UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 3 Primera unidad. Lectura crítica del texto icónico verbal PROFA. LEONOR ORTEGA GUTIÉRREZ SEMESTRE Introducción metodológica. La argumentación 1.1 La argumentación como modo de organización del discurso 1.2 Propósitos comunicativos 1.3 Características discursivas generales de la argumentación 2. El texto icónico verbal 2.1 Propósito comunicativo: la persuasión 2.2 Elementos icónicos a) Ícono e imagen. Características y diferencias b) Lectura denotativa y connotativa de la imagen c) Teoría del color en la publicidad 2.3 Elementos lingüísticos a) Lectura denotativa y connotativa de los elementos lingüísticos b) Figuras retóricas. Fonéticas: rima, aliteración; Léxicas: enumeración, repetición; Semánticas: metáfora, comparación, paradoja c) Usos de la ironía, la sátira, el sarcasmo y la parodia 3. Tipos de textos icónico verbales 3.1 Texto publicitario 3.2 Cartel 3.3 Caricatura política 4. Análisis y producción textos 4.1 Interpretación de textos icónico verbales a partir del análisis de sus diferentes elementos constitutivos (palabras e imágenes) 4.2 Identificación de los elementos básicos del texto publicitario: imagen, eslogan, marca, logotipo, formato, color, advertencias, sonidos, etc. 4.3 Elaboración de textos publicitarios

2 Segunda unidad. Argumentar para persuadir 1. La argumentación con fines persuasivos 1.1 Propósito comunicativo: la persuasión 1.2 Estructura discursiva a) Características generales de los textos argumentativo persuasivos b) Estructura argumentativa: tesis, argumentos, conclusión 1.3 Recursos lingüísticos a) Respaldos de autoridad b) Figuras retóricas c) Marcadores discursivos empleados en la argumentación 2. Tipos de textos persuasivos 2.1 Artículo de opinión 2.2 Editorial 2.3 Texto político 3. El ensayo: un ejemplo de argumentación en el ámbito académico 3.1 Características y elementos 3.2 Recursos retóricos 3.3 Propiedades textuales: adecuación, coherencia y cohesión 4. Análisis y producción de textos 4.1 Identificación de los elementos y recursos propios de la argumentación persuasiva en diferentes textos 4.2 Redacción de ensayos breves Tercera unidad. Argumentar para demostrar 1. La argumentación demostrativa 1.1 Propósito comunicativo: demostrar a) Circuito argumentativo: Organización lógica de tesis, argumentos y conclusiones b) Deducción e inducción 1.2 Estructura discursiva a) Características generales de los textos argumentativo demostrativos b) Estructura argumentativa: hipótesis o premisas, argumentos, conclusión 1.3 Recursos lingüísticos a) Sujeto borrado b) Respaldos de autoridad c) Pregunta retórica d) Marcadores discursivos empleados en la argumentación 2

3 2. Tipos de textos demostrativos 2.1 Texto científico 2.2 Texto filosófico 3. Análisis y producción de textos TLRIID Identificación de los elementos y recursos propios de la argumentación persuasiva en diferentes textos Cuarta unidad. Lectura y representación del espectáculo teatral 1. El texto dramático 1.1 Características generales del texto dramático 1.2 Situación comunicativa del texto dramático 2. La puesta en escena 2.1 La acción dramática a) Personajes b) Diálogos c) Acotaciones o didascalias d) Tiempo y espacio 2.2 Elementos presentes en la representación teatral a) Elementos internos del personaje: tono, gesto y movimiento b) Elementos externos al personaje: escenografía, iluminación, música, maquillaje, vestuario, utilería 3. Interpretación del espectáculo teatral 3.1 Crítica teatral: tipos de espectador 3.2 La reseña a) Reseña descriptiva b) Reseña crítica 3.3 Otros textos a) Programa de mano b) Entrevista 4. Análisis y producción de textos 4.1 Observación de los elementos propios de la puesta en escena mediante la asistencia a una obra gratuita del programa Carro de comedias de la UNAM (consultar cartelera en Elaboración de reseñas acerca de la obra vista 3

4 Lectura complementaria de novelas: Grupo 341: Grupo 349: Grupo 364: Grupo 369: Reinaldo Arenas, El mundo alucinante Arturo Pérez-Reverte, El capitán Alatriste Laura Restrepo, Leopardo al sol Guadalupe Nettel, Después del invierno Bibliografía Alatorre, Antonio, Los 1001 años de la lengua española, México, Fondo de Cultura Económica / El Colegio de México, Alatorre, Claudia Cecilia, Análisis del drama, México, GEGSA, Álvarez, Miriam, Tipos de escrito II: Exposición y argumentación, Madrid, Arco/ Libros, Bassols, Margarita y Anna Ma. Torrent, Modelos textuales. Teoría y práctica, Barcelona, Octaedro, Beristáin, Helena, Diccionario de retórica y poética, 12ª. Ed., México, Porrúa, Bobes Naves, María del Carmen, Semiología de la obra dramática, Madrid, Taurus, Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón, Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Anagrama, Campillo Herrera, Remedios, et al, Enfoque comunicativo III, México, UNAM / CCH, Cassany, Daniel, La cocina de la escritura, Barcelona, Graó, Cassany, Daniel, Describir el escribir, Barcelona, Anagrama, De los Santos, Alonso, La escritura dramática, Madrid, Castalia, Escalante, Beatriz, Curso de redacción para escritores y periodistas, México, Porrúa, Ferrer, Eulalio, El lenguaje de la publicidad, México, Fondo de cultura Económica, Galindo, Carmen, et- al, Manual de redacción e investigación. Guía para el estudiante y el profesionista, México, Grijalbo, Gracida, Ysabel, La argumentación. Acto de persuasión, convencimiento o demostración, México, Ederé, Gracida, Ysabel (coord.), El quehacer de la escritura. Propuesta didáctica para la enseñanza de la redacción el ámbito universitario, México, UNAM /CCH, Leñero, Vicente, Manual de periodismo, 7 ed., México, Grijalbo, Lomas, Carlos, El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria, Barcelona, Octaedro,

5 Navarro Durán, Rosa, La mirada al texto. Comentario de textos literarios, Barcelona, Ariel, Olea Franco, Pedro, Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza media superior, México, Esfinge, Pavis, Patrice, Diccionario del teatro, Madrid, Paidós, Reyes, Graciela, Cómo escribir bien en español, Madrid, Arco Libros, Román Calvo, Norma, Para leer un texto dramático, México, UNAM-Árbol, Ruiz Lugo, Marcela, et al, Glosario de términos del arte teatral, México, Trillas, Serafini, María Teresa, Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura, Barcelona, Paidós, Van Dijk, Teun A., La ciencia del texto, Barcelona, Paidós, Wagner, Fernando, Teoría y técnica teatral, México, Editores mexicanos unidos, Blog del curso: 5