y constitución (orígenes y conceptos) - Constitución política de Colombia (antecedentes, preámbulo y principios) - Derechos fundamentales y mecanismos de para su protección. - Organización y estructura del estado colombiano. - Partidos políticos y Mecanismos de participación democrática. - Educación y conocimiento. IV UNIDAD: GLOBALIZACIÓN: TENDENCIAS Y DESAFÍOS. - Globalización (conceptos, enfoques y dimensiones) - Problemas Globales - Desarrollo y medio ambiente - Ética planetaria. LECTURAS MÍNIMAS GIBBONS, Michael. Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI. Banco Mundial, Serie Educación, SUESCÚN Monroy Armando, La universidad colombiana en el siglo XX. Trayectoria y balance. Acuerdo 066/05: estatuto general de la UPTC Reglamento estudiantil Ley de la educación superior en BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA ALBURQUERQUE, Francisco. Identidad y Territorio. Instituto de Economía y Geografía, Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Documento. AGHÓN, Gabriel; Francisco ALBURQUERQUE y Patricia CORTÉS (2001), Desarrollo económico local y descentralización en América Latina: un análisis comparativo, Santiago:
5 Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 5 de 5 CEPAL/GTZ CONDIZA William, El peso de lo que se espera, Universidad Nacional, CONDIZA William, salud mental en contextos de modernidad, IV congreso de innovaciones en psicología, UPTC GIBBONS, Michael. Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI. Banco Mundial, Serie Educación, ICFES, Ministerio de Educación Nacional. Elementos de Política para la Educación Superior Colombiana. Memorias de Gestión y Prospectiva. Bogotá, agosto de MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, ICFES. Bases para una Política de Estado en Materia de Educación Superior. Bogotá, marzo de RODRÍGUEZ, Gómez, Roberto. La Educación Superior y el Mercado. Configuraciones Emergentes y Nuevos Proveedores. XX Asamblea General de CLACSO II Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales, SCHON, D. La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Editorial Paidós, SALMI, Jamil. Educación Superior: Enfrentado los retos del siglo XXI. En en el sitio web del Banco Mundial, SUESCÚN Monroy Armando, La universidad colombiana en el siglo XX. Trayectoria y balance. RAMÍREZ Vázquez Mario Enrique, Sociedad e identidad universitaria: Una experiencia colectiva en el proceso de actualización y formación docente. Universidad Autónoma de Nayarit Acuerdo 066/05: estatuto general de la UPTC Reglamento estudiantil Ley de la educación superior en constitución política de Colombia material interactivo caterdra uptecista
SEMESTRE: 1. ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social. ASIGNATURA: Teoría Social I. ASIGNATURA: Teoría Económica I
SEMESTRE: 1 ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social I. Caracterización del trabajo social II. Etapas del desarrollo histórico de trabajo social III. El impacto de la reconceptualización en el
Más detallesDirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Ciencias Experimentales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Métodos de Investigación PERIODO II CLAVE BCCE.09.03-06
Más detallesModelo de Mejora Continua
Modelo de Mejora Continua FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA EN EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS PARA INSTRUCTORES, SUBDIRECTORES DE CENTRO Y COORDINADORES ACADÉMICOS
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Organismo Académico: Facultad de Arquitectura Programa Educativo: Licenciatura en Diseño Di-C-Mo Fecha de Elaboración: 9 Febrero de 2013 PROGRAMA DE UNIDAD
Más detallesMACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS
Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Página 1 de 3 PROGRAMA ACADÉMICO: FÍSICA SEMESTRE: I ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y ENTORNO CÓDIGO: 8107349 NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 PRESENTACIÓN UNIVERSIDAD Y ENTORNO, concebida
Más detallesFICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA
FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Empresa de Comunicación Módulo IV. Historia y Estructura de los Medios de Comunicación
Más detallesEl proyecto se dividirá en 3 Fases.
PROCESO DE CONDONACIÓN DE LA DEUDA A TRAVES DELA ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO A LOS BENEFICIARIOS DEL FONDO DE REPARACIÓN PARA EL ACCESO, PERMANENCIA Y GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR PARA LA POBLACIÓN
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO
UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA AREA DE LA ASIGNATURA UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA NIVEL DE FORMACIÓN PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA:
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión. Licenciatura en Administración Educativa
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión Licenciatura en Administración Educativa Plan de Estudios 2009 Fase: Integración Espacio curricular:
Más detallesESAP. Qué es la. La Escuela Superior de Administración Pública, ESAP, es. una institución universitaria del orden nacional organizada
Qué es la ESAP La Escuela Superior de Administración Pública, ESAP, es una institución universitaria del orden nacional organizada como establecimiento público descentralizado, adscrita al Departamento
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS POR ASIGNATURA Y SUS OBJETIVOS
PLAN DE ESTUDIOS POR ASIGNATURA Y SUS OBJETIVOS El plan se encuentra integrado por ocho seminarios, desarrollados en módulos cuyos contenidos temáticos son incrementales y complementarios: I. Visión de
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
2 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA C ENTRO U NIVERSITARIO DE LOS A LTOS CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS FORMATO BASE 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO:
Más detallesII COLOQUIO SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN LENGUAS EXTRANJERAS (CIFLEX) 19-21 de marzo 2015
II COLOQUIO SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN LENGUAS EXTRANJERAS (CIFLEX) 19-21 de marzo 2015 19, 20 y 21 de marzo de 2015 PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS CON
Más detallesDatos de la Asignatura Código 40550 Complementos para la formación disciplinar de las especialidades de empresa, comercio y turismo
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 40550 Nombre Complementos para la formación disciplinar de las especialidades de empresa, comercio y Ciclo Máster Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2014-2015
Más detalles8 horas semanales 32 horas semestral. Suficientable
IDENTIFICACIÓN NOMBRE ESCUELA NOMBRE DEPARTAMENTO ESCUELA DE INGENIERIA Informática Y Sistemas ÁREA DE CONOCIMIENTO NOMBRE ASIGNATURA EN ESPAÑOL NOMBRE ASIGNATURA EN INGLÉS CÓDIGO INGENIERIA DE SISTEMAS,
Más detallesUNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO COMPONENTE: INFORMÁTICA NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA II
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO COMPONENTE: INFORMÁTICA NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA II SEMESTRE QUINTO ( 5 ) CÓDIGO DE LA MATERIA CO0730 CRÉDITOS
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Ciencias Sociales en el C.V de la Educación Media I Carga académica : 3 créditos Modalidad : Semipresencial
Más detallesAsignatura Transversal Universidad de Alcalá Curso Académico 2014 / 2015 Cuatrimestre 2º
df Mercado Laboral y Entorno Profesional TIC Asignatura Transversal Universidad de Alcalá Curso Académico 2014 / 2015 Cuatrimestre 2º GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Mercado Laboral y Entorno
Más detallesDirección de Investigación y Transferencia de Tecnologías PROGRAMA ANALÍTICO. Desarrollo de Emprendedores CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS 3
DEPARTAMENTO CARRERA Dirección de Investigación y Transferencia de Tecnologías Transversal PROGRAMA ANALÍTICO ASIGNATURA Desarrollo de Emprendedores CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS 3 COMPONENTE Emprendimiento
Más detallesLA DOCENCIA UNIVERSITARIA: EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Master Universitario en Docencia Universitaria Curso Académico 2015/2016 1 er Curso 1 er cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura:
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE VICERRECTORÍA ACADÉMICA PROYECTO EXPEDICIÓN PEI
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE VICERRECTORÍA ACADÉMICA Justificación PROYECTO EXPEDICIÓN PEI La consolidación de nuestro Proyecto Educativo institucional (PEI), como carta de navegación del ser y del
Más detallesREPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL RESOLUCION NÚMERO 2770 DE 20. ( Noviembre 13 )
REPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL RESOLUCION NÚMERO 2770 DE 20 ( Noviembre 13 ) Por la cual se definen las características específicas de calidad para los programas de pregrado en
Más detallesESTÁNDARES DE CALIDAD. Pulido, Hernán Javier 2004. Documento para la comunidad de la UCET, como soporte a su labor, en busca de la Excelencia.
ESTÁNDARES DE CALIDAD Pulido, Hernán Javier 2004. Documento para la comunidad de la UCET, como soporte a su labor, en busca de la Excelencia. Qué es un estándar? De acuerdo con la definición de la Real
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 1998
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 1998 A. DATOS GENERALES: Asignatura : Derecho Semestre Introductorio Requisitos Ninguno Área Jurídica Carrera
Más detallesPsychologia. Avances de la disciplina ISSN: 1900-2386 psychologia@usbbog.edu.co Universidad de San Buenaventura Colombia
Psychologia. Avances de la disciplina ISSN: 1900-2386 psychologia@usbbog.edu.co Universidad de San Buenaventura Colombia HEWITT RAMIREZ, NOHELIA EL PROYECTO INTEGRADOR: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LOGRAR
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Áreas de Desarrollo Profesional ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO ACADÉMICO: 2012 / 13 GRADO: Sociología MÓDULO: Áreas
Más detallesObservatorio de la Juventud de América Latina Proceso em construcción Desarrollado por Ditta Dolejsiova Agosto de 2013
Observatorio de la Juventud de América Latina Proceso em construcción Desarrollado por Ditta Dolejsiova Agosto de 2013 Supuestos Existencia de estudios centrados en la realidad de la juventud y las políticas
Más detallesINSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO CONSEJO ACADÉMICO. RESOLUCIÓN No. 011 (Mayo 2 de 2013)
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO CONSEJO ACADÉMICO RESOLUCIÓN No. 011 (Mayo 2 de 2013) Por medio de la cual se aprueban el Perfil Profesional, las Competencias, el Plan de Estudios del Tecnología
Más detallesMETODOLOGÍAS DOCENTES
METODOLOGÍAS DOCENTES Actividades y metodologías formativas Las materias del Plan de Estudios de este título de Grado seguirán las actividades formativas indicadas en la Tabla 1. Tabla 1. Actividades formativas
Más detallesISPI Nº 9009 SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE CARRERA: PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO
ISPI Nº 9009 SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE CARRERA: PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO MATERIA: HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA ARGENTINA AÑO:3º PROFESORA: María Clara Mirande Año 2014
Más detallesRELACIONES INTERNACIONALES
GUÍA DOCENTE 2013-2014 RELACIONES INTERNACIONALES 1. Denominación de la asignatura: RELACIONES INTERNACIONALES Titulación GRADO EN CIENCIA POLITICA Y GESTION PUBLICA Código 5434 2. Materia o módulo a la
Más detallesLey General de Educación 115 de 1994
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Ley General de Educación 115 de 1994 Objeto de la Ley: La educación es un proceso de formación permanente, personal y cultural y social que se. fundamenta
Más detallesUNIVERSIDAD VERACRUZANA
DATOS GENERALES UNIVERSIDAD VERACRUZANA INSTITUTO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORES DE LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO PROGRAMA DE ESTUDIO ECONÓMICO-ADMINISTRATIVA
Más detallesLAS TIC COMO RECURSOS EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN
LAS TIC COMO RECURSOS EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA GRADO DE PRIMARIA GRUPO 3 TEMA 4: CONCEPTOS FUNDAMENTALES Isabel M. Solano Fernández UNIVERSIDAD DE MURCIA 1. CONCEPTO DE TIC Reflexiones
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA DIRECCIÓN SECCIONAL DE INVESTIGACIONES 2012
UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA DIRECCIÓN SECCIONAL DE INVESTIGACIONES 2012 OPERACIONALIZACIÓN DEL SISTEMA DE FORMACIÓN INVESTIGATIVA DE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN Introducción El desarrollo
Más detallesPrograma de Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble
Programa de Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble Nombre del Programa: Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble Título que Otorga: Profesional en Conservación y Restauración
Más detallesPROGRAMA DE MAGISTER EN EDUCACIÓN (IV VERSIÓN) UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK 2012
PROGRAMA DE MAGISTER EN EDUCACIÓN (IV VERSIÓN) UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK 2012 Antecedentes Las profundas transformaciones globales muy propias de lo que algunos denominan sociedad del conocimiento
Más detallesCONTABILIDAD AMBIENTAL Naturaleza No de Créditos PROFESIONAL 4
010-1-0 1 de 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura CONTABILIDAD AMBIENTAL Naturaleza No de Créditos PROFESIONAL Código 1950 TP Trabajo Presencial TD Trabajo Dirigido Área CONTABLE TI Trabajo Independiente
Más detallesMatriz de indicadores de convivencia democrática y cultura de paz en la escuela
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe OREALC/UNESCO Santiago Matriz de indicadores de convivencia democrática y cultura de paz en la escuela Carolina Hirmas R. Consultora OREALC
Más detalles36ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO Señoras y Señores
36ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO Señoras y Señores Señores Ministros, delegados de los diversos estos, Señora Presidenta de la Conferencia General, Sra. Directora General, Damas y Caballeros,
Más detallesPrograma de Tecnologías Educativas Avanzadas. Programa Intel Educar DESCRIPCION CURSOS INTEL
Curso Introductorio Programa Intel Educar DESCRIPCION CURSOS INTEL Orientado a docentes y estudiantes de educación de todas las áreas de la enseñanza, que poseen ninguna o poca alfabetización tecnológica
Más detallesTEMARIO - CUERPO DE MAESTROS INGLES
HOJA INFORMATIVA A.5.1.3 TEMARIO - CUERPO DE MAESTROS INGLES Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993 OCTUBRE - 1997 INGLES CUESTIONARIO ESPECIFICO 1.- La lengua como comunicación: lenguaje
Más detallesPerfil del Trabajador Social en el Ambito de la Salud. Mtra. Diana Franco Alejandre
Perfil del Trabajador Social en el Ambito de la Salud Mtra. Diana Franco Alejandre La identidad profesional en el Trabajo Social es lo que caracteriza y define a un trabajador social, es el conjunto de
Más detallesIDENTIFICACIÓN. INSTITUCIÓN HERNAN TORO AGUDELO Forjando juventudes hacia la transformación social COMPONENTE TECNICO CIENTIFICO
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN HERNAN TORO AGUDELO Forjando juventudes hacia la transformación social NOMBRE DEL DOCENTE: Cristian Mauricio Bedoya Moscoso COMPONENTE TECNICO CIENTIFICO AREA CIENCIAS NATURALES
Más detallesPrograma Universitario de Historia Argentina y Latinoamericana. Plan de Trabajo 2014-2015 21/08/2014
Programa Universitario de Historia Argentina y Latinoamericana Plan de Trabajo 2014-2015 21/08/2014 Reformulación crítica de la historiografía dominante. Comprensión de nuestra historia nacional y latinoamericana,
Más detallesTALLER DE COMUNICACIÓN E IMAGEN DIGITAL
TALLER DE COMUNICACIÓN E IMAGEN DIGITAL Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/2012 Cuatrimestre 1º GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Departamento: Área
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ORIENTACIÓN ACADÉMICA
Misión del Instituto Superior Bonò Formar personas con y para los demás a través de las humanidades, ciencias sociales y la filosofía, promoviendo un pensamiento crítico y una sensibilidad intercultural,
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROYECTO EDUCATIVO Y PLAN DE DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROYECTO EDUCATIVO Y PLAN DE DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS PROYECTO EDUCATIVO Y PLAN DE DESARROLLO DEL PROGRAMA DE BACTERIOLOGÌA. En el proyecto educativo del Programa, la
Más detallesDISPOSICIONES GENERALES
33455 I DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO CORRECCIÓN de errores del Decreto 118/2015, de 19 de mayo, por el que se establece el currículo del título de Técnico Superior en Realización
Más detallesUNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA PLAN ANALÍTICO DEL PROGRAMA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA FINANCIERA
Nombre del curso UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA PLAN ANALÍTICO DEL PROGRAMA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA FINANCIERA PRESENTACIÓN DEL CURSO O ESPACIO ACADÉMICO Planeación Financiera Código
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Formación Ciudadana Carga académica : 3 créditos Modalidad : Semipresencial Clave : EDU-107 Pre-requisito
Más detallesPERFIL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMA
PERFIL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMA La educación como proceso de formación humana supone la docencia como la acción conjunta entre el educador y el educando. Se trata de una relación
Más detallesLICENCIATURA / LX / POSGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN ACADEMIA / COLEGIO FORMACIÓN HUMANA Y HUMANISMO ASIGNATURA SERIACIÓN
LICENCIATURA / LX / POSGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN ACADEMIA / COLEGIO ASIGNATURA FORMACIÓN HUMANA Y HUMANISMO SERIACIÓN SEMESTRE / CUATRIMESTRE EN QUE SE IMPARTE FECHA DE REALIZACIÓN 18/05/13 NOMBRE DEL
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Adhesión Dental. Modelado dental
Guía Docente. MU Estética Dental Adhesión Dental Curso 2014-2015 FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Adhesión Dental. Modelado dental MU ESTÉTICA DENTAL Curso 2014-2015 PCA-27-F01
Más detallesUNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID
: Cambio Medioambiental Global y Desarrollo Sostenible I V E R S ID A D U N I D III R D A M D E I C A R L O S II UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID Cambio Medioambiental Global y Desarrollo Sostenible El
Más detallesUNIVERSIDAD DE CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DE CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la Asignatura : Geografía Americana Carga académica : 4 Créditos Modalidad : Semi-presencial Clave : GEO-221 Pre-requisito
Más detallesApéndice A. Instrumento para los expertos. Competencias profesionales de enfermería de la tesis titulada Evaluación por
1 Apéndice A Instrumento para los expertos Keville EdD: Por medio de la presente reciba usted un cordial saludo, mi nombre es Maribel Pérez Marín estudiante del Doctorado de Educación de las Ciencias,
Más detallesUNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO MANUAL DEL PROFESOR
UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO MANUAL DEL PROFESOR Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Diego Quiroga Ph.D. DECANATO DE INVESITGACIÓN DIRECCIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Y NORMATIVA Carlos Montúfar
Más detallesCursos de Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) y Práctica Temprana Progresiva (PTP)
Carta de solicitud y presentación formal de la actividad de práctica temprana progresiva, dirigida a quien representa a la unidad educativa en la que se realizará la inserción. Este documento es un insumo
Más detallesDIRECCIÓN DE RRHH 1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
DIRECCIÓN DE RRHH CURSO: 3º 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CARÁCTER: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO NÚMERO DE CRÉDITOS (ECTS): 3 IDIOMA: ESPAÑOL MODALIDAD DE ENSEÑANZA: PRESENCIAL 1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Más detallesDIPLOMADO: FORMACION EN RESPONSABILIDAD SOCIAL
DIPLOMADO: FORMACION EN RESPONSABILIDAD SOCIAL PRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO DESCRIPCIÓN DEL CURSO El Diplomado, Formación en Responsabilidad Social, se funda en la misión y visión institucional, respondiendo
Más detallesNombre de la asignatura: Gestión de Costos. Créditos: 2-2-4. Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Gestión de Costos Créditos: 2-2-4 Aportación al perfil Desarrolla las habilidades para realizar análisis de costos que le permitan participar en la toma de decisiones relacionadas
Más detallesAMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Laura Gutiérrez de Tena Ramos Maestra de Educación Física Cuando hablamos de innovación, hablamos de creatividad y de cambio, para resolver problemas concretos o para
Más detallesGERENCIA PARA EL ALTO DESEMPEÑO EN LAS ORGANIZACIONES DIPLOMADO
GERENCIA PARA EL ALTO DESEMPEÑO EN LAS ORGANIZACIONES DIPLOMADO GERENCIA PARA EL ALTO DESEMPEÑO EN LAS ORGANIZACIONES Diplomado PRESENTACIÓN Las organizaciones tienen la necesidad permanente de preparar
Más detallesNuestra Proyección Social
Quiénes Somos? El Centro de Educación para el Desarrollo CED, es una unidad de Servicios que aporta al fortalecimiento de la Responsabilidad Social y la Ciudadanía Activa en los grupos de interés de UNIMINUTO
Más detallesDATOS GENERALES. Desarrollo de Emprendedores. Eje de formación: Especializante Clave: 28. Área Académica: Básico y de apoyo Créditos: 4
U N I V E R S I D A D D E S O N O R A UNIDAD REGIONAL CENTRO DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA LICENCIATURA EN FINANZAS DATOS GENERALES Nombre de la Materia: Desarrollo
Más detallesGUÍA DOCENTE. Guadalupe Valera Blanes. Economía, Métodos Cuantitativos e Hª Económica. Se anunciará a principios del 2º semestre a través de la
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Trabajo Social Doble Grado: Asignatura: Introducción a la Economía Módulo: Las ciencias sociales como referente Departamento: Economía, Métodos Cuantitativos e Historia
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE SOCIOLOGÍA JURÍDICA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título:
Más detallesConceptualizar el marco general teórico - práctico de la psicología del consumidor y las tendencias actuales.
Las organizaciones de primer orden en el mundo han adoptado un enfoque de gestión centrado en el cliente y fundamentan su plan estratégico para ser competitivos, en el análisis y la mercado con el propósito
Más detallesIdentidad Corporativa Red Enlace Profesional
24/10/2007 1 Identidad Corporativa Red Enlace Profesional MISIÓN La Red Enlace Profesional tiene como Misión crear, mantener y fortalecer políticas, programas y proyectos en beneficio de los Egresados
Más detalles319 Diagnóstico Funcional en personas con Necesidades Educativas Especiales
Código: PG-SAC-ADM-34 Versión: 02 Fecha: 19/mayo/2014 Página 1 de 10 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 319 Diagnóstico Funcional en personas con Necesidades Educativas
Más detallesGESTIÓN TÉCNICA Y ESTRATÉGICA DE LAS TIC
GUÍA DOCENTE 2013-2014 GESTIÓN TÉCNICA Y ESTRATÉGICA DE LAS TIC 1. Denominación de la asignatura: GESTIÓN TÉCNICA Y ESTRATÉGICA DE LAS TIC Titulación Máster Universitario en Ingeniería Informática Código
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1005 - Grado de Historia FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 34055 Nombre Mujeres y Hombres en la Historia Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2012-2013 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1005
Más detallesPrograma de Cursos y Actividades Curriculares
Programa de Cursos y Actividades Curriculares Nombre del curso o actividad curricular: Diseño y Análisis Cuantitativo y Cualitativo Módulo(s): I. La lógica de la investigación social II. III. IV. Hipótesis
Más detallesCORPORACIÓN UNIVERSITARIA REPUBLICANA DEPARTAMENTO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO 2015
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REPUBLICANA DEPARTAMENTO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO 2015 Marco legal Ley 30 de 1992: Atiende el bienestar individual y colectivo del ser humano. Capítulo III, Art, 117, 118, y
Más detallesDATOS GENERALES. Eje de Formación Integradora. Área Académica: Finanzas Créditos: 8. Semestre: Octavo Hrs. / semana: 4
U N I V E R S I D A D D E S O N O R A UNIDAD REGIONAL CENTRO DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA LICENCIATURA EN FINANZAS DATOS GENERALES Nombre de la Materia: Evaluación
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Administración de Costos y Proyectos
Más detallesFORMATO 4 PLAN DE CLASE CICLO 1 IDENTIFICACIÓN
FORMATO 4 PLAN DE CLASE CICLO 1 IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN HERNAN TORO AGUDELO Forjando juventudes hacia la transformación social NOMBRE DEL DOCENTE Claudia Janeth Ramírez Palacio. COMPONENTE DE FORMACION:
Más detallesAmbientes de aprendizaje
Licenciatura en Educación Primaria Plan de estudios 2012 Programa del curso Ambientes de aprendizaje Tercer semestre Primera edición: 2013 Esta edición estuvo a cargo de la Dirección General de Educación
Más detallesPSIQUIATRIA. 1.3 DOCENTE Está en capacidad de desarrollar habilidades para permitir la trasmisión de conocimientos en sus posibles educandos.
INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ICFES- ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE MEDICINA ASCOFAME PSIQUIATRIA 1. PERFIL DEL EGRESADO 1.1 ASISTENCIAL El especialista en psiquiatría
Más detallesPREPARATORIA ADMINISTRACIÓN
PRIMERO INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN PREPARATORIA ADMINISTRACIÓN 1. Definición de Administración, fundamentos filosóficos 1.1 Definiciones y conceptos. 1.2 Definición etimológica. 1.3 Fundamentos filosóficos.
Más detallesSYLLABUS NUMERO DE ESTUDIANTES: 30 GRUPO: 020-81
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULT AD DE INGENIERIA SYLLABUS EXPRESION MUSICAL SECUENCIALIZADA NOMBRE DEL DOCENTE: ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Obligatorio ( ) : Básico ( ) Complementario
Más detallesDESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III. IDENTIDAD Y RELACIONES SOCIALES
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III. IDENTIDAD Y RELACIONES SOCIALES Programa y Materiales De Apoyo Para El Estudio Licenciatura en Educación Secundaria Dirección General de Educación Superior para Profesionales
Más detallesSILABO DEL CURSO LOGISTICA
SILABO DEL CURSO LOGISTICA 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Ingeniería 1.2. Carrera Profesional : Ing. Industrial 1.3. Tipo de Curso : Obligatorio 1.4. Requisito : Gestión Táctica de Operaciones 1..
Más detallesUNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA -
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES SILABO DEL CURSO DE COMERCIO INTERNACIONAL I. DATOS GENERALES Nombre del curso : Comercio Internacional Semestre Académico :
Más detallesDIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y POSGRADO Departamento de Proyectos de Investigación DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Ciudad Universitaria 1 Objetivos
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA
1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL Facultad de Psicología, Magisterio y Ciencias de la Educación Curso 2015/16
Más detallesInvestigación internacional
Qué hace un profesional en biología? El profesional en biología cuenta con un amplio espectro de posibilidades de desempeño, que incluye: Investigación, innovación y desarrollo: Integración del conocimiento
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo. Materias Titulación Materia Carácter. personalidad LA PERSONALIDAD EDUCACIÓN
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33599 Nombre Psicología de la educación Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2015-2016 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1304 -
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DEL MEDIADOR DE FORMACIÓN, CULTURA Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO (1)
Fecha de actualización: 12/03/2016 Quinta versión TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DEL MEDIADOR DE FORMACIÓN, CULTURA Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO (1) MEDIADOR DE FORMACIÓN, CULTURA Y GENERACIÓN
Más detallesRequisitos previos. Los estudiantes que accedan a Prácticum II, deberán haber cursado la asignatura de Prácticum I.
Prácticas Profesionales Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas Las prácticas tienen por objeto proporcionar
Más detallesSolidarios. Monitores. Capacitación de. Programa de apoyo a la permanencia: Mi proyecto de vida Uniatlántico
D E PA R TA M E N TO D E D E S A R R O L LO H U M A N O Capacitación de Monitores Solidarios Programa de apoyo a la permanencia: Mi proyecto de vida Uniatlántico GES o Monitores Solidarios? El Proyecto
Más detalles1. Identificación. 1.1. De la Asignatura. 1.2. Del profesorado: Equipo Docente. Curso Académico 2014/2015 MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL
1. Identificación 1.1. De la Asignatura Curso Académico 2014/2015 MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL Titulación PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL,
Más detallesEspacios Turísticos de Argentina
Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Región XX / Distrito Tandil Escuela de Educación Técnica N 5 Juan Domingo Perón Modalidad: Turismo Espacio Curricular: Espacios Turísticos
Más detallesUNIVERSIDAD DE CANTABRIA
TÍTULO TULO DE GRADO EN HISTORIA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO: - Facultad de Filosofía y Letras - Plazas de nuevo ingreso: 40 - Créditos: 240 ECTS - Rama de conocimiento: Artes y
Más detallesLA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL (EL MENSAJE CRISTIANO II)
LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL (EL MENSAJE CRISTIANO II) Grado en Magisterio de Educación Primaria Universidad de Alcalá EU Cardenal Cisneros Curso Académico 2013/14 4º Curso Primer Cuatrimestre
Más detallesCRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ETICA, SOCIEDAD Y PROFESIÓN
Unidad 1: La ética y su relación con la Filosofía Comprender los aspectos fundamentales de la reflexión ética que permitan la identificación y valoración de problemas éticos de la actualidad y de la profesión,
Más detallesPLAN DE FORMACIÓN 1. FINALIDAD
PLAN DE FORMACIÓN CONVOCATORIA DE BECAS DE FORMACION DEL VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES PARA LA COLABORACIÓN EN TAREAS DE DINAMIZACIÓN DE CENTRO (DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN Y FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL)
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO DEL SERVICIO DE GESTIÓN ACADÉMICA
MISIÓN PLAN ESTRATÉGICO DEL Gestionar con criterios de eficacia, eficiencia y calidad, la actividad académica y administrativa, en colaboración con las distintas Unidades de la Universidad de Alicante,
Más detallesEvaluación y monitoreo de la calidad de la atención a la primera infancia : retos y desafíos
Evaluación y monitoreo de la calidad de la atención a la primera infancia : retos y desafíos Bernardo Aguilar Primera reunión de países andinos sobre desarrollo infantil y evaluación de la calidad 26,
Más detalles