GUÍA DE ESTUDIO PERÍODO: (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI No. 09PES0726N TURNO: MATUTINO

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1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁLVARO OBREGÓN, BENITO JUÁREZ, CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGDALENA CONTRERAS GUÍA DE ESTUDIO PERÍODO: (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) DELEGACIÓN: ÁLVARO OBREGÓN ZONA ESCOLAR: IV ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI No. 09PES0726N TURNO: MATUTINO ESPECIALIDAD: ARTES I (DANZA) GRADO: 1 NOMBRE DEL (LA) ALUMNO (A): PARA RESOLVER LA PRESENTE GUÍA NECESITARAS TU CUADERNO DE APUNTES QUE LLEVASTE A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR. I.- LEE CON ATENCIÓN CADA REACTIVO Y COLOCA EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDA A LA RESUESTA CORRECTA 1.- Acciones básicas del cuerpo. 2.- Factores básicos del movimiento. 3.- Danza tradicional. 4.- Tipos de kinesfera. 5.- Kinesfera. 6.- Danza folklórica. 7.-Tipos de trayectos. 8.- La comunicación. 9.- Tipos de comunicación no verbal Calentamiento corporal. ( ) Cronémica, proxémica, quinésica. ( ) Es el espacio personal que nos rodea y lo visualizamos como una esfera que envuelve el cuerpo. ( ) Rectos, curvos, zig-zag y vagabundeo. ( ) Energía, tiempo y espacio. ( ) Es la actividad física y psicológica que se realiza previa toda actividad física. ( ) Es conservada en una comunidad como su patrimonio y se transmite de generación en generación, tiene una coreografía y pasos establecidos. ( ) Surge de la necesidad de transmitir ideas, sentimientos y creencias. ( ) Interna, Intermedias y periférica. ( ) Tiene una finalidad estética y es muy importante el orden para que se cumpla su propósito, es usada como entretenimiento. ( ) Flexión, extensión, rotación y circunducción. II.- COLOCA SOBRE LA LINEA LA PALABRA O PALABRAS QUE FALTAN PARA COMPLETAR LA ORACIÓN O CONCEPTO. 1. Él sirve para comunicarme, expresarme y moverme, sus 4 son flexión, extensión, rotación y circunducción.

2 2. Él tiempo es la duración del movimiento en una acción y se divide en: y. 3. La ayuda a realizar el movimiento, es la intensidad con la que producimos cualquier acción de movimiento. 4. Él es el lugar donde realizamos el movimiento y nuestra relación con él se da de dos formas: y. 5. Los huesos largos están compuestos por dos extremos llamados y un cuerpo llamado. 6. Los huesos son pequeños y generalmente tienen formas de cubo, tienen longitud, grosor y anchura casi iguales. 7. Los huesos tienen como propósito proteger a los órganos vitales. 8. Él está compuesto por los huesos que se encuentran en las extremidades del cuerpo. 9. El esqueleto humano se divide en dos para su estudio: y 10. Él ayuda a preparar al cuerpo para realizar toda actividad física. III.- OBSERVA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE ESQUEMA Y COLOCA SOBRE LA LÍNEA EL NOMBRE QUE PERTENEZCA A CADA UNA DE LAS ÁREAS DEL ESCENARIO

3 IV.- LEE CON ATENCIÓN CADA REACTIVO Y CONTESTA CON LA RESPUESTA CORRECTA 1.- DEFINE QUÉ ES LA DANZA? 2.- QUÉ PAPEL TIENE LA DANZA DENTRO DE LA SOCIEDAD? 3.- CUÁNTOS TIPOS DE DANZA CONOCES? Y CUÁLES SON? 4.- MENCIONA CUÁLES SON LAS PARTES DEL PIE QUE UTILIZAS EN DANZA? 5.- DEFINE QUÉ ES UN GÉNERO DANCÍSTICO? 6.- DEFINE QUÉ ES UN VESTUARIO? 7.- DESCRIBE BREVEMENTE CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE VESTUARIO E INDUMENTARIA? 8.- CUÁNTOS TIPOS DE ESCENARIOS CONOCES Y CUÁLES SON? 9.- DEFINE CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DANZA Y BAILE? 10.- MENCIONA DE QUÉ ESTADO DE LA REPÚBLICA PERTENECE EL GÉNERO DE LA POLKA? V.- OBSERVA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE ESQUEMA Y COLOCA DELANTE DE CADA NOMBRE EL TIPO DE HUESO QUE CORRESPONDE.

4 (EJEMPLO) HUESO PLANO VI.- OBSERVA CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES ESQUEMAS Y COLOCA SOBRE LA LÍNEA LA RESPUESTA CORRECTA.

5 VII.- LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. 1.- DIBUJA EL ESQUEMA QUE CORRESPONDA A CADA NOMBRE: NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO 2.- ELABORA UNA PARTITURA QUE CONTENGA POR LO MENOS 30 PASOS COMBINANDO LOS 3 NIVELES: BAJO, MEDIO Y ALTO.

6 3.- IDENTIFICA DENTRO DEL MAPA DONDE SE UBICAN LOS GÉNEROS DANCISTICOS QUE ESTAS PRACTICANDO. FECHA DE APLICACIÓN: PROF. JOSÉ LUIS SALINAS CASTREJÓN NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE ELABORÓ LA GUÍA PROFA. MARÍA DEL PILAR MARTÍNEZ RODRÍGUEZ NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA SELLO DE LA ESCUELA PROFA. DIANA OBDULIA VÁZQUEZ LÓPEZ NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA SELLO DE LA SUPERVISIÓN