GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO Ciclo Escolar

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1 GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO Ciclo Escolar Materia: LITERATURA II Semestre: CUARTO Profesor(es): BLOQUES MARILUPE VILLALPANDO CÉSAR Bloque I. RECONOCE EL GÉNERO LÍRICO DENTRO DE LA LITERATURA UNIVERSAL. Conceptualización histórica literaria. Elementos comunicativos de una obra lírica de la literatura universal. Origen y desarrollo del poema lírico. Características y modalidades. Bloque II. ANALIZA EL TEXTO LÍRICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA POESÍA HISPANOAMERICANA Y MEXICANA. Contextualización histórica-geográfica- social y política de los países hispanoamericanos. Análisis de textos líricos hispanoamericanos desde el nivel fónico-fonológico: Métrica. Ritmo. Rima. Análisis de textos líricos hispanoamericanos desde el nivel morfo-sintáctico: Verso. Estrofa. Categorías gramaticales. Creación personal de textos líricos. Contextualización histórica-geográfica-social y política de México. Analiza textos líricos mexicanos desde el nivel léxico-semántico: Tipo de lenguaje. Figuras retóricas. Bloque III. RECONOCE EL GÉNERO DRAMÁTICO POR MEDIO DEL TEATRO GRIEGO. Elementos que articulan la comunicación dramática: Emisor o enunciador: Dramaturgo-director- destinador Receptor o enunciatario: Lector-espectador- destinatario Contexto de producción: El autor, entorno social y su corriente literaria.

2 Contexto de recepción: El lector y su entorno social. Origen, desarrollo e importancia del teatro griego. Reconoce las características del género dramático: Acción Diálogos Función poética Teatralidad Clasifica los subgéneros del género dramático por su estructura y características: Tragedia: Sófocles Comedia: Aristófanes Bloque IV. IDENTIFICA LA MODALIDAD, LOS ELEMENTOS Y LA ESTRUCTURA DEL TEXTO DRAMÁTICO A TRAVÉS DEL TEATRO MEDIEVAL Y DEL SIGLO DE ORO. Contextualización histórico, cultural y geográfico. La modalidad del género dramático: Texto dramático: Prosa y verso dramático: Estructura Interna: Situación inicial Ruptura del equilibrio Desarrollo o nuevo equilibrio Desenlace o resolución. Estructura Externa: Acto o jornada Cuadro Escena Identifica los elementos del texto dramático: Discurso Diálogo Acotaciones Lenguaje artístico Historia o Diégesis Espacio Tiempo Personajes Teatro del Siglo de Oro Español.

3 Bloque V. VALORA EL CONTEXTO DE LA OBRA DRAMÁTICA CON EL TEATRO DEL RENACIMIENTO. Contextualización histórico, cultural y geográfico. Los elementos intratextuales de la obra dramática: Estructura de la historia Acciones Temas Conflicto social, económico, político, etc. Los elementos contextuales de la obra dramática: Biografía del autor Corriente literaria Aspectos: social, económico, político, ideológicos y culturales en que se creó la obra. Clasificación del subgénero del género dramático por su estructura y características: Drama: W. Shakespeare. Lectura de la Obra Romeo y Julieta Bloque VI. IDENTIFICA LA MODALIDAD A PARTIR DEL TEATRO CONTEMPORÁNEO Y REPRESENTA UNA OBRA DEL GÉNERO DRAMÁTICO. Modalidad del género dramático: Representación teatral. Elementos para la realización de un montaje escénico: Director. Actor. Escenografía. Vestuario. Música. Iluminación. Sonido. Utilería.

4 BIBLIOGRAFÍA Literatura 2 Un Enfoque Constructivista. Sánchez Espinoza Martha y Carlos Reyna Martínez.Literatura II Pearson - Prentice Hall Del Río, María Asunción. Literatura II Enfoque por competencias. México. Mc Graw Hill De Teresa Ochoa, Adriana y Eleonora Achugar Díaz. Literatura 2. Competencias + aprendizaje + Vida. México. Pearson Fournier Marcos Celinda. Análisis Literario. México. Thomson, Oseguera, Eva Lidia. Compendio de Literatura Universal. México. Grupo Patria Cultural, Oropeza Calderón, Vicente, Daniel Mir Elizondo y Octavio Zaragoza Ríos. Literatura II. Enfoque por competencias. México. Santillana Bachillerato General, Villaseñor, López Victoria Yolanda. Literatura. México. Nueva Imagen, 2002.

5 GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO Ciclo Escolar Materia: Literatura II Semestre: Cuarto Profesor(es): UNIDADES Octavio Barreda Hoyos GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN SEMESTRAL DE LITERATURA II. La siguiente guía te servirá como repaso y como una gran ayuda para que apruebes de la mejor manera tu examen semestral de literatura. Recuerda que no se te darán las respuestas tal cual, deberás hacer un esfuerzo por buscar los temas, desarrollarlos y estudiarlos. Todos los puntos del examen, así como la elaboración de esta guía, se basaron en un cuaderno y los apuntes de uno de tus compañeros. Unidad I. El texto dramático. a) Los géneros dramáticos y sus características: tragedia, comedia, tragicomedia, farsa, melodrama, didáctico, pieza. b) Mapa conceptual que explique las características del drama y la literatura. c) Qué es la historia y qué es el discurso? d) Tipos de narradores: intradiegético, homodiegético etc e) Qué es un actante, tiempo y espacio? f) Figuras retóricas: sinécdoque y metonimia. g) Carácter del personaje, aspectos fisiológicos, sociológicos y psicológicos. h) Qué es el autor, narrador, narratario y lector. i) Qué es el drama, dramaturgo, lo dramático, escena y diálogo. j) Tabla aristotélica de construcción dramática. Estudiar sus diferentes puntos. k) Principales puntos de la creación dramática: Fábula o historia, caracteres, situación, idea principal o filosófica, premisa o tesis. Unidad II. El texto lírico. a) Características del metro, metáfora, ritmo y rima. b) Características de un soneto. c) Qué es el verso y que la prosa? Características y diferencias. d) Análisis de un poema. Puedes entrenarte leyendo un poema que te guste y hacer una paráfrasis con él, no olvides que debes introducir elementos de la teoría como encontrar figuras retóricas, ritmo, rima, metro etc e) Esquema de comunicación en el texto lírico (poema) f) Qué quiere decir en el texto lírico nivel léxico, semántico, retórico; y nivel

6 fónico, fonológico. g) Qué es la literariedad? h) Qué quiere decir plurisignificado? i) Qué es el lenguaje denotativo y connotativo? UNIDAD III. El ensayo. a) Qué es una paráfrasis? b) Características del ensayo. c) Citas textuales. BIBLIOGRAFÍA Camacho, Lilián, Libro en línea Didáctica de la redacción, DGAPA/UNAM/FFFyL, México, del 28 de junio al 1 de julio de Egri, Lajos, El arte de la escritura dramática. Fundamentos para la interpretación creativa de las motivaciones humanas Centro Universitario de Estudios Cinematográficos, México, Perelman, Tratado de la Argumentación Gredos, Madrid, Principios de Construcción Dramática de Edgar Ceballos, Col. Escenología, México, Prado Gracida, Ma. de Lourdes, Literatura I Bachillerato de ST Editorial, México, Sanz Pastor, Marta (2005), Didáctica de la literatura: el contexto en el texto y el texto en el contexto, Universidad de Antonio de Nebrija, Madrid, [en línea] de/es/05_lehrerfortb/actas04-05/1-martasanz.pdf -. Página visitada el 10 de diciembre de Aventín Fontana, Alejandra (2005), El texto literario y la construcción de la competencia literaria en E/LE. Un enfoque interdisciplinario en Espéculo. Revista de estudios literarios. Universidad Complutense de Madrid, Madrid, [en línea] Página visitada el 11 de diciembre de 2007