Lösungen Spanisch (AHS) Hören

Transcripción

1 Lösungen Spanisch (AHS) Hören 14. Jänner 2015 Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt. Korrektur der Aufgaben Bitte kreuzen Sie bei jeder Frage im Bereich mit dem Hinweis von der Lehrperson auszufüllen an, ob die Kandidatin/der Kandidat die Frage richtig oder falsch beantwortet hat. Falls Sie versehentlich das falsche Kästchen markieren, malen Sie es bitte vollständig aus (n ) und kreuzen das richtige an (T ). richtig falsch S S Gibt eine Kandidatin/ein Kandidat bei einer Frage zwei Antworten an und ist eine davon falsch, so ist die gesamte Antwort als falsch zu werten. Bei der Testmethode Kurzantworten zählen alle Wörter, die nicht durchgestrichen sind, zur Antwort. Bei der Beurteilung werden nur ganze Punkte vergeben. Die Vergabe von halben Punkten ist unzulässig. Akzeptierte Antworten bei der Testmethode Kurzantworten Das Ziel der Aufgaben ist es, das Hör- bzw. Leseverständnis der Kandidatinnen und Kandidaten zu überprüfen. Grammatik- und Rechtschreibfehler werden bei der Korrektur nicht berücksichtigt, sofern sie die Kommunikation nicht verhindern. Standardisierte Korrektur Um die Verlässlichkeit der Testergebnisse österreichweit garantieren zu können, ist eine Standardisierung der Korrektur unerlässlich. Die Antworten Ihrer Kandidatinnen und Kandidaten sind vielleicht auch dann richtig, wenn sie nicht im erweiterten Lösungsschlüssel aufscheinen. Falls Ihre Kandidatinnen und Kandidaten Antworten geben, die nicht eindeutig als richtig oder falsch einzuordnen sind, wenden Sie sich bitte an unser Team aus Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern sowie Testexpertinnen und Testexperten, das Sie über den Online-Helpdesk erreichen.

2 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner Online-Helpdesk Ab dem Zeitpunkt der Veröffentlichung der Lösungen können Sie unter Anfragen an den Online-Helpdesk des BIFIE stellen. Beim Online-Helpdesk handelt es sich um ein Formular, mit dessen Hilfe Sie Antworten von Kandidatinnen und Kandidaten, die nicht im Lösungsschlüssel enthalten sind, an das BIFIE senden können. Sie brauchen zur Benutzung des Helpdesks kein Passwort. Sie erhalten von uns zeitnah eine Rückmeldung darüber, ob die Antworten als richtig oder falsch zu bewerten sind. Sie können den Helpdesk bis zum unten angegebenen Eingabeschluss jederzeit und beliebig oft in Anspruch nehmen, wobei Sie nach jeder Anfrage eine Bestätigung per erhalten. Jede Anfrage wird garantiert von uns beantwortet. Die Antwort- s werden zum unten angegebenen Zeitpunkt zeitgleich an alle Lehrerinnen und Lehrer versendet. Anleitungen zur Verwendung des Helpdesks für AHS und BHS finden Sie unter: (AHS) (BHS) Online-Helpdesk Spanisch Eingabe Helpdesk: 14. Jänner 2015 bis 15. Jänner 2015 Eingabeschluss: Versand der Antwort- s: 15. Jänner 2015 um Uhr 16. Jänner 2015 um Uhr

3 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner Cervantes Casablanca B C A E 4 5 H F Justificaciones 0 La interlocutora dice: Nuestra invitada de hoy ha cambiado de país. Vive en Marruecos y desde 2008 tiene otro trabajo. Ha dejado de momento de editar discos, ha dejado de cantar, dejó su acta de concejal en el ayuntamiento de Madrid para ser directora del Instituto Cervantes en Casablanca. Entonces Rosa León decidió irse de España para vivir en Marruecos. 1 La interlocutora dice: No, descubrimiento vital, total. O sea, conocía Marruecos de guiri, es decir, de ir, de de turista a la Medina y volverte con unas babuchas. Entonces Rosa León conocía Marruecos por hacer viajes turísticos. 2 La interlocutora pregunta: Y qué es lo que está haciendo el Instituto Cervantes en Casablanca? La interlocutora responde: Pues, yo creo que lo que hacen todos los Institutos Cervantes en el mundo, que es la difusión de la lengua y la cultura española. Aparte de difundir la cultura española el instituto Cervantes intenta dar a conocer el idioma español. 3 La interlocutora dice: Se está perdiendo, sí. Hombre, Casablanca, toda la parte del sur era el protectorado francés, pertenecía al protectorado francés y bueno, pues una de las labores que tiene tanto la Embajada de España en Rabat como nosotros [...]. Rosa León explica que el sur de Marruecos tenía relación con Francia. 4 La interlocutora responde: Fíjate que en Casablanca, en el Cervantes de Casablanca tenemos 6000 alumnos. Y 6000 alumnos son muchos alumnos. Y luego hacemos actividades culturales todo el tiempo. Es decir que, que yo creo que para hacer actividades todo el tiempo tienes que tener una gente que vaya a verlas y para difundirlas. Entonces 6000 alumnos están dispuestos a participar en las actividades culturales. 5 La interlocutora dice: Yo no sé si conocemos bien el momento vital por el que se está atravesando Marruecos. La interlocutora dice: No, yo creo que tenemos en España un desconocimiento, no digo la clase política pero sí el ciudadano de a pie, tiene un desconocimiento total de lo que es Marruecos, de lo que es la cultura marroquí, de lo que está pasando en este país. Según Rosa León la sociedad española tiende a no saber nada de la cultura marroquí.

4 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner Salir de la miseria 0 A B C D S 1 A S B C D 2 A B S C D 3 A B S C D 4 A B C D S 5 A B C D S 6 A B C S D 7 A S B C D 8 A B S C D Justificaciones 0 El locutor dice: Lo hacemos con un español, en esta ocasión con Jaume Sanllorente. Entonces el entrevistado se llama Jaume Sanllorente. 1 El locutor dice: Creé la ONG Sonrisas de Bombay y actualmente, pues a través de proyectos educativos, sanitarios y de desarrollo socioeconómico, hemos ayudado a más de seis mil personas de las calles de Bombay. La organización ya ha apoyado a más de 6000 personas. 2 El locutor dice: En la realidad y en la ficción el tema es el mismo: buscar una salida a la miseria. Sonrisas de Bombay fue creada en 2005 tras unas vacaciones de Jaume Sanllorente a un país al que ni siquiera pensaba viajar. Entonces la organización se creó en El locutor dice: [ ] con muy pocas ganas, además, de ir a la India, era un país que no me atraía en absoluto. Jaume Sanllorente nunca pensaba en viajar a la India. 4 El locutor dice: [...] y bueno, conocí un orfanato que estaba en una situación difícil, y vi muy claro, no, que todos somos responsables del mundo y de cualquier cosa en el mundo que no nos guste. Entonces fue pues cuando regresé a Barcelona, dejé todo y me planté en Bombay y ahí sigo. Entonces después del encuentro con niños sin padres Jaume Sanllorente regresó a Barcelona. 5 El locutor dice: En mi trabajo como escritor, como periodista pues siempre intento también mostrar una realidad que, eh, que pueda pues, hacer que reflexionemos o pueda denunciar algo que tal vez no conocemos profundamente como en este caso con La canción de la concubina, el tráfico humano. Entonces aparte de ser autor de libros, el español también escribe artículos de prensa.

5 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner El locutor dice: En mi trabajo como escritor, como periodista pues siempre intento también mostrar una realidad que, eh, que pueda pues, hacer que reflexionemos o pueda denunciar algo que tal vez no conocemos profundamente como en este caso con La canción de la concubina, el tráfico humano. Entonces el último libro trata de la venta de personas. 7 El locutor dice: En la novela se narra muy bien, aunque es ficción, se narra muy bien la historia típica que les puede pasar en este caso a las protagonistas de de La canción de la concubina que son dos menores. Los personajes más importantes del libro del autor son dos chicas. 8 El locutor dice: Allí hablan con la familia, hmm, o bien engañan a la familia diciendo que tienen un buen trabajo para trabajar, pues, como servicio doméstico en alguna casa de Manila, de la capital, o bien, directamente las compran, y las familias las venden. Entonces alguna gente cree que estas personas van a trabajar en hogares. 3 Mi casa aceptado no aceptado 0 compartir una habitación 1 es Suecia Suecia Suezia Suessia Sueza Suezzia 2 es (bastante) tranquila (es) tranquillo el barrio es tranquilo muy tranquilo región es tranquilo tranquilamente tranquilio 3 tienen unas reglas establecidas tienen reglas (y normas) tienen reglas distintas hacen reglas con reglas por reglas hay reglas tenéis / tenemos reglas 4 comparten muchas aficiones juntos salen juntos de fiesta van a esquiar juntos celebrar fiestas esciar esquian juntos festejar ir en fiestas salen salen en la fiesta Suicia Suissa Suiza Suizia Swissia es de Austria es de Inssbruck buena el balcón hay pocos comercios (el chico lo ve como si esto fuera un inconveniente) ir al salón tienen regalos tienen un balcón comprar fiestas (no es suficiente) ir de compras la comra leen

6 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner salieron a fiestas salimos salimos a fiestas van a una fiesta vienen a esquiar juntos visitan fiestas 5 estudian lo mismo estudian juntos aprenden juntos aprender están juntos estudiar hacen varios cursos juntos van juntos 6 hacer (una) barbacoa cenar (fuera) comer (fuera) cena al balcon cenas una babacoa 7 sentarse/te en una silla leer (al sol) broncearse/te disfrutar el sol al sol broncearse en el sol (solo se menciona este aspecto durante el invierno) disfrutar de aire libre está muy bien fiesta en el balcón inivitaciones de amigos ir a balcón leer para invito amigos se relajen en sol un balcón cenar cocinado comer en el balcón en la casa feliz no hace mucho viento soleado trabajar con computadora van al sol Justificaciones 0 El locutor dice: Ehh, toda mi vida cuando viví en España, siempre viví en un apartamento con mis papás. Era un apartamento pequeñito donde yo y mis hermanos teníamos que dormir en la misma habitación y mis padres tenían su habitación para ellos mismos. Entonces en España el chico y sus hermanos tenían que compartir una habitación. 1 El locutor dice: [...] me he trasladado a un apartamento mucho más grande que comparto con otros dos estudiantes igual que yo. En concreto son un chico que viene también de Austria y una chica que viene de Suecia. Entonces el país de origen de la compañera de piso es Suecia. 2 El locutor dice: El apartamento se encuentra situado en una, en un barrio de la ciudad bastante tranquilo donde no hay muchos comercios pero sin embargo se está muy a gusto. Entonces lo bueno de la zona en la que vive el chico es que es bastante tranquilo.

7 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner El locutor dice: Ehh, mis compañeros de piso, pues, la convivencia con ellos es bastante buena. Tenemos unas reglas establecidas sobre la, lo que es la limpieza y la compra y luego además los dos como son de mi misma edad compartimos muchas aficiones juntos [...]. Entonces para mantener orden en el piso los jóvenes tienen a reglas fijas. 4 El locutor dice: [...] y luego además los dos como son de mi misma edad compartimos muchas aficiones juntos con lo cual muchas veces salimos juntos de fiesta o vamos a esquiar juntos [...]. En su tiempo libre los compañeros o salen juntos o van a esquiar, ya que tienen muchas aficiones comunes. 5 El locutor dice: [...] incluso el el chico, que se llama Robert, estudia lo mismo que yo con lo cual también vamos juntos a la universidad. El chico y su compañero estudian lo mismo y por eso van a la facultad juntos. 6 El locutor dice: Ehh, otra ventaja de este piso es que tiene un gran balcón donde da el sol durante prácticamente todo el día así que en verano podemos hacer cenas en el balcón al aire libre, invitar a nuestros amigos, incluso alguna vez hemos hecho alguna barbacoa. En la época del calor viene gente para hacer barbacoas. 7 El locutor dice: Ehh, además en invierno, si no hace mucho viento, te puedes sentar en una silla y leer al sol y broncearte lo cual está muy bien. En la época fría es posible estar fuera en una silla y tomar el sol. 4 Diego uno entre pocos C K H B I D J E 8 F Justificaciones 0 La interlocutora dice: A finales de 2010, la Defensora de Igualdad del Gobierno Vasco informó a los tres clubes vascos de la liga ACB de baloncesto de que si no incluían chicos en el grupo de animadoras les abriría un expediente. Entonces los clubs están obligados a tener hombres en sus equipos de cheerleaders. 1 El interlocutor dice: Yo soy bailarín callejero, por decirlo de alguna forma. Yo he aprendido a bailar en la calle y de, y de Youtube. Entonces yo de aca, academia no soy. Entonces Diego ha aprendido a bailar gracias a los vídeos en la red.

8 Lösungen Spanisch (AHS) Hören / 14. Jänner El interlocutor dice: Conozco gente que bailaba y así y una de las que bailaban pues es la, la capitana de las cheerleaders y me comentó eso, que había un casting, y fuimos, nos presentamos y nos eligieron a mí y a otro compañero. Entonces Diego y su amigo participaron en un proceso de selección. 3 El interlocutor dice: Lo primero que piensa la gente es que vas a salir ahí, ahí con pompones a, a animar el partido. También la gente lo ve pues eso, pues de película americana con pompones y así, y no, la verdad es que es salir allí al campo y bailar. Entonces Diego dice que la gente conoce a las cheerleaders por los filmes de los EEUU. 4 La interlocutora dice: A día de hoy se siente muy seguro, pero Diego recuerda los nervios de su primer día como cheerleader. Entonces la chica explica que el primer día Diego estaba un poco inseguro o nervioso. 5 El interlocutor dice: Nunca había estado en un esta, campo de baloncesto y encima era que se estrenaba campo y todo y fue una gozada salir allí, estar rodeado de, de gente y bailar y que luego te aplaudieran, me animó más el público que yo a ellos. Entonces Diego cuenta que el público le animó mucho, es decir, le dio mucha motivación. 6 La interlocutora dice: Para este joven de 20 años no existen profesiones de hombres y de mujeres. La chica afirma que para Diego no hay trabajos para hombres o para mujeres, entonces dice es inútil diferenciar entre los sexos. 7 La interlocutora dice: De hecho, él no notó ninguna diferencia entre trabajar con unos y con otros. La chica comenta que para Diego es lo mismo trabajar con chicos que con chicas. 8 La interlocutora dice: Una profesión a la que se van incorporando cada vez más chicos que han demostrado que el baile y la animación no es cosa exclusiva de mujeres y de lo que se sienten muy orgullosos. La chica afirma que cada vez hay más hombres que se dedican al baile y la animación lo que demuestra que no solo es un trabajo para mujeres, sino para todos los sexos.